一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共50分。在给出的四个选项中，第1～8小题只有一个选项正确，第8～10小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1．根据部分电路欧姆定律，下判断正确的有 A．导体两端的电压越大，电阻就越大 B．导体中的电流越大，电阻就越小 C．比较几只电阻的I-U图像可知，电流变化相同时，电压变化较小的图像是属于阻值较大的那个电阻的 D．由 可知，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比 2．将一质量为1kg的物体以3m/s的速度水平抛出，当物体的速度为5m/s时，其重力的瞬时功率为 A．20W B．30W C．40W D．50W 3．图中电阻R1、R2、R3的阻值均与电池的内阻相等，则开关K接通后流过R2的电流与接通前的比值是 A．5:3 B．3:5 C．6:5 D．5:6

一、填空题（每空1分，共15分） 1．（2分）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着　引力　；个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明　分子不停地做无规则运动　． 考点： 分子间的作用力；扩散现象． 专题： 分子热运动、内能． 分析： 物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力． 解答： 解：（1）两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力； （2）爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地做无规则运动． 故答案为：引力；分子不停地做无规则运动． 点评： 本题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动，属于基础知识的考查． 　 2．生活中的"热"含义非常丰富，物理学中，"天气很热"中的"热"是指　温度　高；"两手相互摩擦手会发热"的"热"是指　内能　增加．

=一、选择题（1-3,7-8题为单选题选对得5分；4-6,9-10每小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，错选的得0分；共50分） 1．如图所示，虚线表示某电场的等势面。一带电粒子仅在电场力作用下由A运动到B的径迹如图中实线所示，则下列结论正确的是( )[]www.21-cn-jy.com A．粒子带正电，由A到B的过程中加速度一直增大 B．粒子带负电，由A到B的过程中速度先增大再减小[] C．粒子带正电，由A到B的过程中电场力一直做正功 D．粒子带负电，由A到B的过程中电势能先增大再减小，但 B点电势能比A点大 2．如图所示，电子从负极板边缘垂直射入匀强电场，恰好从正的边缘射出．今若使两极间距离增加为原来的2倍，而电子仍以同样的速度射入，也恰好从正极板的边缘射出，不计重力，这时两板间电压应为原来的（ ） A.2倍 B.4倍 C. 倍 D.相等 3．如图所示，实线表示电场线，虚线表示带电粒子运动的轨迹。带电粒子只受电场力的作 用，运动过程中电势能逐渐减小，它运动到b处时的运动方向与受力方向可能的是 4．(多选)示

一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分．其中1-8题为单选题，9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分） 1．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是（　　） 　 A． 伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 　 B． 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 　 C． 开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 　 D． 牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量 考点： 物理学史．. 专题： 常规题型． 分析： 本题比较简单考查了学生对物理学史的了解情况，在物理学发展的历史上有很多科学家做出了重要贡献，大家熟悉的牛顿、爱因斯坦、法拉第等，在学习过程中要了解、知道这些著名科学家的重要贡献 解答： 解：A、伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，标志着物理学的真正开始，故A正确； B、笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为：如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去，因此笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故B正确； C、开普勒提出行星运动三大定律，故C正确； D、万有引力常量是由卡文迪许测出的故D错误． 本题选错误的，故选D． 点评： 要熟悉物理学史，了解物理学家的探索过程，从而培养学习物理的兴趣和为科学的奉献精神．

一、填空题：每小题2分，共14分． 1．（2分）如图甲所示，温度计的示数是　﹣2℃　；如图乙所示，电阻箱的阻值是　2012　Ω． 考点： 温度计的使用及其读数；变阻器．. 专题： 温度计、熔化和凝固；电压和电阻． 分析： （1）温度计的读数，要认清其量程和分度值，特别要注意液柱在零摄氏度以下的读数； （2）电阻箱要弄清楚箭头对准旋钮上的数字，再用数字乘以下面的倍数，然后把四个数字相加即可． 解答： 解：（1）图甲所示的温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣2℃． （2）图乙中电阻箱左上角旋钮对准的数字为2，右上角旋钮对准的数字为0，左下角旋钮对准的数字为1，右下角旋钮对准的数字为2，因此电阻箱的读数=2Ω×1000+0Ω×100+1Ω×10+2Ω×1=2012Ω； 故答案为：﹣2℃；2012． 点评： （1）温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直． （2）电阻箱要弄清楚箭头对准旋钮上的数字，再用数字乘以下面的倍数，再相加即可．

