第21讲 磁体和磁场2021-2022学年苏科版物理九年级下册辅导机构学案 （无答案）
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21
48006019685
270383019050第二十一讲
第二十一讲
236156558420磁体和磁场
磁体和磁场
-99060110490学习内容
学习内容
219075107951.通过活动，了解磁体的一些性质；
2.知道磁化现象；
3.知道磁场的存在；
4.会用磁感线来描述磁场；
5.知道地球周围有磁场，知道地磁场的南.北极所处的位置；
1.通过活动，了解磁体的一些性质；
2.知道磁化现象；
3.知道磁场的存在；
4.会用磁感线来描述磁场；
5.知道地球周围有磁场，知道地磁场的南.北极所处的位置；
17526017780
-91440189230
学习过程
学习过程
问题一：磁体具有哪些性质？
1. 磁性：磁铁能吸引 等物质的性质叫磁性，具有 的物体叫磁体。
2. 磁体上 的部分叫磁极，一个磁体有 个磁极。
图1
3. 在水平面内能自由转动的条形磁体或磁针静止后总是一个磁极指 叫 极（也叫 极），一个磁极指 叫 极（也叫 极）。
4. 磁极间的相互作用规律： ，
。
练习：1.将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上如图1，此现象
5029200181610说明该矿石具有（ ）
A.导电性 B.磁性 C.弹性势能 D.隔热性
5381625582930图2
图2
2.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极．当
钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近．可知 （ ）
A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性
C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
55911753905253.司南是用天然磁石琢磨而成的勺子，放在刻有方位的铜盘上，静止时勺柄指南，如图2所示．在图中适当位置，标出司南的N极和S极．
问题二：不具有磁性的物体能变成磁体吗？
1. 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫 。
2. 磁体按来源可分成 磁体和 磁体。
3. 一条形磁体吸引一枚铁钉，判断铁钉磁化后的磁极（如图3），则甲是 极.乙 是极。
5486400126365图3
图3
问题三:怎样判断物体是否具有磁性？
1. 看物体是否能够吸引 等物质。
2. 将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动，静止时看是否总指向 。
3. 利用 规律，让物体靠近小磁针，看是否能和小磁针某一磁极相 。
如果能，物体具有磁性，否则，物体没有磁性。
4. 当钢条靠近磁针的N极时，N极远离钢条，根据这一现象 （ ）
A.可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N极。
B.可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是S极。
C.不能确定原来有没有磁性。
D.可以确定钢条原来一定无磁性。
5. 把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互相吸引，则 （ ）
A.甲无磁性，乙有磁性 B.甲有磁性，乙无磁性
C.甲、乙都有磁性 D.甲、乙都没有磁性
6. 实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ）
A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
问题四：磁极间的作用是通过什么发生的呢？
1.当用薄木板（或）纸隔开磁体和大头针时，观察到磁体对大头针 （有/无）作用。研究表明磁体的周围存在着???? ????? ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
2.磁场的基本性质是什么？
将小磁针靠近条形磁体，看到小磁针 （受到/没有受到）力的作用。小磁针 （有/没有）跟条形磁体相接触。小磁针受到的磁力是条形磁体周围的 对小磁针施加的。
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有 作用。
3.磁场有方向吗？
练习1．在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。小磁针北极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向 ，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向 。（相同/相反）
问题五.怎样形象描述磁场？
1.在条形磁体周围放一些小磁针，观察小磁针静止时的指向并在图1中标明各小磁针的N极。
在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时 极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体 极出来，回到磁体 极。
练习1．在图2上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N.S极。
练习2．如图3，根据小磁针的指向（黑色为N极），画出磁感线的方向（每条都画），并标出磁铁的N.S极来。
182880060960false
5467351066165图1
图1
952578105
168592536830图2
图2
393382555880图3
图3
练习3．标出图4中的各磁体的N.S极
51435051435
147066037465图4
图4
4581525182880
问题六：你了解地磁场吗？
地球本身是一个巨大的磁体。地球周围空间存在的磁场叫 。
其磁场南北极和地理的南北极并不完全重合，首次发现这一事实的人是我
国宋代学者 。
练习4．在图甲上标出地磁场磁感线的方向及地磁南.北极。
-110490250190
巩固练习
巩固练习
1.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图1所示。那么（ ）
21907507747018288007620
A.甲.乙都是N极
B.甲.乙都是S极
4914900171450390525038100图1
图1
C.甲是S极，乙是N极
D.甲是N极，乙是S极
5362575196215图2
图2
2.如图2，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形
磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将（ ）
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先减小后增大 D.先增大后减小
35052002533653.两个外形完全相同的条形铁条a.b。如图6甲用手拿住b，a掉不下来；如图3乙用手拿住a，b也不掉下来，这个现象说明（ ）
A.a.b均是磁铁
B.b是磁铁，a不是
288607560960图3
图3
C.a是磁铁，b不是
D.a.b均不是磁铁
4.根据下图4中小磁针静止时的位置，（黑端为N极），标出磁体的磁极，画出磁体周围的磁感线并标出方向。
false
348615099060false
297180099060图4
图4
4238625144145乙
丁
N S S
甲
丙
乙
丁
N S S
甲
丙
5.如图5所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲.乙.丙.丁，
这四根磁针静止时磁极指向画错的是(磁针的黑端表示N极) （ ）
A.磁针甲 B.磁针乙
C.磁针丙 D.磁针丁
430530071120图5
图5
6.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是（ ）
A.磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线
