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小学英语外研版(一年级起点)
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  • ID:4-3675138 Unit 1 We'll pick fruit 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/三年级下册/Module 4/Unit 1 We'll pick fruit.


    Unit 1 We'll pick fruit 课件(19张)
    will 将要 won’t 将不 描述____发生的事
    we will =we’ll
    they will =they’ll
    I will=I’ll
    he will=he’ll
    she will=she’ll
    未来
    打算,将要干某事
    be going to
    ================================================
    压缩包内容:
    b6m4u1 we’ll pick fruit..ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-13
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    • sdqdwwt
  • ID:4-3675133 Unit 2 Will we have breakfast at 7? 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/三年级下册/Module 3/Unit 2 Will we have breakfast at 7?


    Unit 2 Will we have breakfast at 7? 课件(25张)
    breakfast 早餐
    have breakfast
    吃早餐
    发生了什么事?
    Listen and repeat
    Will you have breakfast at 7
    —Yes,I will. (Yes,we will.)
    ================================================
    压缩包内容:
    b6m3u2 will we have breakfast at 7.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-13
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    • sdqdwwt
  • ID:4-3675115 Unit 2 You’ll see Tower Bridge 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/三年级下册/Module 2/Unit 2 You’ll see Tower Bridge.


    Unit 2 You’ll see Tower Bridge 课件(25张)
    Let’s Read !
    long
    new
    round
    old
    big
    tall
    wide

    古老的
    高的
    宽的
    长的
    新的
    圆的
    大的
    Tower Bridge
    ================================================
    压缩包内容:
    b6m2u2 you’ll see tower bridge..ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-13
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    • sdqdwwt
  • ID:4-3675107 Unit 2 I’m going to help her 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/三年级下册/Module 1/Unit 2 I’m going to help her.


    Unit 2 I’m going to help her 课件(12张)
    This little girl can’t do her _____.
    I’m going to help her.
    Maths
    Listen and find
    What’s ten plus eleven
    ================================================
    压缩包内容:
    b6m1u2 i’m going to help her.ppt

    • 授课课件
    • 2017-03-13
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    • sdqdwwt
  • ID:4-3644428 Unit 1 Don’t touch the machines ,please! 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/四年级下册/Module 1/Unit 1 Don’t touch the machines ,please!

    Unit 1 Don’t touch the machines ,please! 课件(41张)
    Simon says
    touch desk
    touch your head
    touch your chair

    • 授课课件
    • 2017-02-15
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    • luodan0709
  • ID:4-3641300 Unit 2 I’m going to Lake Middle school 习题(含答案)

    小学英语/外研版(一年级起点)/六年级下册/Module 10 /Unit 2 I’m going to Lake Middle school.


    Module10 Unit 2 I’m going to Lake Middle School
    同步练习
    一、看图回答问题。
    1.Whatishegoingtolearn
    __________________________
    2.Wherearetheygoingtogo
    __________________________
    3.Whataretheygoingtodointhezoo
    __________________________
    4.Whatishegoingtodoafterschool
    __________________________
    5.Howaretheygoingtogothere
    __________________________
    二、选择正确的疑问词填空。
    howwhatwhowherewhen
    (1) ---_______ are you going to study
    ---History.
    (2) ---_______ did you go yesterday
    ---We went to the theatre.
    (3) ---_______ will you go shopping
    ---What about tomorrow
    (4) ---_______ do you usually go to school
    ---By bus.
    (5) ---_______ spent about twenty-one hours in space
    ---Yang Liwei.
    三、单项选择。
    ()1.There__________ameetingtomorrowafternoon.
    A.willbegoingtoB.willgoingtobe
    ================================================
    压缩包内容:
    module 10 unit 2 i’m going to lake middle school 习题(含答案).doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-03-14
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    • 英语小编
  • ID:4-3641299 Unit 1 We’re going to different schools 课件

    小学英语/外研版(一年级起点)/六年级下册/Module 10 /Unit 1 We’re going to different schools.


    Unit 1 We’re going to different schools 课件(21张)
    Objectives:
    §To learn the basic meaning of some words and phrases
    §To learn how to play the games
    §To use the typical sentences to express


    ================================================
    压缩包内容:
    module 10 unit 1 we’re going to different schools 课件 (4).ppt

  • ID:4-3641189 Unit 1 We’re going to different schools 课件+教案

    小学英语/外研版(一年级起点)/六年级下册/Module 10 /Unit 1 We’re going to different schools.


