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  • ID:18-8083511 一年级上册心理健康教育课件-我爱我家 全国通用(共16张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    我 爱 我 家 活动体验 是爱让我长大 说说: 和家人在一起的快乐事 家人关爱你的故事 生活探究 别说我小? 妈妈您别说我小,我会穿衣和洗脚。? 爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫。? 妈妈你别说我小,我会读书和字写。 爸爸妈妈别说我小,我会吃饭和睡觉。 爸爸妈妈别说我小,我会自己背书包。 爸爸妈妈别说我小,你们放心忙工作, 我的事情自己做,一家人在一起就是快乐! 延伸活动: 回家抱一抱家人 策划一次家庭聚会

    • 2020-10-28
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  • ID:18-8083505 六年级下册心理健康教育课件-与拖延告别 全国通用(共14张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    与“拖延”告别 活动目标: 1、正确地认识拖延行为。 2、了解造成自己拖延的可 能原因。 3、学习克服拖延的方法。 热身活动: “我说你做!” 哪个片段给你的印象最为深刻?让你想到了什么? 把你对拖延的理解说给大家听听吧! 拖延行为是一种非必要的、后果有害的推迟行为。是一个人在完成一项任务中不能立刻、持久的投入,而去从事无关活动的一种行为现象。 了解拖延行为 1、不到最后期限不完成任务 2、每次完成作业时总会各种拖延,直到时间不够 3、没有学习计划,不懂时间管理 4、上午可以完成的作业,总是拖到下午甚至晚上 5、总是认为时间还有,用不着着急 6、懒散,日复一日,总想着明天再做 7、要做事时,脑子里能冒出各种理由:现在先做别的事,这个稍后 8、自我麻痹:还来得及,不行就熬夜完成 9、处理问题不分主次,忙了半天,最紧要的事情没做 10、经常因为时间过于紧迫,草草交差,结果被家长或老师责怪 11、无论别人怎么催也定力十足,习以为常了 算下你的总分 小组讨论:1、我们为何会拖延? 2、如何做到不拖延? 我们为何拖延 恐惧失败(对取得成功信心不足) 对抗情绪 说说你的不拖延的故事 一、立即行动(成长的心态) 二、避免多任务处理 战胜拖延秘籍 五、奖励自己 三、小心你的借口 四、清晰的目标和计划 珍惜时间 掌控命运

    • 2020-10-28
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  • ID:18-8083494 六年级上册心理健康教育课件-张开隐形的翅膀 全国通用(共24张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    欢迎来到 心理健康课课堂 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 隐形的翅膀 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 隐形的翅膀 张开“隐形的翅膀” ——我自信 我成功 尼克·胡哲 —— 一个让人敬佩的演讲家 尼克·胡哲的故事给你怎样的启发?从他身上你看到了什么? 在平时的学习和生活中,我们班级里谁比较有自信?主要表现在哪里? 想一想 “自信锦囊”大搜索 心理学家曾经做过这样的一个实验,要实验的对象用不同的方式走路三分钟。其中,一半的实验者大踏步的走路、摆动胳膊、昂首挺胸,另一半的实验者眼睛总是盯着地面,小步、拖着脚走路。实验结束后,让所有人对自己的情绪状态和自信程度进行打分。 实验得出的结果是:快乐和自信是可以被创造的,积极的肢体动作会让我们变得更自信。 心理小实验 有哪些积极的肢体动作呢?在哪些场合为我们所用? 想一想 1983 年,有一位美国击剑运动员,知道在将要举行的比赛中会遇到 一位曾经两次击败过自己的古巴选手,因而缺乏信心。心理学家为他反复播放一段讲话,叙述与那名古巴选手相比,他所具有的优势。他听了几十次,越听越有道理,便从害怕的情绪中解脱出来,树立了信心,并在比赛中战胜了对手,夺得了冠军。 思考: 故事中的击剑运动员为什么最终能够获得胜利? 故事分享 规则:1.保持安静,全身心投入体验 2.闭上眼睛,双手伸直向前,专心聆听 心理暗示的神奇力量 寻找“最美你、我、他” 呈现优点,同学对照课件,符合要求的就起立。如果感觉他人符合条件的,也可以提醒、鼓励他人起立。 1.寻找“最美你、我、他” 喜欢看课外书, 爱笑的同学 2.寻找“最美你、我、他” 学习好, 字写的漂亮的同学 3.寻找“最美你、我、他” 孝顺父母, 诚实守信的同学 4.寻找“最美你、我、他” 经常做家务, 跑步很快的同学 5.寻找“最美你、我、他” 做事认真负责, 能自觉完成作业的同学 6.寻找“最美你、我、他” 有耐心, 乐于助人的同学 7.寻找“最美你、我、他” 幽默大方, 乐观自信的同学 隐形的翅膀 通过今天这节课,你有什么样的收获与感悟呢?请大家在翅形卡写下你的收获与感悟。 隐形的翅膀 通过今天这节课,你有什么样的收获与感悟呢?请大家在在翅形卡上写下你的收获与感悟。 隐形的翅膀 通过今天这节课,你有什么样的收获与感悟呢?请大家在在翅形卡上写下你的收获与感悟。 我自信 我成长! 我自信 我成功! 课后任务: 回家后写出自己的十个优点,贴在醒目的地方,每天睡前读3次。 你害怕的时候,当你怀疑自己的时候,当你想要退缩的时候,自信就会像一双隐形的翅膀,会在无形中给你一股力量,一定能够让你飞得更高更远!

    • 2020-10-28
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  • ID:18-8083473 二年级上册心理健康教育课件-这样做对吗 全国通用(共20张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    小学二年级心理健康 这样做 对吗 你相信吗?? 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象? 在泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。 小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。 故事一 《小红的三餐》 小红早晨起床,洗漱(sù)完毕,妈妈把饭菜摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。 中午放学,小红一进家门,就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一道菜,她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。 1、故事中小红的这种做法对吗? 2、小红有那些不好的习惯? 饮食习惯不好:不吃早饭、暴饮暴食、挑食…… 人,一天要吃三餐饭,吃饭不是为了填饱肚子或是解馋,主要是为了保证身体的正常发育和健康。我们要养成良好的饮食习惯,才能促进身心健康,茁壮成长。 你知道吗 我们的一日三餐 早餐:一个人早上起床后如果不吃早餐,经常这样会得心脏病。坚持吃早餐的孩子要比不吃早餐的孩子长得壮实,抗病能力强,在课堂上表现得更加突出,听课时精力集中,理解能力强,学习成绩更加优秀。 午餐:是一天中主要的一餐。由于上午体内热能消耗较大,午后还要继续工作和学习。所以午饭一定要吃饱,(要吃饱不等要暴饮暴食,一般吃到八九分饱就可以) 晚餐——接近睡眠须少吃 长期不吃晚饭对身体是有害的,容易造成营养缺乏,得一些胃肠疾病,影响身体健康。 我们的一日三餐 我们要养成良好的饮食习惯,应注意: 1、食物要多样化,保证钙的供应充足。 2、养成不偏食、不挑食、 不 吃零食的好习惯。 3、要注意饮食卫生,做到食前便后应洗手, 饭后漱口 ,少喝饮料,多喝白开水。 4、口中有食物时不要说话;不要含着食物喝水。 5、对于自己爱吃的食物,要适量,不暴饮暴食。餐量要适度,勿过饱, 6、吃饭时不要狼吞虎咽,不要一边吃一边玩。 7、多吃蔬菜,少吃盐,少吃糖,少吃洋快餐。 8、禁止饭后做剧烈运动 1、选择食品时,要注意食品的 生产日期、保质期。 2、不吃无卫生保障的街头食品 3、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品。 爱心提示 数学老师说,今天的练习卷子,我已经看了一遍,现在发给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自己打分。小刚左右一看没有人注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。” 故事二:《小刚的100分》 1、故事中小刚的做法对吗?这是一种 什么习惯? 2、在日常生活中,你们喜欢和什么样的同学交往? 小组合作学习: 小学生日常交往应具备的好品德 1、性格开朗,与人为善。 2、诚信、守时、正直。 3、不撒谎、敢于承担,知错就改。 4、感恩、付出,享受帮助他人付出的快乐 5、热爱生活,充满阳光。 故事三:《客人来了》 张叔拿来一盒礼品到小丽家做客,爸爸礼貌地接过礼品盒放在桌子上,然后就跟张叔谈话。小丽打开礼品盒,发现里面有她爱吃的饼干,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。 (1)故事中小丽有哪些不好的习惯? (2)如果你是小丽你会怎么做? 1、见到客人要主动问好。 2、主动给客人倒水,并主动拿出水果,热情地请客人吃。 3、当大人说话时,小孩不要随便插话,更不要在旁边缠着家人。 4、不高兴时也不要把自己的情绪表现出来 5、客人要走时要热情告别,并邀请客人下次再来做客。 家里来了客人我会这样做: 有话对你说 请你对三个故事中的小主人说一句话,好吗! 通过这节课的学习, 你懂得了什么? 每个人都会存在一些不良习惯。只要大家从小勇于认识并承认自己的不足,下决心改正,就能不断进步,健康成长。 谢谢大家 再 见

