20《肥皂泡》第一课时课件
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第1课时
肥皂泡
课前导入
今天我们将共同走进一篇充满童趣与幻想的课文——《肥皂泡》。你们是否还记得，小时候在阳光下吹起那五彩斑斓的肥皂泡，看着它们轻盈地飘向天空，心中充满了无尽的想象与期待？那些小小的肥皂泡，就像是我们的梦想，既脆弱又坚韧，既短暂又永恒。
那么，就让我们一起跟随作者的笔触，重温那些美好的童年时光，感受那肥皂泡带来的欢乐与遐想。在这篇课文中，我们不仅会欣赏到美丽的文字，更能体会到作者对童年生活的深深眷恋。
认识作者
冰心，原名谢婉莹，出生于福建省福州市长乐区，是中国近现代著名的诗人、作家、翻译家和社会活动家。她的笔名“冰心”取自诗句“一片冰心在玉壶”，象征着她纯净无暇的文学追求和人格魅力。
冰心自幼聪颖好学，文学天赋异禀。她的作品涵盖了诗歌、散文、小说等多种文学形式，其中《寄小读者》、《繁星》、《春水》等作品广受读者喜爱。她的散文风格清新婉丽，语言典雅流畅，善于用细腻的思想和生动的场景来表达情感，具有独特的艺术魅力。
在儿童文学领域，冰心贡献卓越。她通过作品向儿童传递爱国主义情感，激发他们的民族自尊和自豪感。她不仅关注儿童的成长和教育，还致力于通过文学作品来培养他们的审美情趣和人文素养。她的儿童文学作品充满了对儿童的关爱和期望，成为了中国儿童文学的经典之作。
láng
huò
ruò
jiāo
wēi
yīng
diān
廊
和
若
娇
巍
巅
婴
颤
chàn
báo
薄
yōu
悠
字词学习
shèng
剩
皂
剩
碗
悠
若
透
娇
（肥皂）
（饭碗）
（悠久）
（娇气）
（若是）
（透明）
（剩饭）
扯
（拉扯）
仰
串
婴
希
（仰望）
（婴儿）
（希望）
（串门）
悠
这里的反文旁是四笔写成，不是三笔
和
huò
（和弄）（和稀泥）
（唱和）（附和）
hè
hé
（温和）（和平）
huó
（和面）（和泥）
（和牌）
hú
学习多音字
记忆法
①表示“声音相应”“依照别人所作诗词的题材和体裁而写作”时，读hè。②表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”时，读huó。③表示“打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利”时，读hú。④表示“粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌”或做量词时，读huò。⑤其他情况一般读hé。
记忆法
表示“（感情）冷淡，（情义）不深”“（味道）淡”等时，读báo。表示“看不起，轻视，慢待”“迫近”“不庄重”等时，读bó。在“薄荷”一词中读bò。
薄
bó
（薄利）
（薄荷）
bò
（薄脆）
báo
自由朗读课文，要求：
初读感知
借助课文中的注音和工具书，认真朗读每一个字，确保发音准确无误。
对于课文中的长句子，不要急于求成，而是应该多读几遍，逐步理解其含义。
可以尝试将这些画面与自己的生活经历或情感体验联系起来，从而更加深入地理解课文所表达的思想和情感。
方法：
首先，我们需要逐段概括文章的主要内容，提炼出每一段的核心意思。接着，将这些概括出的段意按照它们在文章中的逻辑顺序串联起来，形成一个连贯的整体。这样，我们就能够更清晰地把握文章的结构和主旨，有助于我们更深入地理解和分析文章。
泡皂肥
1-2段
3段
4段
5段
自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡
做肥皂水和吹肥皂泡的过程
肥皂泡美丽奇妙的样子
由肥皂泡产生的美好想象
作者以肥皂泡为主线，首先回忆了小时候最爱的游戏——吹肥皂泡，那种简单的快乐仿佛就在眼前。接着，她详细介绍了如何制作肥皂水，并描述了吹肥皂泡的有趣过程。肥皂泡在空中飘舞，美丽又奇妙，让人陶醉。最后，作者还分享了由肥皂泡引发的美好想象，让我们感受到她内心深处的纯真与浪漫。整篇文章充满了童趣与诗意，让人回味无穷。
品读课文
第一段
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
一开篇，作者便直抒胸臆，毫不掩饰地表达了对吹肥皂泡的深深喜爱。这份喜爱不仅源于童年的纯真记忆，更在于吹肥皂泡本身所带来的那份奇妙与快乐。接下来便紧紧围绕“吹肥皂泡”这一主题展开，从制作肥皂水的简单过程，到吹出五彩斑斓的泡泡，再到欣赏它们在空中飘舞的美丽景象，每一个细节都充满了乐趣与惊喜。
第二段
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
在文中，作者明确阐述了为何对吹肥皂泡情有独钟。
第三段
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
动作描写
请仔细阅读课文的第三自然段，从中找出能够体现冰心在吹肥皂泡时内心感受的词语。
“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”这些动词细腻地描绘了作者吹肥皂泡时的动作，展现了她轻柔而专注的态度，仿佛每一个动作都充满了深情与用心。
“轻圆的、软悠悠的”等形容词则生动地刻画了肥皂泡的轻盈与柔软，它们在空中飘舞的样子给作者带来了视觉与心灵的双重享受，仿佛置身于一个梦幻般的美妙世界。
请你依据第三自然段的描述，用自己的语言复述一下制作肥皂水以及吹肥皂泡的整个过程。
介绍活动时，可以重点描述事物的变化，或者边做动作边讲解，还可以使用连接词来串联内容。这样做，就能让表达更清晰，过程更连贯，让听众更容易理解。
首先，将碎肥皂放入木碗中，加点水搅拌直至肥皂完全溶解。接着，用竹笔套管蘸取肥皂水，缓缓吹出一个像网球大小的泡泡。然后，轻轻地一提，泡泡便脱离管子，轻盈地漂浮在空中。最后，用扇子轻轻扇动，泡泡便能飞得很高。在整个过程中，动作需轻柔，缓慢吹气才能形成圆润的泡泡，轻提才能使其飘在空中，细心呵护才能让泡泡飞得更高更远。
肥皂泡为什么是彩色的？
拓展延伸
肥皂泡之所以是彩色的，主要是因为光的干涉和薄膜干涉效应。当光穿过肥皂泡的薄膜时，会在薄膜的上表面和下表面发生反射和折射。这两束反射和折射的光线再次相遇时，会发生干涉。这种干涉会导致某些波长的光相长相消，而其他波长的光则会发生干涉增强，从而形成彩色的干涉条纹。这些条纹随着肥皂泡薄膜的厚度变化而变化，因此我们会看到五彩斑斓的肥皂泡。
此外，肥皂泡的色彩还受到泡泡内外介质的折射率差异的影响。泡泡内部的气体与外部的空气或其他介质具有不同的折射率，这也会影响到光的干涉效果，进一步丰富了肥皂泡的色彩。
2、有感情地朗读课文，说说作者和泡泡之间都有什么故事。
1、书写本课生字，抄写新词。
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