欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.80.58.75)
学科导航 >
小学英语人教精通版(三年级起点)
全部(1131) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料

  • ID:4-3722833 Unit 4 There are seven days in a week Lesson 20 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/五年级下册/Unit 4 What's wrong with you?/Lesson 20


    Lesson 20:17张PPT
    Let’s chant.
    In a week, in a week,
    There are seven days.
    Sunday, Sunday.
    It’s the first day.
    Sunday, Sunday,
    Let’s go and play

  • ID:4-3722778 人教精通版小学英语五年级下册Fun Time 1 Recycle 1 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/五年级下册/Fun Time 1/Recycle 1


    精通版小学英语五年级下册Fun Time1:9张PPT
    Let’s check.
    Let’s play.
    Let’s sing.
    Welcome, welcome to our school.
    Let’s act.
    Introduce your
    daily life.
    Make up a new dialogue.

  • ID:4-3722775 人教精通版小学英语五年级下册Fun Time 2 Recycle 1 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/五年级下册/Fun Time 2/Recycle 1


    精通版小学英语五年级下册Fun Time 2:11张PPT
    What are they doing? They are….
    Let’ s act.
    Let’s chant.
    Let’s write.
    Let’s do a survey.
    Let’s check.
    Let’s play.

  • ID:4-3722527 Unit 5 What colour is it? Lesson 27 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级上册/Unit 5 What colour is it?/Lesson 27


    Unit 5 What colour is it? Lesson 27 课件(37张)+教案
    一、Warming up Revision
    1、T:Good morning boys and girls.Glad to meet you.
    Ss:Good morning teacher.Glad to meet you.
    T:Now let’s look at the screen and chant.
    2、T:Look I have a book. Can you say a sentence use “I have a…”
    (设计意图:映照学习英语氛围,复习知识与新课内容紧密衔接。)
    二、Presentation
    1、T: Now I’ll make a magic for you. Look ,I have three bottles of water. What colour is it
    Ss: Red yellow blue.
    T:Very good。Now I’ll put the yellow water into blue water.Can you guessWhat colour will it change
    Ss guess.
    T:Let’s look.Wow it’s green.
    2、T:Now I’ll put blue water into red water.Can you guessWhat colour will it change Let’s look.Oh it’s purple.(教师板书purple)
    Ss learn purple.
    T:I’ll put the yellow water and black water into red water.Can you guessWhat colour will it changeLook. What colour is it Brown.(教师板书brown)
    Ss learn brown.
    (设计意图:动手做实验直观、形象、激发学生探知欲望,增强学生的学习兴趣。)
    3、出示多媒体课件,T: Let’s look at the screen.Look,what colour is it
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级上册27课
    lesson27课件.ppt
    wo99.com_1264825646965202.mp3
    人教新版小学三年级英语上册Lesson27教学设计.doc
    句子.wav
    女声.wav
    男生.wav
    言言.wav
    课文 .mp3
    音轨 2.wav

    • 授课课件
    • 2017-04-24
    • 下载0次
    • 18747.63KB
    • wanghz123
  • ID:4-3722505 Unit 3 We are going to travel Lesson 13 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/六年级下册/Unit 3 We are going to travel./Lesson 13


    Unit 3 We are going to travelLesson 13 课件+教案15张PPT
    Free Talk
    My travel plan
    Read and find the
    places on the map
    Heilongjiang
    Zhejiang
    Hainan
    Shaanxi
    provinces

  • ID:4-3722446 Unit 5 It’s a parrot Lesson 25 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 It's a parrot. /Lesson 25

    Unit 5 It’s a parrot Lesson 25 课件(29张)
    Unit 5 It’s a parrot
    Lesson 25
    Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
    Hh Ii Jj
    monkey
    What's this?
    It's a monkey.

    授课内容 Lesson 25 备课时间
    教学目标 1、能听、说、认读字母Kk,Ll:能听、说、认读生词kangaroo,lion并能在交际中灵活运用。
    2、能理解并掌握有关询问事物的句子,并能在交际中灵活运用下列语句。
    What’s this
    It’s,a...