    • 2020-10-28
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  • ID:18-8083463 二年级上册心理健康教育课件-我就是我 全国通用(共23张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    我就是我 1 暖身游戏—— 有跟你完全一样的人吗? 2 我就是我 ——独一无二的“宝贝” 3 寻“宝”第一站——镜子中的我 4 5 狗尾巴草的故事 讨论:狗尾巴草原来怎样看待自己?后来呢? 6 分享台 通过照镜子和刚才的小故事,你有什么想法吗?跟大家分享。 7 寻“宝”第二站——生活中的我 8 猜猜看,他(她)是谁? 工作认真负责 ——每天认真收、发数学作业 运动健将 ——跑步很快 写字用心 ——字写得又整齐又漂亮 9 猜猜看,他(她)是谁? 作文写得很棒 ——经常被老师当作范文读出来 成绩很稳定 ——次次考试都能保持95分以上 作业很认真 ——作业本上的书写工整漂亮 10 “我就是我”发现大比拼 爱笑(或哭) 字写得漂亮 声音很好听 朗读有感情 记忆力好 跑步很快 给奶奶捶背很能干 会讲笑话 …… 11 同学眼中的“我” ——互赠闪光卡 12 寻“宝”第三站 ——我的五彩花 14 我就是我 15 我就是我 喜欢笑 记忆力很 好 朗读有感 情 喜欢安静 爱看课外书 16 寻“宝”第三站 ——我的五彩花 17 课后:看看每个同学的五彩花。 18

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  • ID:18-8083457 二年级上册心理健康教育课件-人生时时当自省 全国通用(共17张PPT)

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    人生时时当自省 课堂规则 本节课和平时坐的位置不一样,我依然能保持安静有序; 无论我坐在哪个位置,我能做到始终注视老师; 当老师或同学分享时,我能做到认真倾听。 《螳臂当车》 寓 言 故 事 游戏《数字排排队》 游戏规则: ①.每个人背上贴一个数字。 ②.按数字大小排成一队。 活动《心声漂流》 活动规则: 1.请小朋友在心形卡左上角写上自己的姓名; 2.在下面写上自己的优点和缺点,然后把心形卡给你右手边的同学; 3.拿到他人心形卡的同学,请为卡主人写下中肯的评价,并继续 传给你右手边的同学,直到卡片回到主人手中。 小贴士: 我们可以从学习、生活、与他人相处等方面进行评价。 我们的约定 心灵分享不设防 真诚评价不攻击 小组合作求效率 助人助己共成长 活动《心声漂流》 活动规则: 1.请小朋友在心形卡左上角写上自己的姓名; 2.在下面写上自己的优点和缺点,然后把心形卡给你右手边的同学; 3.拿到他人心形卡的同学,请为卡主人写下中肯的评价,并继续 传给你右手边的同学,直到卡片回到主人手中。 小贴士: 我们可以从学习、生活、与他人相处等方面进行评价。 建议1: 你认为伙伴们给你的评价准确吗? 建议2: 他人的建议你会接受吗? 建议3: 你如何行动来完善自己呢? 读卡小建议 建议1: 你认为伙伴们给你的评价准确吗? 建议2: 他人的建议你会接受吗? 建议3: 你如何行动来完善自己呢? 良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行。 案例:议一议 林林和小丽在走廊上玩游戏,期间林林被小丽绊倒了,林林很生气,就给了小丽一拳头,小刚觉得胸口很闷,就踢了林林一脚,林林就气冲冲地去告诉了老师。 小摩擦之后... ... 1 2 演一演 我们可以尝试 这样说/这样做:…… 对不起,要不是我…… 没关系,这件事我也有责任,…… 《神奇的笔记本》 小齐过生日时妈妈送给他一个特别的礼物——笔记本。这个小本子上每一页都代表一天,每一天都写着这样几个问题: ①今天最高兴的事情是什么? ②今天最不高兴的事情是什么? 怎样才能让不高兴的事情不再发生? ③今天学到了什么? A B C D 每日⑩问 今天我的学习任务完成了吗? 今天我遵守学校的各项规章制度了吗? 今天我为班级做了什么? 今天我全身心投入学习了吗? 今天我锻炼身体了吗? 今天我是否保持良好的心态? 今天我与同学相处和谐吗? 今天上课我认真听讲了吗? E 今天我有哪些收获和进步? 今天我心存感激了吗? 名人名言 1.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。 --毛泽东 2. 知错就改,永不嫌迟。 --莎士比亚 3. 不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。 --拿破仑 4. 最伟大的胜利,就是战胜自己。 --高尔基 课堂表现自我评价 评价内容 自评得分 (满分5分) 自省(如有不足,今后会怎么做?) 认真听讲 积极思考 主动发言 遵守纪律 乐于分享 自我调控 团结合作 客观评价同学 输入标题内容 现代简约手绘卡通工作总结汇报 第三章 冥 想 我爱我自己,我用爱的方式思考和行动。在家长、老师和同学的帮助下,凭借自身的力量在不断成长,一个新的自我不断出现。 通过时时刻刻的自省,我会逐渐走向成熟,成为一个更好的自己。 我是一个与众不同的我,我有我的优势,也有我的不足,我会让我的优势发挥到极致,我会让我的不足不断得到改变。 课后任务: 跟家人分享今天学到的内容,并听听家人对自己的评价; 努力做到每日三省十问。

    • 2020-10-28
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  • ID:18-8083445 六年级上册心理健康教育素材 第五课 健康上网快乐多 全国通用

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    启东市心理健康教学设计·六年级 第五课 健康上网快乐多 主备:海复小学 黄丽丽 课 题 健康上网快乐多 活动形式 讲授、小组讨论、互动 活动准备 PPT、自制小品 活动目标 1.让学生了解网络是一把“双刃剑”,了解不健康上网方式对学生的危害。教育学生趋利避害,提高自我保护能力。从思想上彻底认识到远离不良信息和网络游戏的必要性。 2.使学生认识到,作为一名合格小学生,处在当今的网络时代,更应该利用网络资源,搞好学习,提高自身素质。真正做到科学合理上网,安全上网。 活动过程 团体热身阶段 一、课题导入 二、热身活动:聪明1+1 讨论问题:1.你喜欢上网吗? 2.网络给你带来了哪些乐趣? 3.网络存在哪些潜在的危险? 全班以小组为单位。讨论网络的利与弊。 【设计意图:六年级的孩子,都能知道网络,都能从理论上说上几点好与坏,但认识不深入,只停留在表面。直切主题,让孩子直面话题,虽然不理解,但可以存下印象。】 团体转换阶段 活动一:小品 1、同学上台表演自编小品 上课前小明问小刚“你Q了吗?”?小刚回答说:“土,现在还有不Q的?”在课堂上小明递纸条给小刚:55QQ,5753(晚上玩QQ,不见不散)。小刚妈妈一般不会让他上网,于是告诉小明,说妈妈不会同意的。小明说:“笨呀,编个理由”,于是小刚决定回家骗妈妈。 晚上放学后小刚对妈妈说:“妈妈,我要上网了,老师要我们上网查资料。”妈妈怀疑问:“真的?”“不信你去问老师!”“那快些……”小刚进入房间,关上门,虽然妈妈不时的在门外催促,小刚还是边做作业边与小明聊天,聊得很开心......一直到深夜也没有完成作业。 第二天二人来到学校,同时向老师谎称自己生病,没有完成作业。并且课堂上无精打采,对课堂内容一无所知。但是下课后二人又立即生龙活虎,飞快跑出校门来到游戏机前“奋力拼杀”。通过表演反映在游戏世界的那种“废寝忘食”、的表情、动作、语言等。 2、看完上面的小品,同学们你有什么感想?上面二人的行为如果不加约束,任其发展会给他们带来哪些潜在的不良危害? 3、由学生讨论自由发表意见:分散我们的精力,导致我们上课时精神恍惚:影响我们的学习;磨灭我们的理想;导致情绪不稳定和说谎话,容易诱发心理疾病。(教师适当的指导) 【设计意图:针对之前提出的弊端,用真实的事例呈现,赤裸裸地直击孩子的内心。加深孩子对网络该弊端的认识。】 活动二:心情话吧 1、阅读书上的事例。 2、小组讨论,诊断严宇楠的行为。 3、自我思考3分钟,自我打分,你与严宇楠的相似度。 【设计意图:共鸣,碍于六年级孩子的自尊心,不愿自曝短处,让其自己心里有个数。】 团体工作阶段 活动:教师与同学共同制订安全上网规则 1、师生共同制定规则,书写于黑板。 第一条:切勿到网吧娱乐,远离不良网络游戏,选用安全网址,少儿不宜的网络不要进去,即使不小心进去,也要迅速离开。 第二条:切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中,尤其是在现实生活中受挫的青少年,不能只依靠网络来缓解压力和焦虑,应该在成年人或朋友的帮助下,勇敢地面对现实生活。 第三条:控制上网时间。上网之前规定好时间,一般以30分钟为宜,不超过一小时。并要时刻提醒自己,在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。 第四条:明确上网目的、任务。每次上网的时候,你都要想清楚自己为什么要上网,自己上网是要解决什么问题的,这样可以有效的节制上网时间。 第五条:加强自我保护意识。在网上,不要给出能确定自己真实身份的信息,包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出,一定要征询父母意见。 第六条:由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。要学会识别信息的真假。 第七条:经常与父母沟通,让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为,如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用互连网的经验。 第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,请不要理睬或反驳,但要马上告诉父母或通知服务商。 2、播放歌曲《祝你平安》,同学依次签字。 3、与规则合影。 【设计意图:规则可作增删,因是孩子们自我总结的结果,走心的模式往往更利于孩子去执行。】 团体分享阶段 1.学生分享(阅读教材“心海导航”,结合课堂活动,谈感受) 2.教师总结 教后反思

