07《校园值勤员》教学设计 课题基本信息 课题 《校园值勤员》 学科 劳动教育 年级 四年级 单元 第三章 版本 人民教育出版社 册别 下册 1.教学背景分析 1.教材内容分析： 《校园值勤员》是人教版四年级下册劳动教育课程的重要内容。本节课通过组织学生参与校园值勤活动，旨在培养学生的责任感、组织能力和团队协作精神，同时增强他们的劳动意识和校园归属感，使学生明白值勤工作对于维持校园秩序的重要性，并在值勤过程中学会如何与他人沟通交流、解决突发问题，为今后在社会中承担更多责任奠定基础。 2.学生情况分析： 四年级学生已经具备一定的自律意识和团队合作基础，但他们的责任意识和组织能力仍处于发展阶段，需要通过实践活动进一步锻炼和强化。对于校园值勤这一工作，学生可能有一定的了解，但缺乏系统的认识和实际操作经验。因此，教学中需要引导学生深入理解值勤的意义、职责和流程，通过模拟和实际值勤活动，帮助他们掌握相关技能，培养其认真负责的态度和为他人服务的精神。 3.教学方式与教学手段：探究式、互动式、合作学习、学科实践。 信息技术（配套课件）准备：多媒体（PPT课件、网络资源、视频教程） 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价内容与方式 1.让学生了解校园值勤员的职责和工作流程，包括课间秩序维护、卫生监督、文明行为引导等任务，明确值勤工作对于校园秩序的重要性。 2.通过模拟值勤、小组讨论等活动，培养学生的组织能力、沟通能力和团队协作能力，使他们能够熟练运用文明用语，妥善处理值勤过程中遇到的常见问题，如同学之间的轻微冲突、乱扔垃圾等行为。 3.引导学生树立认真负责、乐于奉献的劳动精神，增强他们的责任感和校园归属感，培养尊重他人劳动成果的意识，使学生能够自觉遵守校园秩序，并以身作则影响身边同学。 评价学生对值勤职责和流程的掌握程度，通过提问、观察模拟值勤表现等方式进行评价（自评+他评+师评） 评价学生在模拟值勤和小组活动中的能力表现，包括组织能力、沟通能力和团队协作能力。（他评+师评） 3. 评价学生劳动精神和态度的养成情况（自评+他评+师评） 3.学习重难点及突破方法 学习重难点 突破方法 学习重点：让学生清晰了解校园值勤员的职责和工作流程，掌握在不同场景下值勤的要点和方法，自觉维持校园秩序，保持校园干净整洁，营造良好的学习环境。 学习难点：在教学过程中，引导学生在实际值勤中注意细节，通过理解校园值勤员的职责，增强责任感与服务他人的意识。 1.开展模拟值勤活动。 2.分享优秀案例：通过讲述优秀值勤员的事迹。 3.引导反思总结：在值勤实践后，组织学生交流心得。 4.教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 二次备课 一、教学导入（5分钟） 1.播放校园值勤员工作场景的视频，如值勤员在课间维持楼梯秩序、在食堂引导排队等画面，吸引学生注意力。 2.提问：“同学们，你们知道这些值勤员在做什么吗？他们为什么要做这些工作呢？”引导学生思考值勤工作对校园生活的重要性，从而引出本节课主题——校园值勤员。 通过直观的图片和视频激发学生的学习兴趣，了解校园值勤员的职责和工作流程。 二、探究新知（10分钟） 1.展示校园不同值勤岗位的图片，如教学楼走廊、操场、食堂等值勤点，向学生介绍各个岗位的职责，如维持秩序、监督卫生、引导文明行为等。 2.组织学生进行小组讨论，针对不同岗位的值勤工作，思考可能会遇到的问题以及相应的解决方法。例如，在操场值勤时如何处理同学之间因游戏发生的争执，在食堂值勤时怎样引导同学快速有序排队等。 3.各小组选派代表进行汇报，教师总结并补充，明确值勤工作的重点和难点，让学生对值勤任务有更清晰的认识。 