小学音乐/湘艺版(2024)/一年级下册(2024)/第六课 歌表演/竹马
小学音乐/湘艺版(2024)/一年级下册(2024)/第一课 看图听故事/上学啦
小学音乐/湘艺版(2024)/一年级下册(2024)/第一课 看图听故事/上学的路
小学音乐/人音版(主编:曹理)/五年级上册/第4课 可爱的家/牧场上的家
美妙的音乐课开始啦 音阶复习 1(do) 2(re) 3(mi) 4(fa) 5(sol) 6(la) 7(si) i(do) 上行音阶 下行音阶 1 2 3 4 5 6 7 i 1 2 3 4 5 6 7 i 律动练习 同学们,在我们每一个人的生活当中都离不开来自家的温暖。我们都深爱着自己的家,对于爱的表达每个人都不同,请同学们听一听老师弹奏的这首《火红的萨日朗》,想一想,他的家在哪里? 课前导入 这是一首美国广泛流传的乡村音乐。 乡村音乐是20世纪20年代在美国出现且在全世界都非常出名!乡村音乐除了表现乡村劳动生活之外,还向往温暖、安宁的家园,歌唱自己美丽的家乡等等。 我的家在牧场,那儿有水牛游荡, 还有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅,那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗。 家,牧场我的家! 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅,那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 聆听歌曲 让我们继续带着开心、愉悦的心情在这牧场上欢畅吧!随着音乐轻轻地律动,感受歌曲是几拍子的?歌曲的情绪是怎样的? 划分乐句 优美的歌词让我们再次体会到了对家的这份深情,那让我们深入到旋律中去,看看我们能画出几个大的乐句?乐句之间有什么特点? ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 视唱歌曲的旋律 像这样不完整的的小节从弱拍起唱我们称为弱起小节。 三拍子的指挥图示 接下来就让我们带着三拍子的强弱特点有节奏的朗读第一段歌词。 你会选择哪一种指挥图示指挥这首歌曲 填词演唱 注意一音多字的地方 弱起小节 填词演唱 你听听老师的演唱,和你们在哪些地方不一样? 唱长音时用吹气球的方法,把气球吹大,我们来试试。 同学们,作者在演唱这首歌曲的时候在不在自己的牧场啊?表达了一份怎样的情感? 你觉得哪一句最能体现作者对家的爱,对家的思念? 想一想 f 白天的牧场让人陶醉,让我们演唱第二段歌词看看夜晚的牧场是否也是一样令人无限神往? 试着按三拍子的指挥图示边唱边做练习,练熟后推荐一位小小指挥家指挥全班同学一起演唱。 完整演唱 f G调指法图 2 1 3 3 - - | 1 - - | 3 - - | 2 - - | 3 - - | 1 - - | 2 - - | 2 - - | 3 - - | 2 - - | 3 - - | 2 - - | 1 - - | 1 - - | 3 - - | 1 - - | 3 - - | 1 - - | 3 - - | 2 - - | 3- - | 2 - - | 1 - - | 1 - - | 我们下节课再见吧
小学音乐/人音版(主编:曹理)/六年级上册/第3课 美丽童话/西洋乐器分类(一)
小学音乐/湘艺版(2024)/一年级下册(2024)/第二课 音乐游戏/躲猫猫
小学音乐/湘艺版(2024)/一年级下册(2024)/第二课 音乐游戏/藏猫猫
小学音乐/人音版(主编:曹理)/六年级上册/第6课 两岸情深/单元整体教学