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  • ID:18-8083438 二年级上册心理健康教育素材 第四课 彬彬有礼的好孩子 全国通用

    小学专题教育/班会/心理健康辅导

    启东市心理健康教学设计·二年级 第四课 彬彬有礼的好孩子 主备:寅阳小学 曹栋炜 课 题 彬彬有礼的好孩子 活动形式 讲授、小组讨论、互动表演 活动准备 PPT 活动目标 1.知道讲文明、懂礼貌的重要性。 2.学会讲文明、懂礼貌。 3.体会更丰富的感情分化,建立积极和谐的个性。 活动过程 团体热身阶段 课题导入 礼貌表达了对别人的尊重,大家都喜欢讲礼貌的人,我们也要成为讲礼貌的人。今天,我们一起来聊聊怎样成为一个彬彬有礼的好孩子。 团体转换阶段 活动:大家来讨论 创设情境: 老师讲故事《张明的一天》 聊天室: 问题1:大家来说一说,为什么同学们都不理睬张明呢? 问题2:如果你遇到了像张明这样的同学,你会有什么样的感觉? 问题3:如果你是张明,你会怎么做,怎么说? 小组讨论,完成问题。 教师小结:文明礼貌的行为和语言可以帮助你得到友谊,也是你成功与人交往的金钥匙! 团体工作阶段 活动:大家来表演 当遇到下面的情景时,你会怎么做?请表演给大家看。 向同桌借橡皮时应该怎么说? 路上遇到老师应该怎么做? 想让妈妈帮自己倒杯水,应该怎么说? 在公交车上,自己的座位旁边有位老奶奶站着,应该怎么做? 谈一谈: 同学们,请跟老师一起阅读一位小朋友的作文——《有礼貌》,然后谈一谈我们为什么要做一个有礼貌的人。 团体分享阶段 1. 加油站 在书上的树叶上写下礼貌用语。 2. 亲子分享 跟爸爸妈妈在一起时,我们也要有礼貌。 清晨,爸爸去上班,记得说声:“爸爸路上小心!” 妈妈为我们做了可口的饭菜,记得说声:“真好吃,谢谢妈妈!” 爸爸妈妈下班回家,给爸爸妈妈递上一杯水。 …......... 要学会有礼貌地对待爸爸妈妈,回家试着做一做,看看爸爸妈妈的心情有什么变化。 3. 教师总结 教后反思

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  • ID:3-8083414 五年级上册数学试题学业质量检测模拟试卷 苏教版 含答案

    小学数学/期末专区/五年级上册

    小学数学试卷(A) 姓名: 准考证号: 190594615说明: 答题前,请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 本卷分为“选择题”“填空题”和“解答题”三部分,共6页。 选择题的答案用铅笔填涂的答题卡上,填空题和解答题的答案写在答题卡上。 考试时间为60分钟,请合理安排答题时间。 考试结束后,请将试卷和答题卡交回。 说明: 答题前,请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 本卷分为“选择题”“填空题”和“解答题”三部分,共6页。 选择题的答案用铅笔填涂的答题卡上,填空题和解答题的答案写在答题卡上。 考试时间为60分钟,请合理安排答题时间。 考试结束后,请将试卷和答题卡交回。 选择题(共10小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项前的字母填写在相应的括号内。) 1.下面说法错误的是( )。 A.塔山小学有600多人 B.人体一小滴血液中含有5000000个红细胞 C.珠穆朗玛峰约高8844米 D.小区的小卖部今天卖出二千多万根冰棍 2.抛一枚硬币,抛了19次,10次正面朝上,9次反面朝上,如果再抛1次,( )反面朝上。 A.一定 B.不可能 C.可能性很大 D.可能 3.下图中,互相平行的线段有( )组。 A.1 B.2 C.3 D.4 31369052070 41821101238254.观察右面的竖式,计算过程中运用了( )。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法结合律 D.乘法分配律 5.两块完全相同的三角尺不可以拼成( )。 A.三角形 B.梯形 C.平行四边形 D.长方形 6. 3袋大米75千克,共300元。大米的单价是( )。 A. 100元/袋 B.25千克/袋 C.25千克 D. 4元 7.正常人的眼皮,每分钟大约要眨动19次,眼皮眨动20000次大约需要( )分钟。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 8.下面的物体中,图( )从上面看到的形状是 。 1939290316230 45548551270034093157302540640019050A. B. C. D. 9.四(1)班男生的平均身高是 142 厘米,王明是班级男生中最高的,他的身高可能是( )厘米。 A.135 B.142 C.153 C.290 10.王老师要将950名参加夏令营的小朋友每40人分成一班,计算过程如下图,算式中箭头所指的“3”表示的是( )。 351155355600 A.分成23个班,还剩3人 B.分成23个班,还剩30人 C.分成230个班,还剩3人 D.分成230个班,还剩30人 二、填空题(共5小题。) 11. 10张纸叠起来厚1毫米,一亿张纸叠起来厚( )米。 12. 9□000≈100000 这个数最小是多少,在直线上标出它的位置。 9296407683590000 100000 90000 100000 13.张明有两根小棒,长度分别是4厘米和8厘米,他准备把8厘米的小棒分成两根整厘米数的小棒,再用它们围一个三角形。分成的两根小棒长度可以是( )厘米和( )厘米。 14.下图中,∠1=( )°。 155194085090 31° 1 31° 1 158813534671015.把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°,旋转后C点的位置是( , )。 三、解答题(共7小题,请把计算过程或思考过程写在相应的位置。) 16. 60×450 134×23-23×34 17.下面竖式中,乘积A和B哪个大,说明你的理由。 18.李阿姨和王阿姨共同编织一批中国结,5天正好编完。李阿姨平均每天编18个,王阿姨每天编23个。 133794524511018个 李阿姨 王阿姨 18个 李阿姨 王阿姨 (1)根据条件补充下图。 (2)请提出一个用两步或两步以上计算解答的问题,并列式解答。 19.张大伯家有一块长方形菜地。为了扩大种植面积,把菜地的宽增加了12米,这样菜地面积增加了600平方米。如果扩建后的菜地是一个正方形,张大伯家这块菜地原来的面积是多少平方米?(先画出示意图再列式解答) 20.下图是小马虎绘制的1-3号球员投篮练习时投中个数的统计图,统计图左边的单位数据和3号球员的成绩被小马虎遗忘了。经了解,2号球员比1号球员多投中12个,1号球员的投中个数正好与三人的平均投中个数相等,3号球员投中( )个。 141097086995 21.下面是同一种盒装面巾纸的价钱。 锦江之星宾馆要买37盒这种面巾纸,怎样买最省钱? 22.把边长1厘米的小正方形拼成下面的图形。 (1)计算每个图形的周长,填在表格中。 层数 1 2 3 4 …… 周长/cm 像这样拼,图形的周长与层数有什么关系? ( ) 评分标准及答案 选择题(每题4分,共40分。) 1-5DDCDB 6-10ACDCB 填空题(每题4分,共20分。) 10000米 12.95000 13.3厘米和5厘米或4厘米和4厘米 14.121° 15.(5,6) 三、解答题(第16题8分,第22题7分,其余每题5分。) 16. 27000 2300 17.B大,因为B最小是215×10的积,而A是215×9的积。意思对即可。 18.(1)王阿姨画5小段,注意每小段要比李阿姨的长一些。 (2)这批中国结一共多少个?李阿姨比王阿姨少做多少个?……解答略。 19. 1900 20. 12个 21.买1箱+5套(3盒一套)+2盒,共118元。 22. 层数 1 2 3 4 …… 周长/cm 4 8 12 16 …… 拼成图形的周长=层数×4。