通过情境创设、小组讨论、模拟值勤等活动，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣和积极性。 三、巩固练习（15分钟） 1.模拟值勤活动： 将学生分成若干小组，每组负责一个值勤岗位，教师提供相应的道具，如值勤袖标、文明用语提示卡等。 模拟校园不同场景，如课间休息、午餐时间等，安排部分学生扮演普通同学，故意制造一些常见的违纪或不文明行为，让值勤小组进行处理。 在模拟过程中，教师观察学生的表现，适时给予指导，提醒学生注意文明用语的使用、处理问题的方式方法等。 2.交流与反思： 模拟值勤结束后，组织学生围坐在一起，各小组分享在值勤过程中遇到的问题以及解决办法，其他小组可以进行补充或提出建议。 教师对各小组的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并强调在实际值勤中需要注意的细节，如保持微笑、态度友善、及时报告严重问题等，帮助学生进一步提升值勤能力。 通过观察模拟值勤表现等方式例如，检查学生是否能准确说出值勤岗位的职责，是否清楚不同时间段值勤的重点任务等。 引导学生增进对校园值勤员的认识，并认识校园值勤员职责，引导学生参与学校管理，提高学生的服务他人乐在其中。 四、课堂小结（2分钟） 1回顾本节课的重点内容，包括校园值勤员的职责、工作流程以及在值勤过程中需要注意的细节等，强化学生的记忆。 2.强调值勤工作对于校园秩序和同学成长的重要性，鼓励学生在今后的值勤中认真负责，积极主动地完成任务，为营造良好的校园环境贡献自己的力量，同时也要以身作则，树立良好的榜样形象。 校园值勤员是校园管理中的重要组成部分，可以培养我们的责任心和管理能力，逐渐成长为一个有责任感的人，让我们享受到为校园服务感到的自豪和成就感。 5.板书设计 07.校园值勤员 值勤职责 值勤记录单 6.教学反思与改进

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四年级劳动教育作业 班级： 姓名： 一、单选题 1.?以下哪种做法符合安全用电原则？（ ） A. 用湿手拔插座 B. 发现电器冒烟立即泼水 C. 切断电源后再擦拭电器 D. 在电线上晾晒衣物 2.?整理书包时，正确的分类方法是（ ） A. 随意塞进去节省时间 B. 按学科和使用频率摆放 C. 只放当天要用的书本 D. 把零食和书本混装 3.?养护多肉植物时，浇水频率应为（ ） A. 每天浇一次 B. 每周浇1-2次 C. 半个月浇一次 D. 一个月浇一次 4.?洗碗时应先（ ） A. 直接用洗洁精刷洗 B. 用清水冲去食物残渣 C. 浸泡半小时再洗 D. 用钢丝球用力擦洗 5.?清扫地面时，正确的持扫帚姿势是（ ） A. 弯腰驼背低角度扫地 B. 双手紧握扫帚中间 C. 扫帚与地面呈45°角 D. 单手随意挥动扫帚 6.?以下哪种行为符合垃圾分类要求？（ ） A. 将用过的纸巾扔进厨余垃圾桶 B. 把废旧电池投放到有害垃圾桶 C. 把塑料瓶和玻璃瓶混装回收 D. 厨余垃圾不沥干直接丢弃 7.?给花草施肥时，正确的做法是（ ） A. 随意撒大量肥料 B. 施肥后立即浇水稀释 C. 每天施肥促进生长 D. 把过期食品埋入花盆当肥料 8.?制作简易手工收纳盒，不需要用到的材料是（ ） A. 废旧纸箱 B. 剪刀 C. 颜料 D. 微波炉 9.?照顾弟弟妹妹时，不应该（ ） A. 陪他们玩安全的游戏 B. 喂他们吃小块食物时监督 C. 留他们单独在浴室玩耍 D. 发现哭闹及时安抚 10.?用抹布清洁桌面时，应（ ） A. 反复使用脏抹布 B. 湿抹布拧干后擦拭 C. 只擦看得见的污渍 D. 