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  • ID:2-7921119 江苏省南通市通州区2021届高三第一次诊断测试语文试卷 PDF版含答案

    高中语文/高考专区/模拟试题

    一 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的 项是(3分) A.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果, 也体现了新技术浪潮对基层治理产生 的根本性影响。 B.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象, 但面对新兴形式带来的这些问题, 要 给以容错空间。 C.从传统电商到直播电商, 在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面 都发生了重大变化。 D. 一 直播带货走样、翻车, 是因为地方官员搞形式主义, 二是因为部分主播方缺少鉴 一 别力, 味追求利益。 一 2. 根据材料内容, 下列说法不正确的 项是(3分) A.嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货, 优化提升行政生态和效能, 增加 了政府与民众的互动, 是政府服务的变革。 “ ” B.居民投诉被污蔑为 专业差评 以及消协发布的调查报告说明消除商家与消费者之 间存在的矛盾、促进行业健康发展还需时日。 c.从线下实体商店到直播电商的发展,反映了零售业的关键成功因素己从原先的位置、 细节、连锁化转向社群化、服务化、供应链。 D.商业生态背后社会形态的巨变, 使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限 制, 相对容易地与目标顾客建立关系。 一 3下列各项中,. 没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的 项是(3分) A.欧尚超市提供的淘鲜达服务, 让消费者足不出户,在1小时内即可收到指定 的新鲜蔬菜和水果。 “ ,, ” B.区长走进淘宝直播间, 为当地商品 打call ,对接起农户与市场, “带货 取得丰硕成果。 c. 在疫情常态化防控期间, 永辉超市利用智能购物自助结算功能, 减少消费者 在门店的停留时间。 D小. 米以用户参与为核心, 建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环 式社群商业模式。 4.请简要梳理材料三末段的行文脉络。 (4分) “ ” 5请结合材料内容,. 谈谈如何营造 直播带货 的健康生态。 (6分) (二)现代文阅读II (本题共4小题16分) 阅读下面的文字, 完成6~9题。 乞力马扎罗山的雪 海明威 乞力马扎罗山, 常年积雪, 在它的西高峰旁 一 , 发现了 具风干冻僵的豹子骨架。 这头 豹子到峰顶寻找什么?没人知道。 高三语文试卷 第3页 共10 !):( “ ” C.小说中 或许飞机到我死都不会来 体现了哈里的担忧和对生的渴望;但小说结尾 飞机飞向乞力马扎罗山巅看到的高大宏伟的景象意味深长。 D.小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机,但是伴随着死亡的来临,哈里最终失去了成 一 一 为 个伟大作家的机会,这 情节具有浓重的悲剧色彩。 一 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的 项是(3分) A.小说中风干冻僵的豹子尸体隐喻了坚持不懈的力量和对崇高精神的追求:秃莺和霞 狗象征着死亡,反衬了哈里强烈的求生意识。 B.小说第三人称突转为第二人称的叙述视角变化,缩短了叙述者、读者与人物的距离, 便于人物抒发内心情感,也让读者身临其境。 c.小说通过哈里在半昏半醒间的浮想增加了现实之外的人物的存在感,借助意识流手 法的运用在现实和死亡之间架起了桥梁。 ” “ ” D.小说标题有两处象征。“乞力马扎罗山 象征着主人公哈里不朽的精神追求: 雪 象征着哈里本真的理想和灵魂的净化。 一 8请简要分析哈里这 人物形象。 (4分) 9.小说采用虚实两条线索行文,请分别加以简析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) 一 ( )文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 于谦,字廷益,钱塘人,举永乐十九年进士。宣德初,授御史。奏对,音吐鸿畅,帝 为倾听。顾佐为都仲史,待察属甚严,独下谦,以为才胜己也。 出按江西, 雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为氏害, 诏遣往r史捕之。帝知谦可大任, 乃手书谦名投吏部,超迁兵部右侍郎,巡抚河南、山西。谦至官,轻骑遍历所部,延访父 老,察时事所宜兴草,即俱疏言之。 “ 正统六年疏言: 今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月,令府州县报缺食下户, 随分支给,侠秋成偿官,而免其老疾及贫不能偿者。外|县吏秩满当迁,预备粮有未足,不 ” 听离任。仍令风宪官以时稽察。 诏行之。河南近河处,时有冲决。谦令厚筑堤障,计里 直亭,亭有长,责以督率修缮。并令种树凿井,输柳夹路,道元渴者。 大同孤悬塞外,按 山西者不及至,奏别设御史治之。尽夺镇将私垦田为官屯,以资边用。威惠流行,太行伏 盗皆避匿。在官九年,迁左侍郎,食二品倦。 交二经主亟度建立遂盖皮奎组主主提豆宣圣经主持而谦每议事京师空爱以入诸权责人 至盆M。及是,三杨己前卒,太监王振方用事。适有御史姓名类谦者,尝忡振。谦入朝, 荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振拍, 劫谦以久不迁怨望, 擅举人自代。下法司 论死. 系狱三月。己而振知其误,得释,左迁大理寺少卿。 山西、河南史氏伏阙上书,请 留谦者以千数,前后在任十九年,丁内外艰,皆令归治丧,旋起复。 高三语文试卷 第6页 其l()页 ” 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 的背景下,务实基层治理 根基,增加社区治理效能,⑧不是社会治理创新的重要目标,而是不断增强人民群众获得 感、 幸福感、 安全感的必然要求。 