    • 2020-10-29
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  • ID:14-8078479 六年级下册信息技术教案-活动3美化和放映演示文稿-上海科教版

    小学信息技术/其他版本/六年级上学期

    活动3美化和放映演示文稿(一) 教学目的: 1.能发现作品的不足;能提出改进建议 2.会修改文字行距、 设置幻灯片背景、切换效果、放映幻灯片; 3.知道电子演示文稿的优势。 重点难点: 1.美化演示文稿; 2.设置幻灯片切换效果、放映幻灯片。 教学过程: 一、引入新课 师展示各组学生作品,播放作品范例、比较。 生明确本课任务。 二、找出不足提出改进建议 师组织学生分组讨论,找出本组作 品中的不足之处,提出改进建议, 填写学习单。 生分组讨论,对比教师提供的优秀范例,找出不足,提出修改建议,填学习单。 三、美化演示文稿 1.师演示操作:修改文字行距。 提示学生注意: (1)行距大小值即可以通过右侧箭头调整也可通过输入数值调整。 (2)行距数值的大小可以精确到小数点后 2位。 让学生根据实际需要,修改本组幻灯片的文字行距。 生听讲,根据实际需要,修改本组幻灯片中的文字行距。 2.师演示操作:设置幻灯片的背景 提示学生操作中注意: (1)设置背景中的“填充效果”中包含渐变、纹理、图片和图像选项,与 Word相似。 (2)背景色与文字颜色、 图片颜色,需合理设置, - -般“浅底深字, 深底浅字”,让学生根据实际需要,设置幻灯片背景。 生听讲,根据实际幻灯片背景。 四、总结、下课。 师和学生一起梳理本课技术要点 生梳理和回顾要点。 活动3美化和放映演示文稿(二) 教学目的: 1.能发现作品的不足;能提出改进建议 2.会修改文字行距、设置幻灯片背景、切换效果、放映幻灯片; 3.知道电子演示文稿的优势。. 重点难点: 1.美化演示文稿; 2.设置幻灯片切换效果、放映幻灯片。 教学过程: 一、设置幻灯片的放映效果 1.师引出任务:上节课中, 大家都完成了幻灯片的美化,但是该如何放映它们呢?怎样的放映效果才能使场景的出现达到最佳效果呢?(播放几个作品范例,引导学生增设幻灯片切换效果能使幻灯片放映增色) 生明确本课任务。 2.师布置任务:让学生在规定时间内设置幻灯片切换效果。 开始操作前,引导学生仔细阅读教材、学做。 提示: (1)幻灯片切换中, “修改切换效果”和“换片方式”不同; (2)若幻灯片无人操作自动切换时,需设置“切换方式”为“每隔...”.的时 间。 生仔细阅读教材,尝试中学习,完成任务。 3.师适当巡视,解决学生在实践中的问题,如未应用于所有幻灯片等。 生遇到问题,思考后,再求助。 二、放映幻灯片,向全班展示并演讲 1.师请学生向全班展示作品,配以演讲 生观看,感受电子演示文稿的优势。 2.师组织学生分组讨论,比较PPT 与Word异同,填学习单。 生从多方面分组讨论,填学习单。. 三、课堂小结 师通过本活动,我们可更深切体会到电子文稿的优势,明白图文并茂的 PPT能让演讲更生动、吸引观众,帮助观众理解演讲内容。 生回顾已学的知识,通过具体操作,最终展示,全面认识优势。 四、下课。

    • 2020-10-27
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  • ID:14-8078477 六年级下册信息技术教案-活动2制作演示文稿(2课时)-上海科教版

    小学信息技术/其他版本/六年级上学期

    活动2制作演示文稿(一) 教学目的: 1.熟悉PPT的功能及窗口组成; 2. 学会运行、退出PPT, 会新建、保存文稿; 3. 掌握输入文字、设置格式、拖曳文本框、添加调整图片、增加幻灯片、选择版式、添加设置文本框、绘制标注、添加项目符号等操作; . 4. 养成事先规划、随时保存的习惯。 重点难点: 1.演示文稿的建立、保存和关闭; . 2.演示文稿的确定与布局,以及相关操作。 教学过程: 一、引入新课 1.师展示生活中- -些使用PPT 制作的作品范例,介绍PPT 的基本功能。 生浏览范例,直观感受PPT 的功能与用途。 2.师组织学生对比欣赏:播放两个PPT 作品,其中一个的内容和布局是凌乱没有条理的,另一个是清晰而有条理的,来引入本课, 说明在制作电子演示文稿前,先明确幻灯片内容和布局的重要性。 生观看比较,了解明确内容和布局对于制作电子作品的重要性。 二、在纸上写明封面幻灯片的内容和布局 1.师组织学生小组解读教材中封面幻灯片的分解样例,了解封面幻灯片的组成要素。 生阅读了解封面幻灯片的组成要素。 2.师让学生进行小组交流,明确各组封面幻灯片的内容,并绘制出布局,填写学习单。 生小组讨论,明确封面幻灯片的内容、布局,填写学习单。 三、启动和体验PPT 1.师讲解并演示一种启动PPT 的方法,提示PPT会自动新建一一个只 带- -张幻灯片的演示文稿。 生学习一种PPT启动方式。 2.师让学生观察打开的PPT 窗口,提示与已学Word 比较,熟悉PPT界面。阅读教材的知识园地,初步了解菜单、工具栏、任务面板提供的作用和功能。 生观察PPT界面,思考与Word 异同,回答主要组成部分名称;阅读初步了解菜单、工具栏、任务面板的作用与功能。 3.师让学生自行探究:若PPT 窗口没有出现工具栏,该如何显示工具栏;如果 常用工具栏和格式工具栏在- -行显示,使得某些工具按钮隐藏了, 该如何分两行显示? 生尝试在PPT窗口中显示工具栏,并将常用工具栏和格式工具栏分两显示,最后交流方法。 4.师告诉学生关闭、启动PPT 的方法有多种,让学生自行尝试关闭PPT 的方法和其他启动方法。 生尝试关闭和其他启动PPT 的方法。 四、总结、下课。 师梳理本课内容: (1) 做任何事前需先规划; (2) PPT的用途和功能; . (3) PPT 的启动与退出方法; (4) PPT 的窗口组成。 生与老师一起梳理学习内容。 活动2制作演示文稿(二) 教学目的: 1.熟悉PPT的功能及窗口组成; 2. 学会运行、退出PPT,会新建、保存文稿; . 3. 掌握输入文字、设置格式、拖曳文本框、添加调整图片、增加幻灯片、选择版式、添加设置文本框、绘制标注、添加项目符号等操作; 4. 养成事先规划、随时保存的习惯。 重点难点: 1.演示文稿的建立、保存和关闭; 2.演示文稿的确定与布局,以及相关操作。 教学过程: 一、制作封面幻灯片 1.师布置任务,让学生按规划好的内容和布局,在规定的时间内制作封面幻灯片。 开始制作前,引导学生仔细阅读教材,可以学着做;输入文字、设置文字格式、拖曳文本框、添加图片、调整图片大小和叠放次序。 提示学生操作中注意: (1)必须遵循“先选定、后操作”的原则; (2)调整图片大小时,不要拖曳四边中点控制点,以免图片变形,尽量拖曳图四角的控制点,放大或缩小; (3)适当巡视,解决学生在实践中的问题。 生制作封面幻灯片,遇到问题求助老师。 二、保存演示文稿 1. 师演示并讲解PPT的一-种保存方法,提示学生: (1)演示文稿文件的扩展名是. ppt ; (2)注意文件名和保存路径的选择; (3)新建PPT文稿第- -次会弹出“另存为”对话框,之后保存会直接保存,不弹出对话框。 生学习PPT 演示文稿的一一种方法,记录教师的提示信息。 2.师让学生保存封面幻灯片,鼓励学生尝试其他保存方法。 生保存,尝试其他方法。 3.师提醒学生随时保存文档,以免信息丢失。 生听讲、记忆。 三、总结、下课。

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  • ID:14-8078474 六年级上册信息技术教案-活动1中国传统节日一-分析任务并确定作品内容-上海科技版