用力刮擦顽固污渍 二、多选题 1.?下列属于服务性劳动的有（ ） A. 给家人制作早餐 B. 为社区打扫卫生 C. 整理自己的衣柜 D. 帮助同学解答难题 2.?养护绿植时，需要记录的内容包括（ ） A. 浇水时间和水量 B. 植物叶片颜色变化 C. 新芽生长情况 D. 当天的天气预报 3.?使用剪刀等尖锐工具时，应注意（ ） A. 刀尖不朝向他人 B. 用完及时归位收纳 C. 直接用嘴吹走剪下的废料 D. 发现松动立即停止使用 4.?整理书桌的正确步骤有（ ） A. 先分类物品再清理桌面 B. 按大小顺序叠放书本 C. 用湿布擦拭桌面灰尘 D. 将文具随意堆放在角落 5.?家庭劳动中，可能存在的安全隐患有（ ） A. 用湿手接触电器 B. 刀具使用后未及时清理 C. 高处取物未使用稳固梯子 D. 按规范使用清洁用品 答案 单选题答案 1.?C 2. B 3. B 4. B 5. C 6.?B 7. B 8. D 9. C 10. B 多选题答案 1.?ABD 2. ABC 3. ABD 4. ABC 5. ABC

四年级下册劳动评估卷 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 煎荷包蛋时，控制（ ）是关键，如果温度过高，荷包蛋容易（ ）。 洗毛背心时，要注意用（ ）清洗，防止毛背心（ ）。 排箫的音色（ ），吹奏时，气流进入长短不同的竹管中，可以产生（ ）的音调。 水培蒜苗要放在（ ）的地方，水培蒜黄要放在（ ），扣上之前准备好的黑色纸箱。 制作简易潜望镜时，镜筒可以旋转，环视各个方向；上反射镜也可以旋转，进行（ ）或（ ）。 制作红薯干的传统方法是（ ），人们说“一蒸为熟，二蒸为甜，三蒸为软”。 校园值勤员的任务和日常学习有时会产生冲突，我们可以在老师的协调下，（ ）值勤。 厨房里的灶台和洗碗池若长时间没有清理，不仅有碍整洁、美观，而且容易（ ）。 向社区工作者学习（ ）的有关知识，了解社区宠物管理的有关规定。 采摘橘子时，穿（ ）可以防止被蚊虫叮咬或被杂草割伤。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 煎荷包蛋时，铲子不能（），防止锅里的油遇水飞溅，造成烫伤。 A.沾水 B.沾油 C.沾面 2. 洗毛背心时，下列哪种说法是错误的（）。 A.使用洗衣机洗毛背心，很容易使毛背心变形、起球 B.有色毛衣在清洗前，应先用湿布覆盖，或将毛衣的一角沾湿，确定是否会褪色 C.晾毛衣时，应直接用晾衣架晾晒 3. 制作潜望镜时，长方形镜子的长大约是牙膏盒高的（）倍。 A.1 B.1.4 C.2 4. 下列关于水培蒜苗和蒜黄的说法，正确的是（）。 A.水培蒜苗和蒜黄的种植方法完全相同 B.水培蒜苗要放在阳光充足的地方，水培蒜黄要放在避光的角落里 C.水培蒜苗和蒜黄都不需要换水 5. 采摘橘子时，下列哪种行为是不正确的（）。 A.采摘高处的橘子时，借助果园中的梯子 B.采摘时，尽量不要拉枝或扭枝，防止损伤果树 C.采摘时，随意丢弃橘子 三、判断题（每题2分，共10分） 1. 煎荷包蛋时，油微热时蛋下锅，不能是凉油，让鸡蛋慢慢变熟，外观美，不粘锅。（） 2. 洗毛背心时，水温不能太高，太高了可能会使毛衣缩水。（） 3. 制作排箫时，修正竹管的长度时，可以破坏竹节。（） 4. 水培蒜苗和蒜黄的种植过程中，不需要定时通风。（） 5. 采摘橘子时，要选择大小适中的橘子。（） 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 请简述煎荷包蛋的步骤。 2. 请简述校园值勤员的职责。 五、实践题（25分） 1. 