22.微写作(6分) 一 从下面两个题目中任选 题,按要求作答。 ” ①有人说: “大师的笔触,处处惊人。 请从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中 一 “ 任选 处笔触(可以是情节设置、 细节刻画、 手法运用、 遣词造句等),阐释其 惊人之 ” 处 。要求条理清楚,言之有物。80字左右。 “ ” ②费孝通在《乡土中国》开篇说到z 从基层上看去,中国社会是乡土性的。 请你 一 从《呐喊》 《平凡的世界》中选取 例来解读这个观点。80宇左右。 四、 写作(60分〉 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 (60分〉 ①调查显示,2019年我国未成年人王联网普及率达到93.1%, 32.9%的小学生网民在学 龄前就开始使用互联网。 “ ” ②前不久,有媒体发起微博调查:你遇到过 暗黑画风 网络视觉暴力吗? 1.4万余人 “ ” 参与技祟,其中1.2万人表示 见过不少 。 “ ” ③今年7月,国家网信办启动了2020 清朗 未成年人暑期网络环境专项整治,深入 清理网站平台少儿、 动画、 动漫等频道的不良动画动漫产品。 “ ④当下短视频流行。 从你的歌声中听到了远方的诗、 家乡的爱、 生活的苦、 恋人的 情 ” 、 追逐的梦...... 这是一位网友在一组短视频下的留言。 “ ” 班级计划举行主题为 清朗网络,从我做起 的主题班会,请结合你的感受和思考写 一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭: 不得泄露个人信息:不少于800字。 高三语文试卷 第10页 共10页 2021 届高三第一次 诊断测试 语文 答案 1.B(不能给 种种销售乱象 以容错空间 。 ) 2.D(不受地域、生活圈限制本就是 新媒体 的社交化属性 具有的特点,而非由商业生态背后社 会形态的巨变所致 。 ) 3.C( A.服务化; B.供应链; D.社群化。) 4.首先指出 直播电商对传统电商的颠覆性;接着指出其颠覆性的具体体现;然后指出其颠覆 性的原因; 最后 指出 直播电商的优势。 ( 共 4分, 每 点 1分) 5.① 提倡务实理念 ;② 提升主播方 产品鉴 别 力;③ 培养专业人才;④ 完善法律法规; ⑤ 制定 行业标准; ⑥ 掌握新媒体社交化属性。 ( 共 6分, 每 点 1分 ) ) 6.D( 幻想被抬上飞机 ,不是真实情境。) 7.A(“反衬”错 。 ) 8.哈里是一个 与自我抗争的悲剧式英雄。 有过热血与激情 ( 1分) ;一度堕落与迷惘 ( 1分) ; 想要改变自己,寻求新生 ( 1分) ;最终得到灵魂的净化与超越 ( 1分) 。 评分建议: 共 4分, 每点 1分,意思对即可。 9.实线: 主人公哈里生命终结之前的时间 进程( 2分) , 体现哈里肉体上 的由生到死( 1分) ; 虚线: 哈里感染坏疽后回顾自己人生经历的 意识流动( 2分) , 体现他精神上的 由死向生( 1分) 。 评分建议: 共 6分, 每点 3分,意思对即可。 10.C(初,三杨在政府,雅重谦。谦所奏,朝上夕报可,皆三杨主持。而谦每议事京师,空 橐以入,诸权贵人不能无望 。 ) 11.C( 父亲或祖父去世, 称丁外艰; 母亲或祖母去世, 称丁内艰。) 12.D( “力排众议任用于谦”的是景帝 。) 13.( 1) (于谦) 出京城 巡 察江西时,昭雪数百件冤案。他上书说陕西一些地方的官校 成为 民间祸害 ,皇上命令派御史去逮捕他们。 评分建议: 共 4分, 每句 1分。重点 落实 “出按”、数量词定语后置、“疏奏” 、 补充主语 “皇上”。 ( 2)通政使李锡迎合王振的旨意,弹劾于谦,说他因为 长 久不得升迁而有怨恨情绪,擅自推 荐别人来代替自己。于谦被 交付 法司,判了死罪,在狱中关了三个月。 评分建议: 共 4分, 除“擅举人自代” 句 外,其余每句 1分。重点 落实 “阿振指”、“怨望”、 “论死”、“系”。 14. ①监察县吏,预备粮不足者,不得离任;②责令亭长监督修缮堤坝;③把将领私垦田地 全部收为官有;④太行山的盗贼因为于谦而不敢露面。 评分建议: 共 3分, 每点 1分,答到其中任意 3点即可。 高三语文 第 页 共 页 15.C( “重在写景”及“对沧海、黄河、波涛等描写”错。 ) 16.远赴大海,无惧阻碍的百折不挠 之 坚韧精神; 横贯黄河,依旧清澈 的 扬 清远浊 之 高洁品质; 滋 养 稼穑 , 润泽千里 的 仁爱 天下 之 博大情怀; 不作险波 ,未尝 泛滥 的 温文尔雅 之 柔 性涵养。 评分建议: 共 6分, 每点 2分,答到 其中任意 3点即可。 17.( 1)君子食无求饱 居无求安 ( 2)有善始者实繁 能克终者盖寡 ( 3)渺渺兮予怀 望 美人兮天一方 18.B 19.① 在油灯下看一点书吧 评分建议: 共 2分, “油灯”“看书”各 1分。 ② 只是它的目光之中似乎有嘲讽之色 评分建议: 共 2分, “目光”“嘲讽”各 1分。 20.① 原句连续设问, 加强了语气语势,突出了作者在特定时期内心的苦闷和追索; ② 而回答 单独成短句 ,铿锵有力, 起到了强调的作用; ③ 从而自然过渡到下文 小油灯下读书的描写。 评分建议: 共 2 分, 每点 1分,写到 2点即可。 21.语病: ④ 删除“能否” 或将后句改为“能否加强党的领导”; ⑥ 在“提升基层社会治理” 后面加上“水平” ; ⑦ “增加”改为“提高” ; ⑧ “不是??而是??”改为“既是??也是??” 标点: ⑤ “。”放在双引号后面 。 评分建议: 共 5分, 每点 1分 。 22.①示例:《红楼梦》中王熙凤出场时的细节刻画格外“惊人”。首先,“未语笑先闻”的 细节描摹及“我来迟了”思维语言描写,使凤姐泼辣的性格特点跃然纸上;其次,对凤姐穿着打 扮的细致描绘和“恍若神妃仙子”的形象再现了一位贵族家庭年轻掌权人的形象。 ② 示例: 《社戏》中,作者以饱含深情的笔墨,表现了乡土社会 —— 江南水乡的平桥村淳朴 的民风、浓郁的乡情,让人无限向往。这样无忧无虑、快乐和谐的平桥村,也成为了很多人安放 乡愁的理想之所。 评分建议: 共 6分。 ①体现“惊人” 3分;表达合理 3分。②符合观点 3分;表达合理 3分。 23.参照 作文评分细则。 高三语文 第 页 共 页

