部编版六年级下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》2024年同步练习卷 一、选择题 1．（《真理诞生于一百个问号之后》）本文的主要观点是（　　） A．真理的发现是一个漫长的过程。 B．见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 C．用心观察是科学发现的前提。 D．聪明在于学习，天才在于积累。 2．《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章写法上的突出特点是（　　） A．运用了前后照应的写作手法。 B．用具体的事实来说明道理。 C．使用对比的写作方法。 二、填空题 3．给带点的字选择正确读音。 差不多 chā chà　 　 旋转 zhuǎn zhuàn　 　 锲而不舍 qiè qì　 　 盛水 shèng chéng　 　 4．看拼音写词语。 xǐ zǎo　 　 jī xiè　 　 nì zhuǎn　 　 huā pǔ　 　 méi guī　 　 lǐng yù　 　 5．用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）他出差（chāi　chà） 　 　了，差（chāi　chà） 　 　不多也快回来了。 （2）德国著（zhuó　zhù）名的地质学家魏格纳是一个执著（zhuó　zhù） 　 　于科学研究的人。 6．看词语写拼音。 诞生　 　 碱性　 　 凹凸　 　 纬度　 　 俄裔　 　 蜷腿　 　 枯萎　 　 华罗庚　 　 锲而不舍　 　 7．根据意思，从课文《真理诞生于一百个问号之后》中找出相应的词语写下来。 （1）虽然很少见，但还是有与它配对的。　 　 （2）见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。　 　 （3）反复思索也无法理解。　 　。 8．选择恰当的关联词语填空。 只要……就……；如果……就……；无论……都…… （1）中华民族有气节的人物，　 　历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，　 　顶天立地，不肯低头折节。 （2）　 　你见微知著，善于发问并不断探索，　 　能发现真理。 （3）漩涡与地球的自转有关，　 　地球停止旋转，　 　不会产生这种漩涡。 三、语言表达 9．按照要求写句子。 画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。 例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 　 　 四、连线题 10．读一读，连一连。 毕昇 万有引力 牛顿 电磁感应 法拉第 活字印刷术 华罗庚 华氏定理 李四光 杂交水稻 袁隆平 《地质力学概论》 五、现代文阅读 11．课内阅读。 ①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，善于发问并不断探索，那么，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 （1）“见微知著”中“微”的意思是 　 　；“著”的意思是 　 　。这个词语的意思是 　 　 （2）文中加点的句子中的“灵感”指的是 　 　。 A.神异的灵应 B创作的冲动 C.细腻的感觉 D.突然间得到的启发 （3）从这句话中可知，科学的灵感是凭借 　 　而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是 　 　 （4）从文中可知，经由“偶然的机遇”发现真理，要具备 　 　、　 　的条件。 （5）下列说法不正确的一项是 　 　 A.发现真理的前提条件是见微知著，能从普遍的现象中发现问题，看到本质 B.“若干个问号”的意思是说：在发现真理的过程中，我们要善于发问并不断探索。 C.要想在科学上取得成就，就要有一双善于发现问题的敏锐的眼睛。 （6）结合选文，写出你从中获得的启发。 12．课外阅读。 从小就爱问“为什么” 爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了2000多项发明，至今世界上没有一个人可以与之相比。 那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢？在他身上，可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。 爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因爱提问题惹恼了老师，只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁时，在火车上当了一名报童，从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。 遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。 在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，狂风骤起，雷声越来越大，等等，他便在心里琢磨：　 　？　 　？　 　？ 爱迪生从小就爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理，而且这些话中都是一个内容：为什么？正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路 （1）爱迪生走向成功的开始是 　 　 A.他有远大的事业心。 B.他从小就爱动脑筋。 C.他遇事爱问“为什么”。 D.他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。 （2）联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。 （3）第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例，是为了说明什么观点？ 　 　 （4）你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？ 　 　 部编版六年级下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》2024年同步练习卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断地探索与发现，就是要敏锐地发现问题，深入地解决问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 通过阅读可知，《真理诞生于一百个问号之后》主要观点是见微知著，就有可能发现真理。 故选：B。 2．【解答】《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章通过三个科学发现的具体事例，向我们展示科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，反复实践探索。 故选：B。 二、填空题 3．【解答】差：[chā]减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。[chāi]被派遣去做的事。[cī]见〖参差〗（cēncī）。 转：[zhuǎn]改换方向、位置、情况等。[zhuǎi]转文。 盛：[shèng]兴盛，繁盛。故“盛水”的“盛”读音为chéng。 故答案为： chà zhuǎn chéng 4．【解答】答案为： 洗澡 机械 花圃 领域 5．【解答】（1）差：chāi被派遣去做的事；公务。chà不相当。故依次选“chāi。 （2）著：zhù显明，显出：～名。故依次选“zhù。 故答案为： （1）chāi chà； （2）zhù zhuó。 6．【解答】故答案为： dàn shēng jiǎn xìng āo tū wěi dù é yì quán tuǐ kū wěi huà luó gēng qiè ér bù shě 7．【解答】（1）虽然很少见，但还是有与它配对的． （2）见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势． （3）反复思索也无法理解．应是“百思不得其解”． 故答案为： （1）无独有偶；（2）见微知著； ． 8．【解答】（1）“历尽多少磨难，受到怎样的欺凌”与“顶天立地，故选用关联词“无论……都……”。 （2）“你见微知著，善于发问并不断探索”与“能发现真理”之间是假设关系。 （3）“地球停止旋转”与“不会产生这种漩涡”之间是条件关系，故选关联词“只要……就……”。 