雨水说雨 ——天街小雨润如酥 为什么二十四节气的第二个节气给它起名字叫“雨水”？ 《月令七十二候集解》 正月中，天一生水。 春始属木，然生木者必水也， 故立春后继之雨水。 且东风既解冻，则散而为雨矣。 ——《月令七十二候集解》 那么雨水的雨有什么特点呢？ 很多同学告诉老师，她们找到了很多关于“雨水”的诗歌， 我们一起来品一品。 《春夜喜雨》 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 《初春小雨》 [唐]韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 很多同学告诉老师，她们找到了很多关于“雨水”的诗歌， 我们一起来品一品。 《春晓》 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 那么，这些诗歌确定是描绘“雨水”节气的吗? 雨水”节气的降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主，这在很多古诗词里有体现，比如： 杜甫（fu三声）在《春夜喜雨》里写道：“随风潜入夜，润物细无声。”——潜入夜，就是悄悄的，细细的小雨悄悄地就落下来，润物于无声无息之中。 再比如韩愈的“天街小雨润如酥（su一声）”，那个酥字，也是形容了毛毛细雨的感觉。 所以说，一些诗句的“雨”确实描绘出了“雨水”节气的雨的特点。我想，杜甫、韩愈在创作诗歌时肯定没有先去研究一番节气才来创作，但是诗词的描绘与天气的现象遥相呼应。这让我们后人情不自禁地感叹：这诗写得很妙啊！ 谢谢观看

二十四节气的秘密 春/天/里/的/节/气 立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田； 立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲，夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天； 立秋忙打甸，处暑动刀镰，白露烟上架，秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天； 立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。 立春 雨水 惊蛰 春风 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 名称 分类 节气 非物质文化遗产代表作名录 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，正式被列为人类非物质文化遗产代表名录。 二十四节气的秘密 春/天/里/的/节/气 节气如歌 光阴流转 衣食农事 依时而作

综合实践活动之环保系列课程 环保酵素DIY 水果皮怎么处理呢？ 蔬菜叶怎么处理呢？ 环保酵素，是酵素的一种， 是对混合了糖和水的厨余(鲜垃圾) 经厌氧发酵后产生的棕色液体，其特点在于制作材料随手可得、用途广泛，重要的是可以帮助减少垃圾量。 环保酵素 ？ 为什么制作环保酵素 ？ 厨余垃圾在分解过程中会产生气体，污染空气；分解中渗滤液的析出，会污染地表和地下水。 为什么制作环保酵素 ？ 环保酵素 SART 环保酵素小妙用 1.作为清洁剂，清洗碗筷。 环保酵素小妙用 2.作为植物肥料，浇灌花草。 未施肥前，叶子耷拉 失去光泽。 施肥第五天，完全恢复 活力，还长出了新的花苞。 动手制作环保酵素 动手制作环保酵素 环保酵素 制作小提示 选择容器很重要，金属材料排除掉， 塑料瓶罐是首选，留出空间好发酵。 环保酵素 制作小提示 剩饭剩菜不能用，新鲜绿植都可以， 瓜皮菜叶不丢弃，变成酵素发威力。 环保酵素 制作小提示 第一个月有气体，记得每天放放气， 阴凉通风最给力，不放冰箱要切记。 避免阳光记心间，耐心等待三月启。 放气后及时旋紧瓶盖 需要发酵90天 课后小任务 2.教一教 教会家人制做环保酵素并正确使用。 1.做一做 动手制作环保酵素。

