4《观察月相》教案
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==================资料简介======================
《观察月相》教学设计
【教学目标】
科学概念目标：
知道月相每月有规律的变化。
知道观察是认识事物的基本方法。
科学探究目标：
能观察描述月相，推理月相有规律的变化。
科学态度目标：
增强观察月相的探究兴趣。
勇于表达交流自己的观点，乐于倾听、分享他人信息。
科学、技术、社会与环境目标：
利用身边的材料动手完成月相记录。
【教学重难点】
教学重点：知道月相每月有规律的变化
教学难点：用不同的方法记录月相。
【教学准备】
小组活动：每组一张月相记录卡
教师使用：课件，班级记录单等。
【教学过程】
激趣质疑：（预设3分钟）
同学们为了我们更好地研究，我今天特意请来了一位大家都很熟悉的朋友，你们想不想知道她是谁呢？（播放有关月亮的课件）
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。（板书）
在过去的一周你发现月亮形状有什么不同？
今天我们一起来观察月相的变化吧！板书课题《观察月相》
观察、描述月相（预设10分钟）
月相是月亮在每个农历月中的形状变化，接下来请你仔细地观察月相你有什么发现？（无序出示上半月相图课件。）2.你认为月相变化的顺序是怎样的？
3.小组观察。
4.交流发现，月相图排序。（板书：上半月 由缺到圆 亮面在右边
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压缩包内容：
4《观察月相》教案.doc
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