故答案为： （1）无论……都……； （2）如果……就……； （3）只要……就……。 三、语言表达 9．【解答】考查学生对引用的理解和仿写句子的能力。阅读句子“正像数学家华罗庚说过的，决不是坐等可以等来的”可知，决不是坐等可以等来的”，更使人信服。仿写句子为：高尔基这样说过。 故答案为： 科学的灵感，决不是坐等可以等来的，增加了说服力，书籍是人类进步的阶梯。 四、连线题 10．【解答】根据积累作答即可。 故答案为： 毕昇——活字印刷术 牛顿——万有引力 法拉第——电磁感应 华罗庚——华氏定理 李四光——《地质力学概论》 袁隆平——杂交水稻 五、现代文阅读 11．【解答】（1）本题考查对词语的理解。完成时要联系课文中的三个事例，被几位探索者敏锐地发觉。知道了这些。 （2）本题考查对词语的理解。联系上下文理解。 （3）本题考查对句子的理解。联系上下文理解，科学的灵感，科学的灵感是凭借对生活细腻。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是引用名人名言。 （4）本题考查对选文内容的理解。联系上下文理解。 （5）本题考查对课文内容的理解。由课文内容可知，不仅要有一双善于发现问题的敏锐的眼睛，有敢于坚持探求真理的勇气、B正确。 （6）考查了思维拓展。结合内容理解、执着探索的人。还要具有锲而不舍的精神，才有可能在某个领域取得成绩。 故答案为： （1）细小，轻微 ，就能知道它发展的趋势或问题的实质。 （2）D； （3）对生活细腻、敏锐的观察 ，具有说服力。 （4）善于独立思考 具有锲而不舍精神； （5）C； （6）我们应当做一个善于独立思考、执着探索的人。还要具有锲而不舍的精神，才有可能在某个领域取得成绩。 12．【解答】（1）考查了对文段内容的理解。爱迪生从小就爱动脑筋，碰上他觉得应该明白的事情，正是这种爱观察事物、爱提问题的性格再加上他远大的事业心，才使他成为人类科学技术史上一位伟大的发明家。 （2）考查了对文段内容的理解。在一般孩子的眼里，但在爱迪生眼里。如天空忽然乌云密布，雷声越来越大，等等？为什么下雨之前就会打雷打闪呢？ （3）考查了对文段内容的理解。爱迪生8岁时，因爱提问题惹恼了老师。12岁时，在火车上当了一名报童。这些事例说明了爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱提问题的性格。 （4）考查了对句子的理解。这句话的意思是没有真正的“天才”、顽强的毅力和永不停歇的进取精神换来的。 故答案为： （1）C； （2）这是怎么回事 为什么下雨之前就会打雷打闪呢 （3）爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋。 （4）一个人成功成才的关键在于自己长期坚持不懈地勤奋努力。

部编版六年级下册《第3课 古诗三首》2024年同步练习卷 一、选择题 1．下列加点字的读音全部正确的一项是 （　　） A．中庭（tíng） 冷露（lòu） B．泣（qì）涕 机杼（zhū） C．日暮（mù） 韩翃（hóng） 2．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．机杼　　王侯　　蜡烛 B．朴素　　文张　　寒食 C．充盈　　牵牛星　咏络 D．栖息　　桂花　　乌鸭 3．下列加点字解释有误的一项是（　　） A．皎皎（明亮）河汉女 B．纤纤擢（洗）素（白）手 C．泣涕（眼泪）零（落下）如雨 D．盈盈（清澈）一水间（隔） 4．下列说法正确的一项是（　　） A．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别与我国的传统节日寒食节、七夕节、元宵节有关。 B．寒食节的习俗是禁食，而权贵豪门却可以得到皇上赏赐的食物。 C．《迢迢牵牛星》主要写牛郎，表达了一种相思而不可得的愁绪。 D．《十五夜望月》抒发了诗人在月圆之夜对亲人的思念之情。 二、填空题 5．下面的诗句分别描写的是什么节日和什么习俗？ （1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 　 　 （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　 　 （3）粽包分两髻，艾束著危冠。 　 　 （4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 　 　 （5）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　 　 （6）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 　 　 三、现代文阅读 6．阅读材料，完成练习。 古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣；日本汉语水平考试HSK 事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。 （1）请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。 　 　 （2）2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是　 　。 A.投我以木桃，报之以琼瑶 B.同气连枝，共盼春来 C.明月好同三径夜，绿杨宜作两家春 D.露从今夜白，月是故乡明 四、古诗词赏析 7．诵读古诗，理解诗意，回答问题。 石灰吟 　 　， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 　 　。 （1）把诗句补充完整。这首诗的作者是 　 　（朝代）诗人 　 　。 （2）下列字解释错误的一项是 　 　。 A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊 （3）诗句 　 　写出了石灰的特点。 （4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。 　 　 （5）在横线上选择适当的关联词语将句子衔接起来。 　 　千锤万凿，　 　烈火焚身，　 　粉骨碎身，我 　 　要留清白在人间。 A.即使 B.不管 C.无论 D.也 五、默写 8．我会背，也会写。 《十五夜望月》中的“秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。你还读过哪些类似的古诗？写出来，和同学们一起交流。 9．将下列描写节日的诗句补充完整，并在横线上写出节日名称。 （1）爆竹声中一岁除，　 　。　 　 （2）　 　，路上行人欲断魂。　 　 （3）　 　，遍插茱萸少一人。　 　 10．课外你积累了哪些描写我国传统习俗的古诗？选择你最感兴趣的一首写下来。 　 　 11．根据情境写诗句。 （1）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是　 　，　 　。 （2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是　 　，　 　。 （3）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是　 　，　 　。 12．把下列诗句补充完整。 （1）　 　，寒食东风御柳斜。 （2）　 　，泣涕零如雨。 （3）河汉清且浅　 　。 （4）　 　，不知秋思落谁家。 部编版六年级下册《第3课 古诗三首》2024年同步练习卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．【解答】A.有误。露：读[lù]时。指靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠，义同“露（lù）”。故在“冷露”中应读“lù”。 B.有误，“机杼”的“杼”应读“zhù”。 C.正确。 故选：C。 2．【解答】A.正确。 B.有误，文章：原指文辞。故“文张”的“张”错误。 C.有误，脉络：中医对动脉和静脉的统称。 D.有误，乌鸦：一种鸟，全身羽毛黑色，多群居在树林中或田野间、果实。故“乌鸭”的“鸭”错误。 故选：A。 3．【解答】A．正确，意思是：明亮的织女星。 B．有误，意思是：织女伸出细长而白皙的手，拔出。素：白皙。 C．正确，意思是：哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：落下。 D．正确，意思是：虽然只隔一条清澈的河流。间：隔。 故选：B。 4．【解答】A.有误，《十五夜望月》与中秋节有关。 B.有误，寒食节的习俗是禁食，都吃冷食。 C.有误，《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎，抒发了女子离别相思之情。 D.正确。 故选：D。 二、填空题 5．