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  • ID:3-6910609 五年级下册数学课件-1.1 因数和倍数 西师大版 (共23张PPT)

    小学数学/西师大版/五年级下册/第一单元 倍数和因数/倍数、因数

    (共23张PPT) 因数和倍数 西师版五年级下册第一单元 0和1,2,3,4,5,……这些用来表示物体个数的数都自然数。 1、自然数的个数有限还是无限? 2、有没有最小的自然数,是几? 3、有没有最大的自然数 ? 自然数的个数是无限的。 最小的自然数是0。 没有最大的自然数。 观察例1情景图,上图的队列是排成( )排,每排( )人,看图能列出哪些算式? 4×9=36( 人) 36÷4=9(人) 或 36÷9=4(排) 4和9都是36的因数 36是4和9的倍数 × = 2 6 12 2和6都是12的因数。 12是2和6的倍数 我们在说因数或倍数时,必须说明谁是谁的因数或谁是谁的倍数,不能单独说谁是因数或谁是倍数。 因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。 10是倍数,5是因数。(   ) × 10是5的倍数,5是10的因数。 36人还可以怎样排队列? 36 36=1×(  ) 36=2×(  ) 36=3×(  ) 36=4×(  ) 36=6×(  ) 36的因数有(        ) 36的最小因数是(    )。36的最大因数是(     )。 你发现什么? 一个数的因数的个数是(   ) 最小的因数是(      ),最大的因数是(     )。 有限的 1 它本身 为了方便,我们在研究“因数和倍数”时,所说的数一般指非零自然数。 你能找出24的所有因数吗? ( 1) × ( 24 )=24 24的因数有 1,24 ,2,12,3,8,4,6 。 一、用乘法 ( 2 ) × (12 )=24 ( 3 ) × ( 8 )=24 ( 4 ) × (6 )=24 24÷ ( 1)= ( 24 ) 你能找出24的所有因数吗? 24的因数有 1, 24,2, 18, 3, 12, 4 ,9, 6 。 二、用除法 24÷ (2 )= (12 ) 24÷ (3 )= (8 ) 24÷ ( 4 )= ( 6 ) 36的因数 1,2,3, 4, 6,9,12,18,36 2.用集合的方法 表示︰ 1.用列举法表示︰ 36的因数有:1,2,3,4,6,9, 12, 18,36. 在6,30,55中,哪些数是6的倍数? 因为6 ÷6=1,所以6是6的倍数。 因为30 ÷6=5,所以30是6的倍数。 因为55 ÷6=9……1,所以55不是6的倍数。 答:在这些数中,6和30是6的倍数。 在1—100的自然数中,找出7的所有倍数,其中最小的倍数是几? 7 ×( 1 )=( 7 ) 7 ×( 2 )=( 14 ) 7 ×( 3 )=( 21 ) 7 ×( 4 )=( 28 ) …… 你发现了什么? 一个数的倍数的个数是( )最小的倍数是( ),( )最大的倍数。 无限的 它本身 没有 你能找出3的倍数吗? 试一试: 3的倍数有: 3、6、9、12、15 … 智慧乐园: 1﹑一个数的最大因数是17,这个数是( ),它的最小的因数是( ),17的因数是( ), 一共有( )个. 2﹑一个数的最小倍数是17,这个数是( ),它( )最大的倍数,17的倍数的个数是( ). 3、16÷2=8,2和8都是16的(??????? ),16是2的(????? );16个(????? )个因数,最大的是(????? ),最小的是(????? )。 考考你! 一个数既是9的因数,又是9的倍数,这个数是( )。 9 ①12是倍数,3是因数. ( ) ②34的最小倍数是34,34的最小因数是17.( ) ③6既是2的倍数,也是3的倍数. ( ) 质疑乐园: × × √ 下面说法对吗?说说理由。 1、在13÷4=3……1中,13是4的倍数。( ) 2、因为3×6=18,所以18是倍数,3和6是因数。( ) 3、6既是6的因数,也是6的倍数。( ) 4、任何自然数(零除外)的最大因数和最小倍数都是 它本身。(? ) 5、一个数的倍数一定大于这个数的因数。(? ?) 6、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。(?  ?) 7、1是1、2、3、4、5……的因数。( ) × × √ √ × √ √ 3.选择 (1)36的因数中,2的倍数有(??? )个。?? A.3???? B.4???? C.6 (2)一个数既是24的倍数,又是24的因数,这个数是(??? )。 A.12?? B.48?? C.24 知识扩展 1. 1的因数只有1,最大的因数和最小的倍数都是它本身。 2. 除1以外的非零自然数至少有两个因数。 3. 任何自然数都有因数1。 课堂小结 0和1,2,3,4,5,……这些用来表示物体个数的数都是自然数。 因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。 一个数的因数的个数是( 有限的  ) 最小的因数是( 1     ),最大的因数是( 它本身     )。 一个数的倍数的个数是( 无限的 )最小的倍数是( 它本身 ),( 没有 )最大的倍数。

    • 2020-02-21
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  • ID:3-6900811 五年级下册数学课件-分数的基本性质-人教版(共22张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/4 分数的意义和性质/分数的基本性质

    (共22张PPT) 一、复习: ①120÷30的商是( ),被除数和除数都扩大3倍,商是( )被除数和除数都缩小10倍,商是( )。 4 4 4 在除法中,被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不 变。 商不变的性质 大家回忆一下,这是我们学习过的一个什么性质呢? ②除法与分数之间有什么联系? 3 ÷ 4 = 2 7 ( ) ÷ ( ) = 2 7 被除数÷除数= 一、复习: (除数≠0) 1、找规律,填一填。 、 、 、( )、( ) 、 、 、( )、( ) 观察:分数的分子和分母发生了什么变化?有没有规律? = ×4 ×4 从左往右看: 分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。 观察:分数的分子和分母发生了什么变化?有没有规律? = 从右往左看: ÷4 ÷4 分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。 质疑: 是不是每个分数的分子、分母同时乘4或者除以4,大小都不变?如果乘或除以其他的数,大小是不是也不变呢? 验证: 1、一张长方形纸,对折一次,涂其中的 一份,涂色部分用分数表示是 ,继续 对折、再对折…能找到与 相等的分 数吗?它们的分子、分母是怎样变化的? 2、边折边思考,同桌在一起说一说。 分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变. 分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小 不变. 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 分数的分子和分母 乘或者 除以 , 分数的大小不变. 你能不能把下面的两个结论概括成一个结论? 同时 相同的数 0除外 分数的分子和分母同时乘或除以 相同的数 分数的大小不变。 (0除外), 分数的基本性质: 商不变的性质: 被除数和除数,同时乘或除以 相同的数(0除外) ,商不变。 9 12 运用规律,解决问题 1、基本练习 。 2 3 5 5 4 5 5 30 = 12 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 = 10 24 10 24 2× 3×4 = 根据以下的问题完成课本108 页例2: 把 化成分母是12而大小不变的分数,分母要( ),分子要( )才能使分数的大小不变. 根据是什么? 2 3 10 24 乘4 乘4 除以2 除以2 = 12 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 = 10 24 10 24 ÷ 8 2 5 4 2× 3×4 = ÷ 2 这节课我学会了? 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。 你知道,阿凡提为什么会笑吗? 他对三兄弟讲了哪些话? 下面算式对吗?如果有错,错在哪里? × × × √ = 12 15 ( ) 在下面的括号里填上适当的数  3 4 3 4 2 把相等的分数写在同一个圈里 4 3 5 2

    • 2020-02-19
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  • ID:3-6900802 五年级下册数学课件-体积和体积单位-人教版(共29张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/3 长方体和正方体/长方体和正方体的体积/体积和体积单位

