活动一 自行车的秘密 课件（共11张ppt）:11张PPT走进自行车国 活动一 自行车的秘密 人骑在行驶的自行车上为什么不会倒自行车为什么能动一辆自行车包括很多部件，它们分别有什么作用？为什么要如此设计……这些问题你想过吗对于自行车，你还有哪些困惑快快行动起来，自己动手，探究自行车的各种秘密吧。 展示你收集到的自行车图片。 寻找自行车设计上的共同点 再次观察所收集到的图片，试着对自行车提出各种各样的疑问，写在任务单一中。 ================================================ 压缩包内容： 活动一 自行车的秘密 课件（共11张ppt）.ppt

活动一 和灯做朋友 课件（共13张ppt）:13张PPT生活中的灯 活动一 和灯做朋友 世上千万家， 种些无叶瓜， 不论冬和夏， 到夜就开花。 谜 语 ——打一日用品 1809年，戴维发明了电弧光灯。 1879年，爱迪生发明了电灯。 1959年，卤素灯问世，用于车灯。 1961年，高压钠灯问世。用于高速公路、机场等地。 1 3 4 5 6 7 10 形形色色的灯 13 ================================================ 压缩包内容： 活动一 和灯做朋友 课件（共13张ppt）.pptx

活动三 路灯巧设计 课件（共10张ppt）:10张PPT生活中的灯 活动三 路灯巧设计 观察路灯 观察路灯 思考并交流： 路灯由哪些部件组成？各部件的设计有什么要求？ 这些路灯的外形有哪些相同点和不同点？ 除了照明外，路灯还可以起到什么作用？ 一般在什么地方可以看到这些路灯 考察回家路上沿线环境 考察路灯外形、结构、所处环境、照明情况、美化效果等。 可通过拍照、笔记等方式记录考察结果。 考察过程中要注意安全。 ================================================ 压缩包内容： 活动三 路灯巧设计 课件（共10张ppt）.pptx

走进自行车国 活动三：模拟自行车驾驶执照考试 课件（共11张ppt）:11张PPT走进自行车国 活动三 模拟自行车驾驶执照考试 早报讯：学生想骑车上学，须先通过由交警部门颁发的《自行车骑行培训资格证》，如果没有该证，那就不能骑车上学了。昨日，一场自行车驾照考试在成都实验中学举行。虽然参加测试的学生都有至少三年的“驾龄”，可还是有人因考试中操作“犯规”而未取得驾照。 ——《天府早报》，2007年1月5日 阅读下面的这条消息，说说你的想法。 ================================================ 压缩包内容： 走进自行车国 活动三：模拟自行车驾驶执照考试 课件（共11张ppt）.ppt

交通安全伴我行 第二课：驾车危险大追击 课件（23张ppt）:23张PPT驾车危险大追击 案 例 分 析 在某交叉口，一辆大货车停在一条小路上。马路上的鲜血、车轮下电动车与地面的摩擦痕迹，都能让人看出那场车祸的惨烈。据现场目击者介绍，当时一名中年男子骑电动车带女儿经过，碰到大货车右转，也顺势右转做出躲闪，但因为电动车与货车距离太近，事故还是发生了。货车虽然停了下来，但电动车被撞倒在地上，小女孩的腿部严重受伤，而中年男子的头部，也被卡在了车轮的边缘。男子从车轮下爬了出来，看着女儿伤心不已。目击者说，如果当时货车再往前开一点，他就生死难测了。 ================================================ 压缩包内容： 交通安全伴我行 第二课：驾车危险大追击 课件（23张ppt）.ppt

交通安全伴我行 第一课：安全乘坐校车 课件（23张ppt）:23张PPT安全乘坐校车 案 例 聚 焦 2011年12月12日18时许，江苏省丰县的一辆校车满载着学生飞驰在返家的乡间土路上。天色已晚，车上的每个人都希望早点到家。当车辆行至首羡镇张后屯村附近的一条村道时，侧翻滑入路边水沟。附近的村民闻讯纷纷赶来救援。尽管水沟深只有一米多，可是侧翻发生比较突然，坐在车里的孩子们互相挤压，加上车内进水导致的溺水和窒息，最终造成15人死亡、8人受伤的严重后果。 经初步调查分析，事故直接原因校车超速行驶，在躲避一辆对面驶来的人力三轮车时采取措施不当。此外，校车驾驶人还存在驾驶证与准轿车型不符的违法行为。 ================================================ 压缩包内容： 交通安全伴我行 第一课：安全乘坐校车 课件（23张ppt）.ppt

走进自行车国 活动一 自行车的秘密 一、活动目标 知识与技能 了解自行车的基本构造及各部件的功能。 过程与方法 通过对自行车各部件的质疑，培养发现问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观 提升学生法制意识、社会责任意识，能够树立正确的生命观。 二、活动重点 了解自行车的基本构造及各部件的功能。 三、活动难点 对自行车各部件的质疑。 四、活动准备 （学生准备）收集各种类型自行车的图片，初步了解自行车的基本构造。（教师准备）收集自行车相关知识、图片。 教学过程 一、教师谈话引入，揭示研究课 同学们，你们每天都是怎样来到学校的？你们都会骑自行车吗？同学们可真厉害，这么小就都学会骑自行车了，那你对自行车了解多少？你想知道最早的自行车是什么样子的吗？ 自行车经过200多年的发展历程，现在已经成了许多人必不可少的交通工具，它不但实用性强，而且越来越美观。同学们请看，这些自行车的设计是不是很独特？（课件：各式各样设计新颖的自行车） 看到这里，你对自行车是不是更加感兴趣了？那么今天就让我们一起走进神秘的自行车国，去探寻自行车的秘密吧。（板书课题） 二、小组确定研究问题 1、确定本课研究问题： 2、小组选择研究 三、小组确定研究途径 四、小组制定研究方案 五、小组汇报研究方案 六、总结： 师：今天在与小组同学合作学习的过程中，你有什么收获？与他人合作学习，我们可以取长补短，充实完善自己，让我们的学习过程更加轻松愉快。自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一，我国又素有自行车国的美称。通过本节课的学习，希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识，做一名优秀的自行车驾驶员！在这里，老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功！ 七、完成课本第67页的“学习单”。 八、课后延伸：收集自行车有关信息，特别是骑车应注意哪些方面。 课后反思 ================================================ 压缩包内容： 走进自行车国 活动一 自行车的秘密 教案.docx

