12.河流与湖泊课件（16张ppt）+教案+视频

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ID：5-6195591

版本：苏教版

类型：课件

地区：全国

文件：9.7MB

日期：2019-09-03

作者：21jy_128546553

星级：3

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内容预览

==================资料简介======================
12.河流与湖泊 :16张PPT
河流与湖泊
【教材分析】
本节课是三年级上册《地球上的水资源》的第一节课，初步认识水资源，认识不同的水域的特点，了解河流与湖泊的形成原因，为学生后面学习地下水，海洋等知识，打下基础。在实验探究中，自主找到答案，体验学习的乐趣。
【学情分析】
通过两年的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。
学生小组内的合作交流也有了基础。三年级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成。
还应强化训练（提问，猜想，设计，验证，分析，结论）形成科学课堂教学的模式。
【教学目标】
科学知识：
1．认识蓄水量不同的水域
2．了解河流与湖泊对生命的重要性
科学探究：
1．通过模拟实验探究河流与湖泊形成的原因
科学态度：
1．培养孩子善于提出问题，并积极地去寻求答案的能力
2．积极主动地接受经证实的结论和重新考虑自己的认识
科学、技术、社会与环境：
1．知道水资源的重要性，学会尊重生命和环境，保护水资源
2．能够通过学习，观察生活周边的河流与湖泊
【教学重点】
通过模拟实验，了解河流与湖泊的形成过程
【教学难点】
河流与湖泊模型的制作
【教学准备】
教师材料：河流与湖泊的图片、视频，模拟河流湖泊的模型
学生材料：制作模型的材料
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
导入新课
1．师：同学们，老师这里有一个小动画（视频），看完后，你们能告诉老师我们今天要学什么吗？
生：水、河流、湖泊
2．师：我们今天就是要学习河流与湖泊（板书）师：水资源对于我们来说非常重要，我们生活中随处可见河流与湖泊，谁能帮我们介绍一下？
生：学生介绍
淡水资源的多样性
1．师：老师这里有几种不同地方的水域，请同学们仔细观察一下，并说说它们有什么异同点（京杭大运河、瘦西湖、池塘、水库图片）生：形状不同，水量不同，形成方式不同等
2．师：自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江河湖海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。
3．师：那河流与湖泊之间有一个特别明显的不同，是什么呢？（课件图片：河流、湖泊）
生：猜测
4．师：湖和河区别主要是：湖是封闭的有陆地包围水域。河是线性流动的水体。
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压缩包内容：
12.河流与湖泊 .doc
12.河流与湖泊 .ppt
Thumbs.db
导入视频.mp4
河流地貌形成.gif

12.河流与湖泊 课件（16张ppt）+教案+视频

12.河流与湖泊课件（16张ppt）+教案+视频