【解答】（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是暮春时节、落红无数。结合诗句意思可知描写的是寒食节折柳插门的习俗。 （2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是遥想兄弟们今日登高望远时。结合诗句意思可知描写的是重阳节登高的习俗。 （3）“粽包分两髻，艾束著危冠”意思是人吃了两只角的粽子。结合诗句意思可知描写的是端午节吃粽子的习俗。 （4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜，人们都在赏月？结合诗句意思可知描写的是中秋节赏月的习俗。 （5）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，换上新的桃符。 （6）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思是家家户户都在一边观赏秋月，穿过的红线都有几万条了。 故答案为： （1）寒食节折柳插门； （2）重阳节登高； （3）端午节吃粽子； （4）中秋节赏月； （5）春节换新桃符； （6）七夕节乞巧。 三、现代文阅读 6．【解答】（1）考查了对诗句的理解。结合诗句的意思和事例理解，明月何曾是两乡”意思是你我一路相连的青山共沐风雨？在这里表达的是同在一片天空下互相帮助的情感。 （2）考查了对句子的理解。结合句子内容及实际理解，以及中国要帮助日本抗疫，A、B、C适合，“露从今夜白，月亮还是故乡的最明亮。 故答案为： （1）“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”诗句想要表达的是日本愿意与中国共同抗击疫情。 （2）D。 四、古诗词赏析 7．【解答】（1）考查了诗歌默写和文学常识。结合课内外的学习可知答案。 （2）考查了诗歌字词意思的理解。结合译文可知，A。C选项有误。 （3）考查诗句意思的理解。“要留清白在人间”意思：甘愿把一身清白留在人世间。 （4）考查了诗歌的写作手法。《石灰吟》是一首托物言志诗，抒发自己坚强不屈。 （5）考查了关联词语的运用。前三句与结尾句是假设关系。 故答案为： （1）千锤万凿出深山 要留清白在人间 ； （2）C； （3）要留清白在人间； （4）托物言志； （5）A A A D。 五、默写 8．【解答】出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和《杂诗》。 故答案为： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 常有江南船，寄书家中否。 9．【解答】（1）出自王安石的《元日》。 （2）出自杜牧的经典之作《清明》。 （3）出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。 故答案为： （1）春风送暖入屠苏 春节； （3）清明时节雨纷纷清 清明节； （2）遥知兄弟登高处 重阳节。 10．【解答】结合自己的课外对古诗的积累选择自己感兴趣的写下来即可。 故答案为： 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 11．【解答】（1）“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是：织女正摆动柔长洁白的双手。描写了织女美丽而勤劳。 （2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。与李白的“床前明月光，描绘了月光皎洁。 （3）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是：暮春的长安城里漫天舞着杨花。运用双重否定的句式。 故答案为： （1）纤纤擢素手　札札弄机杼； （2）中庭地白树栖鸦　冷露无声湿桂花； （3）春城无处不飞花　寒食东风御柳斜。 12．【解答】（1）出自韩翃的《寒食》； （2）（3）出自《迢迢牵牛星》； （4）出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》。 故答案为： （1）春城无处不飞花； （2）终日不成章； （3）相去复几许； （4）今夜月明人尽望。

部编版六年级下册《语文园地二》2024年同步练习卷 一、选择题 1．下列不是《骑鹅旅行记》中的故事的是（　　） A．鹤之舞表演大会。 B．地狱谷中的羊群。 C．影之歌演唱大会。 D．老鹰高尔果。 二、填空题 2．补充句子，并选择填空（填序号）。 ①莫道君行早，　 　。 ②近水 　 　，近山 　 　。 ③　 　，日久见人心。 ④　 　，一字值千金。 （1）需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。这句话的意思照应的是句 　 　。 （2）丽丽在读书时总是不认真，老师教导她说：“　 　” 3．回顾单元课文，完成填空。 每一部文学作品，都有一个立体的、多面的主人公。读《骑鹅旅行记（节选）》，读到“他活该，他扯过我的鸡冠”时，我会觉得尼尔斯很　 　；读到尼尔斯的心理活动“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”时　 　的孩子。 4．抄写句子。 当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。 　 　 5．他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。他的帽子是个很大的破家伙；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋似的垂得很低；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。——《汤姆?索亚历险记》 我知道这段文字描写的是　 　（填人物名），他的性格特点是　 　。 三、语言表达 6．句子练习。 A．过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C．他饿得都可以把一头大象给吃了。 我知道上面三个句子都是　 　句，我能从下面几个词语中选择一个仿写句子： 盼望　　饿　　安静　　喜欢 　 　 7．品读译文，完成练习。 A.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 ——译者：鹿金 B.总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 ——译者：徐霞村 比较上面的译文，说说你最喜欢哪一个，并说明理由。 　 　 8．老师在微信群里推荐了三本六年级必读书：《捣蛋鬼日记》《小王子》《假如给我三天光明》。请你任选一本围绕“你最喜欢书中的哪个人物”这一话题，写出自己的想法。 　 　 9．某电视台“视听阅读”版开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为学生代表主持本次访谈，表述简明扼要。 ①　 　 ②　 　 四、判断题 10．在评价名著中人物的时候，角度应该单一，比如尼尔斯是一个太淘气、太顽皮的孩子　 　（判断对错） 11．“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就是仁者见仁，智者见智的意思，意思是每个人对这部作品的解读、赏析和看法都不一样　 　（判断对错） 12．对于自己的困惑和认为不可思议的情节，不能交流，否则会偏离交流主题。 　 　（判断对错） 13．表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法，即使自己的想法与大多数人都不一样也无所谓。 　 　（判断对错） 部编版六年级下册《语文园地二》2024年同步练习卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛?拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年，作者用新颖，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，对瑞典的地理和地貌、植物、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，融文艺性、科学性于一体。 故选：C。 二、填空题 2．【解答】①出自《增广贤文》。 ②出自《增广贤文?上集》。 ③出自宋代陈元靓的《事林广记》卷九。 ④出自《增广贤文》。 （1）从“长时间”“人心的好坏、友情的真假”等可以看出是第③句的意思。 （2）丽丽读书不认真，所以老师勉励她读书时要用心。 故答案为： ①更有早行人； ②知鱼性 识鸟音； ③路遥知马力； ④读书须用意； （1）③； （2）④。 3．