    小学信息技术/其他版本/六年级上学期

    第一单元 活动1中国传统节日一-分析任务并确定作品内容 教学目的: 1.了 解什么是电子文稿及其组成部分、编排格式; 2.培养学生的合作意识; 3.增进学生对我国传统节日知识,增强爱国主义精神。 重点难点: 1.电子文稿编排格式的认识: 2.学生良好的合作意识。. 教学过程: . 一、规范课堂要求: 1.展示并提醒学生上课应注意的内容; 2.将上课要求印出贴在机房醒目处。 二、引入 师:中国传统节日形式多样,内容丰富,是我中华民族悠久的历史文化的一一个组成部分。同学们,你知道我国有哪些传统节日吗? 生答 三、小组交流,说说对传统节日的了解 1.书中第2页至3页漫画说的是哪个传统节日的故事? 2.关于漫画中的故事,你还知道些什么? 3.你还知道哪些传统节日的故事? (分题激励学生回答) 四、小组讨论,确定电子作品的内容 师:本期我们将学习一些简单的、图文并 茂的电子文稿的制作。首先就要先确定电子文稿的内容。 1.如果要向他人介绍端午节,可从哪些方面来介绍?如何介绍端午节的传说、 习俗等? 小组想要介绍的其他传统节日是什么?准备从以下几个方面介绍? 五、学习以下简单电子文稿,确定自己电子作品的内容安排 师:你将如何安排你的电子文稿,我们来看教材 5页中的电子文稿,希望能对你们自己设计的文稿有所启发。 生学习、讨论。 启发学生了解电子文稿的组成,如:标题、正文等。 生填表书第6页。 六、交流 找出《语文》课本,讨论课文中文字的编排用了哪些格式? 七、总结、下课。

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  • ID:18-8078260 小学生班会课件-小学重阳节主题班会——爱在重阳 通用版(共25张PPT)

    小学专题教育/班会/感恩教育

    深情九九 感恩重阳 我们的节日—— 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人 《九月九日忆山东兄弟》 【唐】 王维 重阳节(The Double Ninth Festival) 农历九月九日,为传统的重阳节,又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。1989年,我国把每年的农历九月九日定为老人节,传统与现代巧妙结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 每年的农历九月初九,为传统的重阳节。?重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今,至今已经有2500多年的历史了。 重阳节故事 东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家有人病倒,天天有人丧命,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。 一场瘟疫夺走了恒景的父母,他自己也差点儿丧了命。恒景病愈后辞别了妻子和乡亲,决心访仙学艺,为民除害。恒景访遍名山高土,终于打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙长,在仙鹤指引下,仙长终于收留了恒景,仙长教他降妖剑术外,又赠他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身武艺。 这一天仙长把恒景叫到跟前说:“明天九月初九,瘟魔又要出来作恶,你本领已经学成,该回去为民除害了”仙长送了恒景一包茱萸叶,一盅菊茯酒,并且密授避邪用法,让恒景骑着仙鹤赶回家。 初九的早晨,恒景回到家乡,他按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的座山上,然后发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒。中午时分,随着几声怪叫瘟魔冲出汝河,瘟魔刚扑到山下,突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔戛然止步,脸色突变,恒景手持降妖剑追下山来,几回合就把温魔刺死剑下,从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地传下来。 重 阳 习 俗 赏 菊 登 高 插 茱 萸 茱萸果 菊花酒 重 阳 习 俗 茱萸花 重阳糕 赏菊 菊花,又叫黄花 我国是菊花的故乡 菊是长寿之花 在重阳举行举办大型的菊展 重阳又称菊花节 菊花又称九花 宋代《东京梦华录》卷八:“九月重阳,都下赏菊,有数种。其黄、白色蕊者莲房曰‘万龄菊’,粉红色曰‘桃花菊’,白而檀心曰‘木香菊’,黄色而圆者‘金龄菊’,纯白而大者曰‘喜容菊’。无处无之。 登高 重阳节又叫“登高节”。 登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。 明清时,北京地区登高颇盛,如清末慈禧太后,每年重阳于北海东的桃花山登高、野餐、烤肉,并架蓝布围障,防止闲人偷看。 由于重阳为秋节,节后草木开始凋零,所以有称重阳节野游活动为“辞青”,与三月春游“踏青”之说法相对应。 佩茱萸 重阳节有佩茱萸的风俗, 因此又被称为“茱萸节”。 重阳时人们喜欢佩戴菊花。 茱萸雅号“辟邪翁”, 菊花又名“延寿客”。 饮菊酒 菊花,是我国名花,也是长寿名花。在“霜降之时,唯此草盛茂”,由于菊的独特品性,菊成为生命力的象征。重阳佳节,我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒,在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。 放纸鹞 尊敬老人 “啃”老一族 “啃老族”主要有以下六类人: 是大学毕业生,因就业挑剔而找不到满意的工作; 是以工作太累太紧张、不适应为由,自动离岗离职; 是“创业幻想型”青年,他们有强烈的创业愿望,却没有目标,缺乏真才实学,又不愿“寄人篱下”当个打工者; 是频繁跳槽者,他们跳来跳去最后找不到“理想”工作,靠父母养活; 是下岗的年轻人,他们习惯于用过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比,越比越不如意,干脆离职; 是文化低、技能差,只能在中低端劳动力市场上找工作的年轻人,因怕苦怕累索性待在家中。 你会是未来的啃老族吗? 2005年3月,75岁的中科院院士、被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”的陈中伟教授,在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。 今年年初,在山东济南,一周内有三位空巢老人自杀;福州的一位空巢老人因为太想儿女,屡次轻生,在今年重阳节时跳楼自杀。 相关链接 近几年,我国老龄人口更是以每年3.28%的速度增长,约为总人口增长率的5倍,老龄人口占总人口的比例将迅速扩大。专家预计,到2030年我国老龄人口将近3亿,而空巢老人家庭比例或将达到90%,这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。 相关链接 曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么?比尔·盖茨说道:“根据我的经验,我认为世上最不能等待的事就是孝顺。” 我们中国也有句古语“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在”了,你再说后悔,可就什么都晚了。 我们既没有钱,也没有太大的能力, 尊老、敬老是长大了的事,你们说 对吗? 那么,现在的我们能做些什么? 做好自己的事 多做一些力所能及的家务事 尊重、关心、照顾长辈 推而广之,尊重、孝敬所有的老人 “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。” ①常问好、讲礼貌,让长辈舒心; ②少空谈、多帮忙,让长辈省心; ③求上进、求正道,让长辈放心; ④勤学习、苦钻研,让长辈开心; ⑤遇难了、勤商量,让长辈称心; ⑥遇矛盾、能宽容,让长辈顺心。 做一张孝敬卡,在卡片上, 请写上你对长辈感恩话语...... 写下你对他们的承诺...... 为老人做一件事 为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。 每个人都会老去的,爷爷奶奶的今天,就是爸爸妈妈的明天,也是我们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人,以后当我们年老时,儿孙同样也会嫌弃我们。今天父母长辈为我们遮风挡雨,明天我们就应该是他们头顶上的一片蓝天。 同时,随着社会老龄化问题的日益加重,养老、敬老已经不仅仅是一种美德,我想更是一种社会责任,义务。

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  • ID:18-8078155 小学生班会课件-推广普通话班会课 通用版(共35张PPT)

    小学专题教育/班会/班级活动

    (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 四方异声 某县推广普通话,大会上—— (1)县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜!” ——主持人说:“现在请乡长讲话!” (2)乡长说:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!” ——乡长说:“同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!” 考验分四个回合: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 于2001年1月1日开始施行。 汉语 除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等 据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。 考验分四个回合: 考验分四个回合: 考验分四个回合: 经过了一番这样的游戏,相信同学们都对于普通话有更深入更有趣的了解了吧,希望我们都能善于应用普通话。。。。 1.掌握学习普通话的工具—汉语拼音 2.掌握本地方言与普通话之间的差别。 3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通 我们都是推普小卫士! (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 6.下列三组词语中,韵母完全相同的一组是( ?)。 A.进行、亲近、清新、信心? B. 轰动、冷冻、生动、工农 C. 风筝、奉承、升腾、逞能 7.下列横线上的字都要读轻声的是( ) A、桌子? 石头? 好吧 B、娃娃? 学生? 男子?? C、朋友? 读读? 想象 8.下列三组词语中,儿化和不儿化意义不同的一组是(?? ) A.有趣--有趣儿??????? B.老头--老头儿??????? C.火星--火星儿 (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 9.“一年”中“一”的读音是( ), “一半”中“一”的读音是( ) A、阳平 去声 B、去声 阳平 C、阴平 去声 (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 10.“机械、包庇、卑鄙、琴弦”四个词语读音正确的一组是 ( ) A、jī?xiè bāo??bì bēi??bǐ?? qín??xián? B、jī?xiè bāo??pì bēi??bì qín??xián? C、jī?jiè bāo??bì bēi??bǐ qín??xuán (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 11.下面四句话中哪一句是普通话(?? ) A、这凳子会坐得三个人。??????? B、这凳子坐得三个人。??????????????? C、这凳子能坐三个人。??? ? D、这凳子会坐三个人。 (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 12.下面四句话中哪一句是普通话的说( ?? ) A、书一本给我。 B、给本书我。 C、给我一本书。 D、拿一本书到我。 (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 13.下列3组词语中,每个字都是翘舌声母的是( )组。 A.成人、手术、暂时、展示 B.神州、注释、珠算、申诉 C.师生、战术、顺畅、生产 (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 14.下列3组词语中,每个词语中既有n声母又有l声母的是( )组。 A.南宁、留恋、牢笼、扭捏 B.琉璃、泥泞、拉链、奶牛 C.女篮、连年、嫩绿、努力 15.给“塑料、逮捕、粗糙”注音,全部正确的一组是( ) 。 A.sùliào, dài bǔ, cūzào B.suòliào, dǎi pǔ, cūcāo C.sùliào, dài bǔ, cūcāo (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 我们都是推普小卫士! (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……” ——主持人说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!” ——主持人说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!” ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1. 什么是普通话? 2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言? 4.你知道有多少使用汉字的国家? 5.我国现在有多少种语言和文字? ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 《登山》 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊,“离天只有三尺三”。 《四和十》 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。 认真学,常练习,十四、四十、四十四。 《鹅和鸽》 天上一群大白鸽, 河里一群大白鹅。 白鸽尖尖红嘴壳, 白鹅曲项向天歌。 白鸽剪开云朵朵, 白鹅拨开浪波波。 鸽乐呵呵, 鹅活泼波, 白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 《白石塔》 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,白石搭, 白石搭石塔,白塔白石搭。 搭好白石塔,白塔白又滑。 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 1、主动一点-------玉 2、三横又三竖,三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水,右边满是水。-------冰 4、口小一点,样样都有。-------京 5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符 6、一大一小,一小一小。(每句各打一字)-----------尖、林 ①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛 (第一组代表朗诵) 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! (第二组代表朗诵) 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 (第三组代表朗诵) 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 (全班朗读) “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 (第四组代表朗诵) 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛(fá)来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 四方异声 某县推广普通话,大会上—— (1)县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜!” ——主持人说:“现在请乡长讲话!” (2)乡长说:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!” ——乡长说:“同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!” 考验分四个回合: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 于2001年1月1日开始施行。 汉语 除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等 据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。 考验分四个回合: 考验分四个回合: 考验分四个回合:

    • 2020-10-27
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  • ID:18-8078146 小学生班会课件-网络安全教育 通用版(共26张PPT)

    小学专题教育/班会/安全教育

    网络的负面影响 过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站: 1、造成精神颓废,荒废学业; 2、影响身心健康,影响人际交往; 3、造成经济负担; 4、影响思想道德观念趋向,有的走上违法犯罪道路。 1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 3、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。 网游上瘾难自控 少年竟然24楼跳向虚拟世界 ?一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名),选择一种特别造型告别了现实世界:站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上,双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……    乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏?——原本成绩优异,在乡下读书的小晨, 自从进城读书接触网络游戏后,难以自拔,不仅荒废了学业,而且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他,最终他加入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏?,致使14岁中学生毙命。 北京中学生张某(13岁)、宋某(14岁),刘某(12岁),经常逃学在网吧玩。一次,他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷,为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营,半夜里仍有大批学生在网吧玩乐,又无消防设施,共造成24人死亡,13人受伤,这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。 1、现在你对网络有何看法呢? 2、我们应如何安排课余生活? 炎夏日里,大街上热浪滚滚,上班族们行色匆匆。街边遍布网吧,几乎家家座无虚席,而且清一色都是在校的青少年学生,他们正在网上做的事情,基本上都是上网游戏和在QQ聊天。 *看到这些图片,你想到了什么? 上网用途 上网时间 家长意见 *难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗?难道大好的青春时光就是泡网吧吗? 七嘴八舌聊上网 请结合身边的例子谈谈上网的利与弊! 1、网络对青少年的成长到底有什么帮助? 2、网络对青少年的成长到底有什么危害? 反对 我们应怎样利用网络,发挥它的积极作用? 网络的有利的方面 1、首先,以健康的心态把网络作为生活的补充,这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。 2、在网络交往中,我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息,学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题;帮助他人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。 赞同 近日,某中学生在与网友交往的过程中,将家中的电话号码,家庭住址,本人姓名,就读学校等信息均告诉对方,结果这位网友打电话到她家骗取了大量钱财,使该中学生家里损失惨重。 说一说,聊天的时候应该注意什么? 不轻易泄露个人资料 不要相信网友的任何话 不随意答应网友的要求 及时远离“危险”网友 有情况及时求助 …… 江西省南昌市17岁的高中生在网吧玩游戏时,因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生,在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑,还有许多涉世未深的学生身陷其中,不能自拔。 北京“蓝极速”网吧的一场大火吞噬了24条年轻的生命,纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。因此,网络的危害性被人们称为“电子海洛因”。也有人提议废除所有网吧?请你说说你的看法吗? : 今年初的某日,已是后半夜,重庆16岁少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给网友14岁少年阮某,不服输的涂某开始在网上大骂对方,探问清楚阮某就在附近的网吧后,赶去“教训”。在游戏中已经打到61级、“战无不胜”的阮某,却不是涂某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠刀赶到网吧,对准涂某猛刺,涂某负痛转身向网吧外跑,被阮追上又刺了几刀,后死亡。 要善于上网学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 全国青少年网络文明公约 过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害,上网时在电脑前一坐就是几个小时,只有手指在不停地点,目不转睛地盯着屏幕,对身体健康也是很大伤害的,尤其是对眼睛的危害,现在我国中学生原近视率已达60%,而且有逐年上升的趋势,所以整天沉溺与网络是不可取的,有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降,身心健康受到伤害,不利与中学生的健康成长。 同学们,通过这次的班会课,我们已经认识到,网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助,它可以帮助我们上网查资料,做课件,为我们的学习提供了便利,开阔了我们的视野,扩大了我们与外界的联系。但是,我们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等,随时都在诱惑着我们每一个青少年,影响了我们青少年的健康成长。因此,我们要求,在座的每一个同学通过今天的观摩,学会合理使用网络,让网络成为我们成长中的好朋友。 让我们享受健康的网络 网络的负面影响 过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站: 1、造成精神颓废,荒废学业; 2、影响身心健康,影响人际交往; 3、造成经济负担; 4、影响思想道德观念趋向,有的走上违法犯罪道路。 1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 3、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。 网游上瘾难自控 少年竟然24楼跳向虚拟世界 ?一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名),选择一种特别造型告别了现实世界:站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上,双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……    乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏?——原本成绩优异,在乡下读书的小晨, 自从进城读书接触网络游戏后,难以自拔,不仅荒废了学业,而且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他,最终他加入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏?,致使14岁中学生毙命。 北京中学生张某(13岁)、宋某(14岁),刘某(12岁),经常逃学在网吧玩。一次,他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷,为报复而购买汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营,半夜里仍有大批学生在网吧玩乐,又无消防设施,共造成24人死亡,13人受伤,这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。 1、现在你对网络有何看法呢? 2、我们应如何安排课余生活?

    • 2020-10-27
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  • ID:3-8077627 青岛版小学数学四年级第一、二、四单元测试题(无答案)

    小学数学/青岛版六三制/四年级上册/四 交通中的线——平行与相交

    2020-2021学年度第一学期四年级第一、二、四单元测试题 [时间:60分钟 满分100分] 温馨提示:亲爱的同学,最近的数学学习快乐吗?相信你一定学了不少的知识和本领吧!让我们一起来动脑筋,体验一下用知识解决问题带来的快乐吧!相信你哦! 一、填一填(20%) 1.7个千万、5个百万、8个万和9个十组成的数是( ),这个数读作( )。 2.过一点能画( )条直线,过两点能画( )条直线。 3.同一平面内,两条直线的位置关系有两种情况是( )和( )。 4.6006006最高位是( ),右边的“6”表示6个( ),中间的“6”表示6个( ),左边的“6”表示6个( )。 5.两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的( )。 6.从直线外一点到这条直线所画的( )最短,它的长度叫做点到直线的( )。 7.长方形的两组对边互相( ),邻边互相( )。 8.1个周角=( )个平角 4个直角=( )个平角 9.一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是60万。那么这个数在省略之前最大是( ),最小是( )。 二、选一选(5%) 1.用2倍的放大镜看一个50°的角时,所看到的角应该是( )。 A.25° B. 50° C. 100° 2. 左图中有( )条线段。 A.3 B.4 C. 6 3.下面各数中最大的数是( )。 A.80700 B. 80万 C. 799999 4.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线( )。 A.互相垂直 B.互相平行 C. 相交 5.把一张长方形纸对折两次,形成的折痕( )。 A.平行 B.垂直 C.可能平行也可能垂直 座号 题号 得 分 一 二 三 四 五 六 合计 合计人 复核人 题号 阅卷人 一 二 三 四 五 六 三、火眼金睛判对错(5%) 1.一条直线长60厘米。 ( ) 2.互相垂直的两条直线一定相交。 ( ) 3.每两个计数单位之间的进率都是十。 ( ) 4.从3时到4时时针走过的角度是10°。 ( ) 5.一个锐角与一个钝角的和可能还是个钝角。 ( ) 四、按要求做一做(14%) 1.省略万位或亿位后面的尾数求近似数。 234500≈ 1234504404≈ 8976600000≈ 2.从小到大排列:404040 4004000 400400 4000040 440040 3.连一连 706500600 245004000 104202000 235608002 75020036 880090000 一个零也不读 读出一个零 读出两个零 五、操作探索(36%) 1.过A点画已知直线的垂线,过B点画已知直线的平行线。(6%) ·A B· 2.用画垂线和平行线的方法,画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。(5%) 3.量一量下面各角的度数(5%) 4.数一数,下面的图形中各有几组平行线?(4%) 5.求下面各角的度数。(4%) 6.请你先画出小明家到车站最近的路,再画出小明家到公路最近的水渠。(6%) 公路 ·车站 小明家· 7.(1)以A为顶点画一个45度的角,以B为顶点画一个60度的角,组成一个三角形。(2)请问这个三角形第三个角的度数是( )(6%) A . . B 六、拓展应用 (20%) 1.实验小学有18个班,平均每班34人。阶梯教室有800个座位,能坐下全部同学吗? 2.有一块长方形麦田,长295米,宽16米。 (1)这块麦田的占地面积是多少平方米? (2)如果平均每平方米收小麦2千克,这块麦田一共收小麦多少千克? 3.超市运来大米和面粉各20袋,大米每袋52元,面粉每袋65元。这些粮食一共可以卖多少钱? 四年级数学第一、二、四单元试题第1页(共2页)