    Unit 1 We’re going to different schools 课件(27张)+教案
    1教材分析:
    本课为新标准英语(一年起点)第12册第10模块第一单元,本模块的主题为”Middle School”,本课为第一课时。课文描述的是马上就要小学毕业了,大家将在9月进入中学学习,在即将告别之际,玲玲送上了自己的毕业致辞,谈论的主要内容是离别之际的心情和原因,涉及的主要语言结构有“We’re going to ...”,要求学生能在毕业前夕做一个简要的” Goodbye Speech”.
    2学情分析:
    学生经过6年的学习,英语有了一定的积累,对于本课的主要句型:We are going to ...学生们在3年级时就有所接触,在此后的B9 M4, B12 M2,也有进一步学习,但是对于本课的“Goodbye Speech” 这一话题学生比较陌生, 因此本课重点在于通过听、说、读、演等活动引导学生了解玲玲的毕业致辞,并梳理总结“Goodbye Speech”的结构框架,引导学生学会综合运用。
    3教学目标:
    1.知识技能目标
    (1) 能听懂,会读,会说单词:speech, geography, same, at the same time, little, keep on,
    (2)能借助图片的帮助听懂,读懂课文。
    (3)能运用We are going to ...句型
    2.运用能力目标:
    学生能够运用所学的语言谈论中学的生活,并能综合运用本课主要的语言结构做毕业告别演讲
    3.情感态度:
    ================================================
    压缩包内容:
    Module 10 Unit 1 We’re going to different schools 教案.doc
    Module 10 Unit 1 We’re going to different schools 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-02-13
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    • 英语小编
  • ID:4-3641174 Unit 2 Wishing you happiness every day 课件+教案

    小学英语/外研版(一年级起点)/六年级下册/Module 9/Unit 2 Wishing you happiness every day.


    Unit 2 Wishing you happiness every day 课件(15张)+教案
    1教学目标
    知识目标:让学生阅读理解课文中的告别信,并掌握相关的句型、词汇和语法
    能力目标:学生能够灵活的运动祝福语的相关句型,书写出告别信
    情感目标:让学生体会到友谊的可贵,感受到毕业离别之际的不舍
    2学情分析
    学生从一年级开始学习英语,有一定的知识积累,而且平时的口语操练比较多,一些句型的使用得比较好。而且同学之间相处6年,感情很深,学生为了能够写好这节课的告别信,提前做好了准备,相信这节课的教学能够进行得比较顺利。
    3重点难点
    重点:课文理解以及句型的掌握和朗读。
    难点:合理运用所学句子表达自己的情感。
    4教学过程
    Step1: Sing the song “Goodbye my friend”.
    (哼唱跟课文主题相关的歌曲,一方面是活跃课堂一开始的气氛,另一方面是提前预热相关的新句型)
    Step 2: Review the last text then lead in the new story.
    (对前面一节课的知识进行提问复习,检查学生回家的作业完成情况,对大明玲玲艾米等人物的对话进行提取要素,铺垫今天课的主要任务是要给自己的同学写一封告别信。)
    Step 3: Watch the video of “haoxuequ” and answer “What’s Lingling doing”
    (观看好学区的微课视频,先对课文进行自主的学习,了解课文大意和相关词汇的解析。因为视频当中对于新授的重点知识解读的比较详细,所以看完之后,不必对课文再做过多的解释)
    ================================================
    压缩包内容:
    Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day 教案.doc
    Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day 课件.ppt

  • ID:4-3641173 Unit 2 Wishing you happiness every day 课件+教案

    小学英语/外研版(一年级起点)/六年级下册/Module 9/Unit 2 Wishing you happiness every day.


    Unit 2 Wishing you happiness every day 课件(9张)+教案
    1教学目标
    1、能理解单词及句子happiness、Wishing you happiness every day。
    2、能理解课文内容并进行简单的复述。
    3、能运用Wishing you happiness every day这类语句表达良好祝愿。
    2学情分析
    六年级的学生有一定英语基础,但课堂气氛沉闷。唱歌与游戏环节应该有助于激发学生的学习兴趣。
    3重点难点
    1、能理解课文内容并进行简单的复述。
    2、能运用Wishing you happiness every day这类语句表达良好祝愿。
    4教学过程
    活动1【导入】Preparation
    Greeting.
    Free talk:
    T: Hello, s1. Best wishes to you.
    S1: Thank you. Hello, s2. Best wishes to you.
    S2: Thank you. Hello, s3. Good luck to you.
    S3: Thank you. Hello, s4…
    Chant.
    Best wishes to you. Good luck to you.
    You are a great friend. And I will miss you.
    T: Today we’ll learn M9U1
    Read topic.
    T: Look! What’s this It’s a wishing tree.
    If you do well, you can get one!
    活动2【讲授】Preparation
    T: Look, who’s he His name is Bobo. What’s he doing Let’s see! (Show CD-ROM) Then T ask and Ss answer. Listen and repeat. (CD-ROM)
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    压缩包内容:
    Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day 教案.doc
    Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day 课件.ppt