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资源 文章 汇编
  • ID:9-6144836 4.3 诚实守信 课件(53张PPT+导学案+3个视频)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /诚实守信


    诚实守信:53张PPT
    4.3诚实守信导学案
    【学习目标】   1.知道什么是诚信守信、诚信的重要性以及如何培养诚实守信的品格。
    2.在诚信与隐私发生冲突的两难问题上,展现诚信智慧,具备分辨是非的能力。
    3.把诚信作为立身之本的人生追求。涵养善良之心,以诚信的道德作为为人处世的准则。从小事做起,涵养诚信道德的实践能力。
    【学习重点】   感受诚实守信对个人、对企业、对国家的重要性。
    【学习难点】   以诚信的道德作为为人处世的准则。
    【学习过程】
    自主学习、明确知识点
    一、诚信无价
    1. 诚信的含义
    诚信就是 。诚信是 __在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的 。诚信也是一项 。
    2.诚信的重要性
    (1)对个人:诚信是一个人 ,是我们 的“通行证”。
    探究与分享:学生阅读教材P42
    ①思考:从上面的故事中你能得到什么启发?
    ②举一到两个类似的例子,与同学们分享。
    (2)对企业:诚信是 。
    探究与分享:阅读课本42页
    问题:结合以上案例,谈谈企业诚信经营的意义。
    (3)对国家:诚信促进 。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
    二、践行诚信
    3.如何践行诚信?
    (1)树立 。我们要真诚待人,不轻易 ,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。
    (2)运用__________。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循_______和 ________,权衡利弊,做到既恪守诚实,又尊重他人的隐私。
    (3)珍惜个人的 。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
    【巩固与提升】
    围绕“做诚信学生”这一主题,谈谈中学生怎样做到诚信?
    【课堂小结】
    诚信的相关知识
    诚信的含义
    ①
    
    
    
    诚信的重要性
    对个人
    ②
    
    
    
    对企业
    ③
    
    
    ================================================
    压缩包内容:
    视频1:你买的“清风”可能是“三清风”.mp4
    视频2:曾子杀猪.mp4
    视频3:守信纳税人可享41项激励措施.mp4
    诚实守信.ppt
    诚实守信导学案.docx

  • ID:9-6144834 5.2预防犯罪 课件(27张PPT+视频+导学案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /预防犯罪


    《预防犯罪》课件:27张PPT
    八年级道德与法治学科学案
    学 科
    道德与法治
    年级组
    八年级
    
    主备人
    
    
    课 题
    第 二 单元 第 五 课(时) 《预防犯罪》
    
    课 型
    新授课
    课 时
    1 课时
    
    学习
    目标
    1.知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
    2.知道犯罪的三个基本特征。
    3.知道刑法的含义及分类。
    4.青少年要预防犯罪、自觉守法。
    
    任务与问题
    方法与要求
    
    活动一:自主学习(阅读填空)
    一、了解罪与罚
    1、什么是刑法?
    答:刑法是惩治 、保护 和 利益的有力武器。它明确规定了什么行为是 ,以及对犯罪应当判处什么样的 。
    2、什么是犯罪?犯罪具有哪三个基本特征?
    答:根据刑法规定,犯罪是具有 、触犯了 、应当受到 处罚的行为。
    犯罪的三个基本特征是 、 和 。
    ①【严重社会危害性】是犯罪的 ;
    ②【刑事违法性】是犯罪的 ;
    ③【应受刑罚处罚性】是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然 。
    3、什么是刑罚?刑罚可以分为哪两大类?
    答:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指 依法对 适应的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
    根据我国刑法规定,刑罚分为 和 。
    主刑包括 、 、 、 死刑。
    附加刑包括 、 、 、驱逐出境。
    二、加强自我防范
    犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年纪小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
    预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活的“雷区”。
    ================================================
    压缩包内容:
    《预防犯罪》导学案.doc
    《预防犯罪》小视频.mp4
    《预防犯罪》课件.pptx

