部编版三年级下册语文期末专题训练：按要求写句子 1．按要求写句子。 （1）庆龄是个孩子。（扩句） （2）山溪平静。（改为比喻句） （3）这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。（用至少三个动词写一句话） （4）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（改为双重否定句） 2．按要求写句子。 （1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）。 （2）太阳就像一个大火球一样升起来了。（仿写比喻句） （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写一个问句） 你可知道 （4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。（修改病句） （5）根据提示作为开头，写几句话。 你可知道我们的校园有多美吗？ 3．按要求完成句子练习。 （1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） （2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句） （3）用“有的……有的……还有的……”写一句话。 4．按要求写句子。 1．如果想写一篇关于风的习作，就想象风的样子。（用加点的词语造句） 。 2．语文老师问我：“你在想什么呢？”（改为转述句） 。 3．我真希望变成一棵树。（改为感叹句） 。 4．在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。（修改病句） 。 5．按要求完成句子练习。 1．溪水把人影染绿了。（改为“被”字句） 2．我没有失信。??????我并不后悔。（用恰当的关联词把两句合成一句） 3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思把句子补充完整） （1）姐姐真是多才多艺啊！ （2）雨下得真大， 6．按要求写句子。 （1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句） （2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句） （3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子） （4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句） 7．按要求完成句子练习。 （1）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句） （2）这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句） （3）一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意） 8．按要求改写句子。 1．张择端画的画很传神。（改为感叹句） 2．骑马的人把马笼头拽住了。（改为被字句） 3．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句） 4．这是一本好书， 让人喜欢。（改为反问句） 9．按要求完成句子练习。???? （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）???? （2）枣核赶着牲口回到了村子。?? ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 10．按要求写句子。 1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句） 2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句） 3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句） 4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）?? 11．按要求写句子。 （1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句） （2）各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） （3）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（用加点的词语造句） （4）我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（仿写设问句） 12．按要求改写句子。 1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句） 2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句） 3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句） 4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句） 5．读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句） 6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句） 13．按要求，写句子。 1、例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。 （1）妹妹 ：“我等你好久了！” （2）“我终于解开这道难题了！”小明 。 2、这不恰好表明有数不尽的食物吗？（改为陈述句） 3、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为被字句） 14．按要求完成句子练习。 1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句) 2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句) 3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句) 15．按要求写句子。 (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句) (2)燕子掠过湖面。(扩句) 16．按要求写句子。 （1）教室里安静极了。（改为夸张句） ?? （2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句） ?? （3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句） ?? （4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话） 17．按要求完成句子练习。 （1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）? （2）这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）? （3）太阳升起来。（改为拟人句）? （4）这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）? 18．按要求完成句子练习。??? （1）把句子写具体。?? ①薄球就散裂了。 ②浮光在球面上乱转。 （2）我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）???? （3）小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（修改病句）???? 19．按要求写句子。 （1）清晨，我们来到学校。清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。（把两句话合并成一句话） （2）它们跑起来快极了，像一阵风。（照样子把句子写得更形象） 他跑起来慢极了，像 。 （3）赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。（修改病句） （4）矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 这个句子采用了 的修辞手法。 我也会写这样的句子： （5）牛羊嚼着青草。（扩写句子，最少扩写两处） 20．按要求做题。 根据要求做题。 我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句） 中秋的月亮很圆。（改成“比喻句” ） 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变） 我不禁忍不住哭出声来！（修改病句） （5）小明注意了学习的方法。小明学习成绩提高很快。（用关联词将两句话合成一句话。） 参考答案： 1． 我们的庆龄是个守信用的孩子。 山溪像绿玉带一样平静。 小明取出套管，轻轻地蘸了肥皂水，再慢慢地吹起一个五彩的泡儿。 小沙不得不规规矩矩由老师傅摆布。 2． 春天一来，花儿们就向我们扬起笑脸。 荷叶又大又圆就像一个个碧绿的大圆盘。 泰山之巅有着怎样的美景吗？ 这是一朵颜色非常鲜艳的花。 春天像个花园，丁香花、沙枣花、不知名的小野花散落在校园的角角落落；夏天是个植物园，白杨树、柳树、松树、榆树舒展的枝叶，为我们带来清凉；秋天变成果园，红彤彤的小苹果挂在枝头，像一个个小灯笼庆祝着丰收；冬天就成了游乐场，孩子们穿着绚丽多彩的棉衣一起打雪仗、堆雪人、滚雪球，笑声传到很远很远…… 3． 小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打球。 4． 如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。 语文老师问我，我在想什么呢？ 我多么希望变成一棵树啊！ 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 5． 人影被溪水染绿了。 因为我没有失信，所以我并不后悔。 她既会弹琴，又会唱歌，还会跳舞 雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来，地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。 6． 它飞得这么低，不能找到地方。 蜜蜂被我放了出去。 不是我不想去，而是我有事不能去。 我捉了蜜蜂。 7． 他一会儿做作业，一会儿做手工。 这清闲的生活没有什么能够代替。 一两片树叶轻轻摇荡在我的胸膛上。 8． 张择端画的画可真传神呀！ 马笼头被骑马的人拽住了。 毛驴把站在桥上欣赏风景的人惊扰了。 这是一本好书， 怎能不让人喜欢呢？ 9． 养活你这样的孩子什么也不能做。 枣核把牲口赶着回到了村子。 牲口被枣核赶着回到了村子。 10． 长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。 海底的动物常常窃窃私语。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。 大家热爱自己的祖国吗？热爱。 11． 我变成树。 海棠摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 我从小就希望做一名人民教师。 这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 12． 星光洒进我的眼睛，在我身体里欢快流淌。 宇宙另一边的房子里有个像猴子一样顽皮的孩子。 行人随意在车流中穿梭是很危险的。 语文老师问我在想什么呢？ 读了这篇课文，我很受启发。 眼里闪着泪花。 13． 1、（1）跳起来说 (2)开心地叫起来 2、这恰好表明有数不尽的食物。 3、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。 14． 鹿跑。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 我差点儿被两只美丽的角送了命。 15． 一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 灵巧的燕子快速地掠过湖面。 16． 教室里安静得连掉根针的声音都听得见。 老师讲的话我当时根本听不进去。 检阅台上的人和成千上万观众都把视线集中在博莱克身上。 虽然博莱克左腿截肢了，但是他现在靠拄拐走路。 17． 不同时间开放的花曾被一位植物学家有意地种在一起。 这是真的。 太阳起床了。 这些花在二十四小时内陆续开放。 18． （1）①这光丽的薄球就无声地散裂了。 ②五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。 （2）用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。 （3）小时候，我喜欢玩吹泡泡、偷滚铁环、 西瓜等游戏。 19． 清晨，我们来到学校，坐在宽敞的教室里学习。 一只小蜗牛 赵州桥是隋朝石匠李春设计和主持建造的。 拟人 小草跳起了欢乐的舞蹈。 成群的牛羊悠闲地嚼着青草。 20． 我悄悄地把黄叶珍藏。 中秋的月亮很圆，像大玉盘。 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的辛劳！ 我忍不住哭出声来！ 因为小明注意了学习的方法，所以学习成绩提高很快。

部编版六年级下册语文期末专题训练：现代文阅读 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“______。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．把文段“ ”中的内容补充完整。 2．给下列的多音字补充音节，并且组词。 剥 ( ) ( ) 削 ( ) ( ) 3．选段的第二、三、四句分别运用了 、 、 的方法来说明“ ”的观点。 4．你是怎么理解司马迁说的这句话？请你用现代文写一写。 5．像张思德同志这样的人还有哪些？请你列举一个来仿写。 因为 是为 而死的，所以他的死是 。 课内阅读 又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 6．鲁滨逊给他救下的野人取名“ ”，经过教化，野人成了他的 。 7．对语段中画“　　　　”的句子理解有误的一项是（????） A．这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。 B．这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。 C．这句话说明鲁滨逊在荒岛上过得很自在，他留恋这里的生活。 8．从语段中，你可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ 9．联系课文，想一想：从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？ 阅读理解。 《真理诞生于一百个问号之后》节选 ①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 …… ②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（?????）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，（?????）有可能发现真理。 ③当然，见微知著，善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（??????）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（?????）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 10．选文的作者是 11．“？”指 ；“！”指 ；划横线部分的理解： 12．在选文的括号内填入适当的关联词。 13．科学真理发现的条件是 。 14．文中引用华罗庚的话，有什么作用？ 15．你是怎样理解课题“真理诞生于一百个问号之后”？请写出你的理解。 16．阅读短文，回答问题 《为人民服务》节选 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“　 　，　 　，　 　。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人 　 　谁向我们指出都行 　 　只要你说得对 　 　我们就改正 　 　你说的办法对人民有好处 　 　我们就照你的办 　 　“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 (1)《为人民服务》是1944年9月8日， 在 同志的追悼会上作的演讲。 (2)在第二自然段横线处加上标点。 (3)“精兵简政”的意思： (4)请在第一自然段横线上按原文填空，并说说你对所填内容的理解。 (5)联系所学知识，你还知道哪些人物的死比泰山还重？并简要说说。 课内阅读 这段时光不好挨（ái??āi），我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落（luò lào）落。 17．在文中加点字的正确读音上打“√”。 18．选文围绕“ ”这句话写了跳房子、 、 、 四件事。 19．联系文段内容，写一写作者通过具体事例表达了怎样的情感。 20．