    (共29张PPT) 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 但瓶里的水不够高。 乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。 瓶里的水渐渐升高。 水面为什么上升了? 1、常用的长度单位有: 2、常用的面积单位有: 厘米、分米、米 平方厘米、平方分米、平方米 观察桌子上的物体。都有一些什么? A、观察水面在杯子 的什么位置,注意做 好的标记。 B、把小的物体轻轻放 入水中,观察水面位置,你有什么发现? 边做实验边思考 C、把大的物体放入水 中观察水面位置,你又发现了什么? 为什么会发生这种现象呢? 谁的体积最大? 谁的体积最小? 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米,可以分别写成cm?、dm?、m?。 9cm3 8cm3 把下面两个长方体分成大小相同的小正方体,现在你能比较出它们的大小吗? 棱长是1cm的正方体,体积是1cm3。 1cm 1cm 1cm 接近1立方厘米的物体: 1dm 1dm 1dm 棱长是1dm的正方体,体积是1dm3。 接近1立方分米的物体: 棱长是1m的正方体,体积是1m3。 1m 1m 1m 接近1立方米的物体: 物体含有多少个体积单位,体积就是多少。 1cm 1cm 1cm 表示1立方厘米。 数一数,下面物体的体积是多少。 努力吧! 1.说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位、它们有什么不同? 1cm 长度单位 1cm2 面积单位 1cm3 体积单位 一条线段 一个平面 是一个立体图形(6个面) cm3 dm3 m3 新组成的长方体的体积是9cm3 3、体积单位比面积单位大。( )      2、物体大小叫做物体的体积。( )       1、表面积相等的两个正方体,体积一定也相等。( )      √ × × 4.判断:      小小啄木鸟:淘气的日记 昨天下午的体育课,我们班进行跑步比赛。 因为天气炎热,小明脱下了 30 平方厘米的外套,挂在一棵高2平方米的小树上。比赛在紧张的气氛中进行着,在100厘米长的跑道上,小明一不小心,被一块约 30 立方米的石头绊倒了,小明马上站起来,继续向终点跑去,因为跑得太累了,小明气喘吁吁的,一口气就喝了 500立方分米 的水, 接着又吃了一根 1 米 长的雪糕,最后躺在 12 厘米的凳子上休息。回到家里,小明把这件事写在了日记本上,没想到老师在背后批了两个字:可笑。 同学们,你们认为哪里可笑,哪里夸张呢?

    • 2020-02-19
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  • ID:3-6900729 五年级下册数学课件-容积和容积单位-人教版(共23张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/3 长方体和正方体/长方体和正方体的体积/体积和体积单位

    (共23张PPT) 容积和容积单位 这个水杯装满水,水的体积有多大,水杯的容积就是多大。 从身边找一找,试着说一说,例如瓶子装满水、纸箱装满书、油桶装满油、仓库装满货物…… 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 什么是容积呢? 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 仓库的容积是2400( ) 立方米 计量容积一般用体积单位,常用的体积单位有哪些? 立方米,立方分米,立方厘米 观察活动: 小组同学观察实物瓶,它们的容积单 位是什么?用字母怎么表示?你发现什么? 实验活动: (1)请小组组长用针管在纸杯中抽取1毫升的液体,小组同学观察。 (针管上的数字1表示1毫升) (2)然后将1毫升水注入另一个孩子的手心,其它孩子继续观察1毫升有多少。观察结束后用纸巾擦干手。 (3)想一想生活中有没有大约1毫升的液体? (1)估一估桌上的纸杯容积大约是多少毫升?用600ml的矿泉水实际倒一倒,看看可以倒满几杯,发现什么?(操作时注意小组分工,摆放纸杯、倒水、估一估,注意不要让水溢出来。) (2) 估一估1L是多少毫升?小组中找到1L的液体,向500mL的量杯中倒一倒,发现什么? 实验活动: 1L = 1000mL (1)估一估桌上的纸杯容积大约是多少毫升?用600ml的矿泉水实际倒一倒,看看可以倒满几杯,发现什么?(操作时注意小组分工,摆放纸杯、倒水、估一估,注意不要让水溢出来。) (2) 估一估1L是多少毫升?小组中找到1L的液体,向500mL量杯中倒一倒,发现什么? (3)想一想,1升水大约能倒满几纸杯? 实验活动: 可以这样思考: 因为: 1升 =1立方分米, 1升 =1000毫升, 1立方分米=1000立方厘米, 那么,1000( )=1000( ) 所以 1毫升=( ) 毫升 立方厘米 1立方厘米 有序思考,科学推理,也是数学学习的好方法 计量容积一般用( ) 如:抽屉的容积是20( ) “神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积为6( ) ②计量液体的体积,如水、油等,常用的容积单位是( )和( ) 如:墨水瓶的容积是50( ) 小东说:“我的钢笔吸一次墨水,大约能吸1至2升墨水。”他的说法正确吗? ③体积单位和升、毫升可以进行换算: 4L=( )mL 8dm3=( )L=( )mL 我会整理: 体积单位 毫升 立方分米 毫升 8 4000 8000 升 立方米 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 以长方体木盒为例,怎样求它的容积? 长方体或正方体容器容积的计算方法和体积的计算方法相同 (1)从外面量长21厘米、宽16厘米 、高11厘米 (2)从里面量长20厘米、宽15厘米 、高10厘米 求长方体木盒的容积应选择哪组数据? 一种小汽车上的油箱,里面量长5分米,宽4分米,高2分米。这个油箱可以装汽油多少升? 别忘了改成计量液体的容积单位啊! 我们发现: ●一般情况下,同一物体的容积比体积要( ) ●计量容积一般用体积单位,( )时要用升和毫升; ●长方体或正方体容器容积的计算方法和体积的计算方法相同,不同的是: 计算体积:从( )量长、宽、高 计算容积:从( )量长、宽、高 ●特殊情况:容器的壁比较薄,厚度可以忽略不计 , 这时容器的容积就是这个容器的体积。 小 外面 里面 计量液体 到底哪瓶酸奶的容积更大呢? 200mL 250mL 你还有哪些问题?

    • 2020-02-19
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  • ID:2-6899676 统编版二年级上册语文试题 -贵州省安顺市关岭县2019-2020学年第一学期期末测试卷(PDF版 无答案)