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记（节选）》主要讲了淘气包尼尔斯经常欺负鸡鸭猫牛等动物，被小狐仙变成了小人儿，想找小狐仙把自己变回来，却遭到了大家的嘲讽讥笑。一次偶然的机会，他为了阻止它，却被鹅带上了天空。文中的尼尔斯的性格特点是多样化的，咯咯里咕，我会觉得尼尔斯很调皮，发现雄鹅不见了，我会觉得尼尔斯也是一个懂事的孩子。 故答案为： 调皮 懂事 4．【解答】故答案为： 当我们漫步在阳光下，我想我会无限惊讶地停下步履。 5．【解答】《汤姆?索亚历险记》是美国著名小说家马克?吐温的代表作，发表于1876年，富于幻想和冒险，枯燥乏味的生活。小说通过主人公的冒险经历、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。 根据积累可知，这段文字描写的是汤姆?索亚，富于幻想和冒险。 故答案为： 汤姆?索亚 天真活泼 三、语言表达 6．【解答】A.本句中“眨眼间”将时间快的程度进行夸张； B.本句中“发疯了”将“八儿”喜的程度进行了夸张。 C.本句中“可以把一头大象给吃了”将人饿的程度进行了夸长。 所以这三个句子运用了夸张的手法，是夸张句。 故答案为： 夸张　教室里静得连根针掉在地上的声音也听得见。 7．【解答】本题考查对语言的赏析能力。俗话说：一样话百样说、同主题的事物。在讲述理由时。如：我喜欢A句，富有文学特色。 故答案为： 我喜欢A句。因为A句的语言凝练。 8．【解答】《鲁滨逊漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，在航海中遇险。为了战胜死亡，同大自然展开了顽强的斗争，都要遇到很大的困难，凭着艰苦的劳动，开垦了农田，使荒岛面貌有了改变。经过二十八年的孤苦生活，返回故乡。 这部著作的作者是英国作家笛福，我最喜欢书中的鲁滨逊、伟大，他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年，鲁滨逊的所作所为。 故答案为： 我最喜欢书中的鲁滨逊、伟大，他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年，鲁滨逊的所作所为。 9．【解答】围绕话题设计两个问题即可。 故答案为： ①您认为小学生读名著时该重点读什么？ ②现在我们学生课业负担重，课外时间少？ 四、判断题 10．【解答】在评价名著中人物的时候，角度不能太单一。比如《尼尔斯骑鹅旅行记》这部作品中的尼尔斯是个调皮捣蛋的小学生，喜欢捉弄小动物，他变得善良了，经常帮助大雁和雄鹅莫顿逃脱狐狸的追踪和磨爪。 故答案为：× 11．【解答】对于同一部作品，不同的读者会有不同的感悟和理解，智者见智，是世界著名悲剧之一，每个人对这部作品的解读，所以每个人都有自己的观点。 故答案为：√ 12．【解答】对于自己的困惑和认为不可思议的情节，可以交流。题干说法错误。 故答案为：× 13．【解答】表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点，即使自己的想法与大多数人都不一样也无所谓。 故答案为：√

部编版六年级下册《第6课 骑鹅旅行记（节选）》2024年同步练习卷 一、选择题 1．选择与加点词语意思最接近的词语。 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去（　　） A．直径 B．直接 C．直线 D．直爽 2．选择与加点词语意思最接近的词语。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。（　　） A．决定 B．评定 C．判决 D．判定 二、填空题 3．先把词语补充完整，再做题。 头 　 　目 　 　 　 　 　 　之众 　 　头 　 　气 得意 　 　　 　 　 　精 　 　神 　 　 　 　欲试 （1）　 　的意思是像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起毫无组织纪律的人群。我会用它写句子：　 　。 （2）　 　的意思是因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。它的反义词是 　 　。 三、现代文阅读 4．阅读短文，完成练习。 骑鹅旅行记——领头雁阿卡（节选） [瑞典]塞尔玛?拉格洛芙 男孩越来越喜欢荒野生活，不再想念家里。他唯一的担心就是找食物，不过他现在已经逐渐学会找野果，男孩像往常一样四处找吃的，阿卡走到他的身边 等他吃完后，阿卡告诉男孩：“你知道吗？你要提防许多敌人，野外生活不像你想象的那么有趣，这些动物都会吃掉你。” “那我该怎么保护自己？”男孩问。 “你要尽量同森林里、田野里的小动物们友好相处，同他们结成朋友。他们就会在危险时警告你，甚至还会保护你。” 男孩照阿卡说的，去请求松鼠帮忙，可松鼠拒绝了他。“你干了那么多的坏事，打破了鸟蛋，把小乌鸦扔进泥坑……你干的坏事说上三天三夜都说不完。我才不会帮助你！”松鼠伤心地说，两个孩子都快饿死了，我恨死人了 男孩听了，决定帮助松鼠。天黑时分，他跑到了关着母松鼠的农舍里。他爬上关着母松鼠的笼子，可是笼子上了锁，他怎么也打不开。他同母松鼠商量了一会儿，送进笼子里，然后才走掉。第二天，决定放走母松鼠和她的孩子，把他们送回大森林。于是整个森林里都传唱着放鹅娃尼尔斯的英勇事迹，他们都愿意在危险到来时帮助男孩。 一个星期过去了，男孩心不在焉地吹着口笛，等待大雁们的决定。早晨，阿卡率领所有大雁朝他走来，阿卡说：“大拇指，我决定报答你。我派使者找过对你施过法术的小狐仙，他答应只要你一回家 可是，男孩听了，不但没有高兴，”他抽泣着说，“我只想和你们一起旅行 “你要想清楚，如果你这次不回去，那位小狐仙以后不一定会帮你了。”“我只想去旅行。”男孩语气坚定地说。 （1）从短文画线句子中的“心不在焉”，我体会到是 　 　。 （2）动物们为什么愿意在危险到来时帮助男孩？　 　 （3）在旅行中，男孩发生了哪些变化？从中可以看出男孩的哪些特点？　 　 5．阅读文段，回答问题。 假如给我三天光明（节选） 海伦?凯勒 ??我们谁都知道自己难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当人们是健康无恙，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日 ??有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，我们对生活就不会充满热情。 ??我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有瞎了的人才会更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人得了病才想到健康的幸福。 ??我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明 ??我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，没有的东西又一味追求。 ??假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣 ??请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起 （1）关于本文的主要内容，下列表达准确的一项是 　 　 A.本文主要讲作者希望人们学会如何使用自己的眼睛，从而唤醒人们珍惜生命。 B.本文通过讲述作者自己的人生经历和体验，告诉人们健康的可贵。 C.本文主要写了作者对生活的思考以及对生活的态度。 D.本文主要写了作者对目睹这个世界的强烈愿望和对健康的强烈渴求。 （2）本文表达了作者怎样的人生态度？请将下列选项填在对应的括号中。 A.懂得珍惜。 B.追求乐趣。 C.充满热情。 ①第二自然段告诉我们对待生活应当 　 　 ②第三、四自然段告诉我们不要失去了才去留恋，应当 　 　 ③第五自然段，告诉我们不要对拥有的熟视无睹。要用心感受并 　 　 （3）在短文最后一自然段中选择一个问题来回答。 　 　 四、判断题 6．在《骑鹅旅行记》中，小主人公尼尔斯虽然因为受到小狐仙的惩罚变成拇指大的小人，但正是因为变小　 　（判断对错） 7．（《骑鹅旅行记》）尼尔斯是个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩，当他被变成小狐仙后，院子里的小动物都非常高兴。 　 　（判断对错） 8．猫把尼尔斯扑倒在地，想要他的命，是女主人回来赶走了猫。 　 　（判断对错） 9．（《骑鹅旅行记（节选）》）三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。　 　（判断对错） 10．（《骑鹅旅行记（节选）》）动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。　 　