5拼图游戏 教案（表格式） 一年级上册综合实践活动全国通用
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10579100122682005.《拼图游戏》
备课时间：
教材分析：
拼图是一种有趣的游戏，通过本节课的学习，学生能够学会制作拼图的方法，收获比赛的乐趣，在比赛中增长知识、增进友谊。
材料准备：硬卡纸、软卡纸、胶水、剪刀。
拼图的制作方法：
将软卡纸反复对折后摊开,得到如下图虚线所示的折痕。
在软卡纸上绘画，得到一幅绘画作品。
在绘画作品背面涂上胶水或固体胶。
把绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢。
沿着绘画作品即软卡纸上的折痕将硬卡纸剪成大小相同的小方块。
拼图制作完成，可以开始拼图游戏了。
剪成的纸片越多，拼图的难度就越大，可以先从十二张纸片开始练习，然后逐渐增加纸片的数量。
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除了可以将拼图剪成大小相同的小方块，学生也可以根据自己的想法，充分发挥自己的创意，将图片剪成其他形状，然后进行拼图游戏。
教学目标：
掌握制作拼图的的方法和步骤。
通过教师讲解和学生自主探究，提升学生的观察能力和思考能力。
拓展学生的思维，培养学生的创新能力。
教学重点：拼图的制作步骤。
教学难点：让拼图跳起来。
课时安排：1课时
总第（5）课时
教学过程：
一、明晰目标，创设情境
教师活动：教师提问学生大家都玩过拼图游戏吗？有没有同学愿意给大家分享一下自己是怎么玩拼图游戏的呢？
学生活动：思考并回答教师提问。
教师活动：评价总结学生的回答，然后提问学生大家想不想自己做一个拼图游戏和好朋友一起玩呢？今天我们就一起来看看怎么制作自己的拼图游戏。（板书课题）
二、制作拼图
活动一：
教师活动：刚刚有同学给我们分享了他玩拼图游戏的过程，就把图片按照正确的顺序拼到一起，使其成为一张完整的图片，那么大家思考一下我们制作拼图游戏的步骤是什么样的呢？
学生活动：结合书本内容，思考教师提问，举手回答问题。
活动二：
教师活动：评价学生回答并对学生回答进行总结补充。
拼图游戏制作步骤：
将软卡纸反复对折后摊开,得到折痕。
在软卡纸上绘画，得到一幅绘画作品。
在绘画作品背面涂上胶水或固体胶。
把绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢。
沿着绘画作品即软卡纸上的折痕将硬卡纸剪成大小相同的小方块。
拼图制作完成，可以开始拼图游戏了。
学生活动：认真记录制作步骤。
活动三：
教师活动：让学生拿出一张软卡纸，然后演示软卡纸反复对折的过程。
学生活动：拿出一张软卡纸，跟随教师演示进行反复对折的操作。
教师活动：展示几张简单的绘画图片，请学生选择一幅进行模仿或自己发挥创意进行绘画。
学生活动：在软卡纸上绘画。
教师活动：让学生拿出一张硬卡纸，然后演示将图片粘贴到硬卡纸上的过程。
学生活动：将绘画作品粘贴到硬卡纸上。
教师活动：演示沿折痕剪下小纸片的过程，要提醒学生使用剪刀时要注意安全。
学生活动：将硬卡纸剪成小纸片。
三、进行拼图游戏
活动一：
教师活动：请完成拼图制作的同学开始尝试拼图游戏。
学生活动：玩拼图游戏。
活动二：
教师活动：请学生交换拼图，开始游戏，然后引导学生从拼图精美程度、拼图难度、拼图创意等方面对其他同学的制作的拼图游戏进行评价。
学生活动：交换拼图，开始游戏，并其他同学制作的拼图游戏进行多维度的评价。
活动二：
教师活动：引导学生思考可不可以将硬纸板剪成其他的形状，并请学生举例说明。
学生活动：结合课本进行思考并举手回答问题。
四、评价小结
1.?展示制作比较好的作品，并评星级。
2.?小结本节课的教学内容。
二次备课
板书设计：
2.拼图游戏
软卡纸反复对折后摊开
在软卡纸上作画
在绘画作品背面涂上胶水
将绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢
剪成大小相同的小方块
开始拼图游戏
教学反思：
粤公网安备 44030702000055号
