二年级下册音乐 第三单元《蜜蜂》 教案 人音版（简谱）
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==================资料简介======================
《蜜蜂》
一、教材分析
《蜜蜂》(作品13号之9)是德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特于1827年写的一首小提琴独奏曲。《蜜蜂》这支乐曲是G大调、2/4拍、小快板。乐曲的旋律是由一系列三连音组成的，带有“无穷动”体裁的特征，栩栩如生地描绘了蜜蜂在花丛中采蜜的灵巧轻盈的形象。
乐曲一开始就出现了连绵不断的三连音和半音上下颤动，模仿蜜蜂振翅飞鸣的嗡嗡声，力度从弱到强，生动逼真，描写蜜蜂从远处飞来，主题与引子紧紧相接，旋律音区连续作八度提升，使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞的景象。中间段落运用了重音奏法，音乐从强到弱，最后用提琴的拨弦轻轻结束。好似蜜蜂采完蜜又飞走了。
德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特（1808—1878）与奥地利作曲家弗朗茨·舒伯特同姓、同时代，名字也差不多，但不是一个家族，也没有血缘关系。他比“歌曲之”舒伯特小十一岁。
二、教学目标
聆听《蜜蜂》，感受音色的表现力。感受音乐形象。
三、教学重、难点
（一）教学重点
认识、听辨乐器的音色和音乐形象。
（二）教学难点
用旋律线表现乐曲。
四、教学过程
（一）导入
1.过渡语：今天我们的课堂上来了一对乐器兄弟，你们认识吗？它们长的好像啊，那么你们知道它们有什么不同的地方吗？
低音提琴又称倍大提琴。是提琴家族中体积最大、发音最低的弓弦乐器。演奏时要将琴放在地上，立着或靠在高凳上演奏。低音提琴音色浑厚低沉。
小提琴是提琴家族中体积最小的，也是提琴家族中的主要成员。它的音色优美，发音近似人声，适于表现温柔、热烈、轻快、辉煌以至最富于戏剧性的强烈感情。表现力强，小提琴既可以合奏，又可以进行单独演奏。
2.现在我们来听两段音乐，想一想，这两段音乐哪一段是用小提琴演奏的？哪一段表现了大象？哪一段表现了蜜蜂？你是怎么听出来的？
（播放音乐）
第一段音乐速度比较快，旋律听起来起伏流动，像活泼灵巧的小蜜蜂。是用小提琴演奏的。
第二段音乐低沉厚重，像笨重的大象。是用低音提琴演奏的。
（二）聆听乐曲
1.初听乐曲
过渡语：今天我们来欣赏德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所作的小提琴独奏《蜜蜂》，听一听，乐曲速度是怎样的？ 乐曲是怎样模仿小蜜蜂的？
乐曲开始模仿了蜜蜂振翅飞鸣的嗡嗡声，力度从弱到强，生动逼真，好像蜜蜂从远处飞来，主题部分的旋律音区提高，使人联想到一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞的景象。最后用提琴的拨弦轻轻结束。好像蜜蜂采完蜜又飞走了。
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压缩包内容：
二年级下册音乐 第三单元《蜜蜂》 教案 人音版（简谱）.doc
《蜜蜂》
一、教材分析
《蜜蜂》(作品13号之9)是德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特于1827年写的一首小提琴独奏曲。《蜜蜂》这支乐曲是G大调、2/4拍、小快板。乐曲的旋律是由一系列三连音组成的，带有“无穷动”体裁的特征，栩栩如生地描绘了蜜蜂在花丛中采蜜的灵巧轻盈的形象。
乐曲一开始就出现了连绵不断的三连音和半音上下颤动，模仿蜜蜂振翅飞鸣的嗡嗡声，力度从弱到强，生动逼真，描写蜜蜂从远处飞来，主题与引子紧紧相接，旋律音区连续作八度提升，使人联想起一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞的景象。中间段落运用了重音奏法，音乐从强到弱，最后用提琴的拨弦轻轻结束。好似蜜蜂采完蜜又飞走了。
德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特（1808—1878）与奥地利作曲家弗朗茨·舒伯特同姓、同时代，名字也差不多，但不是一个家族，也没有血缘关系。他比“歌曲之”舒伯特小十一岁。
二、教学目标
聆听《蜜蜂》，感受音色的表现力。感受音乐形象。
三、教学重、难点
（一）教学重点
认识、听辨乐器的音色和音乐形象。
（二）教学难点
用旋律线表现乐曲。
四、教学过程
（一）导入
1.过渡语：今天我们的课堂上来了一对乐器兄弟，你们认识吗？它们长的好像啊，那么你们知道它们有什么不同的地方吗？
低音提琴又称倍大提琴。是提琴家族中体积最大、发音最低的弓弦乐器。演奏时要将琴放在地上，立着或靠在高凳上演奏。低音提琴音色浑厚低沉。
小提琴是提琴家族中体积最小的，也是提琴家族中的主要成员。它的音色优美，发音近似人声，适于表现温柔、热烈、轻快、辉煌以至最富于戏剧性的强烈感情。表现力强，小提琴既可以合奏，又可以进行单独演奏。
2.现在我们来听两段音乐，想一想，这两段音乐哪一段是用小提琴演奏的？哪一段表现了大象？哪一段表现了蜜蜂？你是怎么听出来的？
（播放音乐）
第一段音乐速度比较快，旋律听起来起伏流动，像活泼灵巧的小蜜蜂。是用小提琴演奏的。
第二段音乐低沉厚重，像笨重的大象。是用低音提琴演奏的。
（二）聆听乐曲
1.初听乐曲
过渡语：今天我们来欣赏德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所作的小提琴独奏《蜜蜂》，听一听，乐曲速度是怎样的？ 乐曲是怎样模仿小蜜蜂的？
乐曲开始模仿了蜜蜂振翅飞鸣的嗡嗡声，力度从弱到强，生动逼真，好像蜜蜂从远处飞来，主题部分的旋律音区提高，使人联想到一群可爱的蜜蜂在盘旋起伏，漫天飞舞的景象。最后用提琴的拨弦轻轻结束。好像蜜蜂采完蜜又飞走了。
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