对画“______”句子理解正确的是( )。（多选） （1）通过“空空落落”这个词，可以想到“我”独自等待的寂寞。 （2）对院子里景象的描写突出了“我”家院子大，有足够的空间玩耍。 （3）借助景物描写，衬托出“我”等待过程的煎熬和孤独。 课内阅读。 匆匆（节选） ①去的尽（jǐn??jìn）管去了□来的尽管来着□去来的中间（jiān???jiàn）□又怎样地匆匆呢□早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便（pián???biàn）从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 ，被微风吹散（sàn???sǎn）了， ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 21．请在文中“□”内加上标点符号。 22．把文中的“ ”地方、补充完整。 23．请用“√”画出文中正确的读音。 24．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“ ”画出有关的句子，并在下面仿写几句。 25．请写出两句珍惜时间的诗词、名言或谚语、俗语等。 阅读《那个星期天》片断，完成练习。 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 26．选段中出现三次“一声不吭”，每一次作者心里是怎么想的？请以第一人称写一写。 第一次： 第二次： 第三次： 从这里可以看出，“我”的心情从 到 再到 的变化。 27．结合课文内容想一想，“我”在盼着什么？从文中“再不”“再不”“决”等词语能体会到什么？ 28．“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺” （1）这句话表现了“我”怎样的心理感受？ （2）为什么不直接写心情，而要写“那个星期天”的光线和声音？ 课内阅读。 去的尽（jǐn jìn） 管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便（biàn pián） 从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（垮 跨） 过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜 遛） 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 29．用“——”画出括号里正确的读音和汉字。 30．选段多用排比，请仿照这样的写法，联系自己的生活，写出日子是怎样在自己毫不注意时消逝的。 31．这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？ 32．读了这段话，你想到了什么？ 课内阅读 ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 …… ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 …… ⑥过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” ⑦我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 33．这篇阅读材料选自课文《 》，其中选文②～⑤段主要写的是 。 34．选文中画横线的句子是对父亲的 和 描写，从中体会到了 。 35．选文最后两段和开头的联系是 （填空）。这样写的好处是 （多选题）。 A．使文章结构严谨，对文章的中心起到强化作用。 B．表现了作者对敌人强烈的憎恨。 C．总结全文，升华主题。 D．突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了对父亲的无限追思之情。 温故知新品经典。 那个星期天（节选） 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看看太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 36．“我一声不吭，盼着。”这里的“盼着”是“我”盼着 。 37．选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及 、 、 的想法，真实自然地表达出作者当时盼的心情。 38．选文中，词语“一声不吭”先后出现了三次，作者这样写的目的是什么？ 39．“光线渐渐暗下去”交代了天色，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点 ，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在 之中。 阅读梗概片段，回答问题。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 40．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： 。 41．鲁滨逊做的这些事，解决了 。 42．从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个什么样的人？ 43．文中“畜养”一词的意思是（????） A．饲养 B．指家养的兽类 44．结合所学，在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。 （1）要想渡过困境，一是要解决物质上的匮乏，二是要克服精神上的寂寞。( ) （2）我们读《鲁滨逊漂流记》就是为了学会如何在荒岛上求生。( ) （3）面对恶劣的生存环境，不但要知足安命，还要不畏艰险、机智顽强。( ) （4）我们读这部作品是为了学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。( ) 阅读短文，完成后面的问题 ①我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张恩德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为了人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的 45．给第二自然段缺标点的地方加上标点。 46．以上文段选自《 》，作者是 。文段中有一句话出自司马迁的《 》，这句话中“固”的意思是 ，“或”的意思是 ，引用这句话，意在说明 。 47．请用“﹏﹏﹏”划出第2段的中心句。 48．把划“——”的句子改成因果关系的句子。 49．请你写出你所知道的为人民利益而死的人的名字。 ??? ?? ?? 阅读。 ①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他使伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 50．选文中第2自然段是按照( )顺序描写时间匆匆的。 51．作者为什么说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了什么感情？ 52．选文中第1自然段画线的句子用了 修辞方法。把 比作 ， 比作 。表达了时间流逝 。 53．时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？ 54．请你仿写第2自然段。 小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？于是 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 …… 阅读理解。 鲁滨逊漂流记（节选） ①1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 ②整整一天，我为自己凄凉的境遇悲恸欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望。只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 ③10月1日，清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并被冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤…… ④从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季…… ⑤10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 55．这些片段选自《 》，这部小说的作者是英国的 ，小说是用第 人称按 顺序来叙述的。 56．片段中主要讲述了三件事，请用小标题概括。 ( )——搬运物资——( ) 57．结合选文可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有： 、 、 等。 58．鲁滨逊是一个怎样的人？结合选文和课文，对人物进行评价。 59．法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因是什么？ 片段阅读 那个星期天（节选） 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原凉。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 60．从选文中找出与下面的词语意思相近的词语。 耽误——( )??????阴郁——( ) 61．“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。”这句话中的“我”不哭不闹，只是默默地看着，表现了“我”的 62．选文的最后，“我”这时到底明白了什么？ 63．读选文中画“_______”的句子，回答问题。 （1）“我”盼着什么？ （2）这里是怎么写出“盼”的心情的？ 阅读《腊八粥》选段，完成练习。 ①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗？” ②“是呀！孥孥说得对。” ③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ ④锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ⑤“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 64．选文主要写了如下内容： 、 。 65．选文写八儿猜想锅中的一切，目的是 。 66．“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这句话反映了八儿 的心理，还反映了八儿 的特点。 67．“锅中的一切已进了他的眼中。”这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢？请展开想象，模仿作者细腻描写腊八粥的写法，写一写。 整本书阅读。 整整一天，我一直注视这海面上的那个东西，不久便发现它一直停在原处不动。于是我断定那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起枪向岛南边跑去，跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里，天已经完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到这一情景，心里忽然产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时不禁脱口而出大声地疾呼：“啊！哪怕只有一两个人，或者是只有一个人能从这只船上逃出来也好！那样他就能到我这来，与我作伴，我就有人说话交谈了，那该多好啊！”我多年来过着孤独寂寞的生活，可从来没有像今天这样强烈的渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切的感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。 68．短文选自 国作家丹尼尔·笛福的小说《 》。 69．这段话主要描写了主人公的心理活动。请用几句话对这个自然段进行赏析。 70．鲁滨逊在失事的大船上找到了哪些东西。对他在岛上的生活有什么用处？ 71．下列对小说主要内容的概括，比较恰当的选项是（????） A．鲁滨逊航海遇险，漂落荒岛，他采取各种方式自救，还救了野人“星期五”，二十八年后，才搭船脱困回到英国。 B．鲁滨逊在荒岛上遇到了很多困难，但是都被他的智慧和勇敢克服了。 C．鲁滨逊遇险后，采取各种方式自救，还积累了很多财富。 D．鲁滨逊航海遇险漂落荒岛，二十八年后终于搭船脱困回到英国。 阅读。 十六年前的回忆（节选） ①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（????）多忙，对我的问题（????）很感兴趣，（????）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 ②后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 ③局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 72．在文中括号里填上合适的关联词，写在横线上： 从这组关联词中我们深深地体会到李大钊对孩子们 填写（文中的一个词语)） 73．文中的“含糊”是什么意思？父亲为什么“含糊”地回答我？从文中找出一句最能解释这种行为原因的句子。 74．李大钊为什么不能轻易离开北京？ 75．在我国历史上，有很多人在面对国家危难时都选择坚守或牺牲，你还知道哪些这样的人呢？请写出其中两个人的名字： 、 从他们身上，你看到了一种 的精神（填一个四字词语）。 76．仁人志士们面对这样的困难，做出了这样的选择，你会想到哪些名言或诗句？ 课外阅读。 志向 ①李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊的胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败清政府的种子。他渐渐长大以后，人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵深处打下了不可磨灭的烙印，一个救国救民的志向，一天天地在他的心田里萌发。 ②在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神??凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！” ③后来，李大钊在天津政法学校读书时，他的爱国思想进一步（增长???增强）。当时的一般学生??有各种各样的思想??也有各种各样的志向??有的想做个名士 游山玩水乐呵一生??有的想着花天酒地??醉生梦死??有的糊里糊涂混日子?? ④李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（寻求??寻找）中国独立富强的道路。他和同学们一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。 ⑤当时在那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺椁（guǒ），二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！” 77．用“\”画去文中括号里用得不恰当的词语。 78．查字典，联系上下文理解词语。 （1）“萌发”一词原指： ，在文中指 （2）“一尘不染”一词原指： ，在文中指 79．读句子体会意思。 李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般。 这句话是对李大钊 和 的描写，从中可以看出他 的思想感情。 80．给文中第三段没有标点的地方加上标点符号。 81．李大钊的志向是什么？为了实现自己的志向，他是怎样做的？ 快乐阅读。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟□被微风吹散了□如薄雾，被初阳蒸融了□我留着些什么痕迹呢□我何曾留着像游丝样的痕迹呢□我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 82．在“□”里填上合适的标点。 83．“白”在字典里的意思有：①亮；②清楚；③像雪或乳汁的颜色；④没有效果地。选文中的“白白”应选择第 种意思，“白昼”中的“白”应选择第 种意思。 84．用“ ”画出选文中的比喻句。这个比喻用在这里的好处是（??????） A．纯粹就是一个比喻，没有什么好处。 B．形象生动地说明时间就是如此悄然而逝的，提醒人们时间宝贵，一定要珍惜时间。 85．联系上下文，理解画“ ”的句子。 “痕迹”在文中指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。 阅读 人就这么一辈子（节选） ①我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得（　　），骄傲时变得（　　），颓废时变得（　　），痛苦时变得（　　），对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”“七字箴言”。 ②我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么好解不开的呢？ ③人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了；这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊！ ④人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它。想不开时想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求振作吧！因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊！ 86．写出文中括号恰当的词语。（填序号） A．积极????B．欢愉????C． 勇敢????D．谦虚 87．根据意思从文中找出对应的词语。 （1）比喻促人醒悟的警告。 （2）形容事物消失净尽。 88．作者为什么称“人就这么一辈子”为“当头棒喝”“七字箴言”？ 。 89．关于“人就这么一辈子”的理解，下列说法正确的一项是（　　） A．这句话说明人的一生有的是时间。 B．这句话说明人的生命是短暂的。 C．这句话说明人的生命是无限的 D．这句话说明人的一生是消极的。 90．作者写这篇文章的目的是什么？ 阅读。 纸上谈兵 赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。（?????????）你当了大将，（?????????）会给赵国军队带来覆灭的命运。” 公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书（?????????）读得很熟，（?????????）不会灵活运用。”赵王不听。 赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。 公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。赵军进退不得，成了瓮中之鳖。 秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。 九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。 赵国的精锐部队在这次长平战役中全军覆灭，从此以后赵国便一蹶不振。 91．在短文的括号里填上合适的关联词语。 92．在文中找出“纸上谈兵”的近义词和反义词。 近义词： ????反义词： 93．赵军在赵括的率领下是如何成为秦军的瓮中之鳖的？用“ ”在文中将有关语句画下来。 94．赵军四十万大军全军覆灭的原因有（??????）（多选） A．赵王听信谗言，十分顽固，用人不当。 B．秦军骏马强壮。 C．赵括只会纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬兵书上的条文进行作战。 95．读了这篇短文，你从中明白了什么道理？ 参考答案： 1．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 2． bāo 剥皮 bō 剥夺 xuē 削弱 xiāo 削皮 3． 引用 对比 举例 人总是要死的，但死的意义有不同 4．人本来就是要死的，但有的人死得比泰山还重，有的人却死得比鸿毛还轻。 5． 文天祥 大宋王朝誓死不投降 他的死比泰山还重 6． 星期五 好帮手 7．C 8．鲁滨逊是一个理性、勇敢，不怕困难，有顽强斗争精神的人。 9．人要有直面困难的勇气，遇到困难要积极想办法，不能被困难打败 10．叶永烈 11． 发现问题，不断发问 不断解决疑问，找到真理 用直观抽象的方式表述，把“？”拉直变成“！”，生动有趣，给人留下深刻印象。 12．只要??就??如果??那么 13．见微知著、善于发问并不断探索、独立思考、锲而不舍的精神。 14．引用名人名言， 证明观点，能增强文章说服力。 15．真理的发现并非偶然，它需要人们善于发现问题，并于思考、不断探索。 16．(1) 毛泽东 张思德 (2)， 。 ， 。 ， 。 (3)缩小机构、精简人员。 (4)人固有一死?????或重于泰山?????或轻于鸿毛 人生难免一死，但死的价值不同。有的人死了比泰山还重，有的人死了比鸿毛还轻。 (5)示例：乐于助人的雷锋；爱国将领文天祥等。 17．ái????luò 18． 这段时光不好挨，我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 看天看云彩?? 拨弄蚁穴，找蚁穴?? 看画报 19．“我”在苦苦等待母亲买菜回来时，做了好几件消磨时光的事情，这表现了“我”在等待中的无聊、无奈、孤独、寂寞。 20．（1）（3） 21．， ，??，？ 22．茫茫然??伶伶俐俐??如轻烟??如薄雾 23．jǐn???jiān???biàn????sàn 24．当遇到挫折的时候，日子从艰难中过去；写字的时候，日子从笔尖过去；弹琴的时候，日子从指尖过去； 25．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。??? 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 26． 等母亲的衣服洗完了，我们就可以出去完了。 母亲的衣服怎么还没洗完，再不出去就晚了。 我明白了，今天肯定不能出去玩了。 盼望 焦急 失望 27．盼望着母亲带他出去玩。体会到“我”对自己睡过了头感到懊丧，盼望母亲带他出去玩的迫切心情。 28． 越来越失望、沮丧的心情。 作者写“那个星期天”的光线和声音渐渐地暗下去，越来越飘渺，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这种把心情融入景物中的写法，能让读者产生身临其境的感觉，自然而然的生发出作者想要表达的情感。 29．jǐn?????biàn??????跨????溜 30．聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。 31．这段话主要写了时间来去匆匆，在不经意的时候稍纵即逝，一去不复返。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 32．时光宝贵，我们要珍惜时光，有所作为，切莫万事成蹉跎。 33． 十六年前的回忆 法庭上，李大钊先生和家人相见的情景 34． 外貌 神态 忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈 35． 首尾照应 ABD 36．母亲带“我”出去玩 37． 再不离开半步 再不把觉睡过头 衣服一洗完马上拉起她走 38．表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷 39． 破灭 伤心失望 40．打猎、捕鱼、蓄养山羊、种麦子 41．吃喝问题 42．鲁滨逊是一个有坚强意志、聪明能干的人 43．A 44． √ × √ √ 45．：“ ， ，。”，；，，。，。 46． 为人民服务 毛泽东 报任安书 本来 有的 说明人应死得其所。 47．人总是要死的，但死的意义有不同。 48．因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 49． 董存瑞 焦裕禄 邱少云 孙中山 50．时间 51．因为面对逝去的日子，作者觉得自己光阴虚度而无所作为，所以不禁流泪落汗。表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。 52． 比喻 我的日子 针尖大小的一滴水 时间 大海 很快 53．因为作者抓住了在日常生活中具体的细节当中能够体会到时间的流失，运用排比、比喻、拟人的修辞手法，将时间形象化，作者表达自己的情感时，蕴含了深沉、真切的感情，因此，作者能写得如此感人。 54． 写作业 作业本上过去 打篮球 篮球框过去 玩电脑 键盘鼠标边悄悄溜走 55． 鲁滨逊漂流记 丹尼尔·笛福 一 时间 56． 流落荒岛 构筑住所 57． 凄凉孤独 缺乏物资 住宿困难 58．从他流落荒岛后不放弃，努力想办法解决问题，努力生存下去中，可以看出他是一个不畏艰难、机智勇敢的人；从他在困境中仍然对事情有好的一面分析中，可以看出他是一个积极乐观的人。 59．因为鲁滨逊勇于冒险，不怕困难，积极进取的精神能给青少年，尤其是男孩子以鼓舞。 60． 耽搁 沉郁 61．乖巧和执着 62．母亲继续劳作，丝毫没有要带“我”出去的意思。随着天色越来越暗，天越来越凉，这漫长的一天终于就这样无果而终了。之前“我”一直怀着期待，一直在盼望，可现在“我”终于明白出去玩这件事，是不可能的了。 63． “我”盼着母亲快点洗完衣服好带“我”出去玩。 作者采用动作描写和内心独白相结合的方式写“盼”的心情。 64． 八儿想多吃粥 八儿猜想粥中一切的变化 65．从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。 66． 得寸进尺想多吃粥 天真可爱 67．赤小豆被煮的开了花，散发出浓浓的豆香；花生仁被煮的大了两倍，翻滚着，香喷喷的；枣子被煮成紫色，大了一倍，打着旋儿，面甜面甜的。 68． 英 鲁滨逊漂流记 69．鲁滨逊常年孤独寂寞，渴求朋友。采用第一人称的写法，对心里活动的描写很具体。 70．有吃的东西，有面包，奶酪，面粉，稻谷等，还有穿的衣服，还有一些生活用品，如斧头，锤子，帆布，还有船上的铁链，绳子，还有几本书，还有墨水……这些东西使他在岛上的生活变得更加从容了。 71．A 72． 不论 总是 总是 慈祥 73．“含糊”的意思是“不明确，不清晰”，文中指父亲没有十分明确地回答“我”的问题。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 74．因为父亲把革命工作看得比自己的生死还重要，所以不能轻易离开北京。 75． 黄继光 邱少云 舍身取义 76．捐躯赴国难，视死忽如归。 为国捐躯，虽死犹荣。 77．凝神 增长 寻求 78． 植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。 李大钊在心里立下了救国救民的志向 泛指丝毫不受坏习气的沾染。也用来形容非常清洁、干净。 李大钊洁身自好，丝毫没有染上坏习惯 79． 动作 神态 可以看出爱憎分明的思想感情 80．，，。，；，；。 81．李大钊的志向是救国救民，推翻腐败的政府。为了实现自己的志向，他每天都把时间用在读书上。 82．， ，。？ ？ 83． ④ ① 84．B 85． 生命的痕迹 像游丝样微乎其微 86．CDAB 87． 当头棒喝 烟消云散 88．它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下。 89．B 90．警醒人们要珍惜时间，珍惜生命，努力奋斗，有所作为。 91．如果 就 虽然 但是 92． 生搬硬套 灵活运用 93．公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。赵军进退不得，成了瓮中之鳖。 94．AC 95．无论做什么事情，都要亲自尝试，学会理论联系实际，活学活用，将所学的知识灵活地运用到实际当中去，才是真正学懂学会了。

部编版六年级下册语文期末专题训练：拼音、字词 1．下列词语拼音全对的一项是（???） A．蝈蝈（ɡuō ɡuo）????辩论（bián lùn） B．恐怖（kǒnɡ bù）????蝎子（jiē zi） C．阻拦（zǔ lán）?????逆境（nì jìn） D．领域（lǐnɡ yù）????纬度（wěi dù） 2．下列加点的字注音完全正确的一组是（????） A．缥（piǎo）缈（miǎo） B．急遽（jù）????????原谅（jīng） C．惆（chóu）怅（chàng） D．消逝（shì）???????咔嚓（gā） 3．找出下列词语中带点字注音正确的一组是（???） A．燃（rán）放???褐（hè）色?????流涕（dì）?????日夜不绝（ jué） B．结（jié）束???纤（qiān）细???栖（qī）息???????益（yù）发浓稠 C．摊贩（fàn）?????喝粥（zōu） 轿（jiào）车?????顾客盈（yín）门 D．汤匙（chí）?????筷（kuài）子 咽（yàn）下去????脉（mài）脉含情 4．下面加点字注音完全正确的一项是（??） A．蜜饯（zhàn）　食醋（cù）　???正月（zhēng）　骡马（luó） B．唾沫（tuò）????荔枝（nì）????肿胀（zhǒng）??泣涕（tì） C．札札（zhá）????栖息（qī）????机杼（zhù）????獠牙（liáo） D．焖熟（mèn）????嘟囔（nāng）???碗盏（zǎn）???锅巴（guō） 5．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（????） A．腊月（là）??展览（zhǎn）??风筝（zheng）??充足（chōng） B．猜想（chāi）??浓稠（chóu）??外套（tào）??寺院（sì） C．掺和（cān）??搅和（huo）??娴熟（xián）??间断（jiàn） D．正月（zhēng）??黄焖鸡（mēn）??褐色（hè）??脏水（zāng） 6．下列加点字注音完全正确的一项是（???） A．脉络（luò）???????坚劲（jìn）???????靴子（xiè）????????严峻（jùn） B．炊烟（chuī）??????革命（gé）????????确凿（záo）???????批评（pī） C．苦刑（xíng）??????压迫（pò）???????铁锤（chuí）????????燕山（yàn） D．躲避（bì）???????追悼（diào）??????泰山（tài）????????幼稚（zhì） 7．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（???） A．圈养（juàn）????????搅和（huo）????????简陋（lòu）????野蛮（mán） B．折磨（zhé）????????折腾（zhē）????????混乱（hún）????缰绳（jiāng） C．畜养（chù）????????掺和（cān）????????藤蔓（wàn）????潺潺（chán） D．挣扎（zhēng）????????挣脱（zhèng）????骡马（lǘ）????日晷（guǐ） 8．下面加点的字注音完全正确的一组是（????）。 A．蜜饯（xiàn）??掺和（chān） B．娴熟（xián）??水浒传（xǔ） C．黏米（nián）??正月（zhēng） D．间断（jiān）万象更新（ɡènɡ） 9．下面加点字的注音没有错误的一项是（????） A．劲爆（jìn）????焚烧（fén）????军阀（fá）??????千锤万凿（záo） B．娱乐（wú）?????严峻（jùn）????宪兵（xiàn）????夜色弥漫（mí） C．彻底（chè）????批评（pī）?????牺牲（xī）??????重于泰山（tài） D．青稞（kē）?????鱼饵（ěr）?????抽噎（yī）??????轻于鸿毛（hónɡ） 10．下列词语中注音全部正确的一项是（??????） A．吃醋（ cù ）??爆竹（pào ）??又甜又黏（zhān） B．骡马（luó ）??掺和（chān ）??正月（zhèng） C．榛子（zhēn）??蜜饯（zhàn）???万象更（gèng）新 D．正确（zhèng ） 分开(fēn )?????分外(fèn) 11．下列各组词中字形和注音有误的一项是（　　） A．即使（jí）????????既然（jì）????????点缀（zhuì）????????笔耕不辍（chuò） B．倾盆（qīng）????顷刻（qǐng）????????肿胀（zhàng）????怅然若失（chàng） C．威风（wēi）????巍峨（wēi）????????峡隘（ài）????????芳香四溢（yì） D．感慨（kǎi）????气概（gài）????????顾虑（lǜ）????????虚怀若谷（xū） 12．给加点的字注音完全正确的一组是（????）。 A．吓唬（hǔ）?????耽搁（gē）???沉郁（yù） B．缥缈（miǎo）急遽（jù） 叮嘱（zhǔ） C．消逝（shì）???华侨（qiáo） 擦拭（sì） D．沉寂（jì） 翻阅（yuè）包裹（guǒ） 13．下列注音全对的一项（????） A．眨（zhǎ）眼???呜咽（yè）????粟（sù）米???汤匙（chí）?????棱（léng）角 B．掺（chān）和（hé）??塞（sāi）灌??嘟囔（náng）??黄焖（mèn）鸡???纤（xiān）细 C．札（zhá）札??????脉脉（mài）???栖（xī）息????僧（sēn）人????初旬（xún） D．白云观（guàn）???炽（zhì）热???娴（xián）熟???骡（nuǒ）马????吆喝（hè） 14．下面加点的字注音和字形有误的一项是（???） A．燕山（yān） 坚劲（jìn）??焚烧 B．暂时（zhàn）??碗筷（kuài）???宪兵 C．严峻（jùn） 绞刑（jiǎo）??鸿毛 D．赤裸（luǒ）???塘瓷碗（táng）??收敛 15．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．弗如（fó）　????洗澡（zǎo）　????盐水（yán） B．干脆（cuì）????诞生（yán）????教授（shòu） C．拦住（lán）????花蕊（xīn）????辩论（biàn） D．恐怖（bù）????蚯蚓（yǐn）????凶恶（è） 16．下面加点字注音完全正确的一组是（????） A．吓唬（hǔ）???????耽搁（gē）?????绽开（zhàn）???????沉郁（yù） B．缥缈（miǎo） 急遽（jù）??????惆怅（chàng）????依偎（wèi） C．消逝（shì）???华侨（qiáo）???擦拭（shì）???????叮嘱（ｚhǔ） D．沉寂（jì）???????翻阅（yuè）??????包裹（guǒ）??????张皇（huāng） 17．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（????） A．这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。 B．河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。 