2但愿人长久教案

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ID：2-3846202

版本：苏教版

类型：教案

地区：全国

文件：277.0KB

日期：2017-09-02

作者：21jy_254240924

星级：1

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内容预览

==================资料简介======================
教学
要求 1.领略皓月当空的美景,进行美感教育。体会苏轼对兄弟的思念之情,教育学生关爱他人。
2.学会本课的生字、新词。了解苏轼《水调歌头·明月几时有》的全部内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四至第六自然段。理解文中含义深刻的句子。
重点
难点 1.反复吟诵,初步领略古典诗词的意境,激发学生对中华民族博大精深的文化的热爱之情。
2.能从文章的字里行间体会苏轼创作词作时情感的起伏变化,体会苏轼对亲人的思念及这种通情达理、热爱生活的博大情怀。
教学
课时两课时
[ 知识点详解 ]但愿人长久
[ 　　①告诉我们故事发生的时间:古时候；地点:密州；人物:苏轼；身份:文学家、密州地方官。]古时候,有个文学家叫苏轼(shì)。有一年,他被朝廷派往密州去做官。[①短短两句话告诉了我们什么]
段导读:介绍了苏轼在外地做官,与家人分离的情况。
[ 　　②每年的农历八月十五,人们常常会一家团圆,品尝瓜果月饼,观赏明月。]一年一度的中秋节到了。[②中秋节是每年的哪一天这一天民间有哪些风俗呢]这天夜晚,皓(hào)月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。[句导读:这句话写苏轼当时的心情。中秋佳节,别人都在欢庆团圆,这更勾起了苏轼对分别已久的弟弟的思念之情。]
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