浙教版初中数学七年级上册4.6 整式的加减课件(共14张PPT)

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ID：3-8152551

版本：浙教版

类型：课件

地区：全国

文件：647.0KB

日期：2020-11-10

作者：21jy_2625749253

星级：1

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复习回顾合并同类项： x2+3x2+x2-3x2 解：原式=（1+3+1-3）x 2 =2x2； 2x-2(2-x) +(6x-2) 4.6??整式的加减（1）数学浙教版七年级上教学目标导入新课 1、如图，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果．上面等式从左到右运用了什么运算律？ 3（x+3） 3x+9 = 2、运用分配律把下列各式去括号. （1）+2(a-b+c) ；　　（2）－3(a-b+c)． 2、运用分配律把下列各式去括号. （3）+(a-b+c) ；　　（4）－(a-b+c)．新课讲解 +(a-b+c)= a-b+c； -(a-b+c)=-a+b-c．括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．去括号法则：针对练习：判断正误（1）a-(b+c)=a-b+c ( ) （2）a-(b-c)=a-b-c ( ) （3）2b+(-3a+1)=2b-3a ( ) （4）3a-2(3b-c)=3a-6b+c ( ) × × × a-b-c a-b+c 2b-3a+1 × 3a-6b+2c 去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“－”号。去括号后，括号内各项符号要么全变号，要么全不变。括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。去括号法则的依据是分配律，计算时不能出现有些项漏乘的情况。新课讲解例1 将下列各式去括号：（1）+（2a-3b）；（2）；（3）-3（2x2-3x）．去括号：（1）3（2x-3）；（2）-（2x2 -x+1） . 针对练习新课讲解例2 化简并求值：，其中a=-2，b=3．温馨提示：整式加减运算的步骤是：去括号，合并同类项；合并同类项要使整式达到最简！针对练习先化简，再求值：5（a2b-3ab2）-2（a2b-7ab2），其中a=-1，b=1．原式=5a2b-15ab2-2a2b+14ab2=3a2b-ab2，当a=-1，b=1时，原式=3×（-1）2×1-（-1）×12=3+1=4．复习回顾合并同类项： x2+3x2+x2-3x2 解：原式=（1+3+1-3）x 2 =2x2； 2x-2(2-x) +(6x-2) 教学目标巩固提升 1、计算2-2（1-a）的结果是（　） A．a B．-a C．2a D．-2a 2、填空：3mn-( )=3mn-6n2+1 C 6n2-1 教学目标巩固提升 3、化简：2x+（5x-3y）-（3x+y）；解：原式=2x+5x-3y-3x-y=4x-4y； 4、先化简，再求值：（4a2-3a）-2（a2+2a-1）-（a2+a+1），其中a=-3．解：原式=4a2-3a-2a2-4a+2-a2-a-1=a2-8a+1，当a=-3时，原式=（-3）2-8×（-3）+1=9+24+1=34．教学目标课堂小结 1、去括号法则：括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号． 2、整式加减运算的步骤是：去括号，合并同类项．再见！