杭州的小吃 小学六年级地方实践综合课程 塘 栖 米 塑 请小朋友通过多种方式认识米塑，并完成表格。 小组长：负责分配米塑，安排观察顺序，维持秩序。 记录员：记录你们的发现。 纪律负责人：提醒小组成员在观察、品尝时控制音量。 卫生负责人：保持小组卫生。 {F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}观察方法 发现 走近米塑 饭圆 立夏狗、蚕宝宝 亲爱的小朋友们，希望这种好吃、好看、好玩的塘栖米塑小吃让更多人知道。 你们能帮助我吗？ 塘栖米塑 浙江省非物质文化遗产传承人：黄芳珠 杭州小吃信息表 {69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}小吃名称 小吃发源地 形态 味道 原料 由来（传说故事） 反应民俗生活

第六课：百 变 飞 机 综合实践活动|二年级上 小 纸 片 ， 真 神 奇 。 xiǎo zhǐ piàn zhēn shén qí 折 成 一 架 纸 飞 机 ， 我 们 和 你 做 游 戏 ， 全 都 乐 得 笑 嘻 嘻 。 zhé chénɡ yí jià zhǐ fēi jī wǒ men hé nǐ zuò yóu xì quán dōu lè dé xiào xī xī 五色纸真美丽。叠成飞机， 写上“探索号”，放飞蓝天里！ 飞机欣赏 认识飞机飞机折法 各色飞机 飞行原理设计要求 飞机历史 及其运用 飞机欣赏 飞得最久的纸飞机 空中之王 2009年4月，日本折纸飞机协会的主席户田卓夫创造了纸飞机 的飞行时间的新世界纪录：27.9秒，比原时间记录长0.3秒。 户田卓夫把这架纸飞机叫“空中之王”。 飞机历史 纸飞机的世界记录 留空时间 很多年来，许多人试图突破手掷飞机在空中的最长停留时间 这一纸飞机极限。 肯·布莱克布恩保持这一吉尼斯世界纪录长达13年时间（1983 年--1996年）。1998年10月8日他创造了室内纸飞机飞行记录，他 的纸飞机在空中保持了27.6秒。吉尼斯官方见证并报导了这项记录 。布莱克布恩在这次冲击记录的尝试中使用的纸飞机被归属到滑翔 （无引擎飞机）类当中。 　 2009年4月，由日本折纸飞机协会主席户田卓夫创造的27.9秒 的成绩打破纸飞机留空时间的吉尼斯世界纪录，他在比赛中使用 的纸飞机全长10厘米，用一整张白纸折叠而成，没有经过任何剪裁。 纸飞机的世界记录 留空时间 很多年来，许多人试图突破手掷飞机在空中的最长停留时间 这一纸飞机极限。 肯·布莱克布恩保持这一吉尼斯世界纪录长达13年时间（1983 年--1996年）。1998年10月8日他创造了室内纸飞机飞行记录，他 的纸飞机在空中保持了27.6秒。吉尼斯官方见证并报导了这项记录 。布莱克布恩在这次冲击记录的尝试中使用的纸飞机被归属到滑翔 （无引擎飞机）类当中。 　 2009年4月，由日本折纸飞机协会主席户田卓夫创造的27.9秒 的成绩打破纸飞机留空时间的吉尼斯世界纪录，他在比赛中使用 的纸飞机全长10厘米，用一整张白纸折叠而成，没有经过任何剪裁。 2012年6月18日，神舟九号载人飞船成功完成了与天宫一号空间实验室的对接。这标志着我国载人航天技术的一个巨大的进步。 生活运用 认识飞机 机翼 机尾 机翼 机身 机头 一起来折纸飞机 思考：怎样折？ 飞机才能飞得更远？ 飞机折法 zhé zhǐfēijīshí yǒu nǎ xiē zhù yì shì xiàng 折纸飞机时 有哪些注意事 项 ？ 四角要对齐。 对准中线折叠。 纸飞机的类型 复仇者 一个由英国的年轻科学家组成的设计小组制作出他们认为最完美的纸飞机。这种纸飞机的飞行距离可超过100英尺（30米），滞空时间在20秒左右。　　 这架名为“复仇者”的纸飞机已经接受了学者们的评判，它实现了复杂的空气动力学原理与简易的设计风格的完美平衡。 