[ID:8-3782176]中华书局版历史九年级下册第四单元第9课 东西方对峙的两极格局 导学案
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资料简介:
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第九课 东西方对峙的两极格局
一、教学目标
(1)了解杜鲁门主义出台、马歇尔计划实施、北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立、古巴导弹危机等史实
(2)掌握美苏“冷战”对峙局面的形成和20世纪50年代后期到80年代末美苏争霸的过程。
(学习重难点:
重点:美国“冷战”政策及其表现和美苏争霸
难点:对杜鲁门主义本质的认识)
二、合作与探究
(一)、复习与导入
(1)指名回答前一课知识(问题略);
(2)谈话过渡板书课题。(下发导学案)
(二)、新课讲授
1、自学指导(一)杜鲁门主义和马歇尔计划
阅读课本第P46、47页的内容,思考:美国“冷战”政策在政治、经济军事上各有什么表现? 美苏对峙的两极格局形成的标志是?完成下题
(1)原因:二战后 的经济、军事实力居世界第一位,称霸世界的野心膨胀,以 为首的社会主义国家力量不断壮大。
(2)冷战的序幕: 年丘吉尔发表了
(3)开始: 年 月,杜鲁门在国会发表的国情咨文中公开声明美国负有“____________”、_______ _ 、________________的责任……这项政策声明被称为“ ”——是冷战开始的标志。(冷战指二战后,以美国为首的西方国家针对社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动的总称。)
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压缩包内容:
中华书局版历史九年级下册第四单元第9课 东西方对峙的两极格局 导学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:中华书局版
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:119.15KB
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