小学二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》作业课件（13张ppt）+教学反思+教学设计
资料详情
内容预览
==================资料简介======================
21《青蛙卖泥塘》作业单:13张PPT
课题
青蛙卖泥塘
课型
新授课
设计说明
本课是一篇童话故事，讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中，听取别人的意见，不断改造泥塘，最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。我在教学设计中，力求贴近学生生活实际，利用有趣故事情境，以学生的主体活动为中心，注重学生个性化阅读体验，使每一位学生积极参与教学活动，自主发展，提高学生的语文素养。
学前准备
1.搜集内容浅显易懂、富有童趣的小故事。（学生）?
2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.会认15个生字，会写8个字。?
2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解故事大意。
学习重点
初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。
学前准备
1.搜集内容浅显易懂、富有童趣的小故事。（学生）?
2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
一、创设情境，导入课题。?（用时：5分钟）
1.利用文中有趣故事情境，让学生深入文本角色，能够有自己的阅读体验。
2.让学生在全班内交流自己阅读课文后的感受。
3.揭示课题,板书课文题目。
1.（在教学过程中，我设计了让学生扮演小动物，说一说“你为什么不买泥塘，你建议小青蛙该怎么做”这一环节。）学生积极参与故事角色扮演，活泼课堂。
2.学生自由交流自己的心得体会。
3.学生齐读课题。
二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）
1.引导学生初读课文。?
2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。
3.检查自学情况，教学生新字。
（1）指认生字，交流识字方法。
（2）开火车认读生字。
（3）用生字组词。
4.课件出示生字卡片，讲解生字结构笔顺，指导学生书写。
5.指导学生有感情地朗读课文。
1.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。
2.小组交流自学生字词情况。
3.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。
4.教师范写，学生观察、描红、临写。
5.小组成员有感情地朗读?课文。
1.我会把音节补充完整。
2.我会给多音字注音并组词。
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压缩包内容：
)部编教学《青蛙买泥塘》教案.doc
21《青蛙卖泥塘》作业单.ppt
部编教材《青蛙买泥塘》教学反思.doc
粤公网安备 44030702000055号