（判断对错） 11．当尼尔斯变小时，其他动物的反应是很伤心。 　 　（判断对错） 12．尼尔斯在镜子里看到的那个小人儿，不是别人，正是他自己。 　 　（判断对错） 参考答案与试题解析 一、选择题 1．【解答】“径直”的意思是直接。根据语境和词义。 故选：B。 2．【解答】A.决定：对如何行动做出主张。其近义词是“决策”。 B.评定：经过评判或审核来决定。其近义词是“判定”。 C.判决：人民法院对经过法庭审理的案件，根据已经查明和认定的事实，以国家审判机关的名义作出权威判定。 D.判定：分辨断定。其近义词是“断定”。 故与“断定”意思最接近的词语时“判定”。 故选：D。 二、填空题 3．【解答】头晕目眩 乌合之众 垂头丧气 得意扬扬 聚精会神 跃跃欲试 （1）乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。用“乌合之众”写句子：他们虽然人多，不堪一击。 （2）垂头丧气：因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 故答案为： 晕 眩 乌 合 垂 丧 扬 扬 聚 会 跃 跃 （1）乌合之众 他们虽然人多，但只是一帮乌合之众； （2）垂头丧气 得意扬扬。 三、现代文阅读 4．【解答】（1）考查理解词句的能力。根据划线句“小男孩心不在焉地吹着口笛。”知道小男孩心里忐忑不安。 （2）考查对内容的理解。根据原文“小男孩听了。天黑时分……把他们送回大森林”以及“于是整个森林里都传唱着放鹅娃尼尔斯的英勇事迹，他们都愿意在危险到来时帮助小男孩，即是：因为小男孩巧妙地将母松鼠救回家，大家觉得小男孩变了，所以愿意帮他。 （3）考查对内容的理解和人物特点的把握。仔细读文可知，不再想念家里，小动物们被他的事迹感动了”“我不在乎能不能变成人，到拉普兰去，不再想念家里，反而帮助动物。从中可以看出小男孩善于听取他人的建议、喜欢旅行等特点。 故答案为： （1）小男孩心里忐忑不安，怕大雁艾卡不让他留下。 （2）因为小男孩巧妙地将母松鼠救回家，让松鼠一家团圆，不再伤害小动物。 （3）男孩喜欢荒野生活，不再想念家里，反而帮助动物。从中可以看出男孩善于听取他人的建议、喜欢旅行等特点。 5．【解答】（1）考查对短文主要内容的理解。通读短文，本文作者海伦?凯勒是一位盲聋哑人，敢于追求乐趣。而不聋不哑眼睛好的人却不好好用眼睛观察美好事物，岂不是白白地耗费时光吗，本文主要讲作者希望人们学会如何使用自己的眼睛。故选A。 （2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，结合二至五自然段，如：①第二自然段告诉我们对待生活应当充满热情。②第三，应当懂得珍惜。③第五自然段。要用心感受并追求乐趣。 （3）考查回答问题。通读短文可知，我选择第一个问题“假如你只有三天的光明？”来回答，我会这样使用我的眼睛：我会静下心来阅读。我会用心观察生活中的人和物。 故答案为： （1）A； （2）①充满热情； ②懂得珍惜。 ③追求乐趣。 （3）我会静下心来阅读，弥补失去的光阴，去寻找那些曾经被我忽略的美。 四、判断题 6．【解答】《骑鹅旅行记（节选）》节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容，这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇，最后随着雄鹅飞向天空的经过，喜欢捉弄小动物，但正是因为变小。 故答案为：√。 7．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》这篇课文作者按事情发展的顺序，生动形象叙述了小男孩尼尔斯因调皮被变成小人，最后变回原样的过程，情节曲折，当尼尔斯变成小狐仙后。 故答案为：× 8．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》主要写了雄鹅决心要向大雁们证明家鹅也能做好一番事业，他鼓足气力扇动翅膀，累的精疲力尽，雄鹅恢复了精神后捉了一条小鱼报答小男孩，猫把尼尔斯扑倒在地，松开了他的喉咙。 故答案为：× 9．【解答】《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，但是正是因为变小，而这一路上的种种见识、真诚、勇敢。文中三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯以前很调皮。题目说法错误。 故答案为：× 10．【解答】《骑鹅旅行记》讲述的是尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困，会经常捉弄家里饲养的小动物。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人，他已经骑在家鹅马丁的脖子上。马丁决定和野鹅飞往北方。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，在去往拉普兰的路上。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、智慧、善良的小英雄，他变回原形，从此也变成一名热爱学习的好学生、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。 故答案为：√ 11．【解答】《骑鹅旅行记（节选）》节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容，这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇，最后随着雄鹅飞向天空的经过，喜欢捉弄小动物，其他动物的反应是很开心。 故答案为：×。 12．【解答】《骑鹅旅行记》选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者按事情发展的顺序，接着骑鹅旅行。结合课文内容可知，不是别人。 故答案为：√

人教部编版选择性必修上册《第3课 别了，“不列颠尼亚” 县委书记的好榜样--焦裕禄》同步练习卷 一、选择题 1．选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（　　） ①“2014环青海湖（国际）电动汽车挑战赛”上，社会名流、演艺明星、职业赛车手、专业媒体记者， 倡导使用环保新能源座驾。 ②焦裕禄同志总是 ，要求同志们公私分明，他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子。 ③在这次抢险救灾中，范维龙 ，带着连队以最快的速度赶赴灾区，连续从废墟中救出39人。 A．身体力行 以身作则 身先士卒 B．以身作则 身体力行 身先士卒 C．身先士卒 以身作则 身体力行 D．以身作则 身先士卒 身体力行 2．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．焦裕禄这个名字对青年人可能还有点陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。 B．范雨素流水账式的叙事并没有渲染苦难，而是谈苦难之外对生活趣味的追求。她不仅没有去博同情，相反，她表达了对富人的同情。 C．全国施行“新高考”后，综合素质评价能否客观科学，是考生和家长们普遍关心的问题，也将作为高校在 招生录取环节的重要参考。 D．豫剧《焦裕禄》以起伏跌宕的剧情和深情动听的声腔，再现了那段焦裕禄在兰考的不平凡的“往事”。 3．董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。如果你是董事长的秘书（　　） 甲。大启尔宇，长发其祥 乙。交以道接以礼，近者悦远者来 丙。室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿 B．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张 C．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居 D．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿 4．下列有关新闻的文学常识的解说，正确的一项是（　　） A．消息的标题分引题、正题和副题。副题用于说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义。 B．新闻结构一般包括标题、导语、背景、结语四个部分。新闻内容都包含“谁、何时、何地、何事、为何”这五个要素。 C．新闻的真实性、时效性及文字少、篇幅短是消息的基本特征，行文简洁明了是消息写作的风格。消息写作中允许有较多的直接议论。 D．