  • ID:9-6144783 2.5.1 法不可违 课件(33张PPT)+1个视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /法不可违


    法不可违:33张PPT
    法不可违
    一批新法新规将实施
    导入新课:“课前三分钟新闻”
    小明在周一升旗的时候,不庄重不严肃,并故意篡改国歌歌词,以歪曲、贬损方式奏唱国歌
    探究与分析一:活学活用
    国歌法规定:
    在公共场合,故意篡改国歌歌词、曲谱,以歪曲、贬损方式奏唱国歌,或者以其他方式侮辱国歌的,由公安机关处以警告或者十五日以下拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任。


    (一)法律的规范作用
    作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一种模式、标准、方向。法律还告知人们哪些行为是合法的,哪些是违法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
    ================================================
    压缩包内容:
    法不可违.mp4
    法不可违.pptx

  • ID:9-6144777 高中思想政治人教版经济生活中国经济发展进入新时代课件(32张PPT)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修1)经济生活/第四单元 发展社会主义市场经济/第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设/中国经济发展进入新时代


    中国经济发展进入新时代:32张PPT必修1 经济生活

    第四单元 发展社会主义市场经济
    发展阶段背景:新时代
    构建知识体系
    我国当代经济生活的背景
    国际背景:经济全球化
    国内背景
    发展阶段背景:新时代
    经济体制背景:社会主义市场经济
    我国的对外开放
    要 求
    必修1 经济生活
    第四单元 发展社会主义市场经济
    第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
    构建知识体系
    判断:①经济②民生③生态
    ================================================
    压缩包内容:
    中国经济发展进入新时代.ppt

  • ID:9-6144776 高中思想政治人教版政治生活中国共产党执政:历史和人民的选择课件(29张PPT)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修2)政治生活/第三单元 发展社会主义民主政治/第六课 我国的政党制度/1 中国共产党执政:历史和人民的选择


    中国共产党执政:历史和人民的选择:29张PPT6.1中国共产党执政:
    历史和人民的选择

    政党是代表一定阶级、阶层或社会集团的利益,为了取得和维持政权或影响政治权力的政治组织。
    政党组织不是国家政权组织,其意志不具有国家意志性质,但一旦政党执政或参政时,就会成为掌握或参与国家政权的重要政治力量。在现代社会中,国家一般是由政党领导的。
    政党制度是政党执掌、参与国家政权或干预政治的制度。现有两党制(英国、美国)、多党制(法国、意大利、日本、中国台湾)、一党制(朝鲜、越南)等
    ================================================
    压缩包内容:
    中国共产党执政:历史和人民的选择.ppt

  • ID:9-6144775 高中思想政治人教版文化生活培育和践行社会主义核心价值观课件(33张PPT)

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第四单元 发展中国特色社会主义文化/第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人/培育和践行社会主义核心价值观


    培育和践行社会主义核心价值观:33张PPT第十课 培育担当民族复兴大任的时代新人
    10.1 培育和践行社会主义核心价值观
    详细阅读教材,在独立自主思考的前提下同桌讨论找出以下问题的参考要点【2分钟】
    1、我国的核心价值观基本内容是什么?
    2、社会主义核心价值观的意义、地位和特征是什么?【为什么培育?】
    3、如何培育社会主义核心价值观?