C．小学毕业典礼上，老师语重心长，一字一句饱含着对我们的殷切希望。 D．他已经大学毕业了，可看起来就像个稚气未脱的小孩。 18．下列各组词语中，字形完全正确的是（????） A．僵绳??????部施??????圹野??????哄堂大笑 B．渔民??????希少??????半奏??????行善积德 C．幕布??????道具??????演译??????习地而坐 D．缓慢??????传授??????拖延??????朴实敦厚 19．下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（????） A．皎洁?????????狡猾?????????饺子?????????绞尽脑汁 B．传记?????????钻头?????????专心?????????转弯抹角 C．畏惧?????????猥琐?????????喂养?????????畏首畏尾 D．嵯峨?????????蹉跎?????????磋商?????????搓手顿脚 20．下列各组词语书写完全正确的一项是（????） A．惊皇?????????消逝?????????蹲下?????????掩面哭泣 B．旋转?????????依偎?????????绽放?????????追悔莫及 C．蒸溶?????????聪明?????????拔弄?????????虚无缥缈 D．哪吒?????????模胡?????????华侨?????????一视同人 21．甜甜想知道下面词语的替换能否让演讲话语更精彩，请你换一换，读一读，帮她选出近义词替换不恰当的一项（????） A．我们做任何事情之前都应该有一个准确的目标。（方向） B．他的演讲太精彩了，彻底征服了现场的所有听众。（完全） C．春节是中国传统的节日，它象征着团结、兴旺。（兴奋） D．维护班级荣誉是每一位学生的责任。（义务） 22．下列各组词语中，没有错别字的一项是（????） A．暴竹???????鞭炮???????轰堂大笑???????千里迢迢 B．翡翠???????嘟囔???????无瑕顾及???????能歌擅舞 C．骡马???????蜡烛???????两面三刀???????悬灯结彩 D．吞筮???????腊肉???????纤纤素手???????优哉游哉 23．下列词语中没有错别字的一项是（????） A．王候?????????陈醋?????????能歌善舞?????????甜甜腻腻 B．腊八?????????通霄?????????行善积德?????????地广人稀 C．赃水?????????亲戚?????????日夜不绝?????????朴实敦厚 D．褐色?????????抵御?????????哄堂大笑?????????悬灯结彩 24．下列句子中画线词语运用不恰当的是（????） A．我徘徊在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。 B．因自己一时失误，导致大家跟着被淘汰，我内心一阵惆怅。 C．母亲是挫折中的清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。 D．海水的酸性将会变得非常高，足以蒸融活着的甲壳类动物的外壳。 25．下面说法有误的一项是（???） A．“藏”是多音字，在词语“躲藏”中读“cáng”，第6笔的笔画是“｜”。 B．根据形声字的特点，“裸”的字义与衣服有关。 C．“蒸”“砖”“绽”的读音有共同点，都是翘舌音。 D．“休止”“休学”中的“休”在字典中的解释是相同的，都是“停止”的意思。 26．下列选项中加点词语意思相同的是（　　） A．羊群散布在山坡上吃草。/她就喜欢散布流言蜚语。 B．白衬衣上有墨水的痕迹。/车轮的痕迹很明显。 C．这趟车可以直达北京，不用倒车。/倒车之前想一想，注意行人和路障。 D．你没听明白，何不问老师？/他是个明白人，不会干这种事。 27．下面词语中，加点字词的解释不正确的一项是（????） A．烈火焚烧若等闲（平常） B．兴旺（高兴） C．悲哀（悲痛） D．迫切（急促） 28．下面几个词语，没有错别字的一组是（ ） A．幼稚???五湖四海???养遵处优????重于泰山 B．威胁???心有成竹???前仆后继????欣喜若狂 C．被难???小心翼翼???蜂拥而至????游首好闲 D．鱼饵???肃然起敬???满脸横肉????死得其所 29．用“续”字组成不同的词语依次填空，正确的是（???） 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（???）搬到岸上。他又（???）干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然（???）下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好（???）加固帐篷。 A．陆续??连续??持续??继续 B．连续??陆续??持续??继续 C．继续??陆续??连续??持续 D．持续??陆续??连续??继续 30．下列词语中没有错别字的一组是（????） A．稚嫩???熏淘???忐忑不安???仰暮不已 B．铭记???贯切???信手拈来??妙手成章 C．奴役???堡垒???仰慕不己???欲满天下 D．气馁???颤抖???语重心长??无怨无悔 31．下列加点词语换成括号里的词语后，句意不变的是（　　） A．初一的光景（光线）与除夕截然不同。 B．哪一家都灯光通宵，不许间断（间隔） C．北京的城区也跟农村一齐过年，而且过得分外（格外）热闹。 D．腊月和正月，在农村正是大家最闲在（忙碌）的时候。 32．下列各组词语中，不是近义词的是哪一项？（??????） A．惊异——惊讶 B．资格——资历 C．预备——准备 D．整齐——杂乱 33．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（????） A．我们只有锲而不舍地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。 B．这么司空见惯的事，大家怎么会感兴趣？ C．考试时，审题一定要认真仔细，走马观花。 D．只有见微知著，才有可能获得新发现。 34．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（????） A．随着“垃圾分类”知识的普及，同学们树立了环保意识，垃圾分类成为司空见惯的事。 B．无独有偶，也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化,获得结论！ C．爸爸处理问题十分谨慎，他懂得过犹不及这个道理。 D．在当今这个科技迅速发展的时代，许多传统风俗也应当集思广益，才能带来新的活力。 35．下列句子中加点词语使用有误的一项是（?????????） A．进行集体活动时我们要遵守纪律，不能随心所欲。 B．这种奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。 C．与老战友相聚，客厅里不时传来祖父哄堂大笑的声音。 D．春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派万象更新的景象。 参考答案： 1．D 【详解】本题题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。 A“辩论”的“辩”读“biàn”。 B“蝎子”的“蝎”读“xiē”。 C“逆境”的“境”读“jìng”。 D拼音全对。 2．C 【详解】本题考查字音。 A．缥（piǎo）——piāo； B．原谅（jīng）——liàng； D．咔嚓（gā）——kā。 故选C。 3．A 【详解】考查对字音的辨析能力。 A项，正确。 B项，纤细：xiān xì；益发浓稠：yì fā nóng chóu。 C项，喝粥：hē zhōu；顾客盈门：gù kè yíng mén。 D项，脉脉含情：mò mò hán qíng。 4．C 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A蜜饯（jiàn） B荔枝（lì） D焖熟（mēn）嘟囔（nang）碗盏（zhǎn） 5．A 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．腊月，读音là yuè；展览，读音zhǎn lǎn；风筝，读音fēng zheng；充足，读音chōng zú。 B．猜想，读音cāi xiǎng；浓稠，读音nóng chóu；外套，读音wài tào；寺院，读音sì yuàn。 C．掺和，读音chān huo；搅和，读音jiǎo huo；娴熟，读音xián shú；间断，读音jiàn duàn。 D．正月，读音zhēng yuè；黄焖鸡，读音huáng mèn jī；褐色，读音hè sè；脏水，读音zāng shuǐ。 6．B 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音完全正确的是B项。 A项：坚劲jìn——jìng????靴子xiè——xuē??? C项：燕山yàn——yān??? D项：追悼diào——dào 7．A 【详解】本题考查的是辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 B项“混乱”中“混”的读音为hùn。 C项“蓄养”中“蓄”的读音为xù；“掺和”中“掺”的读音为chān。 D项“骡马”中“骡”的读音为luó。 8．C 【解析】略 9．C 【详解】A项，劲爆（jìnɡ）；B项，娱乐（yú）；D项，抽噎（yē）。 10．D 【解析】略 11．C 【解析】略 12．B 【解析】略 13．A 【详解】本题主要考查学生对多音字和读音易错字的识记情况。 B. 掺（chān）和（hé） 嘟囔（náng）应改为：掺和（chān huo）嘟囔（dū nang） C. 脉脉（mài）栖（xī）息 僧（sēn）人 应改为：脉脉（mò）栖（qī）息僧人（sēng rén） D.炽（zhì）热骡（nuǒ）马吆喝（hè）应改为：炽（chì）热（luó）骡马吆喝（yāo he） 14．B 【解析】略 15．D 【解析】略 16．C 【解析】略 17．A 【详解】本题考查词语的搭配。 A．信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。此句意思是东西不重，一个小孩子也拿得动，“信手拈来”不符合语境。 故选A。 18．D 【详解】本题考查字形辨析。 A．僵绳 ——缰绳，部施 ——布施； B．希少 ——稀少，半奏 ——伴奏； C．演译 ——演绎，习地而坐——席地而坐。 故选D。 19．A 【详解】本题考查字音的辨析。 A．皎：jiǎo/狡：jiǎo/饺：jiǎo/绞：jiǎo； B．传：zhuàn/钻：zuàn/专：zhuān/转：zhuǎn； C．畏：wèi/猥：wěi/喂：wèi/畏：wèi； D．嵯：cuó/蹉：cuō/磋：cuō/搓：cuō。 故选A。 20．B 【详解】本题考查字形辨析。 A．惊皇——惊惶； C．蒸溶——蒸融，拔弄——拨弄； D．模胡——模糊，一视同人——一视同仁。 故选B。 21．C 【详解】本题考查近义词。 C．春节是中国传统的节日，它象征着团结、兴旺。这里的“兴旺”指欣欣向荣的样子，兴盛，旺盛。而“兴奋”指人的激动心情，说法错误； 故选C。 22．C 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．暴竹——爆竹，轰堂大笑——哄堂大笑； B．能歌擅舞——能歌善舞； D．吞筮——吞噬 故选C。 23．D 【详解】本题考查字形辨析。 A．王候——王侯； B．通霄——通宵； C．赃水——脏水。 故选D。 24．D 【详解】本题考查词语运用。 A．徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。 B．惆怅：失意，伤感 C．惊惶：惊慌，惊恐，举止失去常态。 D．蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。结合句子意思，海水的酸性会腐蚀甲壳动物的外壳，和阳光没有关系，“蒸融”不恰当， 故选D。 25．A 【详解】考查汉字基础知识。 A．“藏”读cáng释义1.隐蔽。2.保存；储存。3.埋藏在地下的矿物。读zàng释义1.储存大量东西的地方。2.佛教或道教经典的总称。3.西藏自治区的简称。 躲藏，读duǒ cáng：隐蔽起来，使人看不见。 藏的笔顺为：横、竖、竖、横、撇、竖折/竖弯、横、撇、横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯、斜钩、撇、点。第6笔的笔画是竖折。故错误。 B．“裸”，左形右声，形旁表意，“裸”的字义与衣服有关。 C．“蒸”zhēng；“砖”zhuān；“绽”zhàn。都是翘舌音。 D．“休止”指停息，中止的意思。“休学”，是指学生因故不能继续学习，经学校同意，保留学籍，暂停学习。故休的意思都是停止。 故选A。 26．B 【详解】本题考查了词意的辨析。 A．散布：散落到各个地方。/到处传播。 B．痕迹：事物留下的迹印。 C．倒车：[ dǎo chē ]中途换车。/[ dào chē ]使车向后退. D．明白：了解，知道。/聪明的，懂道理的。 故选B。 27．B 【详解】本题考查字词的解释。 B．兴旺：（形）兴盛；旺盛。不是“高兴”的意思。 故选B。 28．D 【详解】本题考查形近字辨析。 A．养遵处优——养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。 B．心有成竹——胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。比喻熟练有把握。 C．游首好闲——游手好闲：形容游荡懒散，好逸恶劳。 故选D。 29．A 【详解】本题考查选词填空。 陆续：意思是表示有先有后，时断时续。 连续：意思是一个接一个，一次连一次。 持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。 继续：意思是连续下去，不中断进程。 根据词义和语境可知，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们按照找到的先后顺序，时断时续的搬到岸上，此处应该用“陆续”。 他一次连一次的干了五天才搭好帐篷，使用“连续”。 大雨来了，竟然连续不断下了半个月才停，选择“持续”。 雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好继续加固帐篷，选择“继续”。 故选A。 30．D 【详解】本题考查易错字的辨析。 A．熏淘——熏陶，仰暮不已——仰慕不已； B．贯切——贯彻； C．仰慕不己——仰慕不已，欲满天下——誉满天下； 故选D。 31．C 【详解】本题考查对词语的理解与运用。 A．光景：情景、景象。 光线：光源辐射的光。 两个词语意思完全不同，不能替换。 B．间断：中间隔断，不连接。 间隔：隔绝，隔断。 “间断”是动词，“间隔”是名词，不能替换。 C．分外：格外，超过平常。 格外：特别，分外。 两个词语是近义词，可以替换。 D．闲在：清闲自在。 忙碌：忙着做事，不得空闲。 两个词语是反义词，不能替换。 32．D 【详解】本题考查近义词的辨析。 A．惊异：惊奇诧异。 惊讶：觉得很意外，很奇怪；惊异。 B．资格：①从事某种活动所应具备的条件、身份等。②由从事某种工作或活动的时间长短所形成的身份。 资历：资格和履历。 C．预备：准备，打算。 准备：事先安排或筹划等，打算。 D．整齐：有秩序；有条理；不凌乱。 杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。与“整齐”互为反义词。 故选D。 33．C 【详解】此题考查词语的理解与运用。 遇到这样的题，学生要知道词语的意思，并学会“瞻前顾后”，联系上下文把词义与具体的语言挂上号，通过分析比较，对照具体语境，把词义放到句子中看看是否合适。 A．锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。根据语境，我们只有锲而不舍（有恒心，有毅力）地寻找战胜困难的方法，才能获得成功，词语使用正确。 B．司空见惯：指某事常见，不足为奇。根据语境，这么司空见惯（常见，不足为奇）的事，大家怎么会感兴趣？词语使用正确。 C．走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。根据语境，考试时，审题一定要认真仔细，“走马观花”使用不正确。 句子应改为：考试时，审题一定要认真仔细，不能走马观花。 D．见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。根据语境，只有见微知著（见到事物刚露出的一点苗头就能知道其本质和发展的趋向），才有可能获得新发现。词语使用正确。 故选C。 34．D 【详解】本题考查词语搭配的能力。 A．正确。指某事物常见，不觉得奇怪。本句用来形容垃圾分类成为习以为常的事。词语使用正确。 B．正确。无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。本句意思是不止一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，获得结论！词语使用正确。 C．正确。过犹不及：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当；形容事情要适得其中。本句用来形容爸爸处理问题十分谨慎。词语使用正确。 D．不正确。集思广益：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。本句用来形容传统风俗应该有所改革不恰当，可改为“革故鼎新”。 故选D。 35．C 【详解】本题考查对词语的理解运用能力。 做此类题时应先理解词语的意思，再结合具体语境分析。 A．随心所欲:指随着自己的意思,想要干什么就干什么。分析句意，形容集体活动，要遵守纪律，故词语使用恰当。 B．万不得已：表示无可奈何，不得不如此。分析句意，形容药品奇缺，不能随便动用，故词语使用恰当。 C．哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。分析句意，用“哄堂大笑”来形容祖父一人的笑声不恰当。 D．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。分析句意，形容春天的景象，故词语使用恰当。 故选C。