创意设计-----美丽的花裙子 ——综合实践主题活动教学设计 一、设计理念 裙子指一种围在腰部以下没有裤腿的服装。 也是下装的基本形式之一。广义的裙子还包括连衣裙、半身裙、衬裙、短裙、裤裙、腰裙。裙一般由裙腰和裙体构成，有的只有裙体而无裙腰。 它是人类最早的服装。因其通风散热性能好，穿着方便，行动自如，美观，样式变化多端诸多优点而为人们所广泛接受，日常生活中以女性穿着较为多见，但依然有男款设计。 现代孩子不知道一针一线来之不易，特此设计这样一节手工课，自己动手缝制喜欢的花裙子。以此，让孩子们感受生活的乐趣。 二、教学目标： （1）价值体认：通过亲历、参与活动，体验自己动手制作乐趣。 （2）责任担当：具有主动参与活动的意愿，为自己创造美。 （3）问题解决：能在教师和家长的引导下，善于发现并提出自己感兴趣的问题，并能积极应对活动过程中出现的困难与挑战。 （4）创意物化：在观察、动手操作实践等环节之后，学会自己亲自动手设计一条属于自己独一无二的美丽花裙子。 三、教学安排：3课时 四、活动准备： 1.教师： ①设计调查问卷，调查学生喜欢的裙子类型，有针对性设计活动方案，制作多媒体课件； ②与家长进行有效沟通，让其知晓活动的目的、意义和具体操作，交代学生外出安全注意等事项，争取让每个学生都能充分地参与实践活动。 2.学生活动：可以请求家人准备一块喜欢的花布料，或者利用旧衣改造。 五、教学过程 （一）活动一：小调查，找一找各种各样的裙子，并画下来。 裙子名称 画一画 （二）活动二：做一做，动手学做一条花裙子。 师：亲爱的同学们：大家好。今天我们来动手DIY一条美丽的花裙子。 图片导入：《变化多端的裙子》 师：在我们的日常生活中，有各种变化多端的裙子。其实万变不离其宗，各种各样的裙子都是由最基本的长方形变化而来的。半截裙、连衣裙、伞裙、还有我们的抹胸裙、娃娃裙。其实都是由最基本的长方形变化而来的。今天就和老师一起动手做裙子。 （一）准备材料： 做裙子需要的最基本的工具和材料有以下这些：挑选一块自己喜欢的布料，还有一小段皮筋，一把剪刀，还有和布料一样颜色的线。 （在这里老师是为了方便大家看清楚视频，准备的线和布匹是不一样的。大家准备的时候可要一致） （二）缝制过程： 1.第一步：测量自己的腰围，确定所需的长度。腰围如何测量呢？看，就是拿一把软尺绕腰一圈，再加上20厘米的长度。比如说你的腰围是48，你加上20就等于68。长度就是自己需要的长度加8厘米，如果你需要选择长50厘米，那你再加8厘米=58厘米。如果你需要40厘米长那就是40厘米加8厘米等于48厘米。 细心的同学就会发现，我们测量出来的腰围其实就是我们要准备的长方形布料的宽度，那么长度就是长方形布料的长度。布料准备好了我们来开始缝制。 2.第二步：穿针引线，开始缝制。我们把线穿到针眼里，线的末端打个结。接着把准备好的布料打开，正面对折，然后我们开始缝制了。注意看，在用针的时候要小心，别扎着自己的手。从前一针的末端扎进去，然后隔一段距离穿出来，前一针的未端加进去，有一点距离拿出来。这样缝出来的针脚就比较密集。我们要把这条宽的边缝合好。因为我们没有锁边机，所以如果只缝一遍就会散掉。 3.第三步：翻到里面，继续缝制。接着，我们翻到里面继续缝制，和刚才的针法是一致的。看这是缝合好的。翻到正面，我们就把边藏起来了，而且边也不会散了。注意：缝合的时候，不要把针脚拉的太长，针脚要扎的匀称。缝合好的样子，其实就是围起来的一个圆柱。 4.第四步：下摆收边。把下摆缝合收边，我们来向里两边对折两次，然后进行缝合，注意针脚缝得匀称。如果用黑色的线是很难看的出来你的针脚的，但是这里老师为了拍视频，所以用来凸显的颜色。缝制的时候不要伤到手。 5.第五步：缝合腰头。和刚才一样，要把腰头收进去，因为腰头要穿皮筋，所以我们留一个口穿皮筋。 6.第六步：穿入皮筋，裙子完成。皮筋用扣针把它穿起来，然后拉到我们的腰头里面。注意拉的时候要慢一点，不能一下子很快就拉过去了，结果另一头又出来了。老师提醒一下我们的皮筋，要比你的腰围少10厘米，这样不会太紧也不会太松。把皮筋缝合。把皮筋调整好。来，一条小裙子就做好了。 结尾：老师为了拍视频做了一条芭比娃娃的裙子，大家根据自己的需要，自己的长度，就可以做一条属于自己的裙子了，祝你成功。看，只要你学会了这一款，无论它怎么变化，你都可以应对自如了。 （三）活动三：晒一晒，比一比。 1.服装走秀活动：穿上自己设计缝制的花裙子，在班级举行一次服装走秀。 2.户外写真拍摄：穿上自己设计的裙子，和家长一起到户外进行一次拍摄活动，或者三五好友进行小组展示。 3、举行评比活动：设置奖项为最美设计奖、最佳裁缝奖、最佳摄影奖。 评价表 评价要点 自评 老师评 家长评 知道了裙子的基本造型 127000134620680720134620863600134620314960134620497840134620 308610134620491490134620120650134620674370134620857250134620 321945134620504825134620133985134620687705134620870585134620 会根据面料的颜色配缝纫线 -935990128270-753110128270-1123950128270-570230128270-38735012827030861012827049149012827012065012827067437012827085725012827015735301282701756410128270138557012827019392901282702122170128270 学会了自己缝制简单裙子 21221701346201939290134620138557013462017564101346201573530134620857250134620674370134620120650134620491490134620308610134620-387350134620-570230134620-1123950134620-753110134620-935990134620 学会使用针线缝补衣物 21221701346201939290134620138557013462017564101346201573530134620857250134620674370134620120650134620491490134620308610134620-387350134620-570230134620-1123950134620-753110134620-935990134620 通过本次活动审美有所提升 21221701346201939290134620138557013462017564101346201573530134620857250134620674370134620120650134620491490134620308610134620-387350134620-570230134620-1123950134620-753110134620-935990134620

