12.2 滑轮(课件)(共21张PPT) 八年级物理下册 人教版
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滑轮
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你知道下列装置在工作中都用到了哪些工具吗?
一、认识滑轮
(1)将等臂杠杆的中间部分加宽,使之变成一个绕中心轴转动的圆轮。
(2)再把圆轮的外缘加工成槽状。
这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫滑轮。
一、认识滑轮
使用过程中,滑轮的轴保持不动
使用过程中,滑轮随物体一起运动
定滑轮
动滑轮
想要帮忙的孩子为什么被拉了上去?
二、研究定滑轮和动滑轮的特点
按图研究定滑轮、动滑轮是否省力、是否省距离。
设计实验表格,记录弹簧测力计的拉力的大小及方向,以及测力计和钩码移动的距离。
探究定滑轮和动滑轮的特点
探究定滑轮和动滑轮的特点
探究定滑轮和动滑轮的特点
二、研究定滑轮和动滑轮的特点
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}滑轮
类型
重物移动的距离h/m
拉力大小F/N
测力计移动的距离s/m
重物的移动方向
拉力
方向
定滑轮
动滑轮
重物所受重力G = ______
定滑轮特点:
动滑轮特点:
实验数据
实验结论
不省力,但可以改变力的方向。
省力,但不可以改变力的方向,且费距离。
定滑轮的本质
O
1.支点在轴中心O处。
l2
l1
2.动力臂l2等于阻力臂l1。
定滑轮实质是______杠杆。
拉力_____阻力。
拉力方向与重物移动方向______。
等臂
等于
相反
动滑轮的本质
1.支点在边缘O处。
l2
l1
2.动力臂l2为阻力臂l1的2倍。
动滑轮实质是_____杠杆。
动力臂l2为_______________,动力 = ____阻力。
拉力方向与重物移动方向______。
阻力臂l1的2倍
相同
O
省力
三、滑轮组
怎样绕线将定滑轮和动滑轮组成滑轮组?
G
G
F
F
n = 3
n = 2
拉力F的大小、绳端移动的距离s等均与承担物重的绳子段数n有关。
s = 3h
s = 2h
G
G
F2
F1
甲 乙
例题 甲、乙两图中物重G = 100 N,若不计动滑轮重,F1与F2分别为多大?物体升高1 m,绳端移动的距离s1 、s2为多少?若每个滑轮重20 N呢?
n = 3
n = 4
s1= 3h = 3 m
s2 = 4h = 4 m
不计滑轮重
计滑轮重
练习 如图所示,质量为50 kg的人,站在质量为30 kg的吊篮内,他至少用______的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止。
(g取10 N/kg,不计滑轮重和轴摩擦)
200 N
四、轮轴和斜面
轮轴由大轮和小轮组成,大轮称为轮,小轮称为轴。
轮
轴
轮
轴
1.轮轴
四、轮轴和斜面
1.轮轴
F1
F2
轮
轴
在轮上施加较小的力就可以产生较大的力带动轴转动。
盘山公路
汽车不能垂直上下,但沿着盘山公路却依然可以开到山顶。
盘山公路
斜面
四、轮轴和斜面
2.斜面
G
FN
F
l
h
不计斜面摩擦
G·h = F·l
h < l
G > F
增加了距离但省力
四、轮轴和斜面
2.斜面
1.认识滑轮
滑轮:周边有槽,并可以绕中心轴转动的轮子
分类
2.滑轮组
省力且可以改变力的方向
拉力F的大小与物重G的关系:(不计绳重、滑轮重及轴摩擦)
定滑轮
动滑轮
使用时,滑轮的轴固定不动
使用时,滑轮随物体一起运动
特点:
特点:
不省力,可以改变力的方向
省力费距离,不能改变力的方向
3.轮轴和斜面
绳端移动的距离s与物体上升距离h的关系:
s = nh