    • 2020-10-27
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  • ID:3-8077620 数学四年级上册试题 第六单元快捷的物流运输-解决问题测试题(无答案)青岛版

    小学数学/青岛版六三制/四年级上册/六 快捷的物流运输——解决问题

    2020-2021学年度第一学期四年级第六单元测试题 [时间:60分钟 满分100分] 一、填一填。(22分) 1. 在相遇问题中,求两车行驶总路程时,可以先求出各自的( ),再求总路程;也可以先求一小时的路程,再乘( )来求总路程。 2. 一只蜜蜂每分钟飞行50米,它的速度可以写作( );一架飞机每小时飞行900千米,它的速度可以写作( )。 一辆汽车每小时行驶60千米,( )小时可以行完300千米,6小时可以行使( )千米。 车站到丽丽家的距离是6300米,丽丽开车每分钟行驶700米,则需( )分钟到达,若丽丽开车每分钟行驶900米,则需( )分钟到达。 李奶奶从1楼到3楼用了6分钟。照这样算,她从1楼到9楼要( )分钟。 王叔叔从甲地开车到乙地办事,每小时行45千米,2小时行了全程的一半,甲乙两地相距( )千米。 根据条件填表。 路程(千米) 速度(千米/时) 时间(时) 自行车 55 5 电动车 120 20 电动汽车 60 3 种类 凉茶 可乐 橙汁 单价(元/瓶) 6 5 数量(瓶) 4 120 总价(元) 72 120 一辆货车和一辆客车同时在早晨7时出发,货车从A地开往B地,平均每小时行驶45千米;客车从B地开往A地,平均每小时行驶60千米,上午10时两车相遇。两车行驶的时间是( )小时。求货车行驶的路程,列式为( );求客车行驶的路程,列式为( );求A、B两地的距离,列式为( )。 甲、乙两地相距250千米,汽车从甲地开往乙地,2小时行驶100千米,照这样计算,行完全程还要( )小时。 二、判断。(6分) 1. 汽车每小时行90千米,指的是汽车的速度。 ( ) 2.叔叔从甲地到乙地每分钟行60米,走了240分钟,求甲、乙两地的距离,列式为240÷60。 ( ) 3.蜜蜂每分钟飞行500米,可以写作500分/米。 ( ) 4.花同样的钱买两种货物,A种货物买的数量多,B种货物买的数量少,明A种货物的单价便宜些。 ( ) 5.单价=总价×数量 ( ) 6.一辆汽车上山时的速度是60千米/时,按原路返回时的速度是80千米/时,这辆汽车往返的平均速度时70千米/时。 ( ) 三、选一选。(6分) 1. 一艘渔船5小时行驶90千米,平均每小时行驶多少千米?要求的是( )。 A.路程 B.时间 C.速度 2. 从甲地到乙地,李明用了4小时,李丽用了3小时,( )的速度快。 A.李明 B.李丽 C.无法比较 3. 长跑比赛中,小明8分钟跑2400米,小东6分钟跑1200米,小亮5分钟跑1100米。( )跑的最快。 A.小明 B.小东 C.小亮 一辆客车3小时行驶了210千米,距离目的地还有280千米,照这样的速度,行完全程一共需要( )小时。 A.3 B.4 C.7 5. 货车和客车分别从甲、乙两地相向而行,货车每小时行75千米,客车每小时行65千米,3小时相遇,甲、乙两地相距多少千米?列式不正确的是( )。 A.75×3+65×3 B.75+65×3 C.(75+65)×3 两个城市相距300千米,一辆汽车去时用了6小时,返回时少用1小时,返回时的速度是每小时( )千米。 A.50 B.60 C.70 四、算一算。(31分) 1.直接写得数。(12分) 23×300= 860×0= 120÷40= 500÷10= 480×200= 310×30= 490÷40= 810÷90= 900×60= 420×50= 490÷70= 440÷40= 估算。(6分) 610×12≈ 69×302≈ 451÷51≈ 204×40≈ 161÷39≈ 723÷89≈ 用竖式计算,带※的要验算。 (验算题3分,其它题各2分,共13分) 492÷82= 380×56= 333÷37= 508×25= 128×34= ※224÷28= 五、实际操作,探索创新。(8分) 1.甲、乙两辆汽车分别从东西两地相对开出,6小时后相遇,甲车的速度是100千米/时,乙车的速度时90千米/时。求甲乙两地的距离。(先画图整理条件和问题,再列式解答。) 画图: 解答: 六、走进生活,解决问题。(每题4分,共20分) 1.甲、乙两车同时从A、B两地相向开出,甲车速度是45千米/时,乙车速度是55千米/时,经过8小时两车相遇,A、B两地相距多少千米? 2.A城和B城相距760千米,一辆汽车以每小时65千米的速度从A城出发,行驶11小时后距B城还有多远?          3.A城距离B城共380千米。大客车平均每小时行76千米,小汽车平均每小时行95千米。两车同时从A城开往B城,小汽车比大客车提前几小时到达? 4.两辆汽车同时从车站向相反方向开出,它们的速度分别是75千米/时和65千米/时,经过3小时,两车相距多少千米? 5.两艘轮船从相距525千米的两地同时出发,相向而行。甲船每小时行45千米,乙船每小时行60千米,4小时后他们相距多少千米?

    • 2020-10-28
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  • ID:3-8077619 青岛版小学数学四年级第七单元 小小志愿者——混合运算测试题(无答案)

    小学数学/青岛版六三制/四年级上册/七 小小志愿者——混合运算

    2020-2021学年度第一学期四年级第七单元测试题 [时间:60分钟 满分100分] 一、填一填。(每空1分,共24分) 1.在混合运算中,要想改变运算顺序可以添加(   )。 2.如果在混合运算中,既有小括号又有中括号,要先算(   )里面的,再算(   )里面的,最后算(   )。 3.单价、数量、总价三者之间的关系: ( )×( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 4. 完成下表。 单价(元) 数量(个) 总价(元) 15 6 32 160 24 384 5. ÷ =17,被除数和除数同时乘5,商是( )。 6.计算25+315÷(20-5)时,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法,结果是( )。 7.在 里填上“>”“<”或“=”。 32+36×4 (32+36)×4 18×35-16+27 18×(35-16)+27 180÷(6+3×4) 720÷(36÷9×18) 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共8分) 1.计算25×4÷25×4结果为1。 (  ) 2.在混合运算中,有括号时,要先算括号外面的,再算括号里面。 ( ) 3.算式中有加减乘除法,要按从左往右的顺序进行计算。 (  ) 4.计算(625÷5)×(125÷25)时,两个括号里面的同时计算。 (  ) 三、选一选。(每题2分,共8分) 1.计算6×6÷6×6的结果是(  )。 A.1    B.36    C.24 2.621+321÷3×29的运算顺序是(  )。 A.+÷× B.×÷+ C.÷×+ 3.136除以8再加上26的和的9倍是多少?列式是(  )。 A.136÷8+26×9 B.(136÷8+26)×9 C.136÷(8+26)×9 4. 73÷(26+28)的算式用文字表达是( )。 A.73除以26加上38 B.73除以26的商加上38 C.73除以26加上38的和 四、连一连。(6分) 五、算一算。(30分) 1.直接写得数。(6分) 150÷30=    480÷16= 60×30= 700÷70= 50×20= 125×80÷10= 2.脱式计算。(16分) 1500-(300+4×25) 2400÷80-14×2 528-(72+63÷9) 140÷[(205-198)×4] 3.列式计算。(8分) (1) 630减去78的差乘14再除以7,商是多少? ` (2) 比635与165的和的2倍少1000的数是多少? 六、解决问题。(1、2题4分,3、4题5分,5题6分,共24分) 1. 2.甲、乙合作加工960个零件,8天可以完成。若让甲单独做,则12天才能完成。如果让乙单独做,多少天才能完成? 3.李佳音带了100元钱去商店,买了3支钢笔和5本笔记本,每支钢笔12元,每本笔记本8元,售货员应找回多少钱? 4.有一条宽6米的人行道,占地面积是720平方米。为了方便,道路的宽度要增加到18米,长不变,则拓宽后这条人行道的面积是多少平方米? 5.某市出租车收费标准如下: 5千米以内 (含5千米) 5千米以上 12元 超出部分每千米加收2元 李老师从家到学校打车共花费22元,问学校离李老师家有多远?

