11.1《过秦论》课件 (共71张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

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ID：2-19113017

版本：统编版

类型：课件

地区：全国

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日期：2024-02-18

作者：21jy_1106058281

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过秦论贾谊宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》李商隐翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。作者简介所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。贾谊祠 1.积累文言知识，掌握重点实词、虚词、特殊句式等，掌握文言文里“结构对应”“邻字互释”等推断实词的方法和规律。 2.理清思路，学习事实论证、对比论证等论证方法和借古讽今的写作意图。 3.品味语言，鉴赏笔法疏奇、文气酣畅的艺术特点。学习目标 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出……过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政、论史等文字。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“诫汉”，其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。解题雍州　　　逡巡　　　销锋镝　　　瓮牖　　氓隶　　　猗顿　　　锄耰棘矜　　非铦长铩　　　度长絜短　　万乘　　　作难合从　　　景从　　　　乐毅　　　蒙恬 yōng qūnxún dí yǒu méng yī yōu qín xiān shā duó xié shèng　 nàn zòng yǐng yuè tián 字音 1.“论”表明文体是议论文，速读课文找出文章从哪里开始议论秦的过失？ 2.本文的中心论点是什么？ 3.记叙史实按什么顺序写了什么内容？理清思路（从全文看，前4段为叙史实，第5段开始阐发议论。）（中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。）（前4段按时间顺序写了秦崛起—强大—鼎盛—灭亡）《过秦论》内容结构一、叙史实 (1-4) 二、析原因(5) 兴亡崛起(1) 扩张(2) 鼎盛(3) (4) 壹学习第一段秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。形作名,险要的地势拥有表目的并吞并吞窥视牢固地守卫并吞八方荒远之地,此指天下当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。辅佐代词,指秦孝公在内建立法令制度致力于防守和作战器械对外使动用法两手相合,形容毫不费力黄河以西，战国时魏地。崛起条件秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据崤函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周、商君佐之）、政通（内立法度、外连衡）等的优势。第一段回顾：从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。贰学习第二段孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。已经死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取会同结盟形容词使动用法吝惜用来招致联合通“纵” 互相帮助，成为一体《礼记》：天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，大夫死曰“卒”，士人死曰“不禄”，庶人死曰“死”。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊, 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下, 分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。贿赂控制并利用他们的弱点。溃败的军队使动凭借有利的形势划分请求屈服指向秦称臣延续占有短顺承连词,这样动作状这样一来,合纵解散,盟约失效,争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。已经死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取会同结盟形容词使动用法吝惜用来招致联合通“纵” 互相帮助，成为一体《礼记》：天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，大夫死曰“卒”，士人死曰“不禄”，庶人死曰“死”。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。语气助词, 表停顿重用动词使动部众，即军队英明有智谋诚实讲信义爱护贤能的人兼有,集聚在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都有聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人指示代词出谋划策统率军队在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。曾经用，凭借迎接,迎战有顾虑而徘徊不进矢:箭镞:箭头丢失一枝箭,同义叠用耗费困厄不堪表轻微转折他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。军队于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊, 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下, 分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。贿赂控制并利用他们的弱点。溃败的军队使动凭借有利的形势划分请求屈服指向秦称臣延续占有短顺承连词,这样动作状这样一来,合纵解散,盟约失效,争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵厂横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。——[宋] 苏洵《六国论》思考探究本段写秦的进一步发展，为何花了大量文字写诸侯国四位公子、四个谋士、八个说客、八位名将、九个国家、十倍之众、百万之师，这样不厌其烦地铺陈有什么作用？ 