    小学语文/期末专区/二年级上册

    二年级语文试卷第 1页(全卷共 4 页) 关岭县 2019-2020 学年度第一学期小学期末测试卷 二年级 语文 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 十 三 总分 得 分 评卷人 一、 wǒ 我 huì 会 chāo 抄 xiě 写( yāo 要 qiú 求: ɡuī 规 fàn 范、 duān 端 zhènɡ 正 、 zhěnɡ 整 jié 洁) (共3分) 宽 片 壮 底 迹 展 朗 被 怎 泼 二、 dú 读 pīn 拼 yīn 音, ɡōnɡ 工 zhěnɡ 整 、 ɡuī 规 fàn 范 dì 地 bǎ 把 cí 词 yǔ 语 xiě 写 zài 在 tián 田 zì 字 ɡé 格 lǐ 里。(每字0.5分,共10分) yǎn jinɡ bànɡ wǎn biàn huà shén qì huó xiàn xiónɡ māo sàn bù zhī shi zì yán zì yǔ 三、 ɡěi 给 jiā 加 diǎn 点 zì 字 xuǎn 选 zé 择 zhènɡ 正 què 确 de 的 dú 读 yīn 音 bìnɡ 并 huà 画“√”。 (3分) 钢琴.(qín pín) 教.书(jiāo jiào) 四川.(chuān cuān) 雨滴.(tī dī ) 穷.人(qiónɡ qónɡ) 行为.(wéi wié) 座位号 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 密 封 线 乡 ( 镇 ) 小 学 班 姓 名 考 号 二年级语文试卷第 2页(全卷共 4 页) 四、 wǒ 我 huì 会 chá 查 zì 字 diǎn 典 。(6分) 1.用部首查字法查“治”字,先查部首( ),再查( )画。“治” 字在字典中的解释有:①管理,处理;②整理,治理;③医治。“大 禹治水”中的“治”应选第( )种解释。 2.用音序查字法查“安”字,先查首字母( ),再查音节( )。 “安”字在字典中的解释有:①平静,稳定;②安全,平安;③安置, 装设;④存着,怀着。“安居乐业”中的“安”应选第( )种解释。 五、 biàn 辨 zì 字 zǔ 组 cí 词。(共 4分) 消( ) 领( ) 令( ) 怕( ) 悄( ) 顶( ) 今( ) 帕( ) 六、 zhào 照 yànɡ 样 zǐ 子, xiě 写 yì 一 xiě 写。(共 12分) 1.例:绿油油 (2分) 2.例:又圆又大 又____又____ 又____又____(2分) 3.例:主—( 柱 )—( 柱子 ) (8分) 同—(___)—(_______) 皮—(___)—(_______) 土—(___)—(_______) 令—(___)—(_______) 七、 tián 填 kōnɡ 空 tí 题。(共 10 分) 1.有志不在 。 2._________皆图画,___________不文章。 3.“欲穷______________,更上____________。”这是《登鹳雀楼》中 的后两句诗,作者是________代诗人王之涣。 4.五岳归来___________ , ____________不看岳。 5.银杏水杉 ,金桂开花 。 八、 zài 在 kuò 括 hào 号 lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 hé 合 shì 适 de 的 liànɡ 量 cí 词。( tián 填 xù 序 hào 号) (共 3分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 二年级语文试卷第 3页(全卷共 4 页) ①座 ②方 ③匹 ④艘 ⑤只 ⑥面 一( )队旗 一( )鱼塘 一( )飞鸟 一( )军舰 一( )骏马 一( )石桥 九、 xiě 写 chū 出 xià 下 miàn 面 jiā 加 diǎn 点 cí 词 yǔ 语 de 的 fǎn 反 yì 义 cí 词。(共 8 分) 1.这种药喝起来太苦.! 苦----( ) 2.我的家在这座山的北.边。 北----( ) 3.这条河的水非常浅.。 浅----( ) 4.这条船装的货物特别轻.。 轻----( ) 十、 yònɡ 用 zhí 直 xiàn 线 lián 连 yì 一 lián 连 。(共 8 分) 打 京戏 穿着 帽子 做 雪人 戴着 皮衣 唱 篮球 飘着 雪毯 堆 作业 铺着 雪花 十一、 zhào 照 yànɡ 样 zǐ 子, yònɡ 用 jiā 加 diǎn 点 zì 字 xiě 写 jù 句 zǐ 子。(共 9 分) 1.例:我一边..唱歌,一边..跳舞。 。 2.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。(仿写句子) ________________________像_____________________________。 3.人和动物是朋友。 _______和___________是__________________________________。 十二、 yuè 阅 dú 读 duǎn 短 wén 文, rán 然 hòu 后 wán 完 chénɡ 成 liàn 练 xí 习。(共 9分) 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 二年级语文试卷第 4页(全卷共 4 页) 妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃 西红柿的果实呀!” 1、这篇短文共有( )个自然段。(共 2分) 2、羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?写在下面的横线上。(共3分) (1) (2) (3) 3、读了短文,我知道了西红柿的( )好吃,萝卜的( )好 吃,白菜的( )好吃。(共 3分) 4、填空: 羊妈妈带着 到 去收菜。(共 1 分) 十三、 kàn 看 tú 图 xiě 写 huà 话。(15 分) 仔细观察图画,图上有谁,他们在干什么?他们会说些什么?请 你展开想象,用一段话写下来。(温馨提示:注意把语句写通顺,句末 加上标点符号。不会写的字用拼音代替。) 得 分 评卷人

    • 2020-02-18
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  • ID:2-6899666 统编版四年级上册语文试题 - 贵州省安顺市关岭县2019-2020学年第一学期期末测试卷(PDF版 无答案)

    小学语文/期末专区/四年级上册

    四年级语文试卷 第 1页(全卷共 6 页) 关岭县 2019-2020 学年度第一学期小学期末测试卷 四年级 语文 座位号 题 号 一 二 三 四 五 六 七 基础分 作文分 总分 得 分 评卷人 一、拼音乐园。(共 12 分) 1.认真读拼音,工整写词语。(10 分) ɡuàn ɡài zhuānɡ jia yí huò ténɡ yún jià wù jiānɡ yìnɡ jià shǐ xiōnɡ huái bēn liú bù xī 2.在正确的读音下打“√”(2分) 降.服(xiánɡ jiànɡ) 角.色 (jué jiǎo) 起哄.(hǒnɡ hònɡ ) 宁.可 (nínɡ nìnɡ) 二、字词闯关。(共 15 分) 1.比一比,再组词(4分) 饶( ) 辩( ) 培( ) 倔( ) 晓( ) 辨( ) 赔( ) 掘( ) 2.我能写近反义词。(2分) 写近义词....:简单( ) 隐藏( ) 写反义词....:清朗( ) 顽皮( ) 3.在括号里填上适当的词语(2分) 例:(雄壮)的国歌 得 分 评卷人 得 分 评卷人 密 封 线 乡 ( 镇 ) 小 学 班 姓 名 考 号 四年级语文试卷 第 2页(全卷共 6 页) ( )的河流 ( )的变化 ( )的愿望 ( )的夜空 4.照样子,写词语。(4分) 不.知不.觉 _______________ 、 ______________ 。 东.张西.望 _______________ 、 ______________ 。 5.给加点的字选择正确的解释(3分) 益:A、增加 B、好处 C、更加 (1)它们是有益健康的绿色蔬菜。( ) (2)适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。( ) (3)人民军队在日益壮大。( ) 三、按要求写句子。(每句 1分,共 8分) 1.像叶老这样的大作家,不会见一个普通的中学生。(改为反问句) 2.明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。(用合适的关联词组成一句话) 3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(照样子,写句子) 4.小刚对小王说:“我把你的作业本交给老师看看。”(改为转述句) 5.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) 6.造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句) 7.旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。(缩句) 8.太阳升起来了。(扩句) 四、积累运用,根据上下文填空。(每空 1分,共 13 分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 四年级语文试卷 第 3页(全卷共 6 页) (1)返景入深林,__________________________________ 。 (2)当我们听到“无颜见江东父老”时,就会想起李清照的诗:________________, ________________。 (3)人非生而知之者,_______________________________ ? (4)任意写一句气象谚语,__________________________________ 。 (5)十五个吊桶打水—— 。 (6)在右边方格中选出相应的字,连成诗句是_________________, 它的下一句是_________________。诗句出自唐朝 (填作者姓名)写的《 》 。 (7)《题西林壁》这首诗告诉了我们一个什么道理? ____________________________________________________________________。 (8)本学期我们学习了许多篇课文,了解了许多优秀的人物,其中,你最佩服的人 物是: ,因为 。 五、爱唱流行歌曲的丽丽每次在家写作业的时候,都忍不住哼 上几句。这时候妈妈总是责怪丽丽“不务正业”。如果你是丽 丽,你会怎样回答妈妈呢?(2分) 六、阅读短文,回答问题。(共 20 分) (一)阅读《观潮》(节选),回答问题。(10 分) ①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变 化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人 群又沸腾起来。 ②那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一 堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来; 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.在这两段文字中,作者根据观察的顺序,由远及近地把听到的声音和看到的景 象进行了穿插描写。 (1)请你把描写声音的句子用“——”画出来。(3分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 四年级语文试卷 第 4页(全卷共 6 页) (2)作者看到的景象:远看时的样子: ; 近看时的样子: ; 再近时的样子: 。(3分) 2.从选文中找出一个比喻句: 。(1分) 3.给加点的字注音(2分) 闷.雷滚动( ) 人声鼎.沸( ) 踮.着脚( ) 颤.动( ) 4.解释词语(1分) 山崩地裂: 。 (二) 阅读短文,回答问题(10 分) _______________________ ①一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。 ②我躺在铺上看杂志,听到一声温柔的【1】“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上一 个陌生妇女扬着手里的一个红苹果,对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头, 那妇女硬是把苹果塞到枕边,我只好有礼貌地【2】。 ③夜深人静,拿起那个红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果,发 出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时 看过的童话故事,白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果,结果中了毒……我把 苹果放下,打算天亮后物归原主。 ④第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边,下面还压着一张纸条: “小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃,女孩子出门在外小心点是 好的,不怪你,苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北 京读大学,昨天一见你,便觉得你很像我的女儿,一样留着长发,一样长着大眼 睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹 果……” ⑤我很内疚,她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲 一样可信。 ⑥苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果…… 1.根据文意,在文中【1】【2】两处应填入的词语分别是( )和( )(2分)。 A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢 2.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主。”是因为( )(2分)。 A.作者并不喜欢吃苹果。 B.苹果没洗,不干净。 C.作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。 D.作者想到童话故事,怕中毒。 3.“我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,那“我”还得到了什么?(2分) 4.读了这个故事,你认为自己一个人出门在外时,该如何应付类似的事呢?(2分) 四年级语文试卷 第 5页(全卷共 6 页) 5.给短文加一个合适的题目,写在选文前的横线上。(2分) 七、习作。(27+3 分,“+3”为全卷书写分) 同学们,回首往事,不胜依依。心儿怦怦跳这种感觉你们一定都有过吧!比 如:紧张的时候,心儿怦怦跳,犯错误时,心儿怦怦跳……请你以“我的心儿怦怦跳” 为题,写一篇作文。 温馨提示:选一件令你.....心儿怦怦跳.....的事情写下来......,写清楚事情的经过和当时的感 受;注意书写工整、美观、卷面清洁;字数在 400 字左右。 得 分 评卷人 四年级语文试卷 第 6页(全卷共 6 页) 400 字

