第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（共44张PPT）
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罗马发展时间线索
罗马城
罗马
共和国
罗马称霸
地中海
罗马
帝国
帝国
分裂
西罗马帝国灭亡
（前1000年）
（前509年）
（前2世纪）
（476年）
（395年）
（前27年）
欧亚非
帝国
（2世纪）
温故知新
西罗马帝国灰飞烟灭，西欧的历史和文化，由于蛮族的征服而发生变异——
“蛮族”日耳曼人占领
帝国政权保存，成为古希腊罗马文化的直接继承者
罗马的统治，只能余波荡漾在欧洲人的记忆中，欧洲历史进入封建社会——
西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级革命开始，约从公元476年到1640年之间一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。
中古时期
西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级革命开始，约从公元476年到1640年之间一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。
封建制度的形成、发展和解体
奴隶社会与封建社会的分界
同学们都听说过圣诞节，你知道圣诞节的来历吗？圣诞节是某个宗教的重要节日，你知道是哪一种宗教吗？
导入新课：
《最后的晚餐》
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起与传播
你认识它吗？
或许你看到过这样一幅图片：
1、兴起：
一、基督教的兴起
公元1世纪，巴勒斯坦地区
2、基督教兴起的原因：
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
一、基督教的兴起
人们把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。
3、创始人：
一、基督教的兴起
耶稣
5、传播：
4世纪末，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
4、教义：
传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
狄奥多西一世
他是上帝的独生子，母亲叫玛利亚。他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活。据说耶稣为拯救人类，带领12个门徒，四处游说，触怒了统治者。犹太贵族勾结罗马总督,把他钉死在十字架上。他的一个叫犹大的门徒出卖了他，犹大坐在第13个座位上，因此西方把13看做晦气的象征,并且与星期五一起视为凶日。
传说中的耶稣
圣母玛利亚怀抱圣子耶稣
耶稣
Jesus
公元前6/前4～约29/30
基督教的经典
《圣经》封面
十字架
传说，耶稣曾被钉在十字架上，为救世人在十字架上舍去自己的生命。十字架成为基督教的“圣物”。
创立
第三单元
基
督
教
节
日
Christmas
Easter Day
Dionysia
圣诞节（12月25日）。庆祝耶稣的诞辰，又名“耶诞节”。
复活节（3月21日到4月25日之间），每年春分月圆后的第一个礼拜日，纪念耶稣基督复活。
狂欢节（基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日）。特色：化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会。
创立
相
关
基
督
教
基督教重要经典《圣经》已经成为世界上翻译文字种类最多的一本书
教堂
祷告
发展
第三单元
到
国
从
非
法
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
基督教在罗国帝国时期曾受到压制，392年，罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教，基督教取代多神信仰，成为帝国的官方宗教，后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。
教
一、基督教的兴起
时间、地点：
原 因：
创始人：
教 义：
传 播：
重要节日：
经典著作：
1世纪、巴勒斯坦地区
耶稣
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望 寄托宗教，寻求精神上的解脱。
耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
圣诞节、复活节、狂欢节
《圣经》
476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结
公元476年，西罗马帝国灭亡，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族国家”。其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。
二.法兰克王国
1、背景：
民族迁徙 蛮族国家建立
2、法兰克王国的建立
时间：
地点：
建立者：
481年
高卢地区
克洛维
法兰克王国
二、法兰克王国
⑴、巩固统治的措施：
①、宗教政策：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
②、土地政策：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
③、对外扩张：版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东
至多瑙河之间的大部分地区。
3、法兰克王国巩固统治
②、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
⑵、作用：
克洛维
2、法兰克王国巩固统治
①、整个法兰克王国都信仰了基督教；
③、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
三、封君与封臣
西欧土地分封形式的改革
西欧封建等级制度
查理·马特
查理·马特改革（又称采邑制改革）
西欧封建等级制度逐步确立起来。
①、时间
改变以前无偿赏赐的方式，实行有条件分封，要求得到土地的人必须提供兵役服务。
8世纪前期
②、内容
③、影响
1、西欧封建制度的建立
2、封君与封臣
改革前
改革后
无偿的赏赐
有条件的封赏
第三单元
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。
2、封君与封臣
第三单元
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。这种复杂的关 系，在封建主之造成一团乱麻般的权利和义务，使封建主之间不断发生争夺和混战。
2、封君与封臣
2、封君与封臣
⑴、封君与封臣的义务？
⑵、封君与封臣关系的纽带？
⑶、封君、封臣关系的特点。
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义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给与土地、提供保护等
土地
①严格的等级性②权力和义务交织，③带有一定的契约意义。
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
这段场景体现了哪一项制度？
西欧的封建制度
11世纪时，在西欧已经普遍存在
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
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共同点
不同点
西周分封制
西欧封建制
权力和义务相交织
等级森严
权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
西欧封建等级制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责。
四、查理曼帝国
（德、意、法三国形成）
1、查理继位
第三单元
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国奠基人，建立了囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树，并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为"欧洲之父"
查
理
查理一世Charlemagne
(公元742---814年)
一
代
雄
主
曼
2、帝国的扩张
查理大帝
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
3、查理称帝
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
⑴、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
⑵、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
“什一税”
⑶、结合所学知识，分析这一措施的影响？
①教会富有、势力强大
②查理曼得到教会的支持
⑴措施：鼓励基督教发展，向教区人民征收“什一税”。
⑵影响：①教会富有、势力强大。②查理曼得到教会的支持。
查理加冕
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
查理大帝
或
查理曼
Tips：
相传最早在木版上凿刻画像的木匠不小心把上唇的胡子刮掉了，此后印红桃国王牌都以这张画为标本。
没有胡子的国王
轻松一刻
找不同
查理曼
亚历山大
凯撒
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。
4、帝国分裂
德
意
志
意大利
法
兰
西
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，互不隶属。
成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
三、查理曼帝国
1、查理继位：
2、帝国扩张：
3、查理称帝：
4、帝国分裂：
8世纪
⑴措施：鼓励基督教发展，向教区人民征收“什一税”。
⑵影响：①教会富有、势力强大。②查理曼得到教会的支持。
800年前后，查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
843年，帝国一分为三，成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，互不隶属。
构建体系
2.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形（ ）
A .英、法、德 B .德、意、英
C .法、德、意 D .德、意、俄
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（ ）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
课后练习
C
C
3.基督教产生于（ ）
A．两河流域 B．印度河流域
C．巴勒斯坦地区 D．小亚细亚地区
4.基督教合法地位确立的标志是（ ）
A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
C
B
5．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（?? ?）
A.亚历山大帝国?????? ?B.法兰克王国?
C.阿拉伯帝国??????????D.奥斯曼帝国?
B
6．法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是（?????）?
A．将土地有条件的分封给贵族?
B．创立基督教赢得人心?
C．将罗马附近的地区送给教皇?
D．领导琅城市民争取城市自治?
A
7. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（??? ）
A.亚洲 B.美洲 C.西欧 D.非洲?
C
8．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
A.奴隶主民主制度 B.共和制
C.西欧封建等级制度 D.联邦制
C
粤公网安备 44030702000055号
