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  • ID:2-6450226 [精]24、周亚夫军细柳(精品课件+优质教学设计+视频朗读)

    初中语文/人教统编版(部编版)/八年级上册(2017部编)/第六单元/24* 周亚夫军细柳

    24、周亚夫军细柳精品课件:58张PPT 24、周亚夫军细柳优质教学设计 课题 《周亚夫军细柳》 备课人:  学习目标 1、了解有关司马迁及其《史记》的文学常识; 2、熟读课文,借助课文注释和工具书疏通文意,积累文言词汇。 3、分析课文通过对比、反衬刻画人物形象的写法。 4、抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。  教学重难点 1、熟读课文,借助课文注释和工具书疏通文意,积累文言词汇。(重点) 2、分析课文通过对比、反衬刻画人物形象的写法。(重点) 3、抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。(难点)    学习内容 【激发兴趣、导入课文】 你知道这首诗写的是谁吗? “风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,风劲马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。” 参考译文:狂风声里,角弓鸣响,将军狩猎渭城郊外。秋草枯黄,鹰眼更加锐利;冰雪消融,马蹄格外轻快。转眼已过新丰市,不久又回细柳营。 回头远眺射雕荒野,千里暮云平展到天边。 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写,热情的歌颂了将军的豪迈气概,曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫,今天我们来讲述他在细柳营的故事,体会他与众不同的人格魅力。 二、【文学常识】 1、走近作者 司马迁(前145或前135——?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习,20岁开始多次出游,考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。38岁继任太史令,开始整理史料。汉武帝太初元年(前104),司马迁开始写作《史记》。 正当他专心著述的时候,巨大的灾难降临在他的头上。天汉三年(前98),司马迁因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑。他出狱后忍辱含垢,终于完成了这部巨著。司马迁的著作,除《史记》外,今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。 2、《史记》 《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,东汉末年才改称今名。《史记》是我国第一部纪传体通史,是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。 ================================================ 压缩包内容: 24、周亚夫军细柳教学设计.doc 24、周亚夫军细柳精品课件.ppt 课文朗读 第23课 周亚夫军细柳 高清(480P).qlv

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  • ID:2-6450212 五年级上册语文期中试题—— 2019-2020学年第一学期期中教学质量测试题 人教部编版(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级上册(2019部编版)/期中专区