纸飞机的类型 1 2 3 4 5 6 轰炸机的折叠方法 1左右对折 2中间对折 3再次对折 实验记录表 猜 想 纸 质 机 翼 机 头 薄（软） 厚（硬） 宽 窄 尖 平 飞得远 飞得近 温馨提示： 纸张要平整光滑；机翼两边要对称； 机翼和机身比例适当；注意前后平衡 投掷有讲究。 观察与思考 1、试飞中你发现了什么？ 2、纸飞机在空中有哪些表现？ 3、纸飞机是按着你设想的路线飞行的吗？ 4、怎么记录飞行状态 ？ 问 题 可 能 出 在 哪 里 ？ wèn tí kě nénɡ chū zài nǎ lǐ bǐ jiào fēi dé yuǎn de zhǐ fēi jī hé chū wèn tí de zhǐ fēi jī yǒu shén me bù tónɡ 比 较 飞 得 远 的 纸 飞 机 和 出 问 题 的 纸 飞 机 有 什 么 不 同 ？ 重力重力 地心引力向下落 升力升力 动力动力 阻力阻力 飞机的两个机翼 投掷者向前的推力 空气的影响力 飞行原理 尼尔 伯努利 序 号 飞 行 状 态 调 整 方 法 1 波浪状一直向前 两侧尾部同时向下折一点 2 波浪状向左偏转 两侧尾部向下折，右侧立边向右折 3 波浪状向右偏转 两侧尾部向下折，左侧立边向左折 4 向下冲向地面 两侧尾部同时向上折 5 慢慢下滑，向前飞得比较直 好，不用再调整，保护好模型 调整方法 设计要求 各色飞机 用心设计一架你自己的飞机，让它把你的理想送上蓝天！ 作业|飞行大赛： 规则： 1、同一起点，同一时间。 2、落地最远者为胜

第三课 校园自然笔记 综 合 选择固然很重要 但坚持是很难的事，你的选择，做或不做。 二年级上 1 在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。 2 通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。 学习目标 3 学会在科学探究中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。 学习目标 4 人类与植物共同生存在地球上，两者相互作用、相互影响。植物可以美化人类的生活环境。 它的名字？ 你见过这些植物吗? 在哪里见到的？ 到校园里去观察和认识植物 dào xiào yuán lǐ qù guān chá hé rèn shi zhí wù {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}植 物 名 称 生长环境 红花继木 花 园 爬山虎 墙边、墙角 碗 莲 小池塘 植物都有哪些用途呢？ 1、美化环境 3、净化空气 2、保持水土 4、作为药材 5、提供果实 …… 新课讲授 桂花 爬山虎 橡树 茶花 桃花 紫藤罗 校园里还有哪些植物？ 准备好去校园里观察植物吧！ 如何观察 植物 看整体 高矮？ 分枝？ 看局部 形状？ 颜色？ 闻一闻 摸一摸 我们该怎样来观察户外的植物呢？ 千万要 注意安全！ 画一画 做记录 1、可以用眼睛看一看(颜色、形状） 2、可以用鼻子闻一闻（气味） 3、可以用手摸一摸 (感觉） 4、可以借助资料查一查（生长过程等相关知识） 观察植物时，要注意什么？ guān chá zhí wù shí yào zhù yì shén me 不拔起、不采摘、 不伤害植物。 bù bá qǐ bù cǎi zhāi bù shāng hài zhí wù 1.按小组分不同地点观察。 2.选定一颗植物，并把它画下来。 3.了解这棵植物的名称。 àn xiǎo zǔ fēn bù tóng dì diǎn guān chá xuǎn dìng yī kē zhí wù bìng bǎ tā huà xià lái liáo jiě zhè kē zhí wù de míng chēng 学会记录！ 带上我们的工具，去观察、认识校园里的植物。 