2024年中考道德与法治课件（甘肃专用）七年级下册第一单元 青春时光(共33张PPT)
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七年级(下册)
七年级(下册)知识概览
第一单元 青春时光
(学习主题：中华优秀传统文化教育、生命安全与健康教育)
1．了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。
2．掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。
3．践行中华民族自强不息的思想。
4．理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
5．了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。
1．接纳和调适青春期的矛盾心理，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(做法)
2．独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(易错点)
3．批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性，不是一味否定。(易错点)
4．与异性同学相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。(高频考点)
5．自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。
言谈得当
6．不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。(内容)
7．“行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
8．“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。(做法)
战胜自己
超越自己
自控力
自我省察
第一课 青春的邀约
考点1：悄悄变化的我
1．如何悦纳青春期的生理变化？(P5)
(1)①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
2．如何正确看待青春期的矛盾心理？(P6)
(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
※3.如何调节青春期的矛盾心理？(P6)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
考点2：成长的不仅仅是身体
※1.正确认识独立思考。(P9)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2．批判性思维的表现及意义。(P10～11)
(1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)意义：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
※3.怎样培养批判精神？(P11)
(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
4．我们应怎样开发自身创造潜力？(P12～13)
(1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课 青春的心弦
考点3：男生女生
如何正确对待男生女生的性别差异，做到优势互补？(P15～17)
(1)平静而欣然地接受男女生性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。
(2)要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(3)不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(4)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
考点4：青春萌动
※1.与异性相处的意义及要求。(P19)
(1)意义：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(2)要求：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
2．正确认识和对待青春期异性情感。(P20～21)
(1)这是青春成长中的正常现象。
(2)对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课 青春的证明
考点5：青春飞扬
※1.自信的重要性。(P25)
(1)自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望。
(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。
(3)自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2．如何树立和增强自信？(P26)
(1)克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我。(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步。
※3.自强的重要性。(P26)
(1)可以让我们更自信。
(2)让青春奋进的步伐永不停息。
4．怎样培养自强品质？(P26)
(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(2)要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
考点6：青春有格
※1.“行己有耻”的含义、要求分别是什么？(P28～29)
(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
(2)要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
※2.“止于至善”的含义、要求分别是什么？(P29～31)
(1)含义：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习；③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
【省卷题组】
命题点：青春的邀约
1．★(2018省卷第6题1分)陇陇在进入青春期后，身高体重增长迅速，声音变粗而浑厚。面对这些生理上的变化，陇陇应该 （ ）
A．了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化
B．尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
C．不参加集体活动，不与异性交往
D．避开父母、老师，只和同龄人探讨
A
【甘肃其他市州题组】
2．(2023金昌第6题2分)自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为 ( )
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
一、单项选择题
1．(学习主题：生命安全与健康教育)为了提高同学们青春期生理和心理健康的认识，增强自我保护意识，2022年11月20日，兰州市某校八(5)班开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的班会。以下是同学们的发言，其中不正确的是 ( )
A．小铭：青春期的我们容易出现心理冲动，我们要学会自我心理调适
B．小毕：敞开心扉地跟父母和老师沟通，可以有效地解决一些烦恼
C．小亮：我觉得青春期的矛盾心理不可怕，因为它会自然而然地消失
D．小纬：青春的生活绚丽多彩，需要我们正确处理青春期的矛盾和困惑
C
2．八年级的扬扬同学喜欢独立思考，经常发表有见地的观点；他在学习中乐于向老师请教问题，不过其他同学的不同观点他总是难以接受；他还积极参加青少年创新大赛。你认为以下对扬扬评价客观中肯的是 （ ）
①扬扬善于独立思考 ②扬扬具备了批判精神 ③扬扬应学会接纳他人合理、正确的意见 ④扬扬注重培养创造潜力
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
B
3．某中学七(1)班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是 （ ）
A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
B．宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能改变差异
C．小琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
C
4．(2023陇南模拟)“学好样”这三个字，是醴陵市沈潭镇美田桥村村民长期形成的共同精神信仰。“老祖宗留下一块牌匾，堂堂正正写着‘学好样’，把做人的道理说得明明白白，万古不变的教宗传过一代又一代……”一首原创红歌《学好样 做好人》，唱响了“学好样”的旋律。下列对于“学好样”认识正确的是 （ ）
①只有名人才能成为榜样 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ④向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
B
5．(2023江西中考)“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要 ( )
A．换位思考，宽以待人
B．克服惰性，自强不息
C．敢于质疑，否定一切
D．自信自负，特立独行
B
6．针对如图漫画中人物的行为，我们应该这样告诉他 （ ）
①羞恶之心，义之端也 ②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③行己有耻，不属于对我们的道德要求 ④这种事影响我们做一个“行己有耻”的人
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
A
7．★(2023兰州中考)青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。如表做法能体现青春有格的是 （ ）
A.①② B.①③ C．②③ D．③④
C
序号
情境
做法
①
做值日时
打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
②
上体育课
积极锻炼身体棒，学习生活有保障
③
升旗仪式
心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④
学情诊断
学习资料准备好，必要时候瞄一瞄
二、非选择题
8．【青春有格 止于至善】
材料一：柯洁，1997年8月生，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”
材料二：自《兰州市文明行为促进条例》实施以来，文明出行的人越来越多。但是，我们身边闯红灯、乘骑电动自行车不戴安全头盔等现象层出不穷。我们青少年要争做文明出行的表率。
(1)【青春力量】柯洁的身上体现了哪些优秀品质？这些品质对我们的成长有何重要意义？(6分)
自信自强。(2分)意义：①自信让我们充满激情。②自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(4分，两点即可)
(2)【青春历练】如何做到“止于至善”？(4分)
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。(4分，两点即可)
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