《丢丢铜仔》 人民音乐出版社第6课两岸情深 民族管弦乐 作品介绍 《丢丢铜仔》又称为“宜兰调”。二百多年前,在台湾的山区交通不便,伐木者为了从北部山区运送木材到台北盆地,便将木材绑成木排,放在河里顺水西行。在回家的路上,他们边走边唱,经过山洞时听到水滴落地的声音,认为这种声音与铜钱落地极为相似并将此声音哼唱成歌。后来,火车从台北通到北部山区运送木材再也不必历经河道和山洞。这首歌曲遂在流传中改成了一首表现山里孩子迎接火车进山的的欢快歌曲。以此曲为音乐素材改编和创作的器乐曲和声乐曲非常多,今天我们要欣赏的就是一首由民族管弦乐演奏的《丢丢铜仔》。 引子部分 音乐的力度有什么特点? 音乐的速度是怎样的? 力度逐渐增强 速度是中速 完整聆听全曲,思考 1.它与《一只鸟仔》之间有什么关联? 2.乐曲的主奏乐器是什么演奏形式是什么? 3.乐曲可以分为几个乐段? 《一只鸟仔》的旋律就来自于《丢丢铜仔》 主奏乐器是二胡。演奏形式是民族管弦乐合奏。 三个乐段 第一乐段主题旋律 这一主题音乐情绪是怎样的? 这段主题旋律有几个乐句? 活泼轻快 三个乐句 第一乐段主题旋律 1 .这段主题旋律,你还发现了什么规律? 2.你还听到了什么乐器的加入? 每个乐句结束音都落在5音上 锣、鼓加入 第一乐段主题旋律 1 .主题旋律在第一乐段一共出现了几次? 2.在第几次时旋律发生了变化,它有什么特点? 主题旋律一共出现了三次。 在第三次时旋律发生了变化旋律采用附点节奏、快速连续的十六分音符。 音乐发生了变奏,情绪更加活泼激动。 1 .这一乐段主奏乐器是什么? 2.与第一乐段音乐相比,情绪、节奏发生了怎样的变化? 二胡 情绪变得悠扬抒情节奏变得舒展 第二乐段 1.音乐出现了几次变奏? 2.变奏部分的音区有什么变化?你听到了哪类民族乐器演奏? 第二乐段 第一次音区移高除了有拉弦乐器 :二胡 还加入了打击乐器:鼓、钹、锣和吹奏乐器: 笛子、笙 两次变奏 第三乐段+尾奏 1、它与哪一乐段旋律相似? 这一乐段中主题旋律出现了几次? 2.情绪、音区发生了什么变化? 3.乐曲结尾速度有什么变化? 与第一乐段旋律相似。主题旋律出现了两次。 情绪更加激动; 音区移高。 乐曲结尾速度先变慢,最后回到原速。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 《丢丢铜仔》 《宜兰童谣》 演奏形式 民族管弦乐合奏 西洋管弦乐合奏 主奏乐器 二胡 单簧管、长笛、弦乐 音乐素材 《丢丢铜》 《丢丢铜》+《天黑黑》 对比聆听 谢谢聆听
小学音乐/人音版(主编:曹理)/六年级上册/第6课 两岸情深/半屏山
第6课 两岸情深 半屏山 猜一猜这是哪里? 小故事 在浙江的西南部矗立着一座奇特的山,山的一边断壁鞘崖,就像被刀削去了一半,所以人们叫它半屏山。而在台湾海峡的西岸也有这么一座半屏山,两座山隔海相望,就犹如一座完整的山被分成了两半,隔着一湾浅浅的海峡,两座山静静地矗立着。千年万年,就如同人们心目中无法摧毁的信念与思念。大自然的鬼斧神工孕育出许多魅力的传说,也流传着一首动人的歌曲——《半屏山》。 第6课 两岸情深 半屏山 1、 你的感受是什么呢? 2、 歌曲是几几拍的? 旋律优美 曲调婉转 四二拍 聆听歌曲 他的主要节奏是什么呢? 聆听歌曲 节奏练习 1 - 7 6 5 4 3 2 1 1 0 ya haha haha haha ha 请用清晰富有弹性的声音唱“Ha" 发声练习 有感情的朗读歌曲,找出你最喜欢的一句吧! 旋律试唱 倚音 跟钢琴用”La“来模唱旋律吧! 跟唱歌曲 完整演唱 视频欣赏 感谢聆听
小学音乐/人音版(主编:曹理)/六年级上册/第6课 两岸情深/半屏山
第6课 两岸情深 半屏山 猜一猜这是哪里? 小故事 在浙江的西南部矗立着一座奇特的山,山的一边断壁鞘崖,就像被刀削去了一半,所以人们叫它半屏山。而在台湾海峡的西岸也有这么一座半屏山,两座山隔海相望,就犹如一座完整的山被分成了两半,隔着一湾浅浅的海峡,两座山静静地矗立着。千年万年,就如同人们心目中无法摧毁的信念与思念。大自然的鬼斧神工孕育出许多魅力的传说,也流传着一首动人的歌曲——《半屏山》。 第6课 两岸情深 半屏山 1、 你的感受是什么呢? 2、 歌曲是几几拍的? 旋律优美 曲调婉转 四二拍 聆听歌曲 他的主要节奏是什么呢? 聆听歌曲 节奏练习 1 - 7 6 5 4 3 2 1 1 0 ya haha haha haha ha 请用清晰富有弹性的声音唱“Ha" 发声练习 有感情的朗读歌曲,找出你最喜欢的一句吧! 旋律试唱 倚音 跟钢琴用”La“来模唱旋律吧! 跟唱歌曲 完整演唱 视频欣赏 感谢聆听