初中班会辅导个案呈现实相，让改善从看见开始——利用小物件系统排列技术促进家校协同育人的探索

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ID：1017-20041062

版本：通用版

类型：教案

地区：全国

文件：13.3KB

日期：2024-04-24

作者：21jy_1840885415

星级：0

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初中班会 辅导个案 呈现实相，让改善从看见开始——利用小物件系统排列技术促进家校协同育人的探索