2020年广东中考语文全真模拟卷（九）（全解全析）
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2020年广东中考语文全真模拟卷（九）
全解全析
一、1.【答案】（1）不知贻阿谁
（2）长风破浪会有时
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青
（4）不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
（5）八百里分麾下炙
五十弦翻塞外声
了却君王天下事
赢得生前身后名（每空1分，若有错别字则该句不给分）
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点词“贻”“遮”“缘”“麾”“炙”“赢”。
2.【答案】（1）蝉蜕
（2）狡黠
（3）永不干涸
（4）气势磅礴（每小题1分）
【解析】本题考查对汉字字形的书写与辨析。仔细阅读拼音的声母韵母和声调，再根据语境写出汉字，这些都是常用字，平时注意积累即可，但要养成认真书写的习惯。书写时，应注意辨析同音字、形近字、易错字，而且书写一定要清晰、规范。本题要注意“蝉蜕”的“蜕”、“狡黠”的“黠”、“永不干涸”的“涸”以及“气势磅礴”的“磅礴”的写法。
3.【答案】C（3分）
【解析】本题考查词语的理解与运用能力。C项的成语使用有误，“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。使用语境错误。
4.【答案】A（3分）
【解析】
本题考查辨析并修改病句。A项，前后不照应，应在“心理水平”后加“是否”。
5.（1）【答案】“岭南非遗亲子文化节”火爆开场。
（2分）
【解析】本题考查对文本内容的概括。本题是一则新闻，新闻写作采用“倒金字塔”结构，往往把最重要的放在最前面。本题中的主要内容可从“5月11日，珠海正方商业运营有限公司携手新岭南金彤幼儿园、新岭南珠宾幼儿园举办的“岭南非遗亲子文化节”火爆开场”这句话中提炼出来。
（2）【答案】示例一：包茶果揉裹蒸煎领略岭南非遗魅力
舞龙狮腾移挪转弘扬中华民族精神；示例二：揉裹蒸煎包茶果领略岭南非遗魅力
腾移挪转舞龙狮弘扬中华民族精神
（2分）
【解析】本题考查的是组合对联的能力。组合对联时，先找出字数结构相同、词性一致、意义相对或相近的短语，还要注意平仄、韵律等。本题可根据“在茶果制作摊位，来自官塘的大妈手把手地教孩子们包茶果；在舞龙舞狮教学点上，来自洪卢龙狮队的队员则为孩子们示范如何打出有节奏的龙狮鼓点。”这句话来做答，先确定写作对象，即包茶果和舞龙狮，然后再根据这两个事物的相关特征进行做答。
二、（一）6.【答案】（1）撑（船）
（2）古人罚酒时用的酒杯
（3）寄居或迁居外地（3分）
【解析】本题考查的是文言实词的含义。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如“白”指的是古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。
7.【答案】（1）（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2分）
（2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰得上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（2分）
【解析】本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：一，全或都，一概。沆砀，白气弥漫的样子。焉得，哪能。更，还。
8.【答案】D（3分）
【解析】本题考查的是对短文内容的理解。D项“最后以舟子话抒情结尾”错误，以议论结尾。
（二）9.【答案】B（3分）
【解析】本题考查理解文言词语的含义。A项中的“疾”，前者译为“生病”，后者译为“快”；B项中的“闻”，前后均译为“听说”；C.【答案】项中的“重”，前者译为“加重”，后者译为“重大”；D项中的“止”，前者译为“停止”，后者译为“阻止”。
10.【答案】臣闻地之动也/为人主也/今王寝疾/请移之（3分）
【解析】本题考查划分文言句子节奏。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意来划分即可。
11.【答案】百吏：兴事动众，以增国城；文王：改行重善。（3分）
【解析】本题考查的是对短文内容的理解。在读懂文意的基础上，将题干中的“移之”还原到文中，明确百吏的建议，从中可以提取出“兴事动众，以增国城”的做法。文王用“不可”否定了此做法，用“改行重善”的做法转移灾祸。
