第七单元第二课时 植树问题2（课件+教案+练习）
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第七单元第二课时植树问题2（课件）:20张PPT
人教版数学五年级上第七单元第二课时教学设计
课题 植树问题2 单元 第七单元 学科 数学 年级 五年级
学习
目标 1、知识与技能
通过探究发现一条线段上只种一端、两端不种两种情况植树问题的规律。
2、过程与方法
使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。
3、情感态度与价值观
感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
重点 发现植树的棵数和间隔数之间的关系，并用发现的规律解决实际问题。
难点 理解“间距数-1=棵数，棵数=间距数”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入。
1、出示练习：
一条马路长100米，每隔4米栽一棵大树。如果两头都栽，一共要栽多少棵？
师：记得规律吗？（两端都栽的规律）
棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1
2、出示例题2。
大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？
师：读题，你得到了哪些信息？
根据学生回答，教师总结：
条件1：小路长60米。
条件2：相邻两棵树之间的距离是3m（两端不栽）。
问题：一共要栽多少棵树？
《植树问题2》练习题
一、填一填。
1、植树问题有三种情况，第一种两端都栽，棵树=（ ）；第二种两端都不栽,棵树=（ ）；第三种一端栽，一端不栽，棵树=（ ）。
2、在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽1棵,共栽了 棵树。
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压缩包内容：
第七单元第二课时植树问题2（教案）.doc
第七单元第二课时植树问题2（练习题）.doc
第七单元第二课时植树问题2（课件）.pptx
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