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  • ID:2-7921114 [精]海底世界课件

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第七单元/23 海底世界

    海底世界PPT 语文部编版版 三年级下 海底世界 学习目标: 1、能抓住重点句子理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的? 2、理解“窃窃私语”、“免费的长途旅行”在句子中表达的好处。 1、回顾上节课所学内容,画出文中的一句话来概括本文的主要内容。 2、自由朗读课文第3自然段,完成填空。 海底的动物常常在 。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的还好像 。 自主学习: 合作探究1: 自由朗读第4自然段,说说海里都有哪些动物呢?他们都是怎样活动的呢? {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 动物名称 ...... 活动方法 ...... 海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 肌肉伸缩 只能 每小时 四米 还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。 小组合作学习第5自然段,找出本段是围饶哪句话写的,从哪两个方面写具体的? 合作探究2: 海底的植物差异很大。色彩多种多样。有褐色的,有紫色的还有红色的。 最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 围绕“体育课上,同学们各玩各的游戏,真热闹呀!”展开交流讨论。 拓展提升: 1、从课文中我学到了哪些知识? 2、我能用学到的知识写一写:(自由选择,围绕一个意思) 达 标 测 评: 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:2-7921112 [精]海底世界教案

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册/第七单元/23 海底世界

    中小学教育资源及组卷应用平台 《海底世界》教案 三年级语文学科 执笔: 审核: 授课人: 授课时间: 班级:    课题:《海底世界》 课型:新授课 【学习目标】 1、能抓住重点句子理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的? 2、理解“窃窃私语”、“免费的长途旅行”在句子中表达的好处。 【重点难点】 1、能抓住重点句子理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的?(重点) 2、理解“窃窃私语”、“免费的长途旅行”在句子中表达的好处。(难点) ■???自主学习: 回顾上节课所学内容,画出文中的一句话来概括本文的主要内容。 自由朗读课文第3自然段,完成填空。 海底的动物常常在 。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的还好像 。 ■???合作探究: 自由朗读第4自然段,说说海里都有哪些动物呢?他们都是怎样活动的呢? 动物名称 ...... 活动方法 ...... 小组合作学习第5自然段,找出本段是围饶哪句话写的,从哪两个方面写具体的? ■???拓展提升: 围绕“体育课上,同学们各玩各的游戏,真热闹呀!”展开交流讨论。 【达标测评】 从课文中我学到了哪些知识? 我能用学到的知识写一写:(自由选择,围绕一个意思) 备 注 (教师复备、课后反思栏;学生作笔记) _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

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  • ID:2-7921110 2020年秋新人教版部编本第二单元考试试卷(含答案+听力材料+音频素材)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级上册/第二单元 /本单元综合与测试

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  • ID:2-7921108 2020年秋新人教版部编本第一单元考试试卷(有答案+听力材料+音频素材)

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级上册/第一单元 /本单元综合与测试

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  • ID:2-7920962 [精]人教部编版语文八年级上册第二单元素质测试题(含解析)