新闻背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性材料。 二、现代文阅读 5．阅读下面的文字，完成答题。 材料一： 当今时代，中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化，以活化的新形式发扬其深厚内涵，滋润现代人生。不论是为当代中国人更好理解传承民族文化，还是为参与国际文化交流、树立国家文化形象，开掘文化资源蕴藏的巨大价值，创造具有国际影响的文化体验。 数字技术为更好再现文化遗产提供支撑。文化是一条流淌不息的河流，每个时代都有特色文化形态，即便那恒定不变的价值，集中展示中国传统文化的博物馆利用数字技术改进展陈方式，优化“用户体验”，满足观众感知与互动需求，加强对文化遗产的认知。数字敦煌、数字故宫让我们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验徜徉于历史文化场景，设计开发产品和数字内容，使传统文化魅力不断传播发酵，数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸，融入生活日常，举办相关文化活动，获得年轻人追捧 中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来。目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体较少，缺乏像《功夫熊猫》《花木兰》这样叫好又叫座的品牌产品。有待更新思维模式，找到贴切的表达方法，呈现出既具中国文化深远意味又贴近海外受众审美习惯和对中国元素期待的文化产品，在交流互鉴中绽放独特魅力，在多元文化合作与竞争中实现共存共荣 在新时代背景下，中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度、强度和广度。作为一种战略性资产，传统文化资源如何“活化”，是时代对文化工作者提出的重要课题，还需要我们在国际国内视野中，不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。 （摘编自高宏存《以数字技术创新传播优秀传统文化》） 材料二： 对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与冷战，五四新文学运动是文学史上的一个成功范例。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标志是：相对于中国古典文学，兴废系乎时序。”每一个时代都有自己的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力。强调来自纵轴的文学传统，还是追求更大限度地再现当代的现实世界？现实主义的宗旨显然是后者。这时，一种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向。 这就划出了一个区分的标准：如何辨别鲁迅式的“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋分子？尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但“盗火者”的主旨是探索民族的独特道路，力图“师夷长技以制夷”，使之成为西方文化逻辑的具体例证。 如果说，五四时期的“盗火者”曾经将西方文化视为现代性的启蒙，那么，中国文化业已成为更重要的思想资源。中国文化浩如烟海，门类繁杂，而问题在于改变世界。”只有意识到现今中国文化对于“改变世界”的历史使命，才能更深刻地理解这批饱学之士的学术贡献。也因为意识到这种使命，诸如三叩九拜之类。中国文化的真正活力不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，农耕社会的古典诗学（“意境”情景交融“天人合一”等）保存了哪些不可或缺的文化基因？启蒙、革命、利益、市场以及围绕这些产生的社会关系瓦解了古代的乡绅之治后，已经显现出中国文化对话历史、对话现实的思想含量与独特价值。 （摘编自南帆《中国文化的活力》，有删改） 材料三： 要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。 （摘自习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》） （1）下列对材料一的内容理解，说法正确的一项是 　 　 A．发挥宏大传统优势，开掘文化资源的价值，能让我们更好地理解传承民族文化 B．数字技术使传统文化以全新的方式获得时空延伸，激活人们对传统文化价值的认同，从而能产生更大的经济效益。 C．只要运用数字技术来传播传统文化，就能创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。 D，在新时代背景下，中国传统文化要提升内容传播的效度、强度和广度 （2）下列关于材料一和材料二论述的相关分析，不正确的一项是 　 　 A．材料一用数字敦煌、数字故宫等成功案例论证数字技术对文化遗产的支撑，可见传统文化创新形式可借助数字技术。 B．材料一以动画电影《功夫熊猫》《花木兰》为例，论述了当前传统文化存在的问题，指出应该把中国要素与时尚表达有机结合起来。 C．材料二围绕着中国文化，文章论及时间轴的古代与现代，空间轴的西方与中国，视通万里，论证方法丰富。 D．材料二对比了鲁迅式“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋者的异同，包含对二者的褒贬评价，指出二者都具有很大的不足。 （3）下列对上述材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．材料一认为每个时代都有它特色的文化形式，不变的是那些恒定不变的价值，不断变化的只是文化的表现形式。 B．材料二认为任何时期的文学所遭受的作为纵轴的文学传统与作为横轴的现实世界所构成的压力都不尽相同。 C．材料三认为要推动中华文明创新性转化、发展，激活其生命力，要多种文明共同发展 D．三则材料虽然论述角度不同，但都认为中国传统文化要创新性发展，而且还要立足于中华民族最本质的文化基因。 （4）请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有何不同。 （5）根据上述三则材料，谈谈新形势下中华优秀传统文化该如何传播与创新发展？ 6．阅读文章，回答问题。 材料一： 乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，让一些城里人到乡村来换换空气，这样尽管可以增加就业、提高收入，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。 文化赋予了人们生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，每个节日都有着不同的意义。在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，文化发挥了重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，老年人积累了丰富的知识可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位。但是到了现代社会，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。在迅速的城市化过程中，西方国家农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，如日本、韩国在高速城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴 中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，物质层面的乡村文化建设只是手段，不是目的，精神文化建设没有同步，物质文化也很快就消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情，协作的过程中就会有更多公共的事务需要大家去参与和决策，在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如现在许多村庄制定有村规民约，但是要避免为了制定村规民约而制定村规民约，要让村规民约真正发挥作用。乡风文明需与社会主义核心价值观的建设结合起来。我们可以看到，政府推动和村民参与，帮助良好的社会风气在乡村建立起来。 （摘编自王晓毅《乡村振兴，文化建设要先行》） 材料二： “现代农村是一片大有可为的土地、希望的田野。”在参加河南团审议时，习近平总书记站在全面建设社会主义现代化强国的高度，对实施乡村振兴战略做出重点部署、提出明确要求。