dài shàng wǒ men de gōng jù ， qù guān chá、 rèn shi xiào yuán lǐ de zhí wù 操场边 ？ 地 点 教学楼前 发现的植物 1.我们观察了校园里的哪些植物？ wǒ men guān chá le xiào yuán lǐ de nǎ xiē zhí wù 我们发现在教学楼前有： 木槿 玉簪 栾树 八宝 我们发现在水池里有： 水葫芦 睡莲 我们可以按照地点的顺序来进行总结 我们发现在水池里有： 水葫芦 睡莲 我们可以按照地点的顺序来进行总结 山楂树 苹果树 石榴树 柿子树 我们还可以按照高矮来总结： 我们还可以按照颜色来总结： 我们还可以按照形状来总结： …… 其他方式 2、我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？ wǒ men yǒu nǎ xiē xīn fā xiàn yù dào le nǎ xiē xīn wèn tí 植物在校园里分布非常广泛，随处可见。 秋天的植物颜色很多。 秋天的很多植物都结了果实，是一片丰收的景象。 校园的花坛里生长着很多植物，它们喜欢生长在一个地方。 植物有的长得高，有的长得矮。 …… 我的新发现 …… 我看到，花的颜色是白色的 我看到，叶子是绿色的 我看到，花苞是绿色的，快开的时候花苞绿色和白色相间。 我闻到清香。 我摸到感觉花瓣软软的，叶子有点硬。 我还观察到，它开花的时候叶子还很小 我还知道它在5-7月开花。 科学观察 举例说明 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 植物名称： 栀子花 我看到了： 我摸到了： 我闻到了： 自然笔记:通过观察，用图画和文字为大自然做的真实记录! 想一想：它有哪些展示方式呢？ 我查到了： 开的花是白色的，花苞是绿色的，快开的时候花苞白色和绿色相间，叶子是翠绿色的，看起来发亮。 花瓣摸起来软软的，叶子摸起来很光滑，叶子摸起来还有点硬。 它的花朵有很浓的香味。 栀子花的花语是“喜悦”，就如生机盎然的夏天充满了未知的希望和喜悦。湖南岳阳市把栀子花定为市花。5—7月开花，根、叶、果实均可入药。 榕树 交流汇报 观察笔记的展示方式 黄瓜 交流汇报 芦荟 交流汇报 我的观察笔记 （1）表格式观察记录：定期观察到的情况记录下来。 （2）可以用拍照记录观察所得。 （3）图文记录。 （4）“持续观察式”的自然笔记 、“场景式”自然笔记 。 观察笔记——植物篇 樟树 梅花 夹竹桃 观察笔记——动物篇 小伙伴的 观察笔记 作品欣赏 我们的树叶贴画 我们的树叶贴画 小组汇报 为什么做自然笔记？ 人类是大自然的一部分。通过观察、记录我们身边的“自然物”，探寻感受自然其中的奥妙，获得有趣味、有温度的体验经历，从而更加热爱自然，热爱生命。 自然笔记有什么内容？ 关注五要素：时间、地点、天气、观察到的内容（图画）自己的发现和感悟（文字）。 你观察的这些植物有什么共同特征？ 植物都有(　　　)、(　　　)、(　　　)， 大多数都能(　　　)、(　　　)， 都有(　　　)、(　　　)、(　　　)等生命需求， 都能(　　　)、都能(　　　)、都能（　　)…… 根 茎 叶 开花 结果 阳光 空气 水分 繁殖 长大 呼吸 1.植物是有生命的，它的生长需要营养。(　　　) 2.植物的叶子到秋天都会变色，掉落下来。(　　　) 3.树皮都是粗糙的。(　　　) 1.下列不属于同一类的是(　　　) 。 A.向日葵　　　　B.杨树　　　　C.银杏树 2.关于植物下列说法正确的是(　　　)。 A.小草很小，没有根。 B.根、茎、叶是植物的重要器官。 C.高大的树木需要根，但可以没有叶。 课堂达标 练一练 A B 总 结 　　我们的校园里有很多美丽、可爱的植物，它们为我们创造清新的环境，我们一定要好好爱护它们，保护它们。

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