活动三：模拟自行车驾驶执照考试 一、活动目标 知识与技能 巩固安全行车的知识，掌握安全行车的技能。 过程与方法 通过模拟自行车驾驶执照考试，进一步掌握安全的技能 情感、态度、价值观 培养学生团结合作的精神，树立安全守法的意识。 二、活动重点 策划考试的内容。 三、活动难点 模拟自行驾驶执照考试。 四、活动准备 （学生准备）收集汽车驾驶执照考试的信息。准备模拟考试所需器材。 （教师准备）收集汽车加强执照考试的信息。 教学过程 一、制定行动计划 制定一份自行车驾驶考试行动计划 二、收集信息 通过查阅资料、采访等方式收集一些关于汽车驾驶执照考试的信息 三、策划考试内容 1、设计自行车驾驶笔试考试内容和考题形式。 ２、初步论证活动方案。 （１）场地和环境是否适合活动的开展？ （２）活动参与者是否对活动感兴趣？ （３）活动参与者是否有能力开展并完成活动？ （４）是否排除了危险性活动？是否提供了应对危险的措施和方法？ 四、模拟考试 根据设计的方案，模拟自行车驾驶考试，并对模拟考试出现的问题进行记录。 五、提交方案 根据模拟考试中发现的问题和同学们的意见，对考试方案进行修改完善，然后提交学校德育处。 六、总结、反思和评价 七、完成课本第75页的“学习单”。 八、课后延伸：了解世界各地的安全骑车规定，进一步增强安全骑车意识。 课后反思 ================================================ 压缩包内容： 走进自行车国 活动三：模拟自行车驾驶执照考试 教案.docx

活动二：制作安全骑车手册 一、活动目标 知识与技能 1、熟知安全骑车的基本要求 2、小组合作制作《自行车安全手册》。 过程与方法 通过制作安全手册，培养学生动手制作的能力。 情感、态度、价值观 增强学生的守法意识和珍惜生命的意识。 二、活动重点 熟知安全骑车的基本要求，制作《自行车安全手册》 三、活动难点 《自行车安全手册》和制作。 四、活动准备 （学生准备）收集常见违规骑车资料。 （教师准备）收集发生交通安全事故的案例和交通安全知识。 教学过程 一、教学引入 前一节课我们学习了自行车的有关知识，自行车给我们的生活特别是交通带来了便利，但是交通安全非常重要，今天我们就来制作一份骑车安全手册。 二、小组合作制作骑车安全手册 １、制定计划。 ２、收集一些资料。 ３、策划考试内容。 三、明白安全手册的意义。 四、初步调查： １、问：你是如何保证骑车安全的？ 2、需要检查哪些方面呢？ 3、讨论： （1）手册包含了哪些内容？ （2）手册的制作形式？ （3）了解骑自行车时碰到了哪些问题？ 4、进一步收集信息 整理资料后，还需要补充一些文字和图片资料，小组成员分头收集所需的信息。 五、制定安全手册。 六、展示成果 通过实用性、全面性、美观性三方面综合评价学生制作的《自行车安全手册》。 七、完成课本第71页的“学习单”。 八、课后延伸：向同学们和家长宣传安全骑车的重要性。 课后反思 ================================================ 压缩包内容： 走进自行车国 活动二：制作《安全骑车手册》 教案.docx

第二课：拒绝赌博诱惑 一、教学目标： 知识与技能 1、知道赌博是违法行为，了解学生参与赌博和变相赌博的主要方式。 2、掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。 过程与方法 1、了解参与赌博和变相赌博对青少年的危害。 2、了解本班或本校同学参与赌博和变相赌博的情况。 情感、态度、价值观 通过学习，自觉抵制赌博和变相赌博的诱惑。 二、教学重点：了解参与赌博和变相赌博对青少年的危害。 三、教学难点：掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。 四、教学准备：收集有关资料，制作多媒体课件。 教学过程： 一、教学引入 1、观看教师出示的图文资料。 2、阅读课本P23页“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流，了解学生参与赌博和变相赌博的主要方式。 二、掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。 1、小组合作学习，了解本班或本校同学参与赌博和变相赌博的情况。 2、将自己的做法与课本第24页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。 三、学习提高 1、完成课本第25页的“火眼金睛”。 2、根据平时观察所得及了解到的学生参与赌博和变相赌博的主要方式，设计问卷问题。 利用课余时间发放调查问卷。 对回收的问卷进行整理和统计分析，将调查结果以调查报告的形式呈现出来。 3、熟记拒绝赌博诱惑口诀。 四、课后延伸 1、组内汇总资料，交流收集资料的途径和方法。 2、讨论并确定宣传内容，设计宣传内容的编排形式。 3、制作展板并在校园内展出。 课后反思 ================================================ 压缩包内容： 争做守法好少年 第二课：拒绝赌博诱惑 教案.docx