    • 2020-10-28
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  • ID:3-8077616 青岛版小学数学四年级上册第六、七、八单元测试题(无答案)

    小学数学/青岛版六三制/四年级上册/本册综合

    2020-2021学年度第一学期四年级第六、七、八单元测试题 [时间:40分钟 满分100分] 温馨提示:亲爱的同学,最近的数学学习快乐吗?相信你一定学了不少的知识和本领吧!让我们一起来动脑筋,体验一下用知识解决问题带来的快乐吧!相信你能行! 一、填空(20%) 1.速度=( )÷( ),总价=( )×( )。 2.在相遇问题中,求两车行驶总路程时,可以先求出各自的( ),再求总路程;也可以先求一小时的路程,再乘( )来求总路程。 3.小丽12分钟打了600个字,照这样的速度,她20分钟可以打( )个字。 4.在算式450÷[(320—295)×3]中,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法,得数是( )。 5.王叔叔从甲地开车到乙地办事,每小时行45千米,2小时行了全程的一半,甲乙两地相距( )千米。 6.商店卖跳棋8元/副,象棋15元/副。王老师各买了8副,付给店员200元钱,应找回( )元。 7.李奶奶从1楼到3楼用了6分钟。照这样算,她从1楼到9楼要( )分钟。 8.两个蓄水管道通向一个蓄水池蓄水,甲管道流速是18立方米/分,乙管道流速是20立方米/分,半小时后可蓄水( )立方米。 9. 24÷8=(24×2)÷(8×□) 360÷60=(360÷10)÷(60□10) 375÷25=( )÷100 156÷12=52÷( ) 10.大货车和小汽车同时从甲地开往乙地,小汽车每小时行89千米,大货车每小时行55千米,10小时后两车相距( )千米。 二、判断题(5%) 1.45×20÷45×20的得数是1。 ( ) 2.算式中既有中括号又有小括号,先算中括号里的,再算小括号里的。 ( ) 3.买同样数量的甲、乙两种货物 ,甲货物用的钱多,说明甲货物的单价贵些。( ) 4.在试商时,如果余数比除数大,说明商试大了。 ( ) 5.在除法算式中,除数不变,被除数乘几商就乘几。 ( ) 座号 题号 得 分 一 二 三 四 五 六 合计 合计人 复核人 题号 阅卷人 一 二 三 四 五 六 三、 选择题(5%) 1.估一估,得数小于8000的是( )。 A.187×49 B.328×18 C.596×18 2.下列算式中,去掉括号后不改变结果的是( )。 A.(68+14)×(43-18) B.450+(180-4×35) C.(32×5-120)÷20 3.跑步比赛中,小亮8分钟跑了2000米,小刚6分钟跑了1200米,小明5分钟跑了1100米,( )跑的最快。 A.小亮 B.小刚 C.小明 4.103乘以38减去26的差,积是( ) A.3898 B.2186 C. 1236 5.从广场到汽车站共栽有16根电线杆,相邻两根的平均距离是150米,广场到汽车站有( )米。(两端都有电线杆) A.2250 B.2400 C.2550 四、计算(25%) 1.口算(5%) 28×3= 180×7= 320÷40= 120×50= 416÷2= 550+70= 850÷17= 75+25×4= 25×40-100= 480÷3×10= 2.列竖式计算(带*要验算)(11%) 578×63= *276÷93= *550×32= 3.脱式计算(9%) (630÷18+27)×25 900-25×14+56 78+170×(954÷53) 五、统计(14%) 1.英才小学四年级学生向希望小学捐书情况如下图:(8%) ①( )捐的最多,( )捐的最少。 ②最多的是最少的( )倍。 ③捐的文艺书比故事书多( )本。 2.为准备四年级学生参加的运动会,体育课代表李明对同学们喜欢的体育项目进行了调查 。(按照每人只选一项调查的)(6%) (1)从统计的数据看,这次运动会上,哪个体育项目是一定要安排的?说说理由。 (2)请你分析一下四年级男生、女生喜欢的体育项目情况。 六、拓展应用(31%) 1.甲、乙两列火车同时从两地出发相向而行,甲车的速度是110千米/时,乙车的速度是120千米/时。6小时后,两车相遇,两地相距多少千米?(先画图整理条件和问题,再解答。)(7%) 2.儿童服装厂要做1032套童装,前10天每天做60套,剩下的要6天做完,平均每天做多少套才能按时完成任务? 3.动物园里一头大象一天要吃315千克饲料,饲养员准备了18吨饲料,够2头大象4月份吃吗? 4.光明食堂原来每天烧煤84千克,改进炉灶后每天少烧14千克,原来能烧10天的煤,现在至少能烧多少天? 5.四年级同学喜欢吃的水果人数统计表:(9%) 水果 苹果 香蕉 柑桔 梨 男 生 25 18 35 8 女 生 28 11 25 15 总数 1.根据以上数据把表格填完整并制作完成条形统计图。 2.四年级同学准备为新年联欢会购买水果,你认为应该怎样购买更合理? 亲爱的同学,做好了吗?再仔细检查一下!相信你会交上一份满意的答卷。 四年级数学第六、七、八单元试题第1页(共2页)

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  • ID:3-8077612 四年级上册数学试题-第二单元测试题(无答案)青岛版

    小学数学/青岛版六三制/四年级上册/二 繁忙的工地——线和角

    2020-2021学年度第一学期四年级第一单元测试题 [时间:60分钟 满分100分] 一填空。(27分) 线段有( )个端点,把线段向两端无限延长就得到一条( )。 经过一点能够画出( )条直线,经过两点能够画出( )条直线。 测量角的工具是(   ),角的计量单位是(  ),把一个圆平均分成360份,每一份所对的角就是(  )度的角,记作(   )。 从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。 一个周角=( )个平角=( )个直角。 6.( )时整时,钟面上的分针和时针成平角。3点整时,时钟的时针与分针所 成的角是( )度,是( )角。 7.已知∠1+∠2=125°, ∠2=35°,那么∠1=( )。 8.∠1与46°的和是一个直角,∠1=( )°。 9.一个角比平角小91°,则这个角是( )角。 10.我们学过的5种角,从小到大依次排列是:( )<( )<( )<( )<( )。 11.数一数右图中有(   )个锐角,(   )个钝角。 12.下面的图形都是一副三角尺拼成的,拼成的每个角各是多少度?在相应的括号里填一填。 ( ) ( ) ( ) 选择。(12分) 1.小强画了一条5厘米长的( )。 A.直线 B.射线 C.线段 D.角 2.大于90°而小于180°的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.平角 D.钝角 3.一张圆形纸片对折( )次后,能得到一个直角。 A.1 B.2 C.3 D.4 一个角的两边的长度扩大到原来的3倍,这个角的度数( )。 不变 B.扩大到原来的3倍 C.缩小到原来的3倍 5.下图中有( )个角。 A.5 B.6 C.10 D.15 6.下列几个角用一副三角板就可以拼出的是( )。 A.80° B.120° C.170° D.160° 判断。(16分) 一条直线长6厘米。 ( ) 平角就是一条直线,周角就是一条射线。 ( ) 线段是直线的一部分。 ( ) 把一个半圆分成180等份,每一份所对的角就是1度的角。 ( ) 小明量得一个角的两边长分别是5cm、6cm。 ( ) 小于180°的角一定是钝角。 ( ) 线段比射线短,射线比直线短。 ( ) 8.用放大镜看45°的角,这个角会变大 ( ) 四、用量角器量出下面各角的度数(9分) ( ) ( ) ( ) 五、画一画。(20分) 画一条5厘米的线段,再延长成一条射线。 用量角器画一个135°和70°的角。 用一副三角板画出75°和105°的角。 4.以A为顶点画一个70°的角,以B为顶点画一个20°的角,组成一个三角形。这个三角形第三个角的度数是( )。 B 六、求下面各角的度数。(16分) 1.已知∠1=48°, ∠2= , ∠3= , ∠4= , ∠5= 。 2. ∠2= 3. ∠1= ∠2= 4.将一张长方形的纸折叠后,得到∠1=40°,那么∠2等于多少度?

    • 2020-10-27
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