部编版语文六年级上册第六单元 习作：学写倡议书 课件（22张PPT)
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2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
习作:
学写倡议书
统编版语文六年级上册
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品、倡议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书?
倡议书指由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作的一种常用文体，在社会中有着比较广泛的使用。
如果让你写一份“节约用水”的倡议书，你会在倡议书上写什么?
3.写出不节约水资源的危害;
2.提出一些建议；
1.写上倡议的原因；
……
“节约用水”倡议书①
同学们:②
我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:
①标题要鲜明。
②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。
原文呈现
亮点评析
倡议对象
倡议原因
1.洗漱时,及时关掉水龙头。
2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为,要及时劝说并制止。
一份倡议,一个承诺,一种责任。
倡议建议
倡议号召
亲爱的同学们，让我们行动起来吧!③
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日④
③正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。
④最后要署名并写上日期。
倡议者署名和日期
倡议书的构成部分
标题
称呼
正文
署名和日期
居中、写明倡议的主要观点
第二行顶格写，也可直接写在正文中
写在右下方
正文
开头写清楚现状及问题所在，点明倡议的目的
中间分条提出解决问题的建议，
可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者的决心，增强号召力
内容具体
措施可行
点明意义
写作需注意:
1.根据倡议对象，确定称呼，把握倡议口吻。称谓应客气一些，语气要委婉一些。
2.根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建议。建议要合情合理，易于实施；建议要表达清楚，可以分点论述，各点之间不重复。
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。
习作素材
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}不文明现象
倡议方向
倡议内容
倡议对象
宠物狗随地大小便；
遛狗不拴绳子等
文明养狗
1.遛狗要拴绳，必要时戴嘴套。
2.自备垃圾袋，处理狗的排泄物。
3.带狗坐电梯尽量避开上下班高峰。
养狗人士
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}不文明现象
倡议方向
倡议内容
倡议对象
树上晾晒衣服
保护绿树，
文明晾晒
1.将被破坏的树木养护好或重新载种。
2.安装晾衣架或晾衣绳。
3.成立护绿行动队，制止这种行为。
全村人
续表
“保护地球”倡议书
同学们:
当前，由于人类的过度索取,地球的生态环境越来越恶劣。大江大河被污染、赤潮现象频发;水土流失、土地荒漠化现象加剧;大气污染、全球变暖、海平面逐年升高。这一系列环境问题，严重威胁到我们的生
范文点评
名师说亮点
存。①
为了遏制环境的进一步恶化,为了我们的地球妈妈能够健康,也为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境,②我有几个小建议:
1.为减少空气污染,节约能源，尽量乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
①开篇详细叙述了当前的环境问题，为下文呼吁人们保护环境蓄势。
②点明了倡议的目的。
2.遵循垃圾分类规则,将垃圾分类放置,不乱扔垃圾。
3.共同建设“节约型社会”。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,尽量双面使用纸张,多用手绢、抹布。
4.为保护森林、矿产等自然资源,
尽量购买和使用由可再生材料制成的、可循环使用的商品;少用一次性纸杯、一次性木筷。
5.加强环保宣传,培养良好的环保意识。③
同学们,让我们一起行动起来,保护地球,保护我们生存的环境,保护我们人类的未来。
六年级（1）班全体同学
10月8日④
③从减少空气污染、垃圾分类、节约用水等角度分条提出建议，清晰明了。且从小事入手，建议可行性强。
④落款点明倡议人和时间。
这篇倡议书结构完整，格式正确，倡议内容条理清晰，具体措施实用、可行。此外，作者对当前的环境问题认识的非常全面。如河水污染、赤潮、水土流失、土地荒漠化等，可见作者平时对环境保护非常关注。
粤公网安备 44030702000055号