【参考译文】周文王生病卧床第五日时，东西南北方向都发生地震，（震动范围）未超出国都四郊。众多官吏都请求说：“我们听说地震的发生，是因为人主（的缘故）。现在大王卧床养病，请（设法）将灾祸转移（至别处）。”文王说：“怎样使它转移呢？”回答说：“动用民众，大兴土木，来加高国都的城墙，大概可以转移灾祸吧！”文王说：“上天显现不正常的状况，是用来处罚有罪的人。我肯定是有罪过，所以上天用地震来惩罚我。现在如果动用民众，大兴土木，来加高国都的城墙，这是加重我的罪过。不可以（这样办）。请允许我改用多做善事来转移灾祸，这样就可以免除它了吧！”于是（文王）严格控制礼仪和官俸开支、皮革制品的使用，用其节余开支来结交诸侯；整顿自己的言辞命令、币帛交易，用来礼遇卓越人才；颁布爵位、等级、田地来赏赐群臣。过了不久，文王的病就好了。
（三）12.【答案】A（3分）
【解析】本题考查理解和概括文章内容。A项对选文内容的解说正确。B项“最早的精神病理学用语”错。原文是“‘头脑风暴’一词最早是精神病理学上的用语”，而不是“最早的精神病理学用语”。注意两句的差别。C项“是个别研究者的看法”错，应该是“很多”研究者的看法。D项太绝对，应该是“不太有效”。
13.【答案】B（3分）
【解析】本题考查分析和概括文章内容。B项关于选文内容及写法的分析不正确。“头脑风暴可以让大家都很愉悦”不是文章的中心论点。本文是说明文。
14.【答案】①人人都感觉很好。②即便最后事情办砸了，但这是集体讨论的结果，谁都不必为此担责任。（4分）
【解析】如许多人喜欢头脑风暴的原因可提取第5段“这就使得人人都感觉很好”，第6段末“即便这件事最后办砸了，但这可是集体讨论的结果，谁都不必为此担责任”等句分析，即可整理出正确答案。
（四）15.【答案】女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭。
“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她
【解析】本题考查概括文章情节。我们可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”“她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可以提炼出问题的答案。
16.【答案】女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。④女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”；午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
【解析】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物”“整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花”可知女店主的心灵手巧；从“每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮”“要有一天我也能去看看就好了”可以看出她是一个热爱生活的人；从文中多次出现的“真走运啊”可知她是一个乐观的人；从“那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的”可知她是一个懂得感恩的人。
17.【答案】①神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。②运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。
【解析】本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“瞪大眼睛”“张着嘴”是对“我”的神态描写，突出了“我”的惊讶，说明“我”没有想到这么乐观开朗的女店主居然是一个残疾人。（2）此题考查学生对象征手法作用的分析。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象。香樟树象征着女店主，共同点是积极向上，表达了“我”被女店主的乐观豁达的心态所感动，对她产生了敬意。
18.【答案】示例1：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。示例2：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。