部编版六年级下册语文期末专题训练：看拼音写词语 1．看拼音，写词语。 2．看拼音写词语。 qī??liáng???????????jì????mò???? ???kǒng???jù????????xīn??píng??qì???hé ???????????? fáng??yù??????????qīn???xí??????? ?kuān???wèi?????? ?yān??zhī??fēi??fú ???????????? 3．看拼音写词语，注意把字写规范、美观。 ?????????? 4．看拼音，写词语。 ?????????? 5．看拼音写词语。 wèi jù?????????????liú luò???????? ?qī liánɡ???????? ?jì mò?????????yàn huì dài fānɡ???????? ??pāo qì?????????? tī chū???????? ??dài bì??????????fánɡ yù 6．看拼音，写词语。 ??????? 7．看拼音写词语。 8．看拼音写词语 9．看拼音，写词语 10．看拼音写词语。 ????????? ????????? 11．看拼音写词语。 12．看拼音，写词语。 ???????????? ????????? 13．看拼音，写词语。 14．读拼音，写词语。 15．读拼音，写词语。 16．读拼音，写词语。 17．看拼音写词语。 18．看拼音写词语。 ?????? ??? ?????? ??? ?????? ??? 19．读拼音，写词语 20．看拼音，写词语。 ???? 21．看拼音写词语。 22．看拼音写词语 23．读拼音，写词语。 ??????????? ??????????? 参考答案： 1． 2． 3．?????????? 4． ???????????? 5．畏惧??流落??凄凉??寂寞??宴会 贷方??抛弃??剔出??待毙??防御 6． 7． 8． 9． 10． ????????? ????????? 11． 12．???????????? ????????? 13． 14． 15． 16． 17． 18．?????? ?????? ?????? 19． 20． 21． 22． 23．

部编版六年级下册语文期末专题训练：根据课文内容填空 1．根据课文内容填空。 （1）《学弈》中两个人的学习态度不一样，其中一人 ，另一人 。（用成语填空）这个故事告诉我们 。 （2）《真理诞生于一百个问号之后》用事实论述了只要善于观察，不断 ，不断 ，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。 （3）青， 。——《荀子》 （4）苟利于民， ；苟周于事， 。——《淮南子》 （5）赵孟钍

部编版六年级下册语文期末专题训练：按要求写句子 1．按要求写句子。 （1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句） （2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句） （3）太阳升起来。（改为拟人句） （4）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句） （5）老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨， ；老师的爱犹如 ； 。（仿写） 2．按要求写句子。 （1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子描写“安静”） （2）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） （3）他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。（改为反问句） （4）汤姆说，他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点好像是日光。（把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述） 3．按要求写句子。 （1）此不为近者热而远者凉乎？（改为陈述句） （2）我估计他这一道题一定做错了。（修改病句） （3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子） 4．按要求写句子： （1）鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国，回到文明社会的想法。（缩句） （2）如今流落到这种地方，怎么能活下去呢？（改为陈述句） （3）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊！（仿照这种修辞手法写个句子） （4）生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。（仿照这种修辞写句子） （5）猫对男孩说：“看在女主人的面子上，这次我就饶了你。”（改为转述句） 5．按要求写句子。 （1）唐东杰布和能歌善舞的七兄妹组成了西藏的第一个藏戏班子。（缩句） （2）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。（改为反问句） （3）这一天大家还不能不吃元宵啊！（改为肯定句） （4）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（翻译诗句） 6．按要求写句子。 （1）宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过。（缩句） （2）小狐仙平时都是住在牛棚里的。（改为反问句） （3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） （4）通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句） 7．按要求完成句子练习。 1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） 2．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ （改为陈述句） 3．这的确是美好快乐的日子。（改为双重否定句） 4． 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（选取一种情感 ，运用相同的修辞手法写一句话） 8．按要求写句子。 1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句） 2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） 3．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句） 4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 9．按要求完成下列句子练习。 （1）数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（缩句） （2）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换种说法，不改变句子意思） （3）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（用相同的修辞手法仿写句子） （4）按照北京的老规矩，春节几乎差不多在腊月的初旬就开始了。（修改病句） 10．按要求写句子。 1．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句） 2．北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句） 3．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句） 4．住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） 5．一些平台对一些不健的“吃播”内容展开有针对性的规范和整治。（缩句） 11．按要求写句子。 （1）夏日夜空，繁星闪亮。（改写成比喻句） （2）沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子） （3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） （4）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（修改病句） 12．按要求写句子。 （1）这句话本身就是一个真理。（改成反问句） （2）同学们议论着。（加上合适的词语，使句子表达更具体） （3）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”（改为第三人称转述句） （4）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。（修改病句） 13．按要求写句子。 （1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句） （2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句） （3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句） （4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句） 14．按要求写句子。 （1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句） （2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句） （3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（照样子，写句子） 的时候， ； 的时候， ； 时， 。 15．按要求完成句子练习。 （1）雨下得很大。（改为比喻句） （2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句） （3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句） 16．按要求改写句子。 （1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句） （2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句） （3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句） 17．按要求完成句子练习。 （1）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句） （2）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句） （3）“这是我的妻子。”他指着母亲说。（改为转述句） 18．按要求改写句子。 （1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句） （2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句） （3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句） （4）青少年不能没有理想。（改为反问句） （5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句） 19．句子训练。 （1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句） （2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子） （3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子） 20．句子加工厂。 1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） 2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子） 3.他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句） 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） 21．照例子写句子。 例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。 水鸟站在它的腰上歌唱。 （1）溪水发出悦耳的声音流向远方。 （2）那长长的柔软的柳枝随风飘动。 22．根据要求完成下列句子练习。 （1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（照样子写句子） （2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句） （3）这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句） 参考答案： 1． 我欣赏作文。 妈妈对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。 示例：太阳伸了伸懒腰，从海床上贪婪地爬了起来，向人们招了招手。 我国有世界上独一无二的万里长城。/我国有世界上其他国家没有的万里长城。 示例：滋润着我们的心田 黑夜的灯塔 照亮着我们的人生旅途 2． 教室里真安静，连心跳的声音都听得清清楚楚。 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 他惊恐万分，猜想这难道不是附近的野人留下来的吗？ 汤姆说：“我正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点好像是日光。” 3． 这就是近者热而远者凉。 我估计他这一道题做错了。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你见多识广呢？” 4． 鲁滨逊淡忘想法。 如今流落到这种地方，不能活下去。 他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。 这人是谁？不是别人，原来是大明。 猫对男孩儿说，看在女主人的面子上，这次它饶了男孩。 5． 唐东杰布和七兄妹组成了藏戏班子。 妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 这一天大家还必须吃元宵啊！ 暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 6． 密西西比河正流过。 小狐仙平时不都是住在牛棚里的吗？/难道小狐仙平时不是住在牛棚里的吗？ 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没必要介意。 通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。/鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。 7． 唐东杰布留下了铁索桥。 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 这不得不说是美好快乐的日子。 看到爸爸手中的大玩偶，她眼睛一下子比灯还亮。 8． 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？ 你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？ 我看到了脸。 9． 牛皮船被掀翻。 妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 小鸟在枝头上唱歌。 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。#按照北京的老规矩，春节几乎在腊月的初旬就开始了。 10． 世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。 北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？ 在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了 一些平台展开规范和整治。 11． 夏日夜空，繁星像宝石一样闪亮 洪水在撕扯着大桥。 我不曾留着像游丝样的痕迹。 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的学生。#这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。 12． 难道这句话本身不是一个真理吗？ 同学们在教室里兴高采烈地议论着。 奶奶对小明说，她小时候可没有小明那么舒服。 爱说脏话，是一种极不文明的习惯。 13． 父亲指着母亲说，这是他的妻子。 我们要好好学习，要关心他人，要为祖国做出贡献。 你的办法好，我们会采纳。 我把鱼钩包起来。 14． 影儿闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我不能做些什么。 想你 日子从思念里过去 读书 日子从文字中过去 静静 便从转动的时钟里过去 15． 雨像断了线的珠子一样哗哗地下。 溪边的青蛙在唱歌。 游客们络绎不绝地来到桂林，欣赏这里的山水。 16． 消息被报告这个喜讯的人告诉了她的丈夫。 他低声说，但是这并不等于说他愿意告诉我。 母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。 17． 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。/我的爸爸李大钊将要被敌人杀害了。 那是他的妻子，他指着母亲说。 18． 新的技术很快就被我们学会了。????我们很快就把新的技术学会了。 半边天被浓墨似的乌云一下子遮黑了。????浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。 生活在八十年代的青年人很幸福。 青少年难道能没有理想吗？ 请你们小声点说话！ 19． 时代赋予的责任和使命，我们不能忘记。 聊天的时候，日子从唇边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。 过去的日子如梦境，被现实打碎了，如浮萍，被流水冲走了。 20． 我不曾留着像游丝样的痕迹。 柳树在风中跳舞。 他昨天一夜完全没合眼。/他昨天一夜几乎没合眼。 潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；树叶黄了，有再绿的时候。 21． 溪水发出悦耳的声音向前跑。 那长长的柔软的柳枝在舞蹈。 22． 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 这必须说是奇怪。