    3、通过chants.songs, games等多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,深化语言的学习,激活学生的思维,丰富学生的想象,培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
    4、通过探究学习和小组合作学习,激发学生的学习潜能,培养学生自主学习的能力和合作精神,培养学生的自信心,提高学生的综合素质,为学生的终身学习和发展奠定基础。
    教学重点 认识字母Kk ,Ll及单词kangaroo,lion.
    教学难点 能理解并掌握有关询问事物的句子,并能在交际中灵活运用下列语句。
    What’s this
    It’s,a...
    教具准备 准备图片及字母卡片。
    备课方式 一次备课 二次备课
    教学过程
    一、设情导入(Warm up/Revision)
    1、出示目标:
    1)能听、说、认读字母Kk,Ll;能听、说、认读生词kangaroo,lion并能在交际中灵活运用。
    2)能理解并掌握句子:
    What’s this
    It’s,a...
    2、唱字母歌,为上课做好准备。
    二、设趣导学(Presentation)
    ================================================
    压缩包内容:
    Lesson25.doc
    Lesson25.ppt

  • ID:4-3722443 Unit 5 It’s a parrot Lesson 27 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 It's a parrot. /Lesson 27

    Unit 5 It’s a parrot Lesson 27 课件(14张)
    Unit 5 It’s a parrot
    Lesson 27
    What’s this?
    It’s…
    What’s that?
    It’s…
    What is it?
    It’s an owl.
    owl

    授课内容 Lesson 27 备课时间
    教学目标 1、 Just speak
    通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能进一步熟练地用What’s that A….It’s a…等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展,如:加入It looks like a cat。等句式。
    2、 Just read
    通过生动、拟人化的图片,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地认识字母Oo,Pp和生词owl,dog,parrot,panda并能在真实的语境中灵活运用。

    教学重点 认识字母Oo,Pp和生词owl,dog,parrot,panda。能进一步熟练地用What’s that It’s a…等句式进行交流。
    教学难点 能进一步熟练地用What’s that It’s a…等句式进行交流。
    教具准备 1、制作不同的字母Oo,Pp和单词owl,dog,parrot,panda卡片。
    2、录音机、奖励卡片等。
    备课方式 一次备课 二次备课



    程 一、设情导入(Warm up/Revision)
    1、出示目标:
    1) 认识字母Oo,Pp和生词owl,dog,parrot,panda。
    2)能理解并掌握句子:
    What’s that
    It’s,a...
    2、说字母chant:M,M,monkey;N,N,nest。
    二、设趣导学(Presentation)
    1) 教师先后用panda,parrot的图片与学生练习会话。
    ================================================
    压缩包内容:
    Lesson27.doc
    Lesson27.ppt

  • ID:4-3722442 Unit 5 It’s a parrot Lesson 30 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级下册/Unit 5 It's a parrot. /Lesson 30 Revision

    Unit 5 It’s a parrot Lesson 30 课件(14张)
    Unit 5 It’s a parrot
    Lesson 30
    Good evening,
    boys and girls,
    Welcome!
    Let’s think.
    Goodbye

    授课内容 Lesson 30 备课时间
    教学目标 本部分综合了本单元所学的语言知识,让学生进一步理解和掌握本单元的重难点,教师为学生创设真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,灵活运用本单元语言知识,获取信息,解决问题,进行交流,并能在Fun story的基础上加以创新,创编出自己的Fun story。
    教学重点 本单元字母及单词,句式的运用。
    教学难点 能熟练运用这些句式。
    教具准备 录音机。
    备课方式 一次备课 二次备课
    教学过程
    一、设情导入(Warm up/Revision)
    1、出示目标:
    1)复习字母从Kk到Rr和本单元单词。
    2)运用What’s this What’s that等语句交流。
    2、 唱歌曲What’s this What’s that活跃课堂气氛。
    二、设趣导学(Presentation)
    1) 教师出示教学挂图,先与学生展开对话:
    T: What’s this(指第一幅图)
    Ss:This is….
    T: This is an old man.
    Ss:This is an old man.
    T: What’s this(近处指第二幅图)
    Ss:It’s a parrot.
    T: Yes.It’s a parrot。It’s Polly!
    Ss:Polly!
    T: And this is Bo-bo!(近处指第二幅图)
    Ss: Bo-bo!
    T:What’s that(在远处指第三幅图)
    ================================================
    压缩包内容:
    Lesson30.doc
    Lesson30.ppt