1．关于伽利略的理想实验，以下说法正确的是（ ） A．完全是理想的，没有事实为基础 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象后深刻反映自然规律的 C．没有事实为基础，只是理想推理 D．以上说法都不对 2．人从行驶的汽车上跳下来后容易（ ） A．向汽车行驶的方向跌倒 B．向汽车行驶的反方向跌倒 C．向汽车的右侧跌倒 D．向汽车的左侧跌倒 3．以下各说法中正确的是（ ） A．牛顿第～定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性 C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块的运动 D．物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 4、 5 ================================================ 压缩包内容： 河南省新野县第三高级中学2014-2015学年高一上学期第四次周考物理试题.doc

1、法拉第通过精心设计的一系列试验，发现了电磁感应定律，将历史上认为各自独立的学科"电学"与"磁学"联系起来．在下面几个典型的实验设计思想中，所作的推论后来被实验否定的是（ ） A．既然磁铁可使近旁的铁块带磁，静电荷可使近旁的导体表面感应出电荷，那么静止导线上的稳恒电流也可在近旁静止的线圈中感应出电流 B．既然磁铁可在近旁运动的导体中感应出电动势，那么稳恒电流也可在近旁运动的线圈中感应出电流 C．既然运动的磁铁可在近旁静止的线圈中感应出电流，那么静止的磁铁也可在近旁运动的导体中感应出电动势 D．既然运动的磁铁可在近旁的导体中感应出电动势，那么运动导线上的稳恒电流也可在近旁的线圈中感应出电流 2、（多选）如图所示，闭合矩形线圈abcd与长直导线MN在同一平面内线圈的ab、dc两边与直导线平行，直导线中通有向下均匀增大的电流，则（ ） A．矩形线圈中的感应电流为顺时针方向 B．矩形线圈的感应电流随时间均匀增大 C．整个线圈所受的安培力合力方向向右 D．整个线圈所受的安培力合力为零 3、（多选）如右上图所示，通电直导线cd右侧有一个金属框与导线cd在同一平面内，金属棒ab放在框架上，若ab受到向左的安培力，则cd中电流的变化情况是( ) A．cd中通有由d→c方向逐渐减小的电流 B．cd中通有由d→c方向逐渐增大的电流 C．cd中通有由c→d方向逐渐减小的电流 D．cd中通有由c→d方向逐渐增大的电流 4．如图所示，一个铜质圆环，无初速度地自位置I下落到位置Ⅱ，若圆环下落时其轴线与磁铁悬线重合，圆环面始终水平．位置I与位置Ⅱ的高度差 ================================================ 压缩包内容： 河南省新野县第三高级中学2014-2015学年高二上学期第五次周考物理试题.doc

一、选择题，本题共7小题，每小题6分，共42分，1～5小题为单项选择，6～7小题为多项选择，选全得6分，选对但不全得3分，错选0分． 1．汽车以10m/s的速度行驶，刹车时加速度大小为2m/s2的加速度，刹车后8s通过的位移是（　　） 　 A． 16m B． 25m C． 75m D． 144m 考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系．. 专题： 直线运动规律专题． 分析： 根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零所需的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出6s内的总位移． 解答： 解：汽车速度减为零所需的时间t0= = =5s，知8s内的位移等于5s内的位移，则x= = =25m． 故选：B． 点评： 本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动． 　

一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．1-8小题只有一个选项正确，9-12小题每题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有错选的得0分） 1．（4分）在物理学发展过程中，有许多伟大的科学家作出了贡献，关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（　　） 　 A． 伽利略发现了行星运动的规律 　 B． 法拉第提出了电场的概念 　 C． 库仑通过实验测出了万有引力常量 　 D． 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 考点： 物理学史．. 专题： 常规题型． 分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可． 解答： 解：A、开普勒发现了行星运动的规律，故A错误； B、法拉第提出了电场的概念，故B正确； C、卡文迪许通过实验测出了万有引力常量，故C错误； D、伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，故D错误； 故选：B． 点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．1-8小题只有一个选项正确，9-12小题每题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有错选的得0分） 1．（4分）在电磁学发展过程中，许多科学家作出了贡献．下列说法正确的是（　　） 　 A． 奥斯特发现了电流的磁效应 　 B． 奥斯特发现了电流的热效应 　 C． 安培发现了点电荷间的相互作用规律 　 D． 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律 考点： 物理学史．. 分析： 本题考查电磁学中的相关物理学史，应掌握在电磁学发展中作出突出贡献的科学家的名字及主要发现． 解答： 解：A、1820年，奥斯特发现了电流的磁效应，故A正确； B、焦耳发现了电流的热效应，故B错误； C、库仑发现了点电荷的相互作用规律，安培发现了磁场对电流的作用规律，故C错误； D、洛仑兹发现磁场对运动电荷作用规律，安培发现了磁场对电流的作用规律，故D错误； 故选：A． 点评： 近几年高考中增加了对物理学史的考查，在学习中要注意掌握科学家们的主要贡献，要求能熟记．