（人教新课标）六年级数学上册教案 《位置》第一课时
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教学内容
课本第二至第三页例1和例2。
二、教学目标
1、知识与技能：（1）、让学生学会在具体的情景中探索确定位置的方法，明确竖为列，横为行，能用数对表示具体情景中物体的位置。（2）、能在方格纸上用数对确定位置。
2、过程与方法：让学生经历由具体情景到平面图的过程，提高抽象思维的能力，建立空间观念。同时初步渗透数形结合的思想。
3、情感态度与价值观：让学生体验数学与生活的联系，体会数学的价值。
三、教学重点
用数对表示具体情景中物体的位置。
四、教学难点
能用数对在方格纸上确定物体的位置。
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