请根据所学内容，设计一份“文明养犬宣传海报”，并简要说明其内容和设计意图。（25分） 答案 一、填空题 1. 锅的温度 2. 冷水 3. 纯美、轻柔细腻、空灵飘逸；高低不同 4. 阳光充足；避光的角落里 5. 仰视；俯视 6. 三蒸三晒 7. 分组、分时间段 8.滋生有害细菌 9. 宠物管理 10. 长袖、长裤 二、选择题 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 三、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 四、简答题（言之有理即可） 1. 煎荷包蛋的步骤： ? 打开抽油烟机。 ? 开火，待锅变热后，转小火，倒入适量油，用铲子将油散开。 ? 等油升温后，放入一个圈状的橙子皮，并轻轻地往圈内打入一个鸡蛋。 ? 等荷包蛋稍微成形时，撒入适量胡椒粉，可根据个人口味放少许盐。 ? 将荷包蛋翻面，小火煎一分钟左右即可。 ? 关火，关抽油烟机。将荷包蛋盛入盘中，并用筷子去掉橙子皮。 2. 校园值勤员的职责： ? 维持校园内部的秩序，保持教室和周围环境的整洁卫生。 ? 监督和督促同学们遵守校规校纪和班级纪律，及时纠正同学们不当的言行。 ? 协助老师或保安人员维护校园的安全，并及时向老师或保安汇报发现的安全隐患或异常情况。 ? 协助老师或管理员指引、疏导学生上下学，并保证交通秩序的良好。 ? 在校内节假日，协助老师或管理员组织和管理校园内的各项庆祝和文娱活动。 实践题 （答案略，根据学生设计的海报内容和设计意图进行评价）

四年级下册劳动《清理厨房》教学设计 课题基本信息 课题 清理厨房 学科 劳动 年级 四年级 单元 第八课 版本 人教版 册别 下册 1.教学背景分析 教材内容分析： 本课内容围绕“清理厨房”展开，旨在培养学生的生活自理能力和劳动意识。教材通过图片和文字说明，详细介绍了清理厨房的基本步骤、工具使用方法以及注意事项，帮助学生掌握实际操作技能，同时渗透劳动教育和家庭责任感的培养。 学生情况分析： 四年级学生已经具备一定的动手能力，但对厨房清洁的具体步骤和工具使用可能不够熟悉。部分学生可能对劳动缺乏兴趣，因此教学中需要通过趣味化的方式激发学生的参与热情，同时注重安全教育，避免学生在操作中受伤。 3.教学方式与教学手段：探究式、互动式、合作学习、学科实践。 4.信息技术（配套课件）准备：多媒体（PPT课件、网络资源、人工智能等） 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价内容与方式 1. 掌握清理厨房的基本步骤和工具使用方法。 2. 能够独立完成厨房清洁任务，养成良好的劳动习惯。 3. 理解劳动的意义，增强家庭责任感和合作意识。 1. 过程评价：观察学生在小组讨论和实际操作中的参与度与合作能力。 2. 结果评价：检查学生完成的厨房清洁任务是否符合要求，工具使用是否正确。 3. 素养评价：通过学生分享劳动体验，评价其对劳动意义的理解和责任感的培养。 3.学习重难点及突破方法 学习重难点 突破方法 学习重点：掌握清理厨房的具体步骤和工具使用方法。 学习难点：理解劳动的意义，养成良好的劳动习惯和家庭责任感。 1. 通过视频演示和PPT讲解，帮助学生直观理解清理步骤。 2. 组织小组合作学习，鼓励学生分享劳动经验和感受。 3. 开展实际操作活动，让学生在实践中巩固技能。 4.教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 二次备课 导入新课 1.播放厨房杂乱的图片或视频，提问：“这样的厨房会带来什么问题？”引出课题《清理厨房》。 激发学生兴趣，明确学习目标。 