    初中语文/人教统编版(部编版)/八年级上册/第二单元/本单元综合与测试

    2020-2021学年度上期八年级上册语文 第二单元 素质测试题 一、积累与运用。(26分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)(  ) A.酒肆(sì)  滞留(zhì) 一绺(liǔ) 深恶痛疾(wù) B.佃户(tián) 粲然(càn) 赤裸(luǒ) 杳无消息(yǎo) C.禁锢(gù) 炽热(zhì) 庚子(gēng) 藏污纳垢(gòu) D.锃亮(zèng) 诘责(jié) 祖籍(jí) 颔首低眉(hán) 2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)(  )                   A.和蔼  器宇  广袤无垠  为富不仁 B.蒙昧  窒息  无可质疑  鹤立鸡群 C.豌豆  尴尬  川流不息  诚皇诚恐 D.轮廓  匿名  黯然失色  司空见贯 3.下面句子中加点的成语运用有误的一项是(3分)(  ) A.开学典礼上,校长用抑扬顿挫、慷慨激昂的语调告诫学生们“笃志勤学”是成才之本。 B.这个事件让整个社会对娱乐圈的看法一下子偏激起来,认为娱乐圈就是藏污纳垢的地方。 C.这几天雾霾严重,走在马路上,几米外的公交站牌也杳无消息。 D.我们要高声赞美那些为北斗卫星导航系统任劳任怨、无私奉献的“北斗”幕后英雄们! 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)(  ) A.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触,它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(应删掉“靠的”) B.我市语委办策划与开展的“经典诵读”活动,有利于更多的人研究、了解国学经典。(在句末加“的诵读”) C.考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。(在“取得”前加上“能否”) D.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(删去“达到”) 5.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。(4分)   要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火来熬;除此之外,①        ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。? ②        ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。只有做到读经典好书,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。? 6.下列关于文学常识的表述,有误的一项是(3分)(  ) A.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》,文章记述了作者留学日本仙台时,与他的老师藤野先生在交往过程中的几件事,表达了对老师的尊敬与怀念之情。 B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是奥地利著名小说家、传记作家。 D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记主要记述人物的生平事迹,作者可以在真实资料的基础上,渗透自己的某些情感、想象和推断,使传主形象更显丰满。 7.班级开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你参与。(7分) (1)根据下面的材料,概括“信”包括哪些方面的思想内涵。(3分) ①志不强者智不达,言不信者行不果。(《墨子·修身》) ②子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”(《论语·颜渊》) ③自古驱民在信诚,一言为重百金轻。(王安石《商鞅》) (2)下图是中国消费者协会公布的2019年消费维权年主题宣传海报,请简要介绍海报的主要内容,并阐述其寓意。(4分) 二、现代文阅读。(28分)   (一)阅读下面的文字,回答问题。(12分) 母亲的诗和远方 江志强 在冀南山区生活了一辈子的母亲,到过的最远的地方是邯郸。而在她的生命中占有重要地位的天津、杭州、美国西雅图等地,却从未涉足。她时常端详着墙上的旧地图,神思千万里,徜徉在每一个牵挂的地方。 将光阴拉回三十年前,家乡交通不便,想出趟远门,需要做充足的准备工作。天不亮就得上路,翻山越岭几十里,到县城火车站买票。买好票,还得在站台上苦熬好几个钟头。终于盼来了火车,像见到了救命稻草,背起沉重的行李,兴高采烈冲上车,晃晃荡荡驶向远方。因此,若无要紧事,母亲不会打破空间的局限,而宁愿在大山里蜗居一生。 那年,父亲从部队转业后分到“邯钢”工作。母亲抱着我,陪着爷爷奶奶,时常往返于大山与邯郸之间。到邯郸之后,停留时间并不长,多则三五日,少则一两天,即打道回山。 后来,邯长(邯郸到长治)高速公路开通,从大山通向邯郸的路一下子缩短了很多,无须到县城坐火车,只须步行三五里,便到了公路路口。待到那辆红白相间的客车从山西方向开来,母亲踮起脚,高高地举着手,可劲地招着。车停后,先让爷爷奶奶上车,二老上车后,母亲高高地举起我,递给车上的爷爷,然后拎起大包小包上车。 高中毕业后,我穿上了军装,来到浙江西南部山区的一座军营。彼时,我坚持每周给母亲写封信。据父亲说,母亲每回收到我的信,总是颤悠悠地捧着,如获至宝,端详着信封上的邮戳,向父亲打听通向部队的路:从家乡乘坐4482次火车,到德州转车,搭K101次火车,直抵浙西南…… 然而,母亲却从未踏上K101次火车,皆因爷爷奶奶身体已不如前,弟弟妹妹忙着考学,几个姑姑相继出嫁,父亲忙于工作,日日早出晚归……母亲那单薄的身子,成为这个普通农家的顶梁柱。 几年后,弟弟考上了天津大学,母亲又多了一份牵挂。 在一次庙会上,母亲买了一幅中国地图挂在墙上,一有时间就端详着地图。她的目光里,只有两处地方最有魅力,一是浙江,二是天津。因这两个地方有她的儿子。与此同时,她也用各种渠道搜集天津和浙江的讯息。每逢打电话,她竟对这两处远离故土的地方如数家珍:天津的狗不理包子、十八街麻花、杨柳青年画,甚至连霍元甲、张伯苓、严修、李叔同、马三立都能脱口而出,一个个“天津符号”,成为母亲口中的“关键词”。浙江虽说更远一些,母亲却记住了很多地名,除了杭州、温州、宁波、嘉兴等人人皆知的地方,还知道了我当兵附近的市县,如丽水、龙泉、缙云、云和…… 妹妹高中毕业后,飞越大洋,到美国西雅图打工。于是,母亲屋里的墙壁上又多了一张世界地图。她戴着老花镜,目光越过广阔幽蓝的太平洋,看着彼岸的西雅图。当妹妹到伦敦一家公司实习,母亲又转过身,将目光移向了大西洋畔。母亲的房间并不大,却装着中国南北,装着世界。这几年,我和弟弟妹妹相继回乡工作、生活。我们商量,应该带母亲到天津、杭州游历一番,如果有条件,去一趟西雅图。谁知,母亲却摆摆手,拄着拐杖站到了地图前,说:“你们都回来了,守着我,再也不走了,我还图啥呢?在山里不也挺好吗?” 听着母亲的话,我感慨万端。母亲一生,与大山、土地为伴,可她的日子过得并不苟且。因为,她把我们抚养成人,使我们能学业有成,成家立业,平安生活。小小的家庭,开枝散叶,幸福美满。这,是她最渴盼的诗和远方啊。 8.母亲是用哪些办法来消解自己对儿女的牵挂的?请简要概括。(3分) 9.分析下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 母亲每回收到我的信,总是颤悠悠地捧着,如获至宝,端详着信封上的邮戳,向父亲打听通向部队的路。 10.文中的母亲是一个怎样的人物形象?请简要概括。(3分) 11.如果将文章标题改成“母亲的牵挂”好不好?为什么?(3分)   (二)阅读下面的文字,回答问题。(16分) 人生没有永远 杨 绛   ①自从迁居三里河寓所,我们好像跋涉长途之后,终于有了一个家,可以安顿下来了。   ②我们仨,却不止三人。每个人摇身一变,可变成好几个人。例如阿瑗才五六岁的时候,我三姐就说:“你们一家呀,圆圆头最大,锺书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了,会照顾我,像姐姐;会陪我,像妹妹;会管我,像妈妈。阿瑗常说:“我和爸爸最‘哥们’,我们两个顽童,爸爸还不配做我的哥哥,只配做弟弟。”我又变为最大的。锺书是我们的老师,我和阿瑗都是好学生,虽然近在咫尺,我们如有问题,问一声就能解决,可是我们决不打扰他,我们都勤查字典,到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭,都需我们母女把他当孩子般照顾,他又很弱小。   ③他们两个会联成一帮向我“造反”,例如我出国期间,他们连床都不铺,预知我将回来,赶忙整理。我回家后,阿瑗轻声嘀咕:“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话,我一时拐不过弯,他们得意地说:“妈妈有点笨哦!”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮,笑爸爸是色盲,只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实锺书的审美感远比我强,但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑锺书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮,说女儿是学究,是笨蛋,是傻瓜。   ④我们对女儿,实在很佩服。我说:“她像谁呀?”锺书说:“爱教书,像爷爷;刚正,像外公。”她在大会上发言,敢说自己的话。她刚做助教,因参编《英汉小词典》,当了代表,到外地开一个全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用,钱瑗是最小的小鬼,她说:“那么,毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢?”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。   ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者,校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭的。她两个指头,和锺书一模一样地摘着书页,稀里哗啦地翻书,也和锺书翻得一样快,一下子找出了抄袭的原文。   ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目,钱瑗是建立这个项目的人,也是负责人。在一般学校里,外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说,某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行,她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容:“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我,像猫。”钱瑗带他到图书室去,把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了,他到我们家来,对钱瑗说“Yuan,youworkedmehard”,但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。   ⑦阿瑗是我生平杰作,锺书认为的“可造之材”,我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶,大学下乡下厂,毕业后又下放四清,九蒸九焙,却始终只是一粒种子,只发了一点芽芽。做父母的,心上不能舒坦。   ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局:从此,他们永远快快活活地一起过日子。   ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。   ⑩人间也没有永远。   一九九七年早春,阿瑗去世。一九九八年岁末,锺书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。现在,只剩下了我一人。   我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所,只是旅途上的客栈而已。家在哪里,我不知道,我还在寻觅归途。 (节选自《我们仨》,有删改) 12.钱锺书、杨绛夫妇学贯中西,却对女儿钱瑗“实在很佩服”,第④段到第⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情,仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处,填写在横线上。(4分) ④       ⑤       ⑥学问高深? 13.结合语境,分析文中的画线句子中加点词的妙处。(4分) (1)他可高大了。(2分) (2)她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭的。(2分) 14.从内容上和结构上具体说说第段在文中的作用。(4分) 15.《人生没有永远》一文中,杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活,请说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。(4分) 三、古诗文阅读。(16分)   (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(4分) 己亥杂诗 [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 16.试分析首句写“白日斜”的作用。(2分) 17.三、四句包含了诗人哪些情感?(2分)   (二)阅读下面的文言文,回答问题。(12分) 【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?” (选自《列子》)   【乙】董源①善画,尤工秋岚远景,多写江南真山,不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法,大体源及巨然画笔皆宜远观,其用笔甚草草,近视之几不类物象,远观则景物粲④然,幽情远思,如异境。如源画《落照图》,近视无功,远观村落杳然深远,悉是晩景,远峰之顶宛有反照之色,此妙处也。 (节选自《梦溪笔谈》,有删改) 【注】 ①董源:五代南唐画家,南派山水画开山鼻祖。②巨然:僧人,五代宋初画家,师承董源。③祖述:效法、遵循前人的学说或行为。④粲:鲜明。 18.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)卒逢暴雨     卒:      ? (2)伯牙乃舍琴而叹曰 舍:      ? (3)皆宜远观 宜:      ? (4)悉是晚景 悉:      ? 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)曲每奏,钟子期辄穷其趣。(2分) (2)近视之几不类物象。(2分) 20.伯牙善琴,【甲】文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙?董源善画,【乙】文怎样介绍他画作的奇妙?请简要分析。(4分) 四、作文。(50分) 21.《朗读者》第一期的主题词是“遇见”:“古往今来有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见……遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。”本单元我们在回忆性散文、传记中“穿越”时空,遇见了藤野先生、列夫·托尔斯泰、居里夫人……遇见,能够让我们感受到更多的美好。   请以“遇见      ”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②文体自选;③书写规范,正确使用标点符号;④不得抄袭;⑤不少于600字。? 答案解析 1.A 【解析】 B项,佃户(diàn)。C项,炽热(chì)。D项,颔首低眉(hàn)。 2.A 【解析】 B项,“质”应为“置”。C项,“皇”应为“惶”。D项,“贯”应为“惯”。 3.C 【解析】 C项,杳无消息:一直得不到一点消息。不合语境。A项,抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。使用正确。B项,藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。使用正确。D项,任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。使用正确。 4.B 【解析】 B项,语序不当,应将“研究”与“了解”调换位置。 5.【答案】 ①熬粥还得有耐心(持续) ②读书如熬粥(读书也如此) (4分。意近即可) 【解析】 阅读文段可知,文段将“读书”比作“熬粥”,由下文的“要遵循‘好米、文火、持续’三大法则”可知①处谈熬粥的第三个法则,填体现“持续”的词即可。