小巧手绳DIY 蛇结 短绕线 伸缩结 双向平结 目 錄 CONTENTS 1 2 3 4 5 测量手围 材料：剪刀、打火机、软尺 （剪刀、打火机的使用需要在家长的陪同下进行） A B D 饰品 线圈6个 金细线 红色粗线 红色细线 第一步 测量手围 注意：贴着皮肤，不要勒紧，也不要留有富余。 (如图上所示，净手围约为12.5cm） 【测量手围】 皮尺绕手踝的位置一圈，不紧不松 测量的尺寸就是你的净手围。 【手绳长度的计算】 手绳主绳的长度约为12.5cm。伸缩结款的手绳，需要在主绳的左右各留一段长度约为6cm的多余绳子方便后续进行伸缩。则手链总长度约为25cm。 谢谢观看

《小巧手绳DIY》教学设计 【活动简析】 日常生活中，我们经常会看到人们手中戴着各种精巧的手绳。本课中，学生学习手绳的常用编织方法。逐步学习蛇结、双向平结、短绕线、伸缩结的编织方法，并在掌握以上基本技巧的技术上，编织出完整的手绳。当学生学会这款手绳的时候，你就会掌握很多基础结的编织技法，成为个编绳小达人。 【教学目标】 1. 学会测量手围。 2. 掌握蛇结、双向平结、短绕线、伸缩结的编织方法。 3. 了解结艺文化，学会创意编织手绳。 【教学重难点】 重点：创意编织手绳 难点：双向平结的编织方法。 【教学准备】 材料包：线圈、粗线、细线、小饰品（可网购），打火机、剪刀。 【教学过程】 一、学习“蛇结”编织方法 “蛇结”是编绳中最常见的结。单个结编织下去就可以直接做一条手绳，广泛应用于编手绳或者项链。另外，钥匙扣或车挂等饰品在制作过程中也用这个结来固定珠子。 二、学习“短绕线”编织方法 短绕线在近几年的编绳中，应用很多，如手绳、流苏结。编织时，一般芯是粗线，绕线是细线。 三、学习“双向平结”编织方法 常用的基础结之一，直接编织可以制作手绳、戒指。 也可以用来做手绳伸缩款的调节扣。 编织成小线圈，亦能够作配件使用。它的延伸教学也很多，比如七宝结、北欧挂毯的应用。 四、学习“伸缩结”编织方法 方法与双向平结相似。 五、手绳创意DIY 详细过程见视频操作。

自制酸碱指示剂 酸 魔术？ 300多年前,英国年轻的科学家波义耳在化学实验中不慎将浓盐酸滴溅到一束紫罗兰的花瓣上，喜欢花的他马上进行冲洗，一会儿却发现紫色的花边变红了。他认为,可能是盐酸使紫罗兰颜色变红色,于是把那篮鲜花全部拿到实验室,取了当时已知的几种酸的稀溶液，把紫罗兰花瓣分别放入这些稀酸中，结果现象完全相同,紫罗兰都变为红色。由此他推断，不仅盐酸，而且其它各种酸都能使紫罗兰变为红色。以后只要把紫罗兰花瓣放进溶液，看它是不是变红色，就可判别这种溶液是不是酸。 指示剂：紫色石蕊溶液 遇酸变红 遇碱变蓝 PH数值越小，酸性越强。 PH=7,中性。PH<7,酸性。PH>7,碱性。 利用紫甘蓝检测日用品的酸碱性

