江西的瀑布 前序 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 什么是瀑布？ 动手画一画！ 庐山 秀峰瀑布 江西的瀑布 远看 近看 位于：九江庐山秀峰 特点：飞流直下三千尺 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 江西的瀑布 庐山三叠泉瀑布 位于：九江庐山 五老峰下部 特点：溪水分三叠 飞泄而下 落差：三级落差 共155米 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 井冈山 龙潭瀑布 江西的瀑布 位于：吉安井冈山北面 特点：气势磅礴 沿山谷轰鸣飞溅 落差：40余米 井冈山龙潭瀑布 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 井冈山 龙潭瀑布 水口瀑布 江西的瀑布 井冈山水口瀑布 仰望 俯视 位于：吉安 井冈山五指峰 特点：水量充沛 气势雄伟 落差：96米 宽：10米 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 井冈山 龙潭瀑布 水口瀑布 三百山 三百山瀑布 江西的瀑布 三百山瀑布 位于：赣州市安远县 特点：古朴、秀美 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 井冈山 龙潭瀑布 水口瀑布 三百山 三百山瀑布 五府山 双龙瀑布 江西的瀑布 位于：五府山镇毛楼村 双龙瀑布 庐山 秀峰瀑布 三叠泉瀑布 井冈山 龙潭瀑布 水口瀑布 三百山 三百山瀑布 五府山 双龙瀑布 江西的瀑布 我来做做家乡小导游！ 各位旅客朋友你们好！我是江西的小导游，名叫 * *， 欢迎你们来到庐山游玩！ 请允许我为您介绍一下我们庐山远近闻名的三叠泉瀑布。 它位于庐山景区五老峰下部，因为溪水流经峭壁分三叠飞泄而下， 所以取名为“三叠泉”，落差总共有155米，景色撼 人魂魄，极为壮观！ 三叠泉的每一叠都各具特色…… 世界上 最大的瀑布 尼亚加拉 大瀑布 位于：美国 和加拿大交界 尼亚加拉 大瀑布 中国 最大的瀑布 贵州黄果树 大瀑布 思考：瀑布有何作用？ 经济作用 医疗作用 瀑布落差 负离子 （空气维生素） 增强机体抗病能力 调节神经系统、 内心镇静，有助于睡眠 加强人体代谢过程 精神振奋 利于康复疗养 瀑布的作用 课堂思考： 瀑布资源如此宝贵， 我们该如何爱护它？ 课堂小结： 说说这节课我学到了什么？ 后记：若以追跑为开心， 将以后悔而伤心！

我爱赣南这片红土地 瑞金 综合实践活动小主题： 访红色旧址 诵红色经典 讲红色故事 唱红色歌谣 …… 活动建议（一） 1、做好相关的准备工作，比如咨询想要请的指导老师意见，制定好活动日程，准备好活动用品等； 2、可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等方式获取资料，可以按照收集——筛选——整理——展示的步骤安排活动内容。 3、活动注意事项：①时间安排合理。②分工明确，注意合作。③活动内容安排较具体。④安全有保障。 《我爱赣南这片红土地》综合实践活动计划表 小组名称： 组长： 想要请的指导老师： 活动小主题 　 活动准备 　 小组成员 　 活动过程 活动时间 活动内容(写清什么时间，用什么方式干什么） 具体分工 第一周 　 　 第二周 　 　 第三周 　 　 第四周 成果展示 ———— 活动成果 　 活动注意事项：①时间安排合理。②分工明确，注意合作。 ③活动内容安排较具体。④安全有保障。 成果展示主题 我是苏区小导游 红色诗文我爱读 红色故事我爱讲 红色歌谣我爱唱 …… 访红色旧址 上堡整训遗址 诵红色经典 校园经典诵读展示 讲红色故事 《八子参军》的故事 《马前托孤》的故事 《红井》的故事 唱红色歌谣 苏区干部好作风，自带干粮去办公， 日着草鞋干革命，夜打灯笼访贫农…… 活动建议（二） 1、请选择一个景点，或一首诗歌，也可以是一个故事，或一支歌谣，小组合作讲好，读好，演好，唱好。 2、请你们随时记录下你们难忘的活动点滴，可以是活动中快乐的事情，也可以是活动中遇到的困难……建议小组成员之间轮流写活动日记，共同交流分享。 《我爱赣南这片红土地》综合实践活动评价表 姓名： 小组名称 组长： 指导老师： 活动小主题 　 小组成员 　 我们的成果 　 我对自己表现的评价 　 组长（组员）对自己表现的评价 　 老师对我的评价 　 我一共得到了（ ）颗星 　 我的收获（最难忘的活动花絮） 　 我的一句话感言 　 注：表现优秀得5颗星，表现良好得4颗星，表现一般得2颗星，继续加油得一颗星 我爱赣南这片红土地 弘扬苏区精神 传承红色文化

