心理健康教育课教案七、人类的好朋友——动物与植物
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内容预览
==================资料简介======================
心理健康教育课教案
课题
七、人类的好朋友——动物与植物
课时
1
时间
6.12
活
动
目
的
1、使学生了解一些常见的动植物的作用。
2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3、使学生了解保护环境的重要性。
活
动
准
备
挂图、有关动物与植物的视频。
时间
活动过程
设计意图
3′
32′
5′
一、导入活动：
1、放映关于动物和植物幻灯或录像。
2、谈话：同学们通过观看视频，有什么想法和问题？
3、学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
4、讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
二、体验活动：
（一）新授：
1、人类的朋友——植物（出示幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
2、人类的好朋友——动物（出示幻灯片）。
师：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？（师生共同谈论交流）。
3、我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
师：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（二）巩固：
1、讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2、提问：
（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？
三、分享升华：
布置作业出一份"保护环境报"。
小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。
视频导入，提高学生活动的积极参与性。
讨论交流中，使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
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压缩包内容：
心理健康教育课教案七、人类的好朋友——动物与植物.docx
心理健康教育课教案
课题
七、人类的好朋友——动物与植物
课时
1
时间
6.12
活
动
目
的
1、使学生了解一些常见的动植物的作用。
2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3、使学生了解保护环境的重要性。
活
动
准
备
挂图、有关动物与植物的视频。
时间
活动过程
设计意图
3′
32′
5′
一、导入活动：
1、放映关于动物和植物幻灯或录像。
2、谈话：同学们通过观看视频，有什么想法和问题？
3、学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
4、讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
二、体验活动：
（一）新授：
1、人类的朋友——植物（出示幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
2、人类的好朋友——动物（出示幻灯片）。
师：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？（师生共同谈论交流）。
3、我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
师：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（二）巩固：
1、讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2、提问：
（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？
三、分享升华：
布置作业出一份"保护环境报"。
小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。
视频导入，提高学生活动的积极参与性。
讨论交流中，使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
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