探索新知 （一）通过PPT展示清理厨房的步骤：整理物品、清洁台面、清洗餐具、清洁地面、清理垃圾桶等。 1.整理物品：先把厨房里不需要的东西扔掉，比如空瓶子、过期食品；把常用的物品分类摆放，比如碗筷放在橱柜，调料放在架子上。 2.清洁台面：用抹布擦拭台面，把油渍、食物残渣清理干净；如果台面很脏，可以用一点洗洁精帮忙。 3.清洗餐具：把用过的碗、盘子、锅具洗干净，可以用海绵和洗洁精；洗完后再用清水冲一遍，确保没有泡沫。 4.清洁地面：用扫帚把地面的垃圾扫干净；再用拖把拖地，注意角落也要拖到。 5.清理垃圾桶：把垃圾桶里的垃圾倒掉，换上新的垃圾袋；如果垃圾桶有异味，可以用清水冲洗一下。 （二）介绍劳动过程中的安全注意事项： 如使用刀具时要小心，避免割伤；使用电器时要保持手部干燥，防止触电等。 介绍常用工具及其使用方法。帮助学生掌握清理步骤和工具使用方法 让学生在实践中巩固所学知识，提高劳动技能，培养学生的责任感和合作精神，同时让学生体验劳动的乐趣和成就感 小组讨论 1.学生分组讨论：如何高效完成厨房清理任务？ 2.每个小组推选一名代表，分享小组讨论的分工方案，教师进行点评和指导，帮助学生完善分工。 培养合作能力和解决问题的能力。 实践活动 1.学生分组进行厨房清理模拟操作。 2.教师巡视指导，及时纠正错误操作。 通过实践巩固知识，培养动手能力 总结评价 1.学生分享劳动体验和感受。 2.教师总结劳动的意义，强调家庭责任感。 深化学生对劳动意义的理解，培养责任感。 5.板书设计 《清理厨房》 工具使用：抹布、清洁剂、扫帚、垃圾桶 步骤：1.分类整理2.清洁灶台3.擦拭台面4.清理垃圾桶5.整理收纳 6.教学反思与改进 1. 优点：通过多媒体和实践活动相结合，学生参与度较高，能够较好地掌握清理厨房的技能。 2. 不足：部分学生在操作中仍存在不规范现象，时间分配上可能需要进一步优化。 3. 改进措施： ? 增加示范环节，确保学生对工具使用方法有更清晰的认识。 ? 在课后布置家庭实践任务，巩固学习效果。 ? 通过家校沟通，了解学生在家的劳动表现，进一步培养劳动习惯。

四年级劳动教育作业 班级： 姓名： 一、单项选择题 1.以下关于使用电冰箱的做法，正确的是（ ） A. 将热的饭菜直接放入冰箱 B. 频繁开关冰箱门，且长时间敞开 C. 把生熟食物分开存放，避免串味 D. 将冰箱放在阳光直射的地方 2.最适宜食用绿豆芽的长度为（ ） A. 3 - 4 厘米 B. 5 - 7 厘米 C. 9 - 11 厘米 D. 13 厘米以上 3.种植蔬菜时进行间苗，主要目的是（ ） A. 让蔬菜长得更稀疏好看 B. 减少土地养分消耗 C. 保证每棵蔬菜有足够空间和养分，提高产量 D. 让蔬菜提前成熟 4换季时整理衣服，较好的方式是（ ） A. 把当季不穿的衣服胡乱塞到衣柜角落 B. 按照上衣、裤子分类，不区分季节存放 C. 根据季节将衣服分类，当季穿的放易拿取位置 D. 把衣服都堆在沙发上，下次穿再找 5要保持金鱼缸内水质清洁，可采取的方法是（ ） A. 每天给金鱼换全新的水 B. 一次性投放大量鱼食 C. 每周至少清理一次鱼缸底部的粪便和杂物 D. 盖上鱼缸盖，防止灰尘进入就不用换水 6.定期修剪花卉，主要作用是（ ） A. 让花卉数量增多 B. 刺激花卉生长，让花朵更大更鲜艳 C. 使花卉造型更美观，提升观赏价值 D. 防止病虫害侵害花卉 7.茶渍在（ ）材质的杯子上最容易留下明显痕迹。 A. 表面光滑的玻璃杯 B. 有细小孔隙的陶瓷杯 C. 不易沾染污渍的不锈钢杯 D. 轻便的塑料杯 8.整理换季衣服的主要原因是（ ） A. 让衣柜看起来更整洁有序 B. 防止衣服受潮发霉 C. 方便快速找到当季要穿的衣服 D. 