②处承上启下,由上段写“熬粥”过渡到下段写“读书”,填“读书如熬粥”或者“读书也如此”。 6.A 【解析】 《朝花夕拾》是散文集。 7.【答案】 (1)守信用,实践诺言;相信,信从,信任;诚信不欺。(每点1分) (2)海报中心图标为两个指纹合成的心,指纹代表信用、承诺,心代表信心、放心。海报的正上方是“信用让消费更放心”和“2019年消费维权年主题”两行字。“心”的下面是“中国消费者协会”。寓意:对消费领域信用体系的呼唤,对放心消费环境的期盼。(4分) 【解析】 (1)根据对材料内容的理解概括即可。①意志不坚强的人才智也不会高,说话没有信用的人做事也不会有好结果。②子贡问怎样治理国家。孔子说:“备足粮食,充实军备,老百姓信任统治者。”③自古以来管理百姓在于讲求诚信,一句诺言比百金还要重。(2)按照一定的顺序介绍画面主要内容并联系社会现实揣摩其寓意即可。 8.【答案】 端详儿子的来信,打听去部队的路;在庙会上买地图,端详儿女所在的城市;关注儿女们所在地的讯息。(每点1分,共3分) 【解析】 作答时,首先通读全文,根据儿女离开后母亲的一些行为进行概括。如“我”到浙江西南部山区的军营后,由“母亲每回收到我的信……向父亲打听通向部队的路”可概括出“端详儿子的来信,打听去部队的路”。 9.【答案】 运用动作描写,(1分)形象生动地写出了母亲看信时的情态。“颤悠悠地捧着”重在写其内心的激动,“端详”重在写其珍视儿子来信的心理。(2分) 【解析】 “颤悠悠地捧着”“端详”等是动作描写,结合句子具体分析表现的内容和传达的情感即可。 10.【答案】 依恋故土、勤劳能干、敬上爱下、教子有方的山村妇女。(每点1分,写出3点即可) 【解析】 作答时,通读全文,找出能体现母亲形象的内容进行概括即可。如从她单薄的身子,成了农家顶梁柱可看出她的勤劳能干;从她护送爷爷奶奶远行,牵挂儿女可看出她敬上爱下;等等。 11.【答案】 示例一:好。文章主要写的就是母亲对儿女的牵挂,且作者开篇就点明了题目,使得文章中心突出,一下子就抓住了读者的心。(3分) 示例二:不好。改过后太过直白,不如“母亲的诗和远方”有诗意,能激发读者的阅读兴趣。(3分) 【解析】 标题的作用一般有:①概括文章的主要内容;②作为文章的线索;③是作者感情的出发点;④具有象征意义;⑤语带双关;⑥是全文的“文眼”(提示文章中心);⑦引起读者的阅读兴趣。本题可根据标题的作用发表看法,言之有理即可。 12.【答案】 ④为人刚正(2分) ⑤审稿认真(2分) 【解析】 解答时,首先审清题意,确定答题范围是④⑤段。其次,细读相应的段落,第④段写钱瑗作为“最小的小鬼”却用自己的聪明才智巧妙发问,表现出她刚正的精神;第⑤段写作为审稿者的钱瑗一丝不苟、严谨认真的工作态度。最后,根据分析,提取关键词,仿照示例“学问高深”,组织语言作答即可。 13.【答案】 (1)“可”是儿童口吻(答“意为‘很、十分’”也可),表强调,(1分)表达了杨绛对钱锺书高深学问的钦佩和自豪。(1分) (2)“嗅”的意思是闻(或:用鼻子辨别气味)。取喻于猎狗嗅觉的灵敏(或:借助比喻),(1分)传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。(1分) 【解析】 (1)句出自第②段,句中的“可”是程度副词,联系上下文语境可知,“他”指钱锺书,“可”用在“高大”的前面,强调了杨绛对钱锺书高深学问的钦佩和自豪。(2)句出自第⑤段,结合语境可知,这里的“她”指钱瑗,“嗅”是动词,这里用比喻形象地写出了钱瑗的认真和敏锐。 14.【答案】 在内容上,点明主旨,(1分)表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤。(1分)三里河寓所从“家”到“客栈”,“我”由“终于有了一个家”到“家在哪里,我不知道”,心境的强烈反差增强了文章的艺术感染力,令读者唏嘘。(1分)在结构上,与文章开篇形成对照,首尾呼应,总结全文。(1分) 【解析】 联系上文内容可知,三里河寓所从“家”到“客栈”,由“终于有了一个家”到“家在哪里,我不知道”,可以看出作者心境的强烈反差。尾段一般是对全文内容的总结概括,通读全文可知,该段起到总结全文、照应开头的作用。 15.【答案】 ①杨绛一家三口在生活上互相照顾,两代人没有隔阂,是和睦的一家人。②杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨,引经据典,出口成章,是儒雅的一家人。(每点2分) 【解析】 《人生没有永远》一文写杨绛一家人的生活、学习和工作,从生活上他们一家三口互相照顾可以看出他们一家人的和睦,从学习和工作上的点滴,可以看出他们一家人的严谨。分析时注意从细节入手。 16.【答案】 运用环境描写(或:点明时间),写出了夕阳西下、黄昏将至的景象,渲染了日暮途穷的氛围,烘托出诗人心中的无限离愁。(2分) 17.【答案】 对新生命的赞美;赞扬了落花呵护新生命的无私奉献精神;对理想信念的执着追求。(2分) 18.(1)突然 (2)放弃(放下,丢开) (3)应当 (4)全(都)(每小题1分,共4分) 19.(1)(伯牙)每次弹奏曲子,钟子期就能说尽它的旨趣(情趣)。(2分。关键词:穷、趣) (2)近看画几乎不像任何事物。(2分。关键词:近、类) 20.【答案】 第一问:侧面描写,通过钟子期的“善听”来表现。(2分)第二问:先写董源的画“宜远观”,然后写“远观”和“近视”效果不同,最后以《落照图》为例加以说明。(2分) 【解析】 第一问,分析【甲】文可知,文中并没有对伯牙鼓琴进行过多的直接描述,而是通过钟子期的“善听”来表现他琴音的高妙,这是侧面描写的写作手法。第二问,要结合具体语句进行分析。“皆宜远观”先写董源的画都应该远观;“近视之几不类物象……如异境”具体写董源的画“远观”和“近视”效果不同;“如源画《落照图》……远峰之顶宛有反照之色”则以《落照图》为例加以说明。综上所述,逐层分析作答即可。 【参考译文】 【乙】董源擅长绘画,尤其拿手的是秋天山岚远景,大多描摹江南的真山,不用奇特峭拔的笔法。此后建业的僧人巨然效法董源的画法。大体上董源与巨然的画都适合远看,他们用笔非常粗放,近看画几乎不像任何事物,远看就觉得景物鲜明,意境深远绵长,如同人间胜境。例如董源画的《落照图》,近看没有什么效果,远看村落隐约深远,完全是一派晚景,远处山峰顶上好像有夕照的亮色,这是它的神妙之处。 21.【写作指导】 这是一道半命题作文题。写作前,要将题目补充完整,横线上所补写的内容可以是某个人、某种事物、某种精神,还可以是某种感受。行文时,要交代清楚“是在什么情况下遇见的”“遇见了什么”“遇见之后给自己带来了什么影响”,切忌内容空洞无物。在文章形式上,则可以采用题记式、小标题式、镜头式、日记体等,在第一时间抓住阅卷老师的眼球。 【佳作展台】 遇见诸葛亮   “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”历史的洪流没有将你吞没,智慧超群,一代忠臣,你以独特的光芒照耀着历史。我穿越历史的迷雾,终于遇见你——诸葛亮。 忆往昔,运筹帷幄,决胜于千里之外,是你;智慧卓绝,一夜巧筹十万支箭,是你;巧借东风,火烧赤壁大败曹操,是你;军令如山,挥泪斩马谡,是你;鞠躬尽瘁,死而后已酬三顾,是你。千百年来,你早已成为智慧的化身、忠心的楷模,妇孺皆知。 读罢《三国》,我对你的结局万分感慨。灯灭星落五丈原时,你可曾后悔?为了刘氏江山,你凡事亲力亲为,尽心谋划,以至落得一个病躯。最终换来的,却是刘备临终前的假意试探,你可曾有过抱怨?多少人在看到刘禅乐不思蜀时愤恨痛心,替你惋惜,为你不值。 犹忆当日那个面如冠玉的年轻人,倚锄歌《梁父吟》,管仲、乐毅未如你才华满腹,子牙、子房亦逊于你的文韬武略。刘备的三顾茅庐才换来你的“将军既不相弃,愿效犬马之劳”。究竟是何事打动了你的心?又是何事让你决定追随于他?我想,必是你心怀天下、心忧黎民的雄心壮志。当看到天下大乱,群雄纷争,你不忍生灵涂炭,决定出山力挽狂澜。当求贤若渴、礼贤下士的刘备出现时,你甘愿追随其一生,尽忠职守,死而后已。 “汝可躬耕于此,勿得荒芜田亩。待我功成之日,即当归隐。”未出山便思归隐,当真是淡泊宁静之人。功成之日,应归隐田园,为何又为刘氏守那风雨飘摇之江山?星落五丈原后,遥遥田亩,终落得荒芜。 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”一段历史,千百年来被人们不停地传唱着。你的心志情思已无从考证,后人也只能从文字中略识你的能言善辩、足智多谋。 “古今多少事,都付笑谈中。”往事如烟,随风消散。但是,历史不会磨灭你的印记,后人不会忘记你鞠躬尽瘁、死而后已的精神。诸葛亮,你永远活在我们心中。 【名师点评】 文章写了自己“遇见”了历史人物诸葛亮,这种“遇见”其实是阅读中的遇见。通过写诸葛亮草船借箭、火烧赤壁、挥泪斩马谡、辅佐刘禅等事例,展现了诸葛亮的足智多谋和高尚节操,表达了对他深深的敬仰和赞美之情。作者引用事例,自然流畅,毫无堆砌之感。古诗文的引用,简练而富有韵味,典雅而富有表现力。