B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强
C.磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极
D.磁感线与放不放铁屑无关
7.物理研究中常常用到“控制变量法”.“等效替代法”.“模型法”.“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念
②用光线表示光的传播方向
③研究电流时把它与水流相比 ④利用磁感线来描述磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是 （ ）
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
8.a.b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图8所示的磁感线方向，可以判断a为________，b为______，小磁针上端为_____________。
4629150621030图9
图9
257175095251933575609600图8
图8
9.根据磁感线所示方向，在图9中标出条形磁铁的Ｎ.Ｓ极。
10.用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（ ）
A.两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引
B.吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力
C.两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力
D.穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电
11.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲.乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）
4983480106680A.一定互相吸引 B.可能无磁力作用
C.一定互相排斥 D.可能互相吸引，也可能排斥
12.用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是下列哪种情况（ ）
A. 甲图 B. 乙图 C. 丙图 D. 都可能
13.有甲.乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图10方式转动起来，则可
3796665144780判断 (????)
5343525398145图10
图10
A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；
B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；
C.甲.乙都一定有磁性；
D.甲.乙都可能有磁性。
14.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）
A.两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥
B.两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥
C.两个针帽这端都被磁铁的N极排斥
D.两个针帽这端都被磁铁的S极排斥
15.如图11所示，磁悬浮地球仪是利用 名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将 (选填“变大”.“变小”或“不变”)。
43434080010
2444115127635
39585909525
454342564770图13
图13
320040083820图12
图12
1466850140970图11
图11
16.如图12所示，质量均为m的磁环A.B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F mg(选填“>”.“<”或“=”)；若B磁环底面是N极，则A磁环的下表面的磁极是 极。
17.一根条形磁铁摔成两段，如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起，如图甲，这两段会相互 ，取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙，则右边这段磁铁裂纹处的磁极是 极。
?
18.科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图14所示。当推动A轮转动时，其它3个轮会随之转动。若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是 极。如果A轮顺时针转动，C轮将 时针转动，D轮4415790215265将 时针转动(选填“顺”或“逆”)。
5457825192405图14
图14
19.实验室中有一块条形磁铁，由于经常使用，N极.S极的标记已经模糊不清，你能想出几种办法判断它的极性？
25050752135505图15
图15
145034077914520.如图15a所示当弹簧测力计吊着一磁体甲(该磁体的重力为G)，沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图15b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点.O点.B点位置示数情况及理由。
21.磁铁具有吸引铁.钴.镍等物质的性质，小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。
（1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙.丙两种方法，依据二力平衡的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中 (填“乙”或“丙”)所示的方法。
（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状.面积和厚度相同，材料不同的铁板.铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片间放入的物体
1884680200660吸引回形针数量/个
不放物体
4
铁板
1
镍板
1
铝板
3
陶瓷板
3
玻璃板
3
塑料板
3
分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量明显减少，说明铁板和镍板对吸引力的影响 (选填“较小”或“较大”)，即对磁性屏蔽效果明显。
(3)铁.镍.铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是 。
(4)日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁.镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法 。
22.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，由于不知道环形磁体的磁极分布情况，他们提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(如图甲所示，左侧为N极，右侧为S极)。
猜想2：磁极呈轴向分布(如图乙所示，上面为N极，下面为S极)。
猜想3：磁极呈上中下分布(如图丙所示，上面.下面均为N极，中间为S极).
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是 。
(2)为了探究其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想 是错误的。
(3)为了探究剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以 悬挂起来，如果
，说明该猜想正确。还可以使用 证明该猜想正确与否。
粤公网安备 44030702000055号