    2019-2020学年度第一学期期中教学质量监测 小学五年级语文试题(90分钟) 一、读拼音,写词语。 ēn huì bù dǒng bào chou dīng zhǔ bēng tā diàn táng lǎn duò dǎn qiè fù jīng qǐng zuì 2、填一填。 ( )通( )和 国( )民( ) 内( )外( ) 生灵( )( ) ( )心( )力 难以( )( ) 乌云( )( ) 无( )无( ) 三、选一选,将正确答案的序号填在括号里。 1.加点字的注音完全正确的一组是(? ?)。 A.长喙(huì) 榨油(zhá) 眼睑(jiǎn) B.间隔(jiàn) 强逼(qiǎng) 挨近(ái) C.酝酿(nàng) 拐弯(guǎi) 平衡(héng) D.不计其数(shù) 狂风怒号(háo) 举世闻名(wén) 2.依次填入下列句子中的词语正确的一项是:( ) (1)色素的 ,身段的大小,一切都很适宜。 (2)一家人都 在这醉人的香气里。 (3)我笔尖一动, 下一时的感受。 A.配合 浸 流泻 B.搭配 沉浸 写 C.搭配 沉 写 D.配合 沉浸 流泻 3.与“居高声自远,非是籍秋风”表达不同的诗句是(? ??)。 A.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤? B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺? D.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间 4.下列说法有误的一项是( ) A.《落花生》通过借物喻人的手法让人从平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。 B.“一山的桂花树开花时,那才是香飘十里”运用的是夸张的修辞手法。 C.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”作者希望上天开恩,给人间降下救国救民的人才。 D.《少年中国说》的作者是梁启超,他是中国近代史上著名的思想家、文学家。 四、按要求写句子。 1.照样子,根据“水分”的不同意思写句子。 例:姿态 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 _____ 物体内含有的水: 。 比喻不切实,虚夸的成分:________ 。 2.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块,离不离开家有什么关系?(换一种说法,意思不变) ______________________________________ 3. 我们不要把时间白白地徒然浪费掉。(修改病句) 五、积累与运用。 1.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,陆游临终前嘱托儿子要在他的坟前告诉他国家统一的好消息:“ , 。”诗人林升在《题临安邸》中用“ , ”的问句表达了对国家命运的担忧。 2.《乞巧》这首诗中的“ , ”让我们看到了那时人们过七夕节的情景。 3. , ,少年强则国强。 4.陶渊明这样告诫我们珍惜时光:盛年不重来, 。 ,岁月不待人。 5.“素之一忽 ,黛之一忽 。”选自课文 ,作者是 。 6.《将相和》中写了三个故事,分别是 、 、 。 六、语言实践场。 五年级一班正在讨论制定班级公约。一组的三位同学针对学习展开了讨论: 甲:我认为大家早晨来了就应该早读,不该打闹。我建议写上:一日之计在于晨,入室就读书。 乙: 。 丙: 。 七、阅读与理解。 (一)课内阅读 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1. 给加点的字选择正确的解释。 (1)风景名胜( ) A.超过 B.优美的地方 C.能担任,能承受 (2)举世闻名( ) A.用鼻子闻 B.知道 C.有名望 2. 这两段文字向我们介绍了圆明园的 。圆明园中不但有 ,还有 。 3. 划线句子在此处的作用是 。 4.作者写这两段文字的目的是 ,读了这两段,你有什么感受? (2) 课外阅读 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!” 以后,(?? )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,(?? )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 渐渐地,小群觉得世界(??? )陌生黑暗的,(??? )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。 父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱! 时光就这样慢慢地流过,小群成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……” 就在这一刹那,他全明白了。“父亲呀,”他默默地流泪祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!” 1.联系上下文,说说下列词的意思 震耳欲聋—— 情有独钟—— 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内: 不是……而是……   虽然……但是…… 3.将下面的句子换一个说法,意思不变。 今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢? 4.给文章拟一个题目。 5.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括出来。 6.“就在这一刹那,他全明白了。”他明白什么了? 7. 猜测一下他今后将如何生活?写一写。 八、习作园地。 同学们,我们已经进入了飞速发展的21世纪,再过二十年,会是什么样呢?二十年后的天空、大海、森林,二十年后的城市、乡村、学校,或者二十年后的你、家人朋友是怎样的?请以“二十年后的 ”为题目,先把题目补充完整,写一篇400字左右的文章,要写出真情实感。 注意:书写要工整;文中不得出现真实的人名、校名和地名。 五年级语文参考答案 说明:多数题目答案不唯一(没有答案的多为主观性较强的题目),阅卷应以实际情况为准,只要答案符合题意就可得分,内容不全的,可以适当扣分。错别字按照0.5分扣除,重错不重扣。 一、10分,每字0.5分。 答案略 二、8分,每空0.5分。 答案略 三、8分,每小题各2分。 参考答案: 1. D 2. D 3. C 4. C 四、8分,每小题2分。 参考答案:1.略(句子写出大意即可) 2. 那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块,离不离开家没有什么关系。 3.白白地、徒然去掉其中一个即可。 五、15分,第5小题2分,其余每空一分。(错一字扣0.5分,扣完为止。) 1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 2.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 3. 少年智则国智,少年富则国富 4.一日难再晨 及时当勉励, 5.则嫌白,则嫌黑 《白鹭》 郭沫若 6.完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 六、5分。 参考答案:围绕“学习”提建议,答案略 七、26分。 (一)10分 1.2分 B B 2.3分 昔日辉煌 宏伟的建筑 收藏着最珍贵的历史文物 3.1分 承上启下 4.4分更加突出英法联军的残暴可恨,更能表达激愤,痛惜之情 (答对大意即可)感受略。 (二)16分 1.2分。 (答对大意即可 ) 震耳欲聋——形容声音非常大。 情有独钟——对某事物尤其喜爱 2.2 分 虽然……但是…… 不是……而是……   3. 2分 今后,没有谁能像父亲那样做自己的眼睛了。今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。 4.2分 答案略 5.3分 父亲让小群感受水 父亲给小群解说红色(颜色) 父亲因为买了绿书包道歉(答对大意即可 ) 6.2分 父亲也是个盲人,却一直用爱鼓励自己 7.3分 (答对大意即可 ) 八、习作园地(40分:书写分5分,习作内容35分) 书写分:根据书写情况划分为5、3、1三个等级计分。 习作内容分:以习作要求为评分标准,根据学生的写作情况酌情划分等级计分。 参考等级: 1.一级:28分——35分,占60%; 2.二级:21分——27分,占30%; 3.三级:20分及以下,占10%; 4.离题不得分。低于50字不得分。 水分 PAGE 五年级语文试题 第8页(共6页)

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  • ID:2-6450186 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点五 文学类文本阅读——小说(二)(共34张PPT)

    初中地理/晋教版/七年级上册/第三章 陆地和海洋——人类生存的基本空间/3.1海陆分布

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  • ID:2-6450183 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点六 非文学类文本阅读——非连续性文本(一)(共29张PPT)

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  • ID:2-6450181 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点七 文言词语基础知识(一)(共32张PPT)

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  • ID:2-6450178 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点八 诗歌鉴赏——课外(二)(共38张PPT)

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  • ID:2-6450172 2020浙江中考语文总复习课件:名著导与练 哈利?波特与死亡圣器(共13张PPT)

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  • ID:2-6450166 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点七 文言文阅读——课外(一)(共47张PPT)

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  • ID:2-6450156 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点五 文学类文本阅读——小说(一)(共30张PPT)

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  • ID:2-6450143 2020浙江中考语文总复习课件:高分作业 考点八 诗歌鉴赏——课内外对比(一)(共33张PPT)

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