第五单元第一课时平行与垂直课件+教案+练习

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ID：3-3967168

版本：人教版

类型：课件教案试卷

地区：全国

文件：5.7MB

日期：2017-10-24

作者：21jy_058006202

星级：4

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==================资料简介======================
第一课时平行与垂直（课件）:25张PPT
《平行与垂直》习题教案
一、填空。
（　　）和（　　）互相平行
2、如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互（），其中一条是另一条的（），它们的交点叫做（）。
3、

上图中，直线c和直线d的位置关系是互相（），直线c是直线（）的垂线。直线d是直线（）的垂线。
4、在（）不相交的两条直线叫（）,也可以说这两条直线（）。其中一条直线是另一条的（）。
二、判断。

（1）a是平行线，b也是平行线。…………………（　　）
（2）a和b互相平行。………………………………（　　）
（3）a和b都是平行线。……………………………（　　）
（4）a和b是一组平行线。…………………………（　　）
（5）a是b的平行线，b是a的平行线。…………（　　）
（6）长方形的两组邻边相互垂直。 ………… （）
（7）下午三时整，钟面上时针与分针相互垂直。…………（）
三、解答题。
1、找一找下面图形各有几组平行线和垂线

（1）（2）
人教版数学九年级上24.1.2垂直于弦的直径教学设计
课题 24.1.2垂直于弦的直径单元第二十四章学科数学年级九年级上
学习
目标情感态度和价值观目标 1.通过实际问题转化为数学问题，培养学生勇于探索，锲而不舍的精神。
2.通过对赵州桥的介绍，培养学生的自豪感。。
能力目标经历对垂径定理的探究过程，感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理的过程中发展逻辑思维能力和识图能力。
知识目标理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有

第五单元第一课时 平行与垂直 课件+教案+练习

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