【解析】本题考查标题的赏析。这是一道半开放性试题，用哪个标题都可以，关键要理由充分，有理有据，注意从文章的线索、内容及主旨几方面去考虑。如：我喜欢“一个走运的人”。因为这个题目是文章的线索，并且用残疾女店主的开朗乐观凸显了文章的主旨，给读者留下了深刻的印象。
三、19.【答案】例文示例（50分）：
风景养了我的眼
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。
深谷苍松
有一次，我与父母回爷爷家爬山游玩，在爬到半山腰时，我发现有一个好像被人用斧子劈开的一个山谷。而在山谷的边缘处，长着一棵苍松，让我惊讶极了。山谷又长深，下面就像一个无底洞，毫无阳光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的岩石，是那么坚硬，丝毫没有生机。而就在那黑暗的边缘处，岩石的上面，竟然有一棵松树生长起来了！那松树紧紧贴伏着悬崖峭壁，那粗壮的根为了获得水分，在岩石与岩石的缝隙里挣扎着向下延伸，并为了不落入黑暗而紧攫住岩石，是那么遒劲而有力。它的树皮那么粗糙，有着一道道裂纹，极像一位饱经风霜的老者。它的树冠是深绿色的，全力以赴地向上生长着。树叶像刺一样尖利，但又十分旺盛，都为了那来之不易的阳光做足了准备。我深深地被这一幕震撼了，那苍劲的青松顽强的生命力是我眼中的风景。
负重蜗牛
清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。
小蜗牛在雨水的呼唤下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的壳，向那鲜美的叶子进发。它向前爬着，可时间早已过了清晨，火辣辣的太阳高高挂在空中，炽烤着自然万物。蜗牛爬到枝蔓上，任凭太阳光照射，都不放弃。它慢慢前进，把触角和头向前一伸，身体随着向前移动，壳也顺势前行。每走一步，都好像那么艰辛，那后面留下的黏液，也是它成功前行的象征。太阳还是依旧照着，可蜗牛依旧前行，也许它知道，坚持不懈，终有一天获得成功。那坚持不懈的蜗牛，也是我眼中的风景。
大千世界，有许多自然之物。它们用自己的独特演绎着一首首生命之曲，用顽强毅力诠释生命的内涵，是它们用灵动的质感组成一道道亮丽的风景，它们滋养了我的眼。
【解析】半命题作文“
养了我的眼”的关键词：养眼，“养”是动词，“养眼”本意是”养护眼睛，提升视力“的方法。通过独特穴位按摩手法，结合产品，疏通经络，改善人体机能，以达到提升视力，预防近视的目的。在考古、收藏、鉴赏界是常用的一句行话，转义为天天用真品来练眼力，日久生情，产生心灵感应。在现在大众文化中，引申为21世纪常用语，养眼的意思就是看起来舒服，视觉效果协调，给人以美的享受和感觉。可以从三个方面补题。一：提升视力，可以补题为：眼保健操养了我的眼；二，提高眼力，可以补题为：名画XX养了我的眼；三，给人心情愉悦，可以补题为，名胜养了我的眼。根据文题要求，适合写记叙文，记叙“养眼”的过程，最后写出感悟。
附加题
1.【答案】甲文中师徒几人到了女儿国（西梁女儿国），乙文中“我”游历到了小人国。（2分）
【解析】本题考查的是名著的知识积累。甲文中“忽见有一女官侍立街下”“迎阳驿”“我自吃了那盏儿落胎泉水，已此打下胎来了”可知这是到了女儿国。乙文中“令我最开心的是绳舞者的表演”“每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。”可知这是到了小人国。
2.【答案】嘲讽，作者斯威夫特以此讽刺了英国朝廷和大臣无能，他们升官不需要才德，全凭钻营奉承取得高官厚爵。（4分）
【解析】本题考查的是对名著的理解和积累。通过“这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。”可见作者对这种选拔官员的方式持讽刺的态度，并借此讽刺了当时英国大臣官员的无能，他们并不是受过良好的教育，而是凭借这种方式当了官。
3.【答案】示例：两部作品都充满了奇特的想象，采用了虚构的手法。都虚构出一些不存在的稀奇古怪的国家，比如（甲）段中的女儿国，（乙）段中的小人国。两部名著都充满了奇特的想象，比如（甲）段中的“照胎泉”，在水中一照，便知胎儿是男是女。（乙）段中小人国通过在绳子上跳舞的方式来选拔官员。（4分）
【解析】本题考查的是作品的艺术特色。这两部小说都充满了大胆的想象，结合作品举例分析即可。例如甲文中到的女儿国，还有“你却去照胎泉边照照，看可有双影”的描写都是想象的结果；乙文中所处的小人国，包括小人国的经历和选拔官员的特殊方式，这些也都是大胆想象的结果。据此理解作答。1
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