习近平总书记指出，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。 实施乡村振兴战略，是2017年党的十九大做出的重大决策部署，紧紧扭住乡村振兴这个“三农”工作的总抓手，就能为不合理的城乡二元结构画上句号，为举世瞩目的中国梦写下惊叹号。 “先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。“秉纲而目自张，统筹谋划，科学推进 （摘编自《奋力谱写乡村振兴新篇章》） 材料三： 近年来，新疆哈密市五堡镇坚持以乡村旅游引领乡村振兴，基本形成环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势。 近日，在伊州区五堡镇吐格曼博依村，一场中式面点培训课程正在村委会进行，吐格曼博依村村民阿木提参加了这次培训。阿木提原是吐格曼博依村的贫困户，2016年五堡镇举办了首届桑葚节，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿木提由此找到了商机，第一年就盈利8万元，2018年收入达到10余万元。 旅游业发展也促进了五堡镇生活环境的改变。为了吸引游客，五堡镇加大公厕等公共设施建设，改善公共服务设施，走进五堡镇，现代感十足的街道，美丽的新农村景象跃进眼中，吸引了八方游客前来观光旅游。 （摘编自《乡村旅游引领乡村振兴》） 材料四： 2018年10月12日，四川美术学院成立艺术与乡村研究院。该研究院下设乡村建筑与环境研创中心、艺术与社会创新中心，将以具体实践案例和项目为载体，以艺术实践助力乡村振兴。 四川美术学院整合重庆市重点实验室新媒介美术创作实验室、重庆市协同创新中心西部文化遗产与创意产业协同创新中心、重庆市高校创新工程中心等校内外资源，成立艺术与乡村研究院，汇聚中外艺术与乡村研究人才，搭建跨文化的学术平台，开展在地性的学术探讨。 长期以来，学校在乡村民居营建、乡村风貌改造、乡村文化生态调查、当代艺术走入乡村等方面，开展了大量工作。 （摘编自《植根乡土振兴乡村 四川美术学院成立重庆首个艺术与乡村研究院》） （1）下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．乡村文化能使乡村充满生机活力，同时也是乡村振兴必不可少的重要条件。 B．节日文化具有联通意义，可使乡村中的个体连成整体，人与自然成为共同体。 C．在维持乡村良好秩序和实现乡村和谐有序发展上，文化是一种重要的力量。 D．乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。 （2）下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是　 　 A．本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。 B．本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。 C．本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。 D．本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。 （3）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是　 　 A．要实现农业农村现代化的总目标，就必须坚持农业农村优先发展的方针，秉纲张目，科学推进。 B．乡村振兴是产业振兴、人才振兴等方面的全面振兴，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系是必要的制度保障。 C．新疆哈密市五堡镇环境美丽，产业兴旺，百姓富裕 D．乡村民居营建、乡村风貌改造。乡村文化生态调查等方面的案例和项目，是艺术实践助力乡村振兴的积极探索。 （4）材料一运用了哪些论证方法？请概括分析。 （5）实施乡村振兴战略需要从哪些方面共同努力？请根据材料内容简述各方面所起的作用。 三、语言表达 7．20世纪60年代初，焦裕禄同志任河南省兰考县委书记，为根治“内涝、风沙、盐碱”三害，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，于1964年病逝于兰考。下面是焦裕禄陵园徽标，请介绍徽标的构图要素及寓意。不超过80字。 该徽标下方有黑体“焦裕禄陵园”五字，其上　 　。 四、作文 8．写作。 我国首部《密码法》：让网络密码管理有了法治基础2019年10月26日，《中华人民共和国密码法》由第十三届全国人大常委会第十四次会议通过，自2020年1月1日起施行。密码法是我国密码领域的第一部法律，填补了该领域长期存在的法律空白。对于加快密码法治建设，完善国家安全法律制度体系具有重要意义。密码法也为保护公民个人信息安全 根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章。 五、语言文字应用 9．在下面文字①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切 名由实美，古往今来，莫不如此。①______，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，②______，然而，他们的名，早已口口相传，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的 ①　 　 ②　 　 ③　 　 10．阅读下面的文字，完成小题。 纵观历史，我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻，都深深地刻着“道德”二字。近代以来 的危困之局。尤其是抗日战争，这是中华民族历史上的大悲壮、大苦难，更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。他们是民族的脊梁，撑起了 的旧中国。中华人民共和国成立后，雷锋、焦裕禄等 在新中国的道德星空图上，他们是德之 ，国之栋梁。 人是社会的基本元素，而道德是为人之本，处世之基。汉代崔寔在《政论》里说：“刑罚者；德教者，兴平之梁肉也。”西方哲人亦云：“修养之于心地，而人是不能靠吃药来维持生命的。人无德不立，国无德不兴。今日之中国，首在立人。立人之道，首在立德。这个“德”是“士不可以不弘毅；是以人为本，为人民服务的宗旨与信仰，为天下之乐而乐”的精神境界；是舍我其谁，为生民立命，为往圣继绝学；是修齐治平的道德实践和人生磨砺。 （1）文段中使用了哪些修辞手法 　 　 A．比拟、比喻、夸张 B．比拟、比喻、排比 C．对偶、借代、排比 D．排比、引用、对偶 （2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 　 　 A．无与伦比 风起云涌 闪耀 模范 B．旷古未有 风起云涌 闪动 楷模 C．旷古未有 风雨飘摇 闪耀 楷模 D．无与伦比 风雨飘摇 闪动 模范 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 A．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。 B．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存。 C．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。 D．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。 11．请将下列一个长句改写为三个语意连贯的短句。（可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意。） 英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区、制作于公元前 32 世纪、形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。 参考答案与试题解析 一、选择题 1．【解答】以身作则：以自己的行为做出榜样。着重于自身做出榜样。 身体力行：用来表示努力实践，亲身体验，努力去做。 身先士卒：原指作战时将帅冲在士兵前面，多引申为职位高的人首先干在前面。 ①通过“组成了一支车队……倡导使用环保新能源座驾”可知，该句强调“亲自实践”。 ②通过“他自己连一本公家的稿纸也不肯拿回家给孩子”可知，该句话强调焦裕禄同志的“做出榜样”。 ③通过“抢险救灾中”可知，该句话强调“带头去做”。 故选：A。 2．【解答】A．不合逻辑，可对40岁以上的人却是很熟悉的”主客体颠倒，在“却是”的前面加上“来说”。 B．正确。 C．成分残缺，但不是“也将作为高校在 ，“也将作为高校在 。