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  • ID:2-6899662 统编版五年级上册语文 贵州省安顺市关岭县2019-2020学年第一学期期末测试卷(PDF版 无答案)

    小学语文/期末专区/五年级上册

    五年级语文试卷第 1页(全卷共 6页) 关岭县 2019-2020 学年度第一学期小学期末测试卷 五年级 语文 座位号 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 基础分 作文分 总分 得 分 评卷人 一、拼音天地。(13 分) 1.正确读拼音,工整写词语。(10 分) fēn fù lǎn duò qīn lüè yìnɡ jiē bù xiá huī huánɡ línɡ lónɡ jiàn ɡé zhènɡ tōnɡ rén hé 2.给加点的字选择正确的读音打“√”。(3分) 召.(zhāo zhào)集 丝绸.(chóu cóu) 龟.(ɡuī jūn)裂 估.(ɡū ɡǔ)计 规律.(lù lǜ) 堆砌.(qiè qì) 二、字词乐园。(9分) 1.比一比,再组词。(3分) 溜( ) 睑( ) 躁( ) 榴( ) 脸( ) 燥( ) 2.选词填空。(4分) 伤害 损害 (1)2004 年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了( )。 (2)行人乱穿马路的行为( )了我们这个城市的形象。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 密 封 线 乡 ( 镇 ) 小 学 班 姓 名 考 号 五年级语文试卷第 2页(全卷共 6页) 失望 绝望 (3)王大爷得了重病,在他几乎( )的时候,医生治好了他的病。 (4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很( )。 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然 C.人影绰绰 不记其数 诗情画意 美中不足 D.清波漾漾 相依为命 牛郎织女 天南海北 三、判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“?”。 (4 分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化 过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是‘鸟的天堂’”一句中,两个“鸟的天堂”都是指那棵 茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。 ( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅 相成,缺一不可的。 ( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了枫桥附近的 景色和愁寂的心情。 ( ) 四、按要求写句子。(共 11 分) 1.我怎么会忘记家乡的桂花雨呢?(改为陈述句)(1 分) 2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(1 分) 3.“许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话 中的“月”指 ,“星”指 ,这个句子用了 比喻的修辞手法,形象地写出了 。(3 分) 4.阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为第 三人称转述句)(1 分) 。 5.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的更替。(照样子,写句子)(1 分) 。 6.昆明的夏天是个美丽的地方。(修改病句)(1 分) 。 7.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是“精彩极了”,父 亲的评价常常是“糟糕透了”,于是“我”觉得母亲慈祥,父亲 。在全文中, “我”的思想感情经历了 、失望、 三个变化。(3分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 五年级语文试卷第 3页(全卷共 6页) 五、根据所学知识填空。(每空 1分,共 10 分) 1. ,为有源头活水来。 2. ,岁月不待人。 3.九州生气恃风雷, 。 4.非澹泊无以明志, 。 5.默而识之,学而不厌, 。 6.《将相和》由“ ”“ ”和“ ” 三个小故事组成,其中的“将”指的是 (填人物姓名),“相” 指的是 (填人物姓名)。 六、表达交流。(3 分) 20 年后的今天,你在某公司做人事主管,一位从小就不爱学习,没有上进心, 做事拖拉散漫的小学同学两个月前就曾托你帮他在公司里找个工作,而你所在的 公司已不缺人。现在他又打电话给你,说:“老同学,快帮帮忙,我又让人炒鱿 鱼了。”你要拒绝他的请求又要考虑到他的心理承受能力,那么你该怎样回答他 才好? 。 七、阅读理解,回答问题。(20 分) (一)阅读《白鹭》,回答问题。(11 分) ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且 太不寻常了。 ④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分 则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 ⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 五年级语文试卷第 4页(全卷共 6页) ⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠 然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化, 而且具有生命了。 ⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的 歌吗? ⑩——不,歌未免太铿锵了。 ?白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1. 作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的?(2分) 2. 把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则 嫌黑”这句话,用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。(1分) 3. 本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述?(2分) 4.选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样 的猜测吗?根据是什么?(2分) 5.下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是( )(2分) A、本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视 的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。 D、选文的第⑤段运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的 色彩。 6.白鹭是美的,作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美 的歌”,那么在你看来白鹭是什么?说说你的理由。(2分) (二)阅读短文,按要求回答问题。(9 分) ____________________ ①雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着 瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发 现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有 一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋 檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿, 把石头打出窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 ② 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几 十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小 窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神, 就一定会成功的。” ③听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 五年级语文试卷第 5页(全卷共 6页) 1.用“‖”给文章分段。(2分) 2.给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。(2分) 3.“我”发现了什么奇妙的东西?(用“______”划出文中的句子)(1分) 4.这篇文章告诉我们的道理是:____________________________________。(2分) 5.爸爸为什么要“故意”地发问?(2分) __________________________________________________________________ 。 八、习作。(27+3 分,“+3”为全卷书写分) 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介 绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇, 人物个性鲜明,思想给人启迪等。请围绕“推荐一本书”这个主题,自拟作文题 目,写一篇作文。 温馨提示:书写工整,卷面清洁;推荐理由可以写一点,也可以写几点,注 意分段写,把重要的理由写具体;语句通顺,条理清晰,文中一律不能出现真实 的学校名、人物姓名 ;字数 400 字左右。 得 分 评卷人 五年级语文试卷第 6页(全卷共 6页) 400 字

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  • ID:3-6897787 一年级数学下册月考,期中和期末试卷(共7份无答案)

    小学数学/期末专区/一年级下册

    (共16张PPT) 上面图形中,(2)是正方形,(4)是长方形,(3)是圆形, ((①)是三角形,(5)是平行四边形。 (共16张PPT) 颜颜颜颜色 嫩懒 (共18张PPT) 个 26(+6=32(个) (共17张PPT) (共18张PPT) 2.如果把这些图形分成两 组,可以怎样分?把分的 结果表示出来。(5分) 平面图形立体图形 个数11 (共17张PPT) (1)小明可能考了多少分?(在合适的分数下面画“V”) (2)小明比小军少得多少分? 92(90=2(分) (共17张PPT) 1.看图写数。 左边计数器上表示的数写作:(52),这个数读 位位位 作(五十二),由(5)个十和(2)个一组成 263在(62)和(64)中间。 3.妈妈买了36元钱的鸡蛋,如果付的全是面值10元的人民币,最少应付 (4)张。 suan yI suan 三、算一算。(28分) 1.我会算。(12分)

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  • ID:3-6897758 一年级数学下册月考,期中和期末试卷课件(7份打包)

    小学数学/北师大版/一年级下册/本册综合

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  • ID:3-6897726 北师大版二年级数学下册月考卷和期中,期末试卷课件(7份打包)