制作音乐水杯 【活动目标】 1.知道声音产生的原理和振动频率和音调的关系。 2.能根据振动频率影响音调的原理，制作音调递进的音乐水杯。 3.能够通过对实验过程的分析，探究影响实验结果的可能因素。 4.通过探究如何制作音乐水杯的过程中，发展逻辑思维。 【材料准备】 一样大小、一样厚度的水杯5个，筷子1个，水。 【学习过程】 1.探究音乐玩具的原理 学生通过观察和聆听“金属片钢琴”玩具的音阶，探究金属片发出不同音调的原因。 教师小结：声音是通过振动产生的，振动频率越快，音调越高，振动频率越慢，音调越低。 2.探究制作简易乐器的方法 学生通过下列思维程序，对自己的想法进行验证和修正，最终得到制作简易乐器的可行方法。 在教师引导下，学生通过思考，确定制作音乐水杯需要的材料和方法，以及操作的可行性。 3.制作音乐水杯 学生通过下列思维程序，对自己的想法进行验证和修正，最终得到制作简易乐器①调音方法：水越多，音调越低；水越少，音调越高。do re mi fa so la xi 音调越来越高，杯子一样的前提下，加的水要越来越少。 技巧提示：筷子倾斜着敲击；敲击每个杯子的同一个地方。 ②往第1个杯子中加入水，调节音调。往第2个杯子中加入水，调节音调，以此类推。 提示：学生调节音调不必很准确，能形成音阶即可。 4.用音乐水杯演奏 学生通过教师提供的“杯子谱”，完成《粉刷匠》的演奏。 【成果评价】 成果评价主要对学生的学习进行评价，分别通过任务评价、知识问答评价、活动过程评价三个维度对学生进行评价。 其中，活动过程评价主要依据为“学生是否积极参与科学探究过程”；任务评价主要依据为“学生是否顺利完成音调递进的音乐水杯的制作”；知识问答评价设置了两个问题：1、两个一模一样的杯子，水的多少和音调有什么关系？2、用不同的物品敲击玻璃杯，为什么听起来不一样？根据学生对这两个问题的回答进行评价。两个问题的参考答案为：1、其他条件相同的情况下，水越多，音调越低，水越少，音调越高，因为振动越快，音调越高。2、不同的物体材料、结构不同，音色也不同。 表1 对学生的评价标准 等级 活动过程的评价 任务评价 知识问答评价 A 积极参与探究过程 完成递进音调制作 正确回答两个问题 B 被动参与探究过程 完成部分递进音调制作 正确回答部分问题 C 不参与探究过程 未完成递进音调制作 错误回答两个问题 【拓展内容】 感兴趣的学生可以继续进行简易吉他的制作。

名人故居—振威将军第 认识小导游 我的古城之旅 走进大鹏所城 讨论：如何做一名“小导游”？ ①懂文明有礼貌。 ②会说景点的导游词。 ③胆子大不怯场，导游风格好，会讲解。 …… 以上哪一点最重要、最难？我们就来攻克它！ 景点的导游词 如何写导游词？ 聚焦：振威将军第 赖恩爵振威将军第规模宏伟、保存完整。赖氏三代曾出了五位将军。在鸦片战争的首战—九龙海战中，赖恩爵奉林则徐之命率中国水师与英军作战，大获全胜。不久，赖恩爵接替著名的关天培担任了广东水师提督、晋封振威将军。道光二十四年(公元1844年)建造"振威将军第"，道光皇帝亲书门额送至。将军第内建筑结构复杂，雕梁画栋、对联众多，其中有五副对联最有意义…… 学习要求： 1.要选取最有特色的某一个内容来整理导游词。 2.根据自己调查、收集的资料，再结合老师提供的资料，以小组为单位，整理振威将军第的导游词，可以分工合作，可以每人写一个小景点，最后合在一起。 3.分配好任务，准备上台讲解、导游。 展示、评价 我当小导游 评价表 评价表 评价表 评价表 总结延伸 THE END……