    探究一:
    我国的核心价值观的基本内容是什么?
    材料一:改革开放以来,我国经济发展很快,人民生活水平提高也很快。同时,我国社会正处在思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,一些人价值观缺失,观念没有善恶,行为没有底线,什么违反党纪国法的事情都敢干,什么缺德的勾当都敢做,没有国家观念、集体观念、家庭观念,不讲对错,不问是非,不知美丑,不辨香臭,浑浑噩噩,穷奢极欲。现在社会上出现的种种问题病根都在这里。这方面的问题如果得不到有效解决,改革开放和社会主义现代化建设就难以顺利推进。
    ================================================
    压缩包内容:
    培育和践行社会主义核心价值观.pptx

  • ID:9-6144764 10.1培育和践行社会主义核心价值观复习课27张PPT

    高中思想政治/人教版(新课程标准)/(必修3)文化生活/第四单元 发展中国特色社会主义文化/第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人/培育和践行社会主义核心价值观

    27张PPT
    10.1培育和践行社会主义核心价值观复习课:必修三《文化生活》
    第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人
    第一课时 培育和践行社会主义核心价值观


    政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂,如果要想让这个民族有根,有魂,必须要有文化,必须要有核心价值观。
    ———习近平
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    压缩包内容:
    10.1培育和践行社会主义核心价值观复习课.pptx

  • ID:9-6144745 2.1 创新改变生活 课件(32张PPT)+1个视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/九年级上册(道德与法治)/第一单元 富强与创新/第二课 创新驱动发展 /创新改变生活


    创新改变生活:32张PPT
    导入新课
    说一说
    如果完全失去了现代科技,我们的生活会变成什么样子?
    我们的日常生活将不再便利。晚上要用蜡烛照明,出门要步行或骑马,穿的是麻布制成的衣服……当然,我们更没有电视、电影可看,生活将失去很多乐趣,将不是现在的我们所能够承受的。一句话,那实在是难以想象。
    第一单元 富强与创新
    第二课 创新驱动发展
    第一课时 感受创新
    ================================================
    压缩包内容:
    创新改变生活.mp4
    创新改变生活.ppt

  • ID:9-6144723 3.6.2 做负责任的人 课件(18张PPT)+1个视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 勇担社会责任 /第六课 责任与角色同在 /做负责任的人


    做负责任的人:18张PPT
    第二节 做负责任的人
    部颁教材《道德与法治》八年级上册第三单元第六课第二节
    最美孝心少年——甘肃省庆阳市环县梁维月


    榜样示范,分享感悟
    一、不言代价与回报
    4、说说你记忆中有没有哪种选择不需要付出代价?
    探究与分享(书本70页)
    1、我选择的责任是什么?
    2、如果承担这个责任我可能付出什么?


    3、如果承担这个责任会对我有什么帮助?
    多帮人民做点好事,这就是我最大的快乐和幸福 -----雷锋
    ================================================
    压缩包内容:
    做负责任的人.mp4
    做负责任的人.ppt

  • ID:9-6144722 5.2 预防犯罪 课件(17张PPT)+导学案(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /预防犯罪


    预防犯罪:17张PPT
    《预防犯罪》导学案
    学科:道德与法治 年级:八 课时: 1课时
    【学习目标】
    知识目标:了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。
    能力目标: 能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。
    情感、态度与价值观目标:树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法
    【学习重、难点】 重点:犯罪的特征。 难点:加强自我防范
    【自主预习】
    请阅读教材P52-56页的内容,完成下列的填空。
    什么是刑法?
    刑法是惩治 、保护 和 利益的有力武器。它明确规定了什么行为是 ,以及对犯罪应当判处什么样的 。
    什么是犯罪?犯罪的三个基本特征?
    犯罪是具有严重的 、触犯了 ,应当受到 处罚的行为,这也是犯罪的三个基本特征。
    犯罪的后果?
    任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是 。
    什么是刑罚?
    刑罚又称为 、 ,是指审判机关依法对犯罪分子适用的 法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
    刑罚的分类?
    根据我国刑法的规定,刑罚分为 和 两大类。
    如何预防犯罪?
    ①.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活, 。
    ②预防犯罪,需要我们 。
    ③生活在法治社会,我们应增强 ,依法 ,做一个自觉守法的人。
    【交流分享】
    一、了解罪与罚
    “探究与思考”
    沁水县梅园小区“楼霸”恶势力波及面广,通过恐吓、威胁、殴打、破坏水电设施等暴力手段强揽工程,高价销售水泥等装修物品,不仅业主受害,装修公司、建材公司也是受害者,这种行为扰乱市场经济,对社会造成非常恶劣的影响,被公安机关依法打击。
    根据《刑法》第294条:组织、领导黑社会性质组织的,处七年以上有期徒刑,并没收财产;积极参加的,处三年以上七年以下有期徒刑,可以并处罚金或没收财产;其他参加的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利,可以并处罚金。
    ================================================
    压缩包内容:
    预防犯罪.doc
    预防犯罪.ppt

