初中物理/沪科版/八年级/第十章 机械与人/第二节 滑轮及其应用
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压强的概念,压强公式的推导,如何增大与减小压强.有用就看看,供交流 一.新课引入 有句谚语叫做:“磨刀不误砍柴功”,从物理学的角度同学们知其含义吗?又如我们的书包带子做得扁而平,从经久耐用的角度,我们的书包带为何不用一根钢丝?滑雪运动员脚下的雪板,又长又宽,推土机的履带为何不像车轮那样,你知道其中的道理吗?为此我们今天来探究压力的作用效果—压强。 二、探究与合作 (一) 感受压力的效果(归纳法) 1压力 师生活动: [师]请同学们大胆说出自己的问题或想法. [师]人走过沙滩为什么会留下脚印? [师]人在雪地上,对雪地的压力差不多,为什么一个人陷了下去,而另一个没陷下去?
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第Ⅰ卷Ⅱ 一.选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。每小题只有一个选项正确。) 1.下面的表格是某地区1--7月份气温与气压的对照表: 月份/月1234567 平均最高气温/ 1.4 3.9 10.7 19.6 26.7 30.2 30.8 平均大气压/ pa 1.021 1.019 1.014 1.008 1.003 0.9984 0.9960 7月份与1月份相比较,正确的是: A、空气分子无规则热运动的情况几乎不变 B、空气分子无规则热运动减弱了 C、单位时间内空气分子对地面的撞击次数增多了 D、单位时间内空气分子对地面的撞击次数减少了 2.如图,金属框架POQ与金属棒MN接触良好。设棒和框架的单位长度的电阻相同,当棒在框架上从O点向右匀速平动时,则 A.回路中的感应电流大小不变
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本课件是综合多个课件,并自己添加内容,上公开课所用,条理清楚,内容实际,效果很好,并且在ppt中插入了2个FLASH。
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