《美丽江西我的家》教学设计 教学目的：? 1.知道江西风景秀丽，人杰地灵，是我们的家乡。? 2.了解江西的简称是“赣”，共有11个设区市，知道江西的省会是南昌。? 3.让学生感受家乡的风景秀丽，人杰地灵；激发学生热爱家乡的情感。? 教学重点：? 了解江西的简称是“赣”，知道江西11个设区市的名字。????? 知道自己家乡的名字，并能在江西地图上找到自己的家乡。? 教学难点： 知道江西11个设区市的名字及各设区市的特点。? 教学准备： PPT课件、江西地图? 教学课时： 一课时? 教学过程：? 一、创设情境，导入新课。? 1.师谈话：孩子们，你们喜欢旅游吗？就就跟着老师一起去游览祖国的大好河山。展示江西风光片，学生欣赏。? 2.指名学生说说从图片中知道了什么?? 3.教师揭示课题，引入新课。（是啊，这些风景秀丽的地方都在我们江西，今天老师就带着大家一起去了解我们“美丽的家——江西”，师板书课题。） 4.学生齐读课题。? 二、认识江西，了解概况。? 1.教师谈话，过渡引入：江西自古以来就是个风景秀丽、人杰地灵、物华天宝的地方。谁能在中共地图上找到我们的家乡——江西省呢？? 2.教师简单介绍江西。? （1）介绍江西的地理位置。出示中国地图，指名学生在中国地图上找到江西，师简单介绍它的地理位置。（师：江西省地处长江中下游，东邻浙江省、福建省，南连广东省，西接湖南省，北毗湖北省、安徽省而共接长江，属于华东地区。江西省全省面积16.69万平方公里，辖11个地级市、100个县(市、区)，省会为南昌市。）? （2）出示课本第1页中的指名学生读，齐读。? 3.了解江西概况。（师：课前老师让大家查找有关江西的资料，大家了解的多少呢？现在请大家现在拿出调查表交流汇报先在小组里交流，然后派代表全班交流分享。）? （1）学生小组交流自己课前查找资料了解的江西的情况。? （2）教师小结江西的概况。? 三、走进江西、感受家乡? （师：我们的家乡历史悠久、风景优美，就让我们一起走进家乡，去感受它的人杰地灵。）? 出示课本第2页的儿歌，师范读儿歌。? 2.学生自由朗读儿歌，开火朗读；齐读儿歌。? 3.（师提示引导：儿歌中藏着我们江西省11个设区市的名字，哪位小朋友最聪明能找到它们？）学生自由发言说说自己的发现。? 4.出示11个设区市的名字及其个区市具有代表性的图片。? 5.走进英雄城——省会南昌。? （1）出示一组南昌的风光图片学生欣赏。? （2）指名学生说说自己对南昌的了解。? （3）教师补充小结。（师：南昌，简称?“洪”或“昌”，古称豫章、洪都，江西省省会。南昌城始建于公元前202年，寓意“昌大南疆、南方昌盛”，是国家历史文化名城。初唐四杰王勃在《滕王阁序》中称其为“物华天宝、人杰地灵”之地，南唐时期南昌府为“南都”。?1927年8月1日，“南昌起义”宣告中国共产党领导下的中国人民解放军从此诞生了。二千多年的建城史，留下海昏侯墓（汉废帝陵）、 滕王阁、八大山人纪念馆、百花洲、八一起义旧址群等名胜古迹。南昌制造了新中国的第一架飞机、第一批海防导弹、第一辆摩托车、拖拉机，是重要的制造中心。）? （4）拓展延伸：说说我们家乡的进贤县。? （师：我们的家乡仅限也有许多风景优美的地方，也有远近闻名的名人和特产，谁来说一说。） 实践活动，加深感受。? 1.我会画? （1）出示江西地图，让学生说说江西地图像什么？同桌合作画一画。? （2）学生在课本第页的图上找到自己家乡所在的设区市，并把它圈出来。? 2.我会写? （1）你认识江西11个设区市的名字吗？?学生先自由认读，再读给同桌听一听。?指名认读，开火车认读，学生齐读。? （2）在书本第3页中的田字格里描红11个设区市的名字。（学生自主描红，教师巡视指导。）? （3）把这些设区市的名字读给爸爸妈妈听吧。? 五、总结升华，布置作业。? 1.播放歌曲《江西是个好地方》，学生欣赏，再次感受江西的风景秀丽、物华天宝、人杰地灵。? 2.布置作业：? （1）搜集一些有关江西风景名胜的图片或资料，看看江西还有哪些风景优美的地方。? （2）假期去江西的风景名胜游玩，并拍摄一些照片。开学后，班级举办一次“江西风光展”。