9.空气是什么样的教案

资料详情

需要5个学币

ID：5-4267850

版本：苏教版

类型：教案

地区：全国

文件：194.1KB

日期：2018-02-15

作者：渣兔

星级：1

进入详情下载

内容预览

==================资料简介======================
9.空气是什么样的
一、教学目标
1. 通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。
2. 通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道空气会流动。
3. 通过与水的类比，运用多种感官比较全面的描述空气的特点。
二、重点与难点
重点：认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。
难点：知道空气没有固定的形状、空气会流动。
三、教学准备
教师准备：PPT、相关视频、水槽、矿泉水瓶、杯子
学生分组材料：不同形状的气球、气筒、纸屑。
四、教学过程
（一）复习水的观察方法、以及水是什么样的
1. 我们研究水的时候用什么来观察的？水是什么样的？【板书】今天我们用研究水的方法继续研究空气。【板书】
2. 我们在观察水的时候把水放在杯子里进行观察。观察空气，哪里有空气？（学生回答:空气就在我们的身边）这样观察空气就很方便了。
（二）观察空气的常见特点
1. 请用这些方法观察空气（师指着黑板上的观察器官图）讨论空气有哪些特点？
学生汇报。【板书】
2. 空气还有哪些特点呢？我们继续研究
（三）认识空气没有固定的形状
1. 谁能帮我打气球？（请学生上来打气球）
2. 气球鼓起来了，气球像什么，气球里的空气是什么形状？像什么？
学生回答。
================================================
压缩包内容：
9.空气是什么样的教案.docx

9.空气是什么样的 教案

9.空气是什么样的教案