  • ID:9-6144718 2.5.2 预防犯罪 课件(42张PPT)+1视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第五课 做守法的公民 /预防犯罪


    预防犯罪:42张PPT
    二.预防犯罪
    我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
    运用你的经验:(52页)
    《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】
    盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。
    ================================================
    压缩包内容:
    预防犯罪.mp4
    预防犯罪.pptx

  • ID:9-6144715 4.1 尊重他人 课件(24张PPT)+1音频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /尊重他人


    尊重他人:24张PPT
    2018年10月28日上午10时许,重庆万州一辆公交车坠入江中!
    所有人都在猜测事故发生的原因:

    与小轿车相撞?
    公交车失控?
    真正的原因居然是这样的:
    尊重他人
    教学目标
    1
    为什么要尊重他人?
    3
    如何尊重他人?
    什么是尊重?
    2
    尊重是交往的起点

    一、尊重的含义:
    1.尊重即尊敬、重视。P32
    2.表现:社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
    ================================================
    压缩包内容:
    尊重他人.mp3
    尊重他人.pptx

  • ID:9-6144700 3.1 遵守规则 课件(38张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第三课 社会生活离不开规则 /维护秩序


    《遵守规则》》:38张PPT第二节 遵守规则
    探究与分享
    “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀!
    你如何看待这位男士打手机的“自由”?
    探究与分享:P27? 问题:你如何看待这位男士打手机的自由?
    一天,车轮质问方向盘:“你为什么总是要束缚我的自由?”
    方向盘回答:“要想随心所欲,必定会走到邪路上去。”
    谁都想要自由,可是若车轮自由了,后果将会和火车离开了铁轨一样,虽然享受了短暂的“自由”,却让自己付出惨痛的代价。
    这也如白白的斑马线一样,虽然束缚着你,却能保证你的安全,而当你“自由”地走到车行线上,得到了“自由”,你的生命安全也就没了保证。
    ================================================
    压缩包内容:
    《遵守规则》》.ppt

  • ID:9-6144699 3.1 维护秩序 课件(30张PPT)+4个视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第三课 社会生活离不开规则 /维护秩序


    维护秩序:30张PPT
    下面请大家欣赏视频《秩序风筝篇》,并谈谈你观看后的感悟。
    良好的社会秩序,给我们的学习、工作和生活带来便利。我们都希望生活在良好的社会秩序中,而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。
    第三课社会生活离不开规则
    维护秩序
    斯威夫特说:“万事离不开方法,世界离不开秩序。”你对社会秩序的含义、种类及良好秩序的意义有哪些认识呢?请同学们阅读教材内容。
    1、什么是社会秩序?
    社会秩序是社会生活的一种有序化状态
    2、社会秩序的种类?
    包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等
    ================================================
    压缩包内容:
    八达岭动物园老虎伤人事件追踪.mp4
    关注校门口 交通乱象.mp4
    导入.mp4
    广西公安机关部署 深化“神剑·打黑除恶”专项行动.mp4
    维护秩序.pptx

  • ID:9-6144694 1.1 我与社会 课件(23张PPT)+练习+1个视频

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 走进社会生活 /第一课 丰富的社会生活 /我与社会


    我与社会:23张PPT
    《我与社会》配套练习
    一、选择题
    1.对漫画理解不正确的是( )
    