    小学数学/期末专区/二年级下册

    (共14张PPT) 六、解决问题。(29分) 1.有14朵蘑菇,平均分给4只小兔。每只小兔分几朵?还剩几朵?(5分) ⑧8 14÷4=3(朵)…2(朵) 答:每只小兔分3朵,还剩2朵。 2.做一个灯笼要用4张红纸,30张红纸最多能做多少个灯笼?(6分) 30÷4=7(个)……2(张) 答:最多能做7个灯笼。 3.小灰兔拔了27个萝卜,可是它每次只能运4个萝卜,至少需要运几 次才能全部运完?(6分) 27÷4=6(次)…3(个) 6+1=7(次) 答:至少需要运7次才能全部运完。 4.(1)全部租大船,需要几条?(6分) 34÷6=5(条)……4(人) 袅34人怎样租 探以令理 5+1=6(条) 答:需要6条。 (2)怎样租船比较合理?(6分) 5条大船,1条小船。 (共12张PPT) 填一填。(第7题2分,其余每空1分,共24分 把这些苹果平均放在5个盘子里,每盘放(3)个,还剩(2)个 2.由6个千和4个一组成的数是(6004),这个数读作(六千零四) 3.傍晚,当你面向太阳时,你的前面是(西),后面是(东) 4.比最小的五位数小1的数是(9999),比最大的三位数大1的数是 (1000 5.在括号里填上合适的单位 1元硬币厚约2(毫米) 课桌高约7(分米) 教室的门高约2(米) 一辆汽车每时行60(千米) 6.3分米=(30)厘米 5米=(500)厘米 6000米=(6)千米 80毫米=(8)厘米 7.已知3607=3000+600+7,那么6078=(6000)+(70)+(8) 8若∧÷□=6…,则□最小是(9) 9.每条小船限坐4人,26个小朋友都坐船,至少需要(7)条船。 10.根据规律填数 (1)250,255,260,(265),(270)。 (2)3080,3090,3100,(3110),(3120)。 六、小动物上学。(8分) 学校 1.大公鸡在学校的(西北)方向;小花狗在学校的(东南)方向 2学校的东北方向是(小马);学校的西南方向是(小羊)。 圃睡睏 輯睴睏| 噩匪睏圃 学校 (共14张PPT) 1.275比645少(370),460比90多(370)。 2.最小的四位数比最大的三位数多(1) 3.长方形的对边大小(相等),正方形的四个角都是(直)角。 4所有的直角都(相等),比直角小的角叫(锐)角,红领巾中最大的 角是(钝)角 5.用3,9,5三个数字组成的三位数中,最大的是(953),最小的是 (359),它们的差是(594) 6.在数789,791,870,878中,最大的数是(878),最小的数是 (789 (共12张PPT) 期末测试卷 (时间:60分钟满分:100分) CG8 题序 二三四五六七总分 得分 二、我会判断。(对的画“√”,错的画“×”)(5分) 1.平行四边形比正方形大 (x) 2.莉莉的身高是132毫米 (x) 3.和东北方向相对的是东南方向。 (x) 4.最大的四位数比最小的四位数多8999。 5.一个数的最高位是千位,这个数是一个五位数 (×) 424-268=156 453+198=651 米600-507=93 424 600 验 268 +198 507+507 156 65193算600 (共13张PPT) 5在()里填上“>”“<”或“=” 4308(>)4038 18÷2 64÷8 2分(<)130秒 270+450(=)250+470280+90 2105分米③52厘米 6.在括号里填上适当的单位。 (1)一扇窗高12(分米)(2)甲、乙两地的铁路长190(千米) (3)一张床长2(米) (4)小明跑50米大约要用10(秒) 7.把30个苹果平均分给7个小朋友,平均每个小朋友分到(4)个,还 剩(2)个 (2)700,670,640,(610),(580)。 (3)3600,(3400),(3200),3000,(2800)。 2.列竖式计算。(12分) 75÷8=9…3 800-638=162 386+235=621 800 386 638 +235 3 162 621 2.小猴子摘苹果。小猴子摘了26个苹果,每次最多只能运4个,运完 这些苹果至少需要多少次?(4分) 26÷4=6(次)……2(个)6+1=7(次) 答:运完这些苹果至少需要7次。 (共12张PPT) 6.与2400相邻的两个数分别是(2399)和(2401) 7.黑板是(长方)形,它的4个角都是(直)角。 8钟面上时针走了两大格,分针走了(2)圈,是(120)分钟 9.一台洗衣机的价格是2998元,大约是(3000)元。一个果园里有 702棵果树,大约有果树(700)棵。 10.7008=(7000)+(8) 11.把7999,9902,10000,8964,9891这几个数,按从大到小的顺序排列 是(10000>9902>9891>8964>7999 3.(10分) 298元176元△458元∠525元 (1)买一套桌椅一共要多少元? 298+176=474(元) 答:买一套桌椅一共要474元。 (2)用1000元能买一张床和一台洗衣机吗? 458+525=983(元) 983<1000 答:能买。 (共11张PPT) 、填一填。(22分) 1.62里面最多有(7)个8,66里面最多有(7)个9 2.1309是(四)位数,它的最高位是(千)位,与它相邻的两个数分别 是(1308)和(1310)。 3.320比(140)多180,比320多180的数是(500)。 4.奇思家在妙想家的西南方,妙想家在奇思家的(东北)方 5.4厘米=(40)毫米 2000米=(2)千米 1分6秒=(66)秒 85分=(1)时(25)分 6.在8308中,左边的“8”在(千)位上,表示(8个千),右边的“8”在 (个)位上,表示(8个—),这两个“8”相差(7992)。 七、根据描述在里填出相应建筑。(4分) 少年宫|邮局 北 1.科技馆的东北面是邮局。 2.科技馆的西南面是学校 科技馆 3.科技馆的西北面是少年宫。 4.科技馆的东南面是体育场。 学校 体育场 八、解决问题。(20分 1.有52颗糖,每盒8颗,可以装几盒,还剩几颗?(4分) 52÷8=6(盒)…4(颗) 答:可以装6盒,还剩4颗。 2.有26个同学去公园划船。(8分) 小船限坐4人 (1)要想同时划船,至少要租几条船?(4分) 26÷4=6(条)……2(人) 6+1=7(条) 答:至少要租7条船。 (2)如果每条船租金是8元,45元钱最多能租几条船?(4分) 45÷8=5(条)……5(元) 答:最多能租5条船。 3.小动物上学。(8分) 894米 1106米 小猴家 动物学校 小兔家 (1)小猴上学比小兔上学近多少米?(4分) 1106-894=212(米) 答:近212米。 (2)小兔去小猴家玩需要走多少米?合多少千米?(4分) 1106+894=2000(米) 2000米=2千米 答:需要走2000米,合2千米。 894米聞 1106米 小猴家 动物学校 小兔家

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  • ID:3-6895749 五年级下册数学课件-质数和合数-人教版(共23张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/2 因数与倍数/质数和合数

