第六单元第五课时整理与复习（课件+教案+练习）

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ID：3-4119602

版本：人教版

类型：课件教案试卷

地区：全国

文件：5.9MB

日期：2017-12-19

作者：21jy_058006202

星级：4

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==================资料简介====================== 第六单元第五课时整理与复习（课件）:24张PPT 课件平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积=(上底+下底）×高由几个简单的图形拼成的图形叫组合图形。组合图形的面积=简单图形的面积和。 S梯形=(16+8)×8÷2=96(cm2) S长方形=8×70=560(cm2) S三角形=8×10÷2=40(cm2) S=96+560+40=696(cm2) 教案 1、知识与技能（1）让学生将本单元知识进行归纳梳理，使之系统化、条理化。（2）引导学生回忆本单元所学的图形面积计算公式的推导过程，以巩固学生对计算公式的理解和记忆。（3）进一步发展学生的思维能力和表达能力。 2、过程与方法通过回忆、讨论与交流，结合说一说、算一算等方式，引导学生加深对所学知识和方法的理解，提高掌握水平。 3、情感态度与价值观在整理和复习过程中体会整理和复习的重要性和必要性，获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。回忆导入法，进入课题。我们已经学习了多边形的面积，想一想，这一单元我们学习了哪些图形的面积。学生举手回答。我们这节课就对本单元的知识进行整理和复习。（板书课题）练习 1、一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（）米。 2、三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米,则这个三角形的面积是( )。 3、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，那么它的面积扩大（）倍。 4、一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米，这个三角形的面积是（）平方分米。 5、在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a＝0时，这个图形就变成了（），公式S＝（a＋b）h÷2就变成了（）；当a＝b时，这个图形就变成了（