7、锦瑟 课件(29张)——2020-2021学年高中语文必修三人教版

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ID:2-8746422
版本:人教版(新课程标准)
类型: 课件
地区:全国
文件:15.7MB
日期:2021-02-23
作者:21jy_5524245105
星级:1

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人教版高中语文必修三第二单元第7课 李商隐 ①夕阳无限好——?? ②身无彩凤双飞翼—— ③何当共剪西窗烛——? ④春蚕到死丝方尽—— 只是近黄昏 心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干? 温故知新 人教版高中语文必修三第二单元第7课 李商隐 李商隐简介 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿(Xi)生,有《李义山诗集》。 出身小官僚家庭。他的诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。与李白、李贺合称“三李”。 其诗,或抒发自己政治失意的痛苦心情,或反映晚唐的政治生活,或托古讽今以咏史,还有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。 但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。 他16岁受牛党要员令狐楚赏识,25岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也是这个时候,属于李党的泾原节度使王茂元,因爱慕其才,聘请他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东床快婿。于是,他因此遭到牛党的排斥,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,郁郁不得志,潦倒终生,46岁便忧郁而死。 李商隐简介 解题 “锦瑟”:瑟,乐器名,有五十根弦,音节繁复;锦瑟,雕饰华美的瑟。   作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。   诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,本诗虽题为“锦瑟”,但并非“咏物诗”,只是以开头二字为题,借瑟起兴。    解题 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 锦·瑟 李商隐 1)自由诵读,体悟节奏与情感基调,把握诗作内容。 2)你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗? 内容之眼(诗眼):思华年 3)你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗? 情感之眼(诗眼):惘 然 品读赏析 诗句赏析 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 “无端“是什么意思?此句传递出诗人怎样的思想感情? “无端”是无缘无故,没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要宣泄。 由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了手法? 锦瑟五十弦,音节最为繁复。听锦瑟之繁弦,联想到年华往事的繁多。此处运用了比兴的手法。 这两句诗体现了一种怎样的思想情绪? 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托 庄生梦蝶 诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。 杜鹃啼血 诗句赏析 庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。 庄子认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺,常为哲学家和文学家所引用。 诗句赏析 “庄生梦蝶”——借虚渺的梦境隐喻年轻时沉迷美好的情境。 望帝啼鹃  望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。   传说生前被迫让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。    “杜鹃啼血”——以冤禽托写恨怀,也表达殷切的思念。 诗句赏析 01 02 “沧海、明月、明珠、泪珠 蓝田日暖玉生烟 诗句赏析 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 鲛人泣泪: 古代传说南海有鲛人,能织丝绸,哭泣时眼泪变成明珠。 诗句赏析 借此把月、珠、泪合而为一,构成了一个朦胧的妙境,表达了一种复杂的情怀,既有对其高旷洁净的爱赏,又有对其凄寒孤寂的感伤。 暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中,阳光下见得分明。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无法亲近。抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。 颈联:寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊,在当时就已经令人惘然无措了。 既然此等情怀在当时就如此,那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨,怎样的哀怨,怎样的苦痛呢? 诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛。 诗意 诗句赏析 首联:年已半百,感慨万千。(起兴) 颔联:因为思念极深,真觉得此身为虚,而梦境才是真实的,即使杜鹃啼血也难表达我的痛苦之情。(典故、传说) 颈联:明月生于沧海的时候,我的泪水如珠,蓝田玉山之上,那玉烟缕缕升腾,何尝不是从我心中飘出?(典故、传说) 尾联:我痛苦的思念,哪里是今日才有,就在我倾心于她的那一刻,我就已经感到惘然若失了。(直抒胸臆) 小结 关于《锦瑟》意旨的几种观点: 苏 轼:咏瑟抒情 朱鹤龄:深悼亡妻 何 焯:自伤身世 程湘蘅:自序其诗 钱钟书:自寓创作 一般说法: 1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗) 2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗) 3、作者的身世自伤(咏怀诗) 知人论世 李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,娶王茂元之女为妻。结婚后感情殊好。 公元851年,李妻早逝,李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰,则怀念当时欢爱,而无时无刻不悲悼,见一花一草也要寓意兴悲,自此以后,李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁,壮年时即郁郁而殁。   李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。 1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗) 李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗) 他16岁受牛党要员令狐楚赏识,25岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也是这个时候,属于李党的泾原节度使王茂元,因爱慕其才,聘请他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东床快婿。于是,他因此遭到牛党的排斥,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,郁郁不得志,潦倒终生,46岁便忧郁而死。 3、作者的身世自伤(咏怀诗) 对李商隐诗的评价 梁启超《中国韵文内所表现的情感》 义山的《锦瑟》 、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 “ 中间两联追怀往昔,并没有指实年月日期和涉及具体的人事内容,而是化用了四个典故,营造出“庄生梦蝶”、“杜鹃伤春”、“明珠落泪”、“良玉生烟”四个静谧、清丽、迷离而含带凄伤的画面,以象征自己的遭际,寓托自己的心境,从而让读者去揣测、体认寄寓其中的心情意绪,去寻味、把握隐伏其下的情感内涵。情感内容虽隐约不明,感伤情调却明显无疑。 艺术特色 1、含蓄抒情。 本诗所用四个典故,原本风马牛不相及,诗人立足于自身抒情需要而加以调度驱谴,使其马牛同栏而联姻对偶。从旨意看,四句诗既各自独立,又互相呼应。从形式看,则颔联以“望帝”对“庄生”、以“春心”对“晓梦”、以“托”对“迷”、以“杜鹃”对“蝴蝶”;颈联则以“蓝田”对“沧海”、以“日暖”对“月明”、以“玉生烟”对“珠有泪”,无论词性还是词语结构,都属对工稳,一丝不苟。尤其是以“蓝田”对“沧海”,甚是巧妙。“蓝田”本是地名,但作者却借其字面本义,以“田”对“海”(古人常以此两者相对,“沧海桑田”即其显例),以“蓝”对“沧”(“沧”字本义是青色),变借对为工对,由此可见李商隐择字用语的考究。 2、对仗工整。 3、意境朦胧。 此诗营造的四个画面,都有一个共同的特点,即清丽、静谧,而又如梦似幻,似雾中看花,水中望月。“庄生”句本就是描绘梦境,“望帝”句则是一个近似神话的虚幻传说,颈联两句虽有日月映照,但同时有烟雾弥漫、水汽蒸腾。画面的虚幻迷离,抒情的含蓄婉约,典故、象征、暗喻手法的兼举并用,使诗呈现出一种隐约朦胧、云裹雾障的意境,也使历来难以计数的读者于此探隐索微,留恋忘返,极富吸引力。因而,尽管人们对此诗旨意不甚了了,却依然为它的情调、画面、气氛、意境所吸引,吟诵于口而思索于心。这真是一个有意味的审美现象。 1.背诵全诗 2.预习《马嵬》,并完成导学案 作业布置 人教版高中语文必修三第二单元第7课