    A. 我们可以通过多种方式积极参与社会生活
    B. 通过参与社会生活,我们会更加关注社区治理,并献计献策
    C. 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现
    D. 置身广阔的社会之中,我们对社会生活的感受越来越丰富
    2.某高级中学的两位男同学在放学途中不顾路人的阻拦,毅然搀扶起倒地老人大爷,并护送到家,受到了社会舆论的大力表扬。这两位男同学的义举告诉我们,生活在社会中,成长在社会中,必须( )
    A. 要学会亲近社会 B. 要关心社会发展
    C. 要感受社会变化 D. 要自觉履行自己的工作职责
    3.我们青少年了解社会的途径和方式有( )。
    ①媒体 ②社会实践 ③参观 ④实地调查
    ①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
    4.下列能体现正确感受社会生活的是( )
    ①关注每年两会,并献计献策 ②参加社会公益活动
    ③参观博物馆,丰富的展品开阔自己的眼界 ④宅在家里,哪里也不去
    A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
    5.下列选项中没有体现个人和社会关系的是( )
    A. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
    B. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
    C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青
    D. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
    6.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是( )
    ①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ②人的本质是单个人所固有的抽象物 ③人的本质是现实的、具体的 ④人作为社会关系的总和而产生
    A. ①②③④ B.②③ C.③④ D.①②④
    7.在社会生活中,我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的( )
    A. 职业 B. 身份 C. 地位 D. 级别
    8.我们每个人都生活在社会中,产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是( )
    
    A B. B C. C D. D
    9.“一滴水离开了大海,就会干涸。”这句话蕴含的道理是( )
    A. 社会离不开个人 B. 个人离不开社会
    ================================================
    压缩包内容:
    《我与社会》配套练习.doc
    我与社会.pptx
    探究与分享活动:“我”是谁.mp4

  • ID:9-6144690 4.2 情绪的控制 课件(16张ppt)+专家点评材料(word稿+视频)

    初中思想品德(道德与法治)/人教部编版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 做情绪情感的主人/第四课 揭开情绪的面纱 /情绪的管理


    《情绪的控制》:16张PPT
    专家点评
    ——七年下册人教版道德与法治《情绪的管理》
    情绪的管理是七年级道德与法治生命教育的重要内容,也是 “七年级《道德与法治》学生健康生活素养培育探究”课题(课题编号:ZPKTY18085)教材文本载体。许雪云老师,前期尝试性地做了“基于学生健康生活素养培育的生态课堂探究”这样的设想与探索,选择“情绪的管理”这一内容,展示了的研究成果。
    一、重构生活情境,深度思考情绪管理
    健康生活素养的培育,落实于学生寻常间的生活细节,情境渲染、情感渗透、意识自觉,这是个很好的培育思路。本节课,许老师以积极情绪的视频导入,激趣引求知欲,再精选“考后风波”(重命名)为主要生活素材,分别以小品、文字、图片等形式,重构学生学习生活情境。这样的情境基于学生的生活经历、基于学生的情绪经历,更能引发学生“情绪的管理”的原始认知与深度的思考、探究。这一节课,就同一事件的情境设计,分别用三个主题探究,富有递度、层次感,且富有戏剧性的故事情节,真实可信,触动着学生的心灵深处,激荡起学生的思维灵性。整堂课,不管是小品表演,还合作探究、现身说法、图文例说等环节,通过组合问题,由浅入深,由点到面,不断地引发学生对情绪管理的必要性、重要性及管理方法的思考。
    二、激活生境要素,精心建构生态课堂
    许老师坚守课堂是学习的中心,是学生的中心这一理念,以“考后风波”的学习生活中的情境真实再现,让学生扮演情境中的主人翁,体验剧情内外的的情绪。这为生态课堂的建构自然而然地提供了人的因素。而老师作为课堂的另一个引导者的因素,始终起着配角的作用,不断地将小品的剧情,通过设计问题,将知识与能力的目标即“情绪表达”“情绪调节的意义及方法”得在情境的体验与合作中,得到认知与建构。整堂课,紧紧围绕“情绪的管理”,让学生在自主、放松、开放的氛围中,思考问题、交流看法、碰撞认知。同时,现代多媒体设备,其辅助性的生境因素,也得到恰到好处的利用。课件仅用于情境的再现、问题的呈现、动态思维导图的演示等,而且画面感简单明了,突出“情绪”主题。
    2019年5月26日下午
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    压缩包内容:
    《情绪的控制》.pptx
    《情绪的控制》点评.docx
    《情绪的控制》点评视频.mp4