所以应在“也将作为高校在招生录取环节的重要参考”前补上主语“综合素质评价”。 D．语序不当、处所的名词，②指示代词，③动词或动词性短语，⑤名词或名词性短语”，“那段”是指示代词。 故选：B。 3．【解答】甲联从“宇”“祥”两个字入手，看出是庆贺乔迁之喜；丙联从“人如松柏岁长新”看出是庆贺七十大寿。 故选：D。 4．【解答】A.错误。“副题”应改为“引题”。 B.错误。“新闻结构一般包括标题、背景、导语、背景。 C.错误。“新闻的真实性、篇幅短是消息的基本特征”应改为“新闻的真实性。“消息写作中允许有较多的直接议论”错误。 D.正确。 故选：D。 二、现代文阅读 5．【解答】（1）A．“进而参与国际文化交流，材料一原文为“不论是为当代中国人更好理解传承民族文化、树立国家文化形象，开掘文化资源蕴藏的巨大价值；B．“从而能产生更大的经济效益”于文无据；C，原文为“还需要我们在国际国内视野中，不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破。 （2）D．“二者都具有很大的不足”说法错误，但‘盗火者’的主旨是探索民族的独特道路；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式。 （3）A．曲解文意，表现形式也不断嬗变”，并没有强调“价值恒定不变“。 （4）材料一中“中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来，缺乏像《功夫熊猫》《花木兰》这样叫好又叫座的品牌产品”属于举例论证； 材料二中“多数人认为，五四新文学运动是文学史上的一个成功范例”属于举例论证； “尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但‘盗火者’的主旨是探索民族的独特道路；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式； “哲学家们只是用不同的方法解释世界，而问题在于改变世界”属于引用论证。 由此可以概括出材料一和材料二在论证方法上的不同。 （5）材料一的出处“《以数字技术创新传播优秀传统文化》”；“数字敦煌、真实可感的体验徜徉于历史文化场景；“中华优秀传统文化要获得更好传播；“还需要我们在国际国内视野中，不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破；“要推动中华文明创造性转化，激活其生命力，为人类提供正确精神指引”。 根据上述信息概括作答。 答案： （1）D （2）D （3）A （4）①材料一采用例证法，内容充实。②材料二论证方法多样，以五四新文学运动为例；运用对比论证；运用引用论证，让人们意识到现今中国文化对于“改变世界”负有的历史使命。 （5）①借助数字技术创新传播优秀传统文化，用新鲜有趣的形式感受传统文化艺术精髓及其文化精神，参与国际文化交流，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌，挖掘和阐发中华优秀传统文化，发挥中国传统文化在新时代的思想与价值，激发中国文化的活力，共同发展提高。 6．【解答】（1）D．“必须经历”不当，文中说的是“中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明……需要文化先行，而不是“必须经历”。 故选D。 （2）C．“意在揭示东西方乡村文化的不同”不当，作者意在说明“东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化”。 故选C。 （3）C．因果关系倒置，根据原文“基本形成环境因乡村旅游更美丽、百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势”可知。 故选C。 （4）材料一中有多处的“比如”举例，“在乡村建设几间民宿，让一些城里人到乡村来换换空气”“比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围”“比如现在许多村庄制定有村规民约。“西方国家在迅速的工业化和城市化过程中。与西方国家不同，这段话把西方国家与东方国家对待乡村文化的不同态度做了对比。 （5）此题要求结合材料分析，由材料二“制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，执本末从’，科学推进，国家应制定政策；由材料三“2016年五堡镇举办了首届桑葚节，吃饭，阿木提由此找到了商机，乡村应积极寻找有特色的乡村振兴途径、艺术与社会创新中心，积极促进理论和研创成果落地，社会力量应发挥自身优势。 答案： （1）D （2）C （3）C （4）①举例论证法：第一段中“建设几间民宿，开上几个咖啡馆”。 （5）①国家层面：制定政策，统筹谋划。③社会力量：发挥自身优势。 三、语言表达 7．【解答】本图是焦裕禄陵园徽标，该徽标由“焦裕禄”名字第一个大写字母组成，构成了一株泡桐树，根据徽标要素中“泡桐树”的组成可以想象到后人乘凉的寓意，可以想象到“焦裕禄”的精神永载史册； 参考答案： 采用“焦裕禄”三字汉语拼音的手写字母JYL进行图形创意．Y和上面的四片叶子为泡桐树形，后人乘凉，寓意其精神永载史册． 四、作文 8．【解答】 生活拥有密码法，安全保障人人夸 密码法是我国密码领域的第一部法律。进入新时代，担负着更加繁重的保障和管理任务，将密码法作为国家安全法律制度体系的重要组成部分，构建以密码法为核心的密码法律制度。 “制定和实施密码法，对于深入贯彻落实习近平总书记关于密码工作的重要指示批示精神，更好发挥密码在维护国家安全、保护人民群众利益方面的重要作用。”国家密码管理局相关负责人说、维护国家网络空间主权安全。 值得一提的是，伴随网络信息技术日新月异、国家长治久安和人民群众福祉的重大战略问题，保障网络与信息安全最有效、最经济的关键核心技术、网络化，密码的应用已经渗透到社会生产生活各个方面、军事指挥、防伪税控、网上办事等等，为维护国家网络空间主权、发展利益提供关键技术保障。 但我国密码领域面向社会的立法只有《商用密码管理条例》这一部行政法规，还是在法律效力上，亟需制定一部综合性，把党对密码工作的最新要求通过法定程序转化为国家意志、各环节。 “制定和实施密码法，填补了我国密码领域长期存在的法律空白，理顺国家安全领域相关法律法规关系。”国家密码管理局相关负责人指出，就是要把现有核心密码和普通密码在维护国家安全方面的基本制度、基础支撑能力的提升以及检测认证、国家安全审查等制度，引导全社会合规、有效使用密码，推动构建以密码技术为核心，加快推进关键信息基础设施的密码应用，密码就保障到哪里。 密码的安全与发展是相辅相成的，包括鼓励密码科技进步和创新、促进密码产业发展，以充分调动各方面积极性、产业发展和应用推广营造良好环境。 同时要看到，用得好会造福社会，就可能成为潘多拉魔盒中的魔鬼，这样的教训在战争年代有。因此，非法侵入他人的密码保障系统、社会公共利益。此外，密码法还规定了商用密码进口许可和出口管制制度。 五、语言文字应用 9．【解答】第一空处，由下文“由李冰父子想到都江堰，由白居易想到白堤”可知、韩愈和白居易。 第二空处，由下文“在‘建立自我，他们的名，他们是在追求忘我的过程中，说明当时他们没有想出名。 第三空处，由上句“早已口口相传”可知，在结合下句“镌刻进历史”可知，所以此处可填写“深深地印在人民心上”。 答案： ①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上 10．【解答】（1）文段中“这个‘德’是……人生磨砺”等句运用了排比的修辞手法。“汉代崔寔在《政论》里说：‘刑罚者；德教者。’西方哲人亦云：‘修养之于心地。’”使用了引用的修辞手法，国无德不兴”等句运用了对偶的修辞手法、借代。 故选D。 （2）无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。旷古未有：自古以来都没有过，空一应用“旷古未有”，乌云涌现，声势浩大。这里说的是“旧中国”的形势。闪动：不稳定地抖动，光彩耀眼、焦裕禄等在道德星空图上光彩夺目。模范：①值得学习的；②可以作为榜样的。楷模：榜样。用于形容“雷锋，这两个词均可使用。 故选C。 （3）文中画线句存在两处语病：一是“有节操的仁人志士”重复赘余，可删去“有节操的”：二是成分残缺，可在“救亡图存”后加上“的历史洪流中”等。只有D项正确。 故选D。 答案： （1）D （2）C （3）D 11．【解答】解答本题需要了解句子的主干是“英国大不列颠博物馆里，收藏有一只陶罐”，首先是出土地点“出土于埃及加纳地区”。接着是时间 32 ，最后是“形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐”，改为“英国大不列颠博物馆里收藏有一只从埃及加纳地区出土的陶罐” 32 。最后是陶罐形状风格。 故答案为： 英国大不列颠博物馆里收藏有一只从埃及加纳地区出土的陶罐。它制作于公元前 世纪。