    (共23张PPT) 吉林省双辽市第一小学 3.质数和合数 小学数学五年级下册第二单元:因数与倍数 把1-20的数字卡片分两堆,可以怎样分? 活动提示:1、想一想怎么分? 2、动手分一分。 3、小组内交流。 1的因数: 1。 1,2 。 2的因数: 1,3。 3的因数: 4的因数: 5的因数: 6的因数: 7的因数: 8的因数: 9的因数: 10的因数: 1,4,2。 1,5。 1,6,2,3。 1,7。 1,8,2,4。 1,9,3。 1,10,2,5。 11的因数: 1,11。 12的因数: 1,13。 13的因数: 14的因数: 15的因数: 16的因数: 17的因数: 18的因数: 19的因数: 20的因数: 1,14,2,7。 1,16,2,8,4。 1,17。 1,18,2,9,3,6。 1,19。 1,20,2,10,4,5。 1,12,2,6,3,4。 1,15,3,5。 活动二:找因数 1 2,3,5,7,11,13,17,19。 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20。 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这个数叫做质数(或素数)。 一个数,如果除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数。 只有一个因数 只有1和它本身两个因数 有两个以上的因数 自然数 质数 合数 只有两个因数(1和它本身)。 1 因数超过两个(除了1和它本身以外还有别的因数)。 只有一个因数(只有1)。 找出100以内的质数,做一个质数表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 7 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 例1 找出100以内的质数,                                   做一个质数表。 要求:以四人为一小组合作学习。 建议:①划去2的倍数(但2除外)    ②划去5的倍数(但5除外)    ③划去3的倍数(但3除外)    ④划去7的倍数(但7除外) 想:划去的数都是什么数? 为什么2、5、3、7 要除外? 先去掉1 再划去除2以外的所有偶数 那么100以内有哪些质数呢? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 再划去3的倍数 9 15 21 27 33 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93 99 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 再划去3的倍数 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 划去5的倍数 25 35 55 65 85 95 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23 25 29 31 35 37 41 43 47 49 53 55 59 61 65 67 71 73 77 79 83 85 89 91 95 97 划去5的倍数 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23 25 29 31 35 37 41 43 47 49 53 55 59 61 65 67 71 73 77 79 83 85 89 91 95 97 最后划去7的倍数 49 77 91 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 49 53 59 61 67 71 73 77 79 83 89 91 97 最后划去7的倍数 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 49 53 59 61 67 71 73 77 79 83 89 91 97 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 二三五七和十一, 十三后面是十七, 还有十九别忘记, 二三九,?三一七, 四一,四三,四十七, 五三九,? ?六一七, 七一,七三,七十九, 八三,八九,九十七。 100以内质数口诀 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 1.下面的说法正确吗?说说你的理由。 (1)所有的奇数都是质数。 (2)所有的偶数都是合数。 (3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以 外都是合数。 (4)两个质数的和是偶数。 × × × × 3和7 7和13 2 4 40=( )+( ) 20= ( ) + ( ) 18=( )+ ( ) 28=( )+( ) 你能把下列各数改写成两个质数和的形式吗? 7 11 11 17 学习着 快乐着

    • 2020-02-18
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  • ID:3-6895745 五年级下册数学课件-异分母分数加减法-人教版 (共23张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/6 分数的加法和减法/异分母分数加、减法

    (共23张PPT) 异分母分数加减法 把下面每组中的两个分数通分 算一算: =0 谁能回答同分母分数加减法的法则? 注意: 同分母分数加减法法则: 分母不变,分子相加减 分母相同 分数单位相同 才能直接相加减 人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾 异分母分数加减法 新区实验学校 武海芝 生活垃圾扇形统计图 废金属等 危险垃圾 食品残渣 纸张 1)纸张和废金属是可回收垃圾的主要对象,求它们在生活垃圾中共占几分之几? 你能用学过的知识解决么? 废金属等 纸张 自学探究,解决以下问题: 1. 分母不同的两个分数,分子能够直接相加减吗? 如果不能直接相加减,能不能转化成我们学过的知 和 3. 使用什么方法可以转化呢? 4. 先独立思考,然后小组内讨论。 识? 就可以直接相加了? 废金属 纸张 答:废金属和纸张在生活垃圾中共占 你能计算以下各题吗?说说你的做法。 1 3 — + 2 5 — 1 4 — + 3 8 — 危险垃圾多还是食物残渣多,多多少? 食物残渣 危险垃圾 异分母分数加减法的计算方法是什么? 异分母分数相加减,先( ),然后 按照( )加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 动手做一做 练习1:口头填数 + + + 12 20 5 20 4 8 1 8 20 24 3 24 练习2:下面的计算对吗?把不对的改正过来。 × × 数 医 院 学 练习3: + = + = = = - = = - = 智力冲浪 园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药,第一 天上午喷洒了园林总面积的 , 下午喷洒了总面积 的 ,第二天喷洒了总面积的 ,还剩多少没 有喷洒? 1、先计算三次一共喷洒的面积 2、然后用总数减去三次一共喷洒的面积, 得出剩下的面积 第一种方法: 直接用总数依次减去已喷洒的面积,得出剩下的面积 第二种方法: 说一说:

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  • ID:3-6895736 五年级下册数学课件-容积和容积单位-人教版 (1)(共15张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/3 长方体和正方体/本单元综合与测试

    (共15张PPT) 容积和容积单位 第五小学 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 集装箱的规格 从外面量:长是12.8米、宽是2.1米、高是2.2米。 从里面量:长是12.5米、宽是1.9米、高是2米。 12.8×2.1×2.2=59.136(m3) 集装箱的体积 12.5×1.9×2=47.5(m3) 集装箱里面的体积 集装箱的容积是47.5m3 箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。 计量容积,一般用体积单位。 在横线上填上合适的容积单位。 一瓶墨水约 50____ 一桶色拉油 约5____ “神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积为6____ mL L m3 泡泡液约 100____ mL 填空 2.5L=( ??? )ml??????? 450ml=(???? )L 2750cm3=( ) ml?????? 8.04dm3=( )L=(? ? )ml ? 2500 0.45? 2750 ? 8.04 8040 一种小汽车上的长方体油箱,里面长5dm、宽4dm、高2dm。这个油箱可以装汽油多少升? 5×4×2=40(dm3) 40dm3=40L 答: 这个油箱可以装汽油40L。 怎样计算长方体或正方体容器的容积? 跟体积的计算方法相同。 但要从容器里面量长、宽、高。 1、冰箱的容积就是冰箱的体积。 ( ) 2、一个薄塑料长方体(厚度不计),它的体积就是容积。( ) × 3、一个游泳池的容积是150升.( ) 4、一个长方体木箱,它的体积比容积大.( ) × 这是某厂生产的一种饮料,包装盒的长是1.25dm,宽是0.8dm,高是2dm。 如果你是质量监督员,你觉得这种果汁有没有欺骗顾客?为什么? 1.25×0.8×2=2dm3 一个棱长4厘米的正方体木块,从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后,体积、容积、表面积是怎样变化的?    体积:4×4×4-1×1×1=63(cm3) 容积:1×1×1=1(cm3) 表面积:4×4×6+1×1×4=100(cm2) 解决问题我能行 一种微波炉,产品说明书上标明:炉腔内部尺寸400×225×300(单位:mm)。这个微波炉的容积是多少升? 4×2.25×3=27(dm3) 27dm3=27L 答:这个微波炉的容积是27L。 400mm=4dm 225mm=2.25dm 300mm=3dm

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  • ID:3-6895731 五年级下册数学课件-解决问题-人教版(共17张PPT)

    小学数学/人教版/五年级下册/本册综合

    (共17张PPT) 解 决 问 题 《数学》五年级下册 口答:说出下面每组数的最大公因数。 5和9 15和20 8和36 12和16 48和49 36和48 11和66 70和50 5和9的最大公因数是1。 15和20的最大公因数是5。 8和36的最大公因数是4。 12和16的最大公因数是4。 48和49的最大公因数是1。 36和48的最大公因数是12。 11和66的最大公因数是11。 70和50的最大公因数是10。 思考: 用几厘米长的线段(线段必须是整厘米数)去度 量,使两根小棒都得到整段数? 1,2 3 例3: 如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米? 1.使用的地砖必须是“整块”,指什么? 2.要使所用的正方形地砖都是整块的,你选择地砖的边长与长方形(贮藏室地面形状)的长和宽有什么关系? 3.选择边长是几分米,边长最大是几分米就是求什么? 提示 : 16的因数 12的因数 1,2,3,4,6,12 1,2,4,8,16 16的因数 12的因数 16 6 12 3 8 1 2 4 地砖边长可以是1dm、2dm、4dm,最大是4dm。 8 16 3 12 6 想一想: 用边长1dm 、2dm、4dm的正方形地砖,能 铺满吗? 1dm 用边长 1dm 的方砖,可以铺满,都是整块。 12dm 16dm 用边长1分米的正方形地砖铺—— 长边上用了整块吗?宽边呢? 2dm 用边长 2dm 的方砖,可以铺满,都是整块。 12dm 16dm 用边长2分米的正方形地砖铺——沿着长边摆几块?沿着宽边呢? 用边长 4dm 的方砖,可以铺满,都是整块。 12dm 16dm 4dm 用边长4分米的正方形地砖铺——铺满后,一共有多少块? 5. 有一张长方形纸,长 70 cm,宽 50 cm。如果要 剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的 小正方形的边长最大是几厘米? 要求边长最大是几厘米,就是求70和50的最大公因数。 70和50的最大公因数是10。 答:剪出的小正方形的边长最大是10 厘米。 6. 男、女生分别排队,要使每排的人数相同,每排 最多有多少人? 这时男、女生分别有几排? 要求每排最多有多少人,就是求48 和 36 的最大公因数。 48 和 36 的最大公因数是 12。 48÷12 = 4 (排) 36÷12 = 3 (排) 答: 每排最多有 12 人,这时男生有 4 排,女生有 3 排。 11.* 小巧匠。 要求每根小棒最长是多少厘米, 就是求12、16 和 44 的最大公因数。 12、16 和 44 的最大公因数是 4 。 答: 每根小棒最长是 4 厘米。 12 cm 16 cm 44 cm (如图)有一块长方体木块,长7dm,宽5dm,高4.5dm。如果把它锯成同样大小的小正方体木块,最大可以锯成棱长是多少的小方块而又不浪费木料? 7dm 5dm 4.5dm 70、50和45的最大公因数是5, 所以正方体的棱长是5cm。 拓展应用: 请诸位专家教师批评指正