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  • ID:2-7920957 统编版语文(五四学制)三年级上册第四次月考试卷(含案)

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  • ID:2-7920950 统编版语文三年级上册第四次月考试卷(含案)

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  • ID:2-7920877 六年级下册语文素材-小升初语文拓展素材-古诗词解读:晚春 部编版

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    晚春 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 译文: 花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,一个个尽情绽放,姹紫嫣红,争奇斗艳。可笑的是那什么魅力都没有的杨花和榆钱,只会像雪花一样随风漫天飞舞。 作者介绍: 这首诗的作者是韩愈。 韩愈,生于公元768年,河南人,字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,是唐宋八大家之一。人们喜欢称呼他为韩昌黎。 但是韩愈在晚年的时候,当了吏部侍郎这个官,所以人们又称呼他为“韩吏部”,相当于我们喊“韩总、韩董”之类的。韩愈死了之后,皇上给了他一个谥号,“文”。这么一来,人们又把他称为“韩文公”。能得到这样一个谥号,说明韩愈在文学上成就非常高。这可不是一般官员能得到的封号。 韩愈在文学上反对魏晋以来的骈文。什么是骈文呢?简单说来就是对仗工整,字数整齐的一类文章。韩愈主张学习先秦两汉的散文语言,不要写什么都要用四个字,六个字,要注重表达的功能,不要被字数所限制。 他这么一主张,就把文言文的功能给扩大了,表达也自由多了。他还主张写文章就应该讲道理,一篇文章里如果没有道理,那你写文章是为了什么呢? 韩愈自己在写文章的时候,善于使用前人词语,又注重当代口语的提炼,所以创造出了许多新的语句,其中有不少已成为成语流传至今,如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。韩愈是一位语言巨匠。 后人对韩愈的评价颇高,在历史上是这么记载的,韩愈与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者,开辟了唐宋以来古文的发展道路。明人推他为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。 韩愈的作品都收在《昌黎先生集》里。 创作背景: 这首诗创作于元和十一年,即公元816年。年近50岁的韩愈写了《游城南十六首》,这是其中一首。 赏析: 现在,我们就来赏析这首诗。 这是一首描绘暮春景色的七绝。从标题《晚春》这两个字,我们知道作者写的是春天将尽的时候,写的是春天最后的一段时光。 第一句,草树知春不久归。草树,草和树木。不久归:在这里指,春天很快就要过去了。花草树木知道春天不久就要告别大家远去了。那又怎么样呢?如果我们不希望自己喜欢的好朋友离开,是不是就会使劲一切办法撒娇,甚至耍赖的招都能用上呀?反正只要能留住那位好朋友就好。草树知道春天要走了,它们怎么办呢?它们当然不希望春天走。春天多美好呀,天气温暖,阳光不晒,春风拂面,惬意的季节呀! 第二句,百般红紫斗芳菲。于是,为了留住春天,花草树木就纷纷地拿出自己最美的姿态,争奇斗艳,大地呈现出一派姹紫嫣红的风采。也许春姑娘看到这么美丽的景色,就不忍心走了呢? 不少读过韩愈这首诗的人都会夸奖他写得好。因为一般诗人写晚春,就会写花草衰败,很是凄凉。但是韩愈却不这样写,他用一个新的观察角度,写春花春草盛开的灿烂情状,给人一种绚烂多姿的美感,让人觉得耳目一新。 作者烘托完了晚春的大好风光之后,笔锋一转,特别描写了杨花和榆荚,杨树开花叫杨花,榆树开花像是小铜钱,所以也叫“榆钱”。这两种植物的花有什么共同的特点呢? 第三句,杨花榆荚无才思。杨花和榆钱这两种花的共同特点就是平淡无奇,既没有美丽鲜艳的色彩,也没有婀娜多姿的姿态。它们长得实在是太普普通通了。作者没有写它们的长相,而是用了三个听起来很奇怪的字“无才思”。 才思:文艺创作的思路、文思。有人认为作者是在讽刺那些不会做文章的人,但也有人说这只不过是作者的幽默表现。作者到底是怎么想的呢?就不得而知了。你又是怎么看待这句诗的意思的呢?我们来看看第四句。 第四句,惟解漫天作雪飞。联系上句来看,这个“惟”字,似乎含有一种挪揄和讽刺的意味,似乎在说,你看那个人,什么都干不了,只会什么什么。 杨花和榆钱呀,是那么平淡无奇,开不出美丽的花,所以只会学着雪那样,在风中飞舞。它们为什么要这么做呢?也是为了挽留住春天。 可是,挽留春天,能用雪花来挽留吗?那不是把春姑娘冻跑了吗?如果是春雨还说得过去。这么看来,韩愈在这首诗里,确有一种讽刺的意思,看来他是借杨花和榆钱来批评那些写文章不动脑筋的人。 不过,我们也可以这么想,杨花和榆钱像雪一样飞舞,是要把夏天的炎热吓跑,吓跑了炎热不是也能让春天呆得久一点吗? 是呀,这么讲似乎也讲得通。那么作者到底是什么意思呢?请同学们自己再好好琢磨琢磨,品味品味。我想,在品味之中,你们会得出你们自己的结论,而你们自己的结论,才是最最重要的。 诵读: 好了,现在,就让我们一起来读读这首诗,体会体会它的意境。 草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲。 杨花/榆荚/无才思,惟解/漫天/作雪飞。