探究纸“三态” 第一单元 纸的文化态 五年级 综合实践活动指引 深圳版 活动一：生活中的纸 1.想一想 活动一：生活中的纸 这是_____________ 纸， 用于 ___________________________。 卫生 日常生活，如擦手，擦嘴...... 打印 书写，打印材料，做成书籍 硬卡纸 制作礼盒，卡片等 1 2 3 2.说一说 活动一：生活中的纸 3.分一分：纸的分类和特征 1.卫生用纸 纸巾又名"生活用纸”，其中包含卷纸、手帕纸、餐巾纸、面巾纸等等，也是生活中会经常遇到的纸产品。纸巾的主要成分有木浆、氯化合物、漂白粉等，纸巾一般具有湿润强度。 2.书写用纸 有打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸（有光纸）、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、吸墨纸、梅红纸。主要用于练习薄、记录本及其他书写用纸，还可用于印刷书刊、杂志等。 3.复制用纸 有描图纸、铁笔蜡纸原纸、干法静电复印纸、晒图原纸、干法重氮感光纸、复写原纸、打字复写纸、无炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸、无炭复写纸。具有高强度、白度好、匀度好、平整性好、套版准确、印刷图象清晰的特点，可印学生课本、高档报刊、封面、插图、也是很好的办公用纸。广泛用于胶版印刷书刊、课本、封面、插图、彩色图片等。 4.装饰用纸 有贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等。主要用于装饰，美观环境。 5.箱板纸 厚度较大，纸质教硬。主要用于加工包装纸箱、用作纱管。 ...... 活动一：生活中的纸 4. 思考并谈一谈 有一天，纸从世界上消失了。我一觉醒来..... 你有什么感受？ 生活会发生什么变化？ 如何应对这些变化？ 活动二：伟大的发明 1.写一写 活动二：伟大的发明 四大发明是中国奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。 1.造纸的发明，是人类有了纸，纸是人类离不开的生产资料，生活资料，书写资料。 ⒉.印刷技术的发明，是人类有了书写的工具。能记录一切，促进了人类文化、科学、艺术的巨大进步。 3.指南针（司南)的发明推动了航海业的大发展，使人类认识了世界，认识了地球。促进了各国之间的交往。 4.火药的发明，炸药使人类能开山架桥修路，征服自然界，极大促进生产力的发展。火药在军事的应用，战争使世界格局一次又一次发生重大变化。 活动二：伟大的发明 2.谈一谈 结绳记事 结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。既在一条绳子上打结，用以记事。 上古无文字，结绳以记事。《易．系辞下》:“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”孔颖达疏:“结绳者，郑康成注云，事大大结其绳，事小小结其绳，义或然也。”晋葛洪《抱朴子．钧世》:“若舟车之代步涉，文墨之改结绳，诸后作而善于前事。”后以指上古时代。 例如：奇普（Quipu或khipu）是古代印加人的一种结绳记事的方法，用来计数或者记录历史。它是由许多颜色的绳结编成的。这种结绳记事方法已经失传，目前还没有人能够了解其全部含义。 文字出现前：结绳记事 活动二：伟大的发明 2.谈一谈 文字出现后： 1.甲骨记事 2.竹简记事 活动二：伟大的发明 2.谈一谈 文字出现后： 3.帛书记事 4.丝绸记事 5.壁画记事 不便携带、沉重、价钱高、不便于广泛使用 活动二：伟大的发明 2.谈一谈 西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。 质地脆、书写不流畅 活动二：伟大的发明 2.谈一谈 伟大发明家-蔡伦 西汉时期(公元前206年）中国已经有了造纸术，东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。 造纸工艺图 活动二：伟大的发明 纸张形成不易，且用且珍惜。 古人智慧无穷！ 活动二：伟大的发明 3.选一选 蔡伦作为伟大的发明家，如果生活在今天，他会被认为是___________。 （可多选） A.科学家 B.工程师 C.匠人 D.发明家 E.技术员 F.其他 活动三：我也能造纸 1.做一做 视频链接来自：https://v.qq.com/x/page/s0962y99g2u.html 活动三：我也能造纸 1.做一做 同学们动手试试吧！ 学生需要在监护人陪伴下制作，注意工具的使用安全！ 活动三：我也能造纸 2.想一想：再生纸的加工 纸的赋色 纸的赋形 纸的编织 纸的创意加工 总结 节约用纸 从身边小事做起 1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。 2、课本书籍的可循环利用课本。循环使用有助于节约资源，保护环境。 3、不要过分包装、装饰的物品。 4、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。 5、把废书报、废纸等集中回收再利用。 6、减卡救树，尽量以打电话、发E- mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。 7 、…… 谢谢欣赏