    • 2020-02-18
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  • ID:3-6895702 五年级下册数学课件-不规则物体的体积-人教版(20张ppt)

    小学数学/人教版/五年级下册/3 长方体和正方体/本单元综合与测试

    (共20张PPT) 形状变了 体积没变 捏 做一做:实际操作,求出土豆的体积。 合作建议: 想一想:你还有不同的解决方法吗? 计算结果保留一位小数。 升 溢 溢降 降 捏 排水 不规则 规则 排水 1、 的体积是( )立方厘米 的体积是( )立方厘米 2、一个长方体容器中装满水,把这些水 倒入水瓶中,水瓶倒满后容器中还剩 下一部分水,求水瓶的容积? (单位:厘米) 20 15 12 4 3、一个高2分米的水箱中有一部分水, 当放入一条体积是1立方分米的鱼后, 水面上升了0.02分米,水箱的体积是 多少立方分米? 1、 的体积是( )立方厘米 的体积是( )立方厘米 150 100 2、一个长方体容器中装满水,把这些水 倒入水瓶中,水瓶倒满后容器中还剩 下一部分水,求水瓶的容积? (单位:厘米) 20 15 12 4 3、一个高2分米的水箱中有一部分水, 当放入一条体积是1立方分米的鱼后, 水面上升了0.02分米,水箱的体积是 多少立方分米? 一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没 上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低 头工作了。 过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见 回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度, 并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间, 怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯 泡向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量 杯里,马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又 节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地 浪费时间吗?” 助手的脸红了。 一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没 上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低 头工作了。 过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见 回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度, 并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间, 怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯 泡向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量 杯里,马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又 节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地 浪费时间吗?” 助手的脸红了。 一只长方体的玻璃缸,长8分米,宽6分米, 高4分米,水深2.8分米,如果投入一块棱 长为4分米的正方体铁块,缸里的水溢出多 少升?

    • 2020-02-18
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  • ID:3-6895449 2.三角形的特性(15张ppt)

    小学数学/人教版/四年级下册/5 三角形/三角形的特性

    (共15张PPT) 2 三角形的特性 第5章 三角形 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 新知导入 试一试 从下面的木棍中选出三条摆成一个三角形?比一比,看谁摆得快! 课程讲授 做一做: 用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。这些小棒的长度都一样。 课程讲授 看一看: 我是这样摆的。 我用3根小棒只能摆出同一种三角形。 我是这样摆的。 我用4根小棒能摆出很多个不同形状的四边形。 课程讲授 想一想: 你从中发现了什么? 我发现,只要确定了三条边,三角形就确定了。 课程讲授 看一看: 看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。 我发现,这些三角形是用于加固的。 三角形具有稳定性。 课程讲授 做一做: 小明从家里到学校有几条线路? 有3条线路。 哪条线路是最近的呢? 不经过商店和邮局,直接前往学校是最近的线路。 两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。 课程讲授 做一做: 剪出下面几组纸条,试着用它们摆出三角形,看看能否成功。 (1)6、7、8。 (2)4、5、9。 (3)3、6、10。 (4)8、11、11。 你从中发现了什么? 我发现,能不能摆成三角形与纸条的长度有关。 课程讲授 看一看: (1)6、7、8。 (2)4、5、9。 (3)3、6、10。 (4)8、11、11。 6+7>8 4+5=9 3+6<10 8+11>11 可以构成三角形 不可以构成三角形 不可以构成三角形 可以构成三角形 你从中发现了什么规律? 我发现,只有两边之和大于第三边长,才能构成三角形。 这就是三角形的另一个特性:三角形任意两边之和大于第三边。 知识应用 举出生活中应用三角形稳定性的例子。 1 随堂练习 1 椅子太摇晃了,我们需要怎样做才能加固它呢? 将椅子腿用三角形结构固定,因为三角形具有稳定性。 随堂练习 2 哪种方法更牢固? 小猴子的方法更加稳固,因为三角形具有稳定性。 随堂练习 3 哪条路最近? 随堂练习 4 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。 (1) (3) (2) (4) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ √ 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了……

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  • ID:3-6895418 2.平移课件(15张ppt)

    小学数学/人教版/四年级下册/7 图形的运动(二)/平移

    (共15张PPT) 2 平移 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 第7章 图形的运动(二) 新知导入 试一试 说一说生活中的平移现象,比一比,看谁说得多! 课程讲授 做一做: 按要求画出平移后的图形。 向上平移5格 向右平移7格 我是这样画的。 课程讲授 想一想: 向( )平移( )格 向( )平移( )格 观察平移后的图形,数一数它们是怎样移动的。 我发现它们分别向左和向下移动。 左 下 6 5 课程讲授 想一想: 这个图形有什么特点? 我发现它左边凸出的一块正好可以用来填补右边凹陷的一块。 课程讲授 看一看: 把左边这部分剪下来,再向右平移6格,就得到一个规则的图形。 不规则图形 规则的图形 平移 我会计算这个图形的面积了。 4cm 6cm 4×6=24(cm2) 知识应用 画出平移后的图形。 1 平移( )格 平移5格 9 知识应用 画一画,量一量,算出下面这个火箭的面积。 2 随堂练习 1 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。 随堂练习 2 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。 随堂练习 3 涂色部分占整个图形的几分之几? ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 随堂练习 4 想一想,怎样才能算出下面图形的周长。 5cm 10cm (10+5)×2=30(cm) 随堂练习 5 说一说小动物们分别向哪个方向平移?平移多少格才能吃到它们喜欢的食物? 随堂练习 6 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ,再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了……

    • 2020-02-17
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  • ID:3-6895412 四年级下册数学课件 第二单元 观察物体(二)人教版 (2份打包)

    小学数学/人教版/四年级下册/2 观察物体(二)

    (共11张PPT) 1 观察物体(1) 第2章 观察物体(二) 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 新知导入 试一试 在不同的方向看,你看到了什么? 我在这里看到的是 。 我在这里看到的是 。 我在这里看到的是 。 课程讲授 做一做: 试着用正方体木块摆出这个图形。 我是这样摆的。 课程讲授 看一看: 你从前面看到的是怎样的图形? 从前面看是这样的…… 从前面看 你从上面看到的是怎样的图形? 从上面看是这样的…… 从上面看 你从左面看到的是怎样的图形? 从左面看是这样的…… 从左面看 课程讲授 看一看: 从前面看 从左面看 从上面看 知识应用 下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。 1 从前面看 从上面看 从左面看 小强 随堂练习 1 连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 2 把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 3 摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 3 摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了…… (共13张PPT) 2 观察物体(2) 第2章 观察物体(二) 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 新知导入 试一试 这3个正方体,从哪一面看到的颜色是相同的? 我从正面到的是 、 、 我从上面到的是 、 、 我从右面到的是 、 、 课程讲授 做一做: 试着用正方体木块摆出这3个图形。 我是这样摆的。 课程讲授 我看到的是这样的。 从前面看这3个物体,你看到的是什么图形? 从前面看 看一看: 课程讲授 我看到的是这样的。 从上面看这3个物体,你看到的是什么图形? 从上面看 看一看: 课程讲授 我看到的是这样的。 从左面看这3个物体,你看到的是什么图形? 从左面看 看一看: 课程讲授 想一想: 从前面看 从左面看 从上面看 你发现了什么? 我发现它们从左面看和从上面看所看到的图形相同。 我发现它们从前面看所看到的图形不相同。 知识应用 摆一摆,看一看。 1 这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同?说一说你思考的过程。 知识应用 摆一摆,看一看。 1 从前面看 从左面看 从上面看 从前面看图形是不同的,从左面看和从上面看图形是相同的。 随堂练习 1 这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同? 从前面看 从左面看 从上面看 从左面看到的图形相同,从前面和上面看到的图形不同。 随堂练习 2 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形,请把它摆出来。 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 3 想一想,填一填。 左图是由至少( )个正方体搭成的? 10 6 3 1 20 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了……