增加衣柜的存储空间 9.厨房油污严重的地方，清洁方法是（ ） A. 用干净的湿布反复擦拭 B. 用洗洁精等洗涤剂进行擦拭 C. 直接用大量清水冲洗 D. 撒上盐后用干布擦 10.拖地的正确操作是（ ） A. 用很大力气按住拖把在地面来回拖动 B. 快速随意地在房间内拖来拖去 C. 从房间角落开始，按一定顺序（如从里到外）拖动拖把 D. 只拖房间中间，忽略墙边和家具下面 11.厨房清洁完成后，保持卫生的做法是（ ） A. 紧闭门窗，防止灰尘飘入 B. 经常开窗通风，保持空气流通和干燥 C. 把用过的餐具随意摆放 D. 隔很久再进行下一次清洁 12.去除茶渍效果最好的方法是（ ） A. 用温水浸泡杯子一段时间 B. 用牙膏涂抹在茶渍处，再用刷子刷洗 C. 用干净的湿毛巾用力擦拭 D. 加入小苏打后用清水冲洗 13.衣服上溅到油渍，紧急处理方法是（ ） A. 马上把衣服丢进洗衣机清洗 B. 用纸巾或干抹布尽量吸去表面的油渍 C. 立刻用手使劲揉搓油渍处 D. 浸泡在冷水中，泡久一点再洗 14.能用来清洗衣服上油渍的物品是（ ） A. 肥皂 B. 面粉 C. 砂纸 D. 白醋 15.拖地之前，首先要做的是（ ） A. 直接拿起拖把开始拖地 B. 检查地面有无杂物，先清扫干净 C. 打开窗户，让空气流通 D. 把家具全部移开 16.下列使用电器的做法中，正确的是（ ） A. 用湿手插拔电器插头 B. 在电暖器上烘烤潮湿的衣物 C. 使用完微波炉后，等它冷却再清理 D. 把手机充电器一直插在插座上 17.种植植物时，给土壤施肥的主要目的是（ ） A. 让土壤颜色更好看 B. 为植物提供生长所需的养分 C. 使土壤保持湿润 D. 防止土壤板结 18.清洗餐具时，正确的顺序是（ ） A. 先洗筷子，再洗碗碟，最后洗锅 B. 先洗锅，再洗碗碟，最后洗筷子 C. 随便洗，没有顺序要求 D. 先洗碗碟，再洗筷子，最后洗锅 19.整理书包时，合理的做法是（ ） A. 把书本和文具随意塞进去 B. 按照书本大小顺序摆放，文具乱放 C. 根据课程表分类整理书本，文具放在对应的格子或袋子里 D. 只装当天要用的东西，其他都不放 20.晾晒衣服时，以下做法正确的是（ ） A. 把衣服团在一起挂在衣架上 B. 深色衣服和浅色衣服一起晾晒 C. 把衣服的领口、袖口等部位整理平整再挂晒 D. 在下雨天把衣服晾在室内，不用管它 21.清洁玻璃时，（ ）工具清洁效果较好。 A. 干抹布 B. 湿海绵搭配洗洁精 C. 扫帚 D. 钢丝球 22.用洗衣机洗衣服时，错误的是（ ） A. 把衣服上的口袋清理干净 B. 按衣物颜色深浅分类洗涤 C. 衣服放得越多洗得越干净，所以尽量装满洗衣机 D. 根据衣物材质选择合适的洗涤模式 23.为了让室内空气更清新，我们可以（ ） A. 在室内摆放大量鲜花 B. 经常开窗通风换气 C. 喷洒大量空气清新剂 D. 关闭门窗，使用空气净化器 24.扫地时，为了避免灰尘扬起，应该（ ） A. 快速用力挥动扫帚 B. 先洒些水在地面 C. 把垃圾扫到一起再慢慢清理 D. 用干拖把跟着扫帚一起扫 25.整理床铺时，以下步骤正确的是（ ） A. 先铺床单，再整理被子，最后摆放枕头 B. 先整理被子，再铺床单，最后摆放枕头 C. 先摆放枕头，再整理被子，最后铺床单 D. 没有固定顺序，怎么方便怎么来 26.养护绿植时，浇水的原则是（ ） A. 每天浇大量的水，让土壤湿透 B. 等土壤完全干透了再浇，一次浇透 C. 想起来就浇，不用管土壤干湿情况 D. 每次浇一点点水，保持土壤微湿 27.去除衣服上的汗味，有效的方法是（ ） A. 用清水简单冲洗 B. 在太阳下暴晒很长时间 C. 用加了适量白醋的水浸泡后清洗 D. 喷香水掩盖 28.