部编版二年级下册语文期末专题训练：看拼音写词语 1．拼一拼，写一写。 ??????????????????????? ??????????????????????? 2．拼一拼，写一写。 ??????? ??????? 3．读拼音，写字词。 4．读拼音，写词语。 5．看拼音写词语。 ??????????????? ??????????????? 6．看拼音，写词语。 ?????? ?????? 7．读拼音，写词语。 8．读拼音，写词语。 9．读拼音，写词语。 ?? 10．读拼音，写词语。 11．读拼音，写词语。 12．读拼音，写词语。 13．拼一拼，写一写。 14．读拼音，写词语。 15．看拼音，写词语。 16．看拼音写词语。 ???????????? ???????????? 17．看拼音写生字。 ???????? ?????? 18．看拼音写生字。 ?? 19．读拼音写词语。 ?? ?? 20．读拼音写词语。 ????????? ????????? 21．看拼音，写词语。 cái???néng???????????????zhuō???zi??????? ??wèi???dào?????????? mǎi???guò?????? ?????? gān???tián???????????????qīng???cài?????? ??láo???dòng????????? nán???dào ?????? 参考答案： 1． ?? 2． 3． 4． 5．??????????????? ??????????????? 6．??????????????? ?????????? 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16．?????? ?????? 17． 18． ??? 19．???? ??? 20． ?? 21．

部编版二年级下册语文期末专题训练：现代文阅读 课内阅读。 ①神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（????）过九十九座高山，（????）过九十九条大河，来到东海边。他（????）上一座大山，（????）上神箭，（????）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 ②羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 1．把正确答案的序号填入文中的括号里。 ①登????②拉????③蹚????④翻????⑤搭 2．羿为了帮助人们脱离苦海，经历了哪些艰辛？用“ ”在文中画出来。 3．羿帮助人们脱离苦海的办法是 。 4．羿是个怎样的英雄？在你认为对的词语后打上“√”。 ①本领高强（????） ②不畏艰险（????） ③英勇无畏（????） ④刚毅有力（????） 课内阅读。 ①可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 ②最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 ③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 5．耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 6．大象的耳朵耷拉着有什么好处？（ ）（多选） A．赶走小虫 B．听不到声音 C．小虫飞不进 7．“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 阅读 （一）邓小平爷爷植树（节选） 一个树坑挖好了，邓爷爷（????）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（????）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（????）看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 8．选段共有 句话。邓爷爷种了一棵 树苗。 9．把下面词语的序号填入选段中相应的括号里，这些词语表现了邓小平爷爷植树时 的态度。 ①精心??????②仔细??????③小心 10．邓爷爷是怎么植树的？请你按顺序填一填。（填序号） ①挑选树苗????②挖树坑????③填土????④移苗入坑????⑤扶正树苗 （②）→( )→( )→( )→( ) 课内阅读。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 11．“漂”是一个多音字，“漂亮”一词中“漂”读 ，另一个读音读 。 12．写出下列词语的近义词。 漂亮—— 珍贵—— 喜欢—— 损坏—— 13．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？ 14．贝壳在古代有什么用途？ 课内阅读 沙滩上的童话（节选） ①海边的沙滩是我们的快乐天地。 ②在沙难上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 ③不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” ④有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” ⑤第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” ⑥就这样，我们编织着童话。 15．选文是围绕着哪一句话来写的？请用横线画下来。 16．在文中找出下列词语的近义词并写下来。 快活—— 凶恶—— 漂亮—— 17．在沙滩上，我们编织了一个怎样的童话呢？ 延伸阅读。 冰花 今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。 因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 18．短文有 个自然段。 19．写出下列词语的近义词。 美丽—— 悄悄地—— 20．冰花是怎样结成的？用横线在文中画出来。 21．文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？ 阅读《一匹出色的马》，完成练习。 一匹出色的马 ①一个春天的傍晚。妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶。拂过妈妈和爸爸的头发。我和妹妹看着都笑了。 ②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ③春天的郊外。景色异常美丽。我们一边看，一边走。路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ④当我们往回走的时候．妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” ⑤妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” ⑥妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的纸条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ⑦妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 22．“一匹出色的马”其实是一根 。 23．“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。” “碧绿碧绿”就是( )的意思，类似的词语还有很多，我会仿写： ??? ??? ③仿写句子：一阵清风吹过， 24．“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。” 这句话使用了比喻的修辞手法，把( )比作( )。 25．“我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。” “一边…一边…”表示两个动作同时进行，请用下面的句式说一句话。 一边 ，一边 。 26．你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求（??????） A．爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。 B．因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。 27．为什么说“这是一匹出色的马”（??????） A．爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强、是独立的精神。 B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 延伸阅读。 助人为乐的小鸭子 ①在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。 ②一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。” ③小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。” ④过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。” ⑤小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。 28．在括号里填上合适的词语。 ( )的森林????( )的早晨????( )的动物 29．从短文中找出“开心”的近义词。 ???? 30．用短文中加点的词语写一句话。 31．小鸭子帮助小松鼠 ，把 （谁）从水里救起，还帮助小蚂蚁 。 32．你喜欢小鸭子吗？为什么？ 喜鹊妈妈还讲了下面这个故事，请你完成题目。 我听见小提琴的声音 郭风 ①夜间，月亮已经升得很高很高了。这时我静静地听着，啊，可真是的，从那个草丛的村庄里，传来一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀（xī shuài），他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。 ②啊，一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给小姑娘唱的儿歌拉着伴奏曲。 ③我______________听______________想，这演奏声是从那草丛的村庄，一座露天的音乐厅里传来的吧？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏么？…… ④听啊，那草丛的村庄里传来一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，在悄声听着，把一大片清光洒到草丛的村庄里了。 33．最适合填入文章第③段画线处的词语是： 。（填序号） ①因为……所以……?????????②一边……一边……?????????③一……就…… 34．作者把蟋蟀想象成 ；把它的叫声想象成 ；把草丛想象成 。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛” 。 35．文章的开头和结尾都写了月亮，作用有什么不同？ 我知道开头写月亮，突出了 的特点，结尾写月亮，体现了 。 阅读课内选文，完成练习。 揠苗助长（节选） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（zhǎng??cháng）得（de děi）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去，自言自语地说：“我得（de děi）想个办法帮它们长。” 36．用“√”在选文括号中标出加点字的正确读音。 37．写出下面词语的近义词。 巴望—( )??????????办法—( ) 38．这个故事告诉我们（????） A．禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。 B．做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只会好心办坏事。 课外阅读。 做什么事最快乐 ①小青蛙想，做什么事最快乐呢？ ②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“_______最快乐。” ③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。” ④他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。” ⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” ⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 39．选一选。（填序号） A．耕地　　　B．采蜜　　　C．捉虫子 （1） 啄木鸟说：“ 最快乐。” （2） 水牛说：“ 最快乐。” （3） 蜜蜂说：“ 最快乐。” 40．请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。 他跑到 问 ：“ ， ？” 说：“ 。” 41．读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？ 42．你认为什么事最快乐？ 阅读课内选文，完成练习。 ①我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 ②挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 ③我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 43．照样子仿写含数字的词语。 例：四面八方??? ????? ?????? 44．“我的办法”指的是： 。 45．选文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后 的心情。 阅读课外短文，完成练习。 小鸟音符 ①小鸟，小鸟，你们为什么不坐在高高的树（捎??梢）？ ②小鸟，小鸟，你们为什么在电线上来回跳跃（yào??yuè）？ ③明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。 ④小鸟音符，呵，音符小鸟——多么美丽的曲调（tiáo??diào）…… 46．用“\”画去括号里错误的读音或汉字。 47．小鸟把电线当成了 ，在上面来回 ，作者把小鸟当作了 。 48．读了短文，我也会向小鸟提问题。 小鸟，小鸟，你们为什么 ？ 名校真题??阅读课内选文，完成练习。 ①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 ②松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 49．松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。（填序号） ①鲜花???????②花籽???????③菜籽???????④树苗 50．为什么说这是一份“美好的礼物”？ 51．生活中美好的礼物还有什么？根据提示写一写。 蜜蜂说：“美好的礼物是 送来的 ，它带给我 。” 阅读文段，完成练习。 ①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 ②松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 52．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、 、 和 这几个动物。 