  • ID:4-3722441 Unit 6 Is this your skirt? Lesson 31 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级下册/Unit 6 Is this your skirt? /Lesson 31

    Unit 6 Is this your skirt? Lesson 31 课件(18张)
    Unit 6 Is this your skirt?
    Lesson 31
    Guess, what’s it?
    Is it aan …?
    Yes, it is.
    No, it isn’t.
    skirt
    Ss
    Is this your skirt?
    Oh, yes. Thank you.


    授课内容 Lesson 31 备课时间
    教学目标 1、本课书主要通过创设在操场-角的情景会话,让学生用Is this your…询问物品并学会Yes……回答。
    2、学习以字母Ss,Tt开头的表示服装的单词:T-shirt,skirt.

    教学重点 认识字母Ss,Tt;单词T-shirt,skirt.
    教学难点 让学生用Is this your…询问物品并学会Yes……回答。
    教具准备 教学图片,录音机。
    备课方式 一次备课 二次备课



    程 一、设情导入(Warm up/Revision)
    1、出示目标:
    1) 认识字母Ss,Tt;单词T-shirt,skirt.
    2) 让学生用Is this your…询问物品并学会Yes……回答。
    2、Guessing game
    教师提前准备一个书包,里面放满各式玩具请学生猜物品,具体形式如下:
    T:There is a toy in my bag.Guess,what’s it
    Ss:Is it a doll
    T:No.
    Ss:Is it a car
    T:No.
    Ss:Is it a dog
    T:Yes.You are right.Look! It’s a dog!
    二、设趣导学(Presentation)
    1) 教师放映一段舞蹈,带领学生观看时表现出极陶醉的样子,舞蹈结束时,教师说:Would you like to dance with me然后教师从书包里取出一条短裙介绍:I like dancing.This is my nice skirt。
    ================================================
    压缩包内容:
    Lesson31.doc
    Lesson31.ppt

  • ID:4-3722440 Unit 6 Is this your skirt? Lesson 33 课件+教案

    小学英语/人教精通版(三年级起点)/三年级下册/Unit 6 Is this your skirt? /Lesson 33

    Unit 6 Is this your skirt? Lesson 33 课件(20张)
    Unit 6 Is this your skirt?
    Lesson 33
    skirt
    Ss
    T-shirt
    Tt


    授课内容 Lesson 33 备课时间
    教学目标 1、Just speak
    本课书主要通过创设操场一角的情景,让学生在情景中运用先前所学的语言Is that ... Oh !Yes,it is.Here you are。Thank you.并将新词运用于其中。
    2、Just read
    学习含有字母Ww,Xx的单词watch,water,box,taxi,还可以在教学这些单词的同时进行拓展。
    3、Let’s sing
    学唱Is that your watch 这首歌,巩固复习教学内容。
    教学重点 学习含有字母Ww,Xx的单词watch,water,box,taxi.
    教学难点 运用先前所学的语言Is that ... Oh !Yes,it is.Here you are。Thank you.
    教具准备 1、准备有关字母Ww,Xx的卡片以及watch,water,box,taxi的单词卡片。
    2、准备相关单词的实物或玩具。
    备课方式 一次备课 二次备课



    程 一、设情导入(Warm up/Revision)
    1、出示目标:
    1) 认识字母Ww,Xx;单词watch,water,box,taxi.
    2) 让学生用Is this your…询问物品并学会Yes……回答。。
    2 、师生之间互致问候。
    3、玩What’s missing游戏。
    4、布置失物招领台,请部分学生作警察协助其他学生找回相关物品。看看哪一位"小警察"能最先将手中的物品送还到失主手中。
    二、设趣导学(Presentation)
    ================================================
    压缩包内容:
    Lesson33.doc
    Lesson33.ppt