清洗水果时，正确的做法是（ ） A. 直接用清水冲洗一下就吃 B. 用盐水浸泡一段时间后再冲洗 C. 用洗洁精清洗，然后用清水冲净 D. 去皮的水果不用清洗 29.收纳鞋子时，合适的做法是（ ） A. 把鞋子都堆在门口 B. 按照鞋子的种类、季节分类，整齐摆放在鞋柜里 C. 把穿过的鞋子直接放进鞋柜，不用清理 D. 只把当季穿的鞋子放进鞋柜，其他扔掉 30.清洁马桶时，需要注意（ ） A. 用普通清洁剂随便刷一下就行 B. 清洁完马上冲水，不用等清洁剂起作用 C. 戴上手套，使用专用清洁剂，注意清洁角落和缝隙 D. 清洁马桶的刷子可以用来清洁其他地方 二、简答题 在日常生活中，你做过哪些家务劳动？请详细描述其中一项家务劳动的过程和你从中学到的技能或收获。 答案： 1 - 5 C B C C C 6 - 10 D B C B C 11 - 15 B B B A B 16 - 20 C B A C C 21 - 25 B C B B A 26 - 30 B C B B C

四年级劳动教育作业 班级： 姓名： 一、单项选择题 1.以下关于使用电冰箱的做法，正确的是（ ） A. 将热的饭菜直接放入冰箱 B. 频繁开关冰箱门，且长时间敞开 C. 把生熟食物分开存放，避免串味 D. 将冰箱放在阳光直射的地方 2.最适宜食用绿豆芽的长度为（ ） A. 3 - 4 厘米 B. 5 - 7 厘米 C. 9 - 11 厘米 D. 13 厘米以上 3.种植蔬菜时进行间苗，主要目的是（ ） A. 让蔬菜长得更稀疏好看 B. 减少土地养分消耗 C. 保证每棵蔬菜有足够空间和养分，提高产量 D. 让蔬菜提前成熟 4换季时整理衣服，较好的方式是（ ） A. 把当季不穿的衣服胡乱塞到衣柜角落 B. 按照上衣、裤子分类，不区分季节存放 C. 根据季节将衣服分类，当季穿的放易拿取位置 D. 把衣服都堆在沙发上，下次穿再找 5要保持金鱼缸内水质清洁，可采取的方法是（ ） A. 每天给金鱼换全新的水 B. 一次性投放大量鱼食 C. 每周至少清理一次鱼缸底部的粪便和杂物 D. 盖上鱼缸盖，防止灰尘进入就不用换水 6.定期修剪花卉，主要作用是（ ） A. 让花卉数量增多 B. 刺激花卉生长，让花朵更大更鲜艳 C. 使花卉造型更美观，提升观赏价值 D. 防止病虫害侵害花卉 7.茶渍在（ ）材质的杯子上最容易留下明显痕迹。 A. 表面光滑的玻璃杯 B. 有细小孔隙的陶瓷杯 C. 不易沾染污渍的不锈钢杯 D. 轻便的塑料杯 8.整理换季衣服的主要原因是（ ） A. 让衣柜看起来更整洁有序 B. 防止衣服受潮发霉 C. 方便快速找到当季要穿的衣服 D. 增加衣柜的存储空间 9.厨房油污严重的地方，清洁方法是（ ） A. 用干净的湿布反复擦拭 B. 用洗洁精等洗涤剂进行擦拭 C. 直接用大量清水冲洗 D. 撒上盐后用干布擦 10.拖地的正确操作是（ ） A. 用很大力气按住拖把在地面来回拖动 B. 快速随意地在房间内拖来拖去 C. 从房间角落开始，按一定顺序（如从里到外）拖动拖把 D. 只拖房间中间，忽略墙边和家具下面 11.厨房清洁完成后，保持卫生的做法是（ ） A. 紧闭门窗，防止灰尘飘入 B. 经常开窗通风，保持空气流通和干燥 C. 把用过的餐具随意摆放 D. 隔很久再进行下一次清洁 12.去除茶渍效果最好的方法是（ ） A. 用温水浸泡杯子一段时间 B. 用牙膏涂抹在茶渍处，再用刷子刷洗 C. 用干净的湿毛巾用力擦拭 D. 加入小苏打后用清水冲洗 13.衣服上溅到油渍，紧急处理方法是（ ） A. 马上把衣服丢进洗衣机清洗 B. 用纸巾或干抹布尽量吸去表面的油渍 C. 立刻用手使劲揉搓油渍处 D. 浸泡在冷水中，泡久一点再洗 14.