53．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是 。 54．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。 55．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（多选）( ) ①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。 ②这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。 ③这个礼物给大家带来了欢乐，使人感到美好。 56．我认为， 也是生活中美好的礼物。 我会阅读。 ①哗，哗，哗，雨下起来了。 ②雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ③渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ④天亮起来了。打开窗hù（　　），清新的空气yíng（　　）面扑来。 ⑤雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 57．根据拼音把文中的汉字补齐，并用原文填空。 （??????）的空气????（????）彩虹 58．“下雨中”是文中的第 至 自然段，写了雨、 、 等景物。 59．“下雨后”写了 、 、蝉、 、池塘里的水和 等景物。 60．仿写：雨越下越大。 越 越 课外阅读我能行。 端午谣 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五月五，天气热，放下锄（chú）头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 五月五，是端午，背个竹篓（lǒu）入山谷；溪边百草香，最香是菖（chāng）蒲（pǔ）。 61．这首儿歌写的是端午节，端午节是每年农历的 。 62．读儿歌，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）在端午节时，人们要吃月饼。( ) （2）端午节人们要在门上插艾叶。( ) （3）端午节人们要赛龙舟。( ) （4）端午节人们会进山采百草。( ) 63．从儿歌中我们知道端午节有哪些习俗？ 阅读短文，完成练习。 长眼睛的小树 一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！ 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对“树杈”上。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟落到这里来唱歌……” 64．小鹿是怎样变成一棵小树的？用“√”画出正确的答案。 ①几片藤叶挂在了鹿角上。（?????????） ②小鹿一动不动。（?????????） 65．好动的小鹿一动也不动，是为了 66．如果小鸟知道他们落下的地方是小鹿的角，他们会说些什么呢？ 阅读 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 67．读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫 、 。 ▲我国共有 个民族，我是 族人。 68．第2句话写了祖国的哪些山川？用“ ”画出来。 69．选一选。（填序号） ▲文中加点的“耸”字写出了珠峰的( )。 A．高????B．尖 ▲从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女( )。 A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B．为了自己过上好日子而努力学习 课外阅读。 狐狸与蝉 蝉在大树的顶端唱歌。狐狸想吃掉蝉，便想出一个计谋。他站在树下喊：“有这样美妙的声音，你一定很英俊。下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。” 蝉怀疑狐狸设下陷阱，就把一片树叶扔了下去。狐狸以为是蝉，就扑过去抓。蝉开口说：“你上当了，朋友。要我下来，你可打错了算盘，自从看见你的粪便里有蝉的翅膀后，我就一直警惕着你了。” 70．（识记积累）找出画“ ”的句子中表示动作的词，并任选一个写一句话。 我选择的动词是 ，造句 。 71．（获取信息）狐狸想吃掉蝉，想出了什么计谋？用“﹏﹏﹏”画出有关的句子。 72．（推断理解）蝉为什么没上当？ 。 73．（品读感悟）读了这个故事后，你明白了什么？ 。 课内阅读 邓小平爷爷植树（节选） 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 74．在文中找出下列词语的反义词。 乌云密布——( )?????????????闷闷不乐——( ) 75．划线句子把 比作 ，写出了柏树 的样子。 76．邓小平爷爷植树的过程排列正确的一项是（???） ①挥锹填土????②扶正树苗?????③挑选树苗，移入树坑?????④挖树坑 A．①②③④ B．④②③① C．④③①② D．④①③② 77．“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行不行！’”从这句话可以看出邓小平爷爷是个 的人。 课外阅读。 在开满花朵的信里 太阳给月亮写信。 铺开天空湛蓝的信纸，用金灿灿的阳光，写下暖和的问候。飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。 在开满花朵的信里，太阳给月亮讲白天的故事。白天的故事看得见，摸得着，还能分辨出彩虹般鲜艳的色彩。 太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”火“晚霞”。 月亮给太阳写信。 铺开天空黑黑的信纸，用银色的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候时开除的花朵。 在开满花朵的信里，月亮给太阳讲夜晚的梦想。夜晚的梦想很多很多，也很神秘。夜晚的梦想看不见，但是能让人联想到很远很远…… 月亮给太阳的信封上，贴的邮票是“晨曦”和“朝霞”。 78．从文中找出合适的词语填空。 ( )的阳光????( )的云彩????( )的星星 79．文中太阳给月亮的信中，“花朵”是 ；月亮给太阳的信中，“花朵”是 。 80．根据短文内容，判断正误。 （1）太阳给月亮写信，用的是墨蓝的信纸。( ) （2）月亮给太阳写信，写下轻柔的问候。( ) （3）太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”或“晚霞”。( ) 81．请你展开想象，运用词语替太阳给月亮再写一封信，讲一讲太阳那边的趣事吧！ 参考答案： 1．④??③??①??⑤??② 2．他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。 3．射下了九个太阳 4．①??②??③??④ 5．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 6．AC 7．意思是我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。比如：我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。 8． 3/三 柏树 9．①?? ③??②??认真 10． ① ④ ③ ⑤ 11． piào piāo 12． 美丽 宝贵 喜爱 破坏 13．珍贵、可随身携带、不容易损坏。 14．充当饰品和钱币。 15．海边的沙滩是我们的快乐天地。 16． 快乐 凶狠 美丽 17．这城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡里哭呢！ 18．4/四 19． 漂亮 静静地 20．夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 21．有的像小树，有的像小草，有的像花朵。 22．柳枝 23． 绿 火红火红 明亮明亮 忽闪忽闪 身上清凉清凉的，让我的心情愉悦起来， 24． 田野 绿毯 25． 妈妈在厨房里 做饭 唱歌 26．A 27．A 28． 茂密 阳光明媚 可爱 29． 快活 高兴 30．爷爷一边看电视，边喝茶。 31． 捡起皮球 小鸟 过河 32．我喜欢小鸭子，因为它经常助人为乐。 33．② 34． 少年音乐家 小提琴声 村庄 真的好美 35． 环境安静 小提琴演奏声的美妙 36．zhǎng???de???zhuàn???děi 37． 希望 方法 38．B 39． C A B 40． 屋檐下 燕子 姐姐 做什么事最快乐 燕子 捉小飞虫最快乐 41．我懂得了做有意义的事，对别人提供帮助，自己就会觉得最快乐。 42．我认为帮助老师、同学做事最快乐。 43． 七上八下 五颜六色 一清二楚 44．挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平 45． 排比 欢快 46．捎???????yào??????tiáo 47． 五线谱 跳跃 音符 48．示例：要去南方过冬 49．② 50．这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，给大家带来了欢乐和美好，所以这是一份美好的礼物。 51． 大自然 鲜花 甜蜜 52． 小松鼠 小刺猬 小狐狸 53．花籽 54．松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 55．①③ 56．雨中的一把伞遇到困难时一句鼓励的话 57．（户）（迎） ；（清新） （一条） 58． ① ④ 树 房子 59． 太阳 彩虹 蜘蛛 青蛙 60． 雷声 来 响 61．五月初五 62． × √ √ √ 63．赛龙舟、吃粽子、插艾高、撒白糖、吃杨梅、插菖蒲。 64．①√ 65．不让小鸟受到惊吓。 66．谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。 67． 神州 中华 56/五十六 汉 68．黄河，长江，长城，珠峰。 69． A A 70． 唱?? 妈妈唱歌特别动听 71．“有这样美妙的声音，你一定很英俊。下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。” 72．因为蝉看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀后，就一直警惕着狐狸了。 73．我们要学会观察，不能轻易听信别人。 74． 碧空如洗 兴致勃勃 75． 小柏树 战士 笔直 76．C 77．做事认真 78． 金灿灿 飘飞 闪烁 79． 云彩 星星 80． × √ √ 81．月亮，你好。每个白天，云朵都会在空中飘来飘去。云朵又白又软，一会儿变成小兔子，一会儿变成小绵羊，可好玩了！真希望你能和我一起来捏白云玩儿。

部编版二年级下册语文期末专题训练：现代文阅读 课内阅读。 ①神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（????）过九十九座高山，（????）过九十九条大河，来到东海边。他（????）上一座大山，（????）上神箭，（????）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 ②羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 1．把正确答案的序号填入文中的括号里。 ①登????②拉????③蹚????④翻????⑤搭 2．羿为了帮助人们脱离苦海，经历了哪些艰辛？用“ ”在文中画出来。 3．羿帮助人们脱离苦海的办法是 。 4．羿是个怎样的英雄？在你认为对的词语后打上“√”。 ①本领高强（????） ②不畏艰险（????） ③英勇无畏（????） ④刚毅有力（????） 课内阅读。 ①可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 ②最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 ③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 5．耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 6．大象的耳朵耷拉着有什么好处？（ ）（多选） A．赶走小虫 B．听不到声音 C．小虫飞不进 7．“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 阅读 （一）邓小平爷爷植树（节选） 一个树坑挖好了，邓爷爷（????）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（????）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（????）看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 8．选段共有 句话。邓爷爷种了一棵 树苗。 9．把下面词语的序号填入选段中相应的括号里，这些词语表现了邓小平爷爷植树时 的态度。 ①精心??????②仔细??????③小心 10．邓爷爷是怎么植树的？请你按顺序填一填。（填序号） ①挑选树苗????②挖树坑????③填土????④移苗入坑????⑤扶正树苗 （②）→( )→( )→( )→( ) 课内阅读。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 11．“漂”是一个多音字，“漂亮”一词中“漂”读 ，另一个读音读 。 12．写出下列词语的近义词。 漂亮—— 珍贵—— 喜欢—— 损坏—— 13．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？ 14．贝壳在古代有什么用途？ 课内阅读 沙滩上的童话（节选） ①海边的沙滩是我们的快乐天地。 ②在沙难上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 ③不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” ④有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” ⑤第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” ⑥就这样，我们编织着童话。 15．选文是围绕着哪一句话来写的？请用横线画下来。 16．在文中找出下列词语的近义词并写下来。 快活—— 凶恶—— 漂亮—— 17．在沙滩上，我们编织了一个怎样的童话呢？ 延伸阅读。 冰花 今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。 因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 18．短文有 个自然段。 19．写出下列词语的近义词。 美丽—— 悄悄地—— 20．冰花是怎样结成的？用横线在文中画出来。 21．文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？ 阅读《一匹出色的马》，完成练习。 一匹出色的马 ①一个春天的傍晚。妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶。拂过妈妈和爸爸的头发。我和妹妹看着都笑了。 ②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ③春天的郊外。景色异常美丽。我们一边看，一边走。路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ④当我们往回走的时候．妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” ⑤妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” ⑥妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的纸条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” ⑦妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 22．“一匹出色的马”其实是一根 。 23．“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。” “碧绿碧绿”就是( )的意思，类似的词语还有很多，我会仿写： ??? ??? ③仿写句子：一阵清风吹过， 24．“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。” 这句话使用了比喻的修辞手法，把( )比作( )。 25．“我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。” “一边…一边…”表示两个动作同时进行，请用下面的句式说一句话。 一边 ，一边 。 26．你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求（??????） A．爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。 B．因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。 27．为什么说“这是一匹出色的马”（??????） A．爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强、是独立的精神。 B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 延伸阅读。 助人为乐的小鸭子 ①在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。 ②一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。” ③小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。” ④过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。” ⑤小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。 28．在括号里填上合适的词语。 ( )的森林????( )的早晨????( )的动物 29．从短文中找出“开心”的近义词。 ???? 30．用短文中加点的词语写一句话。 31．小鸭子帮助小松鼠 ，把 （谁）从水里救起，还帮助小蚂蚁 。 32．你喜欢小鸭子吗？为什么？ 喜鹊妈妈还讲了下面这个故事，请你完成题目。 我听见小提琴的声音 郭风 ①夜间，月亮已经升得很高很高了。这时我静静地听着，啊，可真是的，从那个草丛的村庄里，传来一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀（xī shuài），他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。 ②啊，一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给小姑娘唱的儿歌拉着伴奏曲。 ③我______________听______________想，这演奏声是从那草丛的村庄，一座露天的音乐厅里传来的吧？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏么？…… ④听啊，那草丛的村庄里传来一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，在悄声听着，把一大片清光洒到草丛的村庄里了。 33．最适合填入文章第③段画线处的词语是： 。（填序号） ①因为……所以……?????????②一边……一边……?????????③一……就…… 34．作者把蟋蟀想象成 ；把它的叫声想象成 ；把草丛想象成 。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛” 。 35．文章的开头和结尾都写了月亮，作用有什么不同？ 我知道开头写月亮，突出了 的特点，结尾写月亮，体现了 。 阅读课内选文，完成练习。 揠苗助长（节选） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（zhǎng??cháng）得（de děi）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去，自言自语地说：“我得（de děi）想个办法帮它们长。” 36．用“√”在选文括号中标出加点字的正确读音。 37．写出下面词语的近义词。 巴望—( )??????????办法—( ) 38．这个故事告诉我们（????） A．禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。 B．做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只会好心办坏事。 课外阅读。 做什么事最快乐 ①小青蛙想，做什么事最快乐呢？ ②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“_______最快乐。” ③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。” ④他跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。” ⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” ⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 39．选一选。（填序号） A．耕地　　　B．采蜜　　　C．捉虫子 （1） 啄木鸟说：“ 最快乐。” （2） 水牛说：“ 最快乐。” （3） 蜜蜂说：“ 最快乐。” 40．请按照第二至四自然段的格式，自己设计一问并回答。 他跑到 问 ：“ ， ？” 说：“ 。” 41．读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？ 42．你认为什么事最快乐？ 阅读课内选文，完成练习。 ①我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 ②挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 ③我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 43．照样子仿写含数字的词语。 例：四面八方??? ????? ?????? 44．“我的办法”指的是： 。 45．选文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后 的心情。 阅读课外短文，完成练习。 小鸟音符 ①小鸟，小鸟，你们为什么不坐在高高的树（捎??梢）？ ②小鸟，小鸟，你们为什么在电线上来回跳跃（yào??yuè）？ ③明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。 ④小鸟音符，呵，音符小鸟——多么美丽的曲调（tiáo??diào）…… 46．用“\”画去括号里错误的读音或汉字。 47．小鸟把电线当成了 ，在上面来回 ，作者把小鸟当作了 。 48．读了短文，我也会向小鸟提问题。 小鸟，小鸟，你们为什么 ？ 名校真题??阅读课内选文，完成练习。 ①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 ②松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 49．松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。（填序号） ①鲜花???????②花籽???????③菜籽???????④树苗 50．为什么说这是一份“美好的礼物”？ 51．生活中美好的礼物还有什么？根据提示写一写。 蜜蜂说：“美好的礼物是 送来的 ，它带给我 。” 阅读文段，完成练习。 ①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 ②松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 52．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、 、 和 这几个动物。 53．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是 。 54．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。 55．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（多选）( ) ①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。 ②这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。 ③这个礼物给大家带来了欢乐，使人感到美好。 56．我认为， 也是生活中美好的礼物。 我会阅读。 ①哗，哗，哗，雨下起来了。 ②雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ③渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ④天亮起来了。打开窗hù（　　），清新的空气yíng（　　）面扑来。 ⑤雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 57．根据拼音把文中的汉字补齐，并用原文填空。 （??????）的空气????（????）彩虹 58．“下雨中”是文中的第 至 自然段，写了雨、 、 等景物。 59．“下雨后”写了 、 、蝉、 、池塘里的水和 等景物。 60．仿写：雨越下越大。 越 越 课外阅读我能行。 端午谣 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五月五，天气热，放下锄（chú）头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 五月五，是端午，背个竹篓（lǒu）入山谷；溪边百草香，最香是菖（chāng）蒲（pǔ）。 61．这首儿歌写的是端午节，端午节是每年农历的 。 62．读儿歌，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）在端午节时，人们要吃月饼。( ) （2）端午节人们要在门上插艾叶。( ) （3）端午节人们要赛龙舟。( ) （4）端午节人们会进山采百草。( ) 63．从儿歌中我们知道端午节有哪些习俗？ 阅读短文，完成练习。 长眼睛的小树 一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！ 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对“树杈”上。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟落到这里来唱歌……” 64．小鹿是怎样变成一棵小树的？用“√”画出正确的答案。 ①几片藤叶挂在了鹿角上。（?????????） ②小鹿一动不动。（?????????） 65．好动的小鹿一动也不动，是为了 66．如果小鸟知道他们落下的地方是小鹿的角，他们会说些什么呢？ 阅读 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 67．读歌谣，填一填。 ▲我们的祖国又叫 、 。 ▲我国共有 个民族，我是 族人。 68．第2句话写了祖国的哪些山川？用“ ”画出来。 69．选一选。（填序号） ▲文中加点的“耸”字写出了珠峰的( )。 A．高????B．尖 ▲从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女( )。 A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗 B．为了自己过上好日子而努力学习 课外阅读。 狐狸与蝉 蝉在大树的顶端唱歌。狐狸想吃掉蝉，便想出一个计谋。他站在树下喊：“有这样美妙的声音，你一定很英俊。下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。” 蝉怀疑狐狸设下陷阱，就把一片树叶扔了下去。狐狸以为是蝉，就扑过去抓。蝉开口说：“你上当了，朋友。要我下来，你可打错了算盘，自从看见你的粪便里有蝉的翅膀后，我就一直警惕着你了。” 70．（识记积累）找出画“ ”的句子中表示动作的词，并任选一个写一句话。 我选择的动词是 ，造句 。 71．（获取信息）狐狸想吃掉蝉，想出了什么计谋？用“﹏﹏﹏”画出有关的句子。 72．（推断理解）蝉为什么没上当？ 。 73．（品读感悟）读了这个故事后，你明白了什么？ 。 课内阅读 邓小平爷爷植树（节选） 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 74．在文中找出下列词语的反义词。 乌云密布——( )?????????????闷闷不乐——( ) 75．划线句子把 比作 ，写出了柏树 的样子。 76．邓小平爷爷植树的过程排列正确的一项是（???） ①挥锹填土????②扶正树苗?????③挑选树苗，移入树坑?????④挖树坑 A．①②③④ B．④②③① C．④③①② D．④①③② 77．“他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：‘不行不行！’”从这句话可以看出邓小平爷爷是个 的人。 课外阅读。 在开满花朵的信里 太阳给月亮写信。 铺开天空湛蓝的信纸，用金灿灿的阳光，写下暖和的问候。飘飞的云彩，是问候时开出的花朵。 在开满花朵的信里，太阳给月亮讲白天的故事。白天的故事看得见，摸得着，还能分辨出彩虹般鲜艳的色彩。 太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”火“晚霞”。 月亮给太阳写信。 铺开天空黑黑的信纸，用银色的月光，写下轻柔的问候。闪烁的星星，是问候时开除的花朵。 在开满花朵的信里，月亮给太阳讲夜晚的梦想。夜晚的梦想很多很多，也很神秘。夜晚的梦想看不见，但是能让人联想到很远很远…… 月亮给太阳的信封上，贴的邮票是“晨曦”和“朝霞”。 78．从文中找出合适的词语填空。 ( )的阳光????( )的云彩????( )的星星 79．文中太阳给月亮的信中，“花朵”是 ；月亮给太阳的信中，“花朵”是 。 80．根据短文内容，判断正误。 （1）太阳给月亮写信，用的是墨蓝的信纸。( ) （2）月亮给太阳写信，写下轻柔的问候。( ) （3）太阳给月亮的信封上，贴的邮票是“夕阳”或“晚霞”。( ) 81．请你展开想象，运用词语替太阳给月亮再写一封信，讲一讲太阳那边的趣事吧！ 参考答案： 1．④??③??①??⑤??② 2．他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。 3．射下了九个太阳 4．①??②??③??④ 5．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 6．AC 7．意思是我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。比如：我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。 8． 3/三 柏树 9．①?? ③??②??认真 10． ① ④ ③ ⑤ 11． piào piāo 12． 美丽 宝贵 喜爱 破坏 13．珍贵、可随身携带、不容易损坏。 14．充当饰品和钱币。 15．海边的沙滩是我们的快乐天地。 16． 快乐 凶狠 美丽 17．这城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡里哭呢！ 18．4/四 19． 漂亮 静静地 20．夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 21．有的像小树，有的像小草，有的像花朵。 22．柳枝 23． 绿 火红火红 明亮明亮 忽闪忽闪 身上清凉清凉的，让我的心情愉悦起来， 24． 田野 绿毯 25． 妈妈在厨房里 做饭 唱歌 26．A 27．A 28． 茂密 阳光明媚 可爱 29． 快活 高兴 30．爷爷一边看电视，边喝茶。 31． 捡起皮球 小鸟 过河 32．我喜欢小鸭子，因为它经常助人为乐。 33．② 34． 少年音乐家 小提琴声 村庄 真的好美 35． 环境安静 小提琴演奏声的美妙 36．zhǎng???de???zhuàn???děi 37． 希望 方法 38．B 39． C A B 40． 屋檐下 燕子 姐姐 做什么事最快乐 燕子 捉小飞虫最快乐 41．我懂得了做有意义的事，对别人提供帮助，自己就会觉得最快乐。 42．我认为帮助老师、同学做事最快乐。 43． 七上八下 五颜六色 一清二楚 44．挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平 45． 排比 欢快 46．捎???????yào??????tiáo 47． 五线谱 跳跃 音符 48．示例：要去南方过冬 49．② 50．这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，给大家带来了欢乐和美好，所以这是一份美好的礼物。 51． 大自然 鲜花 甜蜜 52． 小松鼠 小刺猬 小狐狸 53．花籽 54．松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 55．①③ 56．雨中的一把伞遇到困难时一句鼓励的话 57．（户）（迎） ；（清新） （一条） 58． ① ④ 树 房子 59． 太阳 彩虹 蜘蛛 青蛙 60． 雷声 来 响 61．五月初五 62． × √ √ √ 63．赛龙舟、吃粽子、插艾高、撒白糖、吃杨梅、插菖蒲。 64．①√ 65．不让小鸟受到惊吓。 66．谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。 67． 神州 中华 56/五十六 汉 68．黄河，长江，长城，珠峰。 69． A A 70． 唱?? 妈妈唱歌特别动听 71．“有这样美妙的声音，你一定很英俊。下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。” 72．因为蝉看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀后，就一直警惕着狐狸了。 73．我们要学会观察，不能轻易听信别人。 74． 碧空如洗 兴致勃勃 75． 小柏树 战士 笔直 76．C 77．做事认真 78． 金灿灿 飘飞 闪烁 79． 云彩 星星 80． × √ √ 81．月亮，你好。每个白天，云朵都会在空中飘来飘去。云朵又白又软，一会儿变成小兔子，一会儿变成小绵羊，可好玩了！真希望你能和我一起来捏白云玩儿。