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  • ID:2-7920873 六年级下册语文素材 小升初语文拓展素材-古诗词解读:雨晴 部编版

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    雨晴 晚春 【唐】王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 译文: 雨前,鲜花初开,能看见花蕊。 雨后,绿叶下面却连一朵鲜花都没有了。 蜜蜂蝴蝶全都纷纷地飞到墙的那边去, 难道,春色躲在了邻居家的院子里去了? 作者介绍: 这首诗的作者是王驾。 王驾生于公元851年,汉族,字大用,自号守素先生,生于河中,即今山西永济,是晚唐诗人。 公元890年的时候,王驾考中进士,封为礼部员外郎,但是他后来辞掉了官职,回到了老家,过上了田园归隐生活。 在《全唐诗》里,收录了王驾的六首诗,《全唐诗外编》补了一首他的诗。虽然他流传的诗不多,但颇有名,尤其是《雨晴》和《社日》两首流传很广。 创作背景: 这首诗就是在他弃官归隐之后做的。 赏析: 现在,我们就来赏析这首诗。 前两句,“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。” 蕊(ruǐ):花朵开放后中间露出的柱头花丝等,分雌蕊和雄蕊。 这两句诗,对仗非常工整。雨前对雨后,初见对全无,花间蕊对叶底花。两句诗紧紧扣住象征春色的“花”字来写春景,以“雨前”和“雨后”所见情景相对比、映衬,表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。 “初见”“全无”是精准的概括,令人感受到雨前、雨后截然不同的两种景致。 雨前,春天刚刚降临,花才吐出骨朵儿,尚未开放;雨后,花事已了,落红满径,枝条上只剩下满树绿叶,说明这场雨下得很大,很久,下得大煞风景。 好端端的百花争艳的美好春色,被这场雨给闹杀了。因此,诗人望着花落春残的小园之景,感到非常扫兴,心里无限感触。 如果是仅此而已,这首诗也便不会流传千古。因为这两句诗才是一个刚刚起兴,一个开始。精彩的在后边。让我们来看看后两句诗是怎么写的。 后两句诗,“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。”正是这两句诗,吸引了无数人的兴趣,令人玩味无穷。 雨后,花落,诗人感到扫兴,感到扫兴的还有蜜蜂和蝴蝶。雨停了,蝴蝶和蜜蜂纷纷飞舞起来。但是,他们对诗人的院子一点兴趣也没有。因为,诗人的院子里已经没有了花朵。既然没有了花朵,蜜蜂和蝴蝶还留恋这里干什么呢?所以它们飞走了。 它们飞到哪里去了? 咦?诗人发现它们纷纷地飞过高墙,进了邻居家的院子里。这可奇怪了。同样的地理环境,怎么他们家的花就没有被雨打落吗? 望着“纷纷过墙去”的蜂蝶,满怀着惜春之情的诗人,刹那间产生出一种大胆而奇妙的充满了童心的联想,莫非春天跑到邻居家去了?因为有了这个设想,就自然而然地生出了第四句诗,“却疑春色在邻家”。 一个“疑”字,用得极为贴切,把诗人的童心生动地展现了出来,把春天的调皮也描写得活灵活现,不能不让读诗的人也产生了同作者一样的疑惑,可能春天真的是跑到邻居家去了。我们敲门去看看吧!这种写法,真是妙趣横生。 正是这样的神来之笔,奇峰突起,却又自然而成,令人顿时耳目一新。因为有了这么一句,使整首诗别具一格,起到了点铁成金、化腐朽为神奇的作用,小园、蜂蝶和春色一齐焕发出了异样的神采,仿佛全都变成了会说话的,带着各自的灵气面对我们。 诵读: 现在,让我们再来读读这首诗,体会体会它所描写的意境吧。 雨前/初见/花间蕊,雨后/全无/叶底花。 蜂蝶/纷纷/过墙去,却疑/春色/在邻家。

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