能用来清洗衣服上油渍的物品是（ ） A. 肥皂 B. 面粉 C. 砂纸 D. 白醋 15.拖地之前，首先要做的是（ ） A. 直接拿起拖把开始拖地 B. 检查地面有无杂物，先清扫干净 C. 打开窗户，让空气流通 D. 把家具全部移开 16.下列使用电器的做法中，正确的是（ ） A. 用湿手插拔电器插头 B. 在电暖器上烘烤潮湿的衣物 C. 使用完微波炉后，等它冷却再清理 D. 把手机充电器一直插在插座上 17.种植植物时，给土壤施肥的主要目的是（ ） A. 让土壤颜色更好看 B. 为植物提供生长所需的养分 C. 使土壤保持湿润 D. 防止土壤板结 18.清洗餐具时，正确的顺序是（ ） A. 先洗筷子，再洗碗碟，最后洗锅 B. 先洗锅，再洗碗碟，最后洗筷子 C. 随便洗，没有顺序要求 D. 先洗碗碟，再洗筷子，最后洗锅 19.整理书包时，合理的做法是（ ） A. 把书本和文具随意塞进去 B. 按照书本大小顺序摆放，文具乱放 C. 根据课程表分类整理书本，文具放在对应的格子或袋子里 D. 只装当天要用的东西，其他都不放 20.晾晒衣服时，以下做法正确的是（ ） A. 把衣服团在一起挂在衣架上 B. 深色衣服和浅色衣服一起晾晒 C. 把衣服的领口、袖口等部位整理平整再挂晒 D. 在下雨天把衣服晾在室内，不用管它 21.清洁玻璃时，（ ）工具清洁效果较好。 A. 干抹布 B. 湿海绵搭配洗洁精 C. 扫帚 D. 钢丝球 22.用洗衣机洗衣服时，错误的是（ ） A. 把衣服上的口袋清理干净 B. 按衣物颜色深浅分类洗涤 C. 衣服放得越多洗得越干净，所以尽量装满洗衣机 D. 根据衣物材质选择合适的洗涤模式 23.为了让室内空气更清新，我们可以（ ） A. 在室内摆放大量鲜花 B. 经常开窗通风换气 C. 喷洒大量空气清新剂 D. 关闭门窗，使用空气净化器 24.扫地时，为了避免灰尘扬起，应该（ ） A. 快速用力挥动扫帚 B. 先洒些水在地面 C. 把垃圾扫到一起再慢慢清理 D. 用干拖把跟着扫帚一起扫 25.整理床铺时，以下步骤正确的是（ ） A. 先铺床单，再整理被子，最后摆放枕头 B. 先整理被子，再铺床单，最后摆放枕头 C. 先摆放枕头，再整理被子，最后铺床单 D. 没有固定顺序，怎么方便怎么来 26.养护绿植时，浇水的原则是（ ） A. 每天浇大量的水，让土壤湿透 B. 等土壤完全干透了再浇，一次浇透 C. 想起来就浇，不用管土壤干湿情况 D. 每次浇一点点水，保持土壤微湿 27.去除衣服上的汗味，有效的方法是（ ） A. 用清水简单冲洗 B. 在太阳下暴晒很长时间 C. 用加了适量白醋的水浸泡后清洗 D. 喷香水掩盖 28.清洗水果时，正确的做法是（ ） A. 直接用清水冲洗一下就吃 B. 用盐水浸泡一段时间后再冲洗 C. 用洗洁精清洗，然后用清水冲净 D. 去皮的水果不用清洗 29.收纳鞋子时，合适的做法是（ ） A. 把鞋子都堆在门口 B. 按照鞋子的种类、季节分类，整齐摆放在鞋柜里 C. 把穿过的鞋子直接放进鞋柜，不用清理 D. 只把当季穿的鞋子放进鞋柜，其他扔掉 30.清洁马桶时，需要注意（ ） A. 用普通清洁剂随便刷一下就行 B. 清洁完马上冲水，不用等清洁剂起作用 C. 戴上手套，使用专用清洁剂，注意清洁角落和缝隙 D. 清洁马桶的刷子可以用来清洁其他地方 二、简答题 在日常生活中，你做过哪些家务劳动？请详细描述其中一项家务劳动的过程和你从中学到的技能或收获。 答案： 1 - 5 C B C C C 6 - 10 D B C B C 11 - 15 B B B A B 16 - 20 C B A C C 21 - 25 B C B B A 26 - 30 B C B B C