  • ID:18-6144685 四年级下册 第8课 集字临摹练习(2) 课件(14张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    四年级下册 第8课 集字临摹练习(2):14张PPT第八课 集字临摹练习(2)
    西泠印社出版三至六年级 《书法教学指导》四年级下册
    什么是集字临摹
    俞伯牙和钟子期的故事
    作品格式解析
    正文
    落款
    边框
    高、山----上大下小正好对应互补。
    流-----字笔画较多,但在作品中字形不宜太大,流字笔画较细。
    山字稍扁,笔画较粗,
    水------字笔画较少,撇捺要向左右舒展,水是最后一字,不宜太小。
    高---上窄下宽扁,字形略大。
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    四年级下册 第8课 集字临摹练习(2).pptx

  • ID:18-6144683 第16课 集字临摹练习(八) 课件(29张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第16课 集字临摹练习(八):29张PPT《书法练习指导》(实验)
    集字临摹练习(八)
    西泠印社版五年级下册第三单元第十六课
    集字解读
    这是唐代白居易《续座右铭》中的四句。意思是说,再遥远的路程,也要从脚下迈出的第一步开始出发 ;再巍峨的高山,也是由细小的尘土堆积而成。人生的道理也是如此,为人处事、学习知识,每天都有进步才是最为可贵的。
    临习指导



    临习指导

    :左中右高低错落,紧密穿插。
    临习指导
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    第16课 集字临摹练习(八).pptx

  • ID:18-6144682 第11课 反文旁与欠字旁 课件(17张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第11课 反文旁与欠字旁课件:17张PPT城北小学学生的优秀书法作品
    城北小学学生的优秀书法作品

    城北小学学生的优秀书法作品


    第11课

    第11课
    连续匀称地画两组曲线,一组方折,由外到内;一组圆转,由内到外。
    第七课

    第11课

    第11课
    第11课
    欧阳询观碑
    ????唐代大书法家欧阳询,字信本,谭州临湘(今湖南长沙)人,他练习书法很刻苦,博采众长,精通八种书法,自成一家,人称"欧体"。有一次,他出使归来,骑马路过一处荒郊野外,在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑,停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后,又返回来,下马坐在碑前仔细观看,体会索靖草书的妙处。当晚,他回到了住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑。第二天,天一亮,他又骑马赶到石碑前,反复揣摩,并铺开纸,一笔一画地临摹。就这样,他在碑旁呆了三天三夜,直到索靖草书的笔法融会贯通,了然于胸,才高兴地离去。
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    第11课 反文旁与欠字旁课件.ppt

  • ID:18-6144680 第9课 橫折 课件(17张幻灯片)

    小学专题教育/书法练习指导


    第9课 橫折(1):17张PPT小学三年级书法
    第九课 横 折
    欧楷
    欧阳询
    评价: 楷书第一
    书法特点:法度严谨
    笔力险峻
    正确姿势
    五字执笔法
    斜切起笔先写横,
    书写要点:
    写罢横画要略停。
    运笔折锋垂直下,
    上粗下细收笔锋。
    尝试练习
    尝试练习
    尝试练习
    第九课 横 折
    小学三年级书法
    谢谢观看
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    第9课 橫折(1).pptx