    • 2020-02-18
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  • ID:3-6895398 2.复式条形统计图课件(22张ppt)

    小学数学/人教版/四年级下册/8 平均数与条形统计图/复式条形统计图

    (共22张PPT) 2 复式条形统计图 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 第8章 平均数与条形统计图 新知导入 试一试 随着社会经济的飞速发展,城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。 从下面的统计表中给你能获得什么信息?小组间互相交流彼此获得的信息。 下面是某地区城镇人口统计表。 课程讲授 做一做: 请根据表中信息补全这两个统计图。 课程讲授 看一看: 我是这样画的。 课程讲授 看一看: 我是这样画的。 课程讲授 想一想: 你能把这个两个统计图合成一个统计图吗? 课程讲授 我是这样画的。 做一做: 课程讲授 看一看: 这就是复式条形统计图,你看看它与单式条形统计图有什么区别? 这种统计图里面可以表述几组数据的情况,可以方便我们比较分析几组数据。 课程讲授 想一想: 哪一年的城镇人口最多?哪一年的城镇人口最少? 2010年的城镇人口最多,1980年的城镇人口最少。 哪一年的乡村人口最多?哪一年的城镇人口最少? 1980年的乡村人口最多,2010年的乡村人口最少。 哪年城乡人口相差的数据最大?哪年最小? 1980年城乡人口相差的数据最大,2010年最小。 课程讲授 做一做: 复式条形统计图还可以这样画,请你把它补充完整。 课程讲授 做一做: 我是这样画的。 课程讲授 看一看: 知识应用 四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。 1 请根据以上数据制成复式条形统计图并回答下列问题。 (1)喜欢哪个项目的男生最多?喜欢哪个项目的女生最少? (2)喜欢哪个项目的人最多?喜欢哪个项目的人最少? (3)你还能提出其他数学问题并解答吗? 知识应用 喜欢足球项目的男生最多,喜欢足球项目的女生最少。 喜欢乒乓球项目的人最多,喜欢跑步项目的人最少。 随堂练习 1 育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图并回答下列问题。 (1)女生成绩在1.41m以下为不及格,男生成绩在在1.48m以下为不及格,男生成绩在1.42~1.48m的有5人,男生和女生不及格的各有多少人? (2)你还能得到什么信息? 随堂练习 2 5 7 12 17 18 15 10 9 3 男生不及格的有7人,女生不及格的有5人。 随堂练习 2 下面是某市平均寿命统计表,请根据表中数据完成统计图并回答下列问题。 (1)完成这个统计图后,你有什么感想? (2)你对大家有什么建议? 随堂练习 随堂练习 3 某小学四年级学生体重情况如下图。 (1)体重在36kg以上的共有多少人? (2)根据右边表格的数据,你认为该校 四年级学生的体重情况怎么样?你有什么 好的建议吗? 13+11=24(人) 他们的体重多数高于正常值 应该加强体育锻炼(言之成理即可)。 随堂练习 3 某小学四年级学生体重情况如下图。 (3)你还能得到什么信息? 体重在26kg下的人比较少(答案不唯一)。 随堂练习 4 下图是我国2006—2011年电话用户数统计图。 (1)哪年的固定电话用户最多,哪年的移动电话用户最多? (2)你还能获得哪些信息?请提出两个问题并解答。 2006年的固定电话用户最多,2011年的移动电话用户最多。 答案不唯一,言之成理即可。 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了……

    • 2020-02-17
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  • ID:3-6895392 人教版四年级数学下册第八单元 1.平均数课件(15张ppt)

    小学数学/人教版/四年级下册/8 平均数与条形统计图/平均数

    (共15张PPT) 1 平均数 第8章 平均数与条形统计图 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 新知导入 试一试 把盘子里的水果重新摆一摆,让每个盘子中水果的数量相同,比一比,看谁摆得快! 课程讲授 这是一个小队中四位同学收集空矿泉水瓶的数q情况,你知道他们平均每人收集了多少个吗? 小红 小兰 小亮 小明 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 可以看出每个人收集了13个。 试着列式计算吧 想一想: 课程讲授 小红 小兰 小亮 小明 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 也就是相当于把这个小队收集的矿泉水瓶平均分成4份。 (14+12+11+15)÷4 =52÷4 =13(个) 做一做: 课程讲授 想一想: 这是一个小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩,哪个队的成绩好? 姓 名 踢毽个数 王小飞 19 刘 东 15 李 雷 16 谢明明 20 孙 奇 15 男生队 姓 名 踢毽个数 杨 羽 18 曾诗涵 20 李 玲 19 张 倩 19 女生队 算出平均每人踢毽子的数目就行啦! 课程讲授 做一做: 姓 名 踢毽个数 王小飞 19 刘 东 15 李 雷 16 谢明明 20 孙 奇 15 男生队 姓 名 踢毽个数 杨 羽 18 曾诗涵 20 李 玲 19 张 倩 19 女生队 我是这样计算的。 男生:(19+15+16+20+15)÷5=17(个) 19>17 女生:(18+20+19+19)÷4=19(个) 女生队的成绩更好。 课程讲授 看一看: 姓 名 踢毽个数 王小飞 19 刘 东 15 李 雷 16 谢明明 20 孙 奇 15 男生队 姓 名 踢毽个数 杨 羽 18 曾诗涵 20 李 玲 19 张 倩 19 女生队 在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好,更加公平。 知识应用 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 1 姓名 杨欣宇 王 波 刘真尧 马 丽 唐小东 本数 8 6 9 8 14 平均每人捐了几本? (8+6+9+8+14)÷5 =45÷5 =9(本) 答:平均每人捐了9本。 知识应用 下表是某小组6名同学的身高和体重情况。 2 姓 名 刘子涵 李 强 高 风 陈 莉 宋东晓 张思思 身高∕cm 139 140 135 138 139 137 体重∕kg 34 38 35 34 36 33 请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。 (139+140+135+138+139+137)÷6 =828÷6 =138(cm) 答:这些同学的平均身高是138cm,平均体重是35kg。 (34+38+35+34+36+33)÷6 =210÷6 =35(kg) 随堂练习 1 记录本地一周的气温,再计算出一周平均最高气温和最低气温。 21 21 22 24 22 21 23 22 10 10 12 12 11 11 11 11 随堂练习 2 下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。 她平均每天上学要花多少时间? (15+17+14+16+18)÷5 =90÷5 =16(分) 答:她平均每天上学要花16分钟。 随堂练习 3 下面说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩肯定都是2m。 ( ) (2)学校排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身高会超过160cm,有的队员身高不到160cm。 ( ) (3)小东所在小组同学的平均体重是36kg,小刚所在小组同学的平均体重是34kg,小东一定比小刚重。 ( ) × √ × 随堂练习 4 哪个小组的成绩好一些? 第一小组4人, 一共做了100个。 第二小组5人, 一共做了110个。 100÷4=25(个) 110÷5=22(个) 答:第一小组成绩好些。 25>22 随堂练习 5 快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5填的销售情况如下图。 糕点师明天做多少个草莓蛋糕比较合适? (8+12+11+9+10)÷5 =50÷5 =10(个) 答:明天做10个比较合适。 课堂小结 同学们,通过今天的学习,你有什么收获? 我知道了……

    • 2020-02-17
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