1、四君、九国、谋臣、策士、武将,一一列名,显得有声势，突出诸侯人才济济,诸侯国才多、地广、师众,却被秦国打得一败涂地,逡巡而不敢进,为了反衬秦的强大。(内容和手法上) 2、此时秦不费吹灰之力打败了强大的诸侯联盟,却在后来被陈涉轻而易举的攻破,前后形成对比和反衬,也为下文写奏的灭亡做了铺垫。(结构上) 3、这一组铺陈排比也给人饱满酣畅之感,文势滔滔,气魄恢宏。 (艺术效果上) 叁学习第三段及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下, 威振四海。发展遗留的功业成就挥动挥舞竹制马鞭驾驭统治动词使动, 使……灭亡登上到达统治天下拿着刑具抽打、奴役威势震慑等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 “以之为”的省略,把它作为颈上系绳交给下级官吏连词,然后动词使动,使退却形作动报仇向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。向南于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝, 铸以为金人十二,以弱天下之民，然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据守着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。废除使动治世之道销毁毁坏兵器烧以之为用来削弱登,依仗凭借凭借面临把它作为坚固的城防百姓（黎、元、庶、氓）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒通“呵”,问置，拿方圆千里的坚固城池优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。思考探究本段哪些地方突出了秦的不施行仁义？废先王仁义之道,焚书坑儒,隳名城,杀豪杰,筑长城,弱民、愚民、防民,鞭答天下,刑法严酷,暴政苛政,士不敢抱怨而积怨已久不敢言,民暴政酷刑下不堪忍受。这些不施仁义的表现，扣合中心论点。诵读指导 1、统一天下前,应由较强的语势读出,充分渲染塑造一个“威加海内”的帝王形象。 2、统一天下之后,秦王朝至此已达顶峰,这意味着从此转入守势,这段文字义正辞严,充分揭露了奏的暴虐无道,故诵读应有“声讨”之势。 3、末句“天下已定”总承以上内容,其后应有长停顿,然后转入叙秦始皇的心态,用以反衬下文灭亡之速,读时须有嘲讽意。肆学习第四段始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，不同的风俗,此指边远地区瓮、绳,名作动.用破瓮做窗户, 用草绳系户枢转折连词，可是种田的人被征发的人平常的人插足，置身于南北为阡,东西为陌。指田野秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。疲劳困乏与“率”同义，率领转过来兵器举起名作状,像…… 背负通“影” 一并起义率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。思考探究 1、陈涉起义，铺叙了他哪几方面？ 2、极力写出陈涉什么特点？用意何在？灭亡始皇：陈涉：出身氓隶之人（出身低）才能不及中人（才能庸）兵力数百疲敝（兵力弱）武器斩木为兵（武器劣）结果：余威震于殊俗天下响应，并起亡秦极力写陈涉之微、起义力量之弱，反衬秦的速亡。叙述史实，以时序为经，以事迹为纬。先叙秦孝公时的“兴”；五王时候的“强”； “及至始皇”时的“盛”； “始皇既没”后陈涉首难，秦“亡”。述史是议论的依据，议论是叙事的升华。伍学习第五段且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；复合连词,另提一事,至于形作动，变小变弱像以前一样地位尊贵介词，比锄头棍子锋利秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力, 高,强比策略比得上先前条件好的失败,条件差的成功被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量。崤山以东量长短比大小比量则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；相提并论凭借形容小招致万辆兵车统制朝,动词使动,使……朝见六国诸侯有一百多年那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统制八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。介词,把古代天子的宗庙；使毁灭介词,被（就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。一、对比。 (明手法) 二、陈涉之位和九国之君比,尊卑悬殊;陈涉武器和九国之械比,利钝大别;陈涉之众和九国之军比,众寡极异;陈涉之谋和九国之士比,智愚径庭,然后又假设让山东六国与陈涉比量。(说运用) 三、通过对比突出结论,突出施行仁义的重要性,从而借古讽今,劝诫汉文帝行仁政安民。(析效果）思考探究归有光曰：“凡作骂题文章，须于结末垂戒意，方有余味”。作者写此文的“垂戒意”是什么？社会背景　多次运用对比的手法:? 1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与秦国的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。艺术特色语警：借古讽今，发人警醒词工：动词传神，用词精当气盛：铺陈渲染，荡气回肠笔奇：欲抑先扬，对比反衬以叙代议，层层蓄势摇曳多姿，疏密有致全文思路： ①秦创业(雄心勃勃) ②秦日盛(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训(不施仁政) （叙事）（议论）论据论点仁义不施而攻守之势异也《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，笔力雄浑。大量运用对比、排比、对偶、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。小结文言知识总结 (1)破音异读又叫“读破”、“破音”。是用改变字(词)的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。 1.异读 (3)古音异读有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因为专有,就有固定性,读时仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。 (2)通假异读就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”、“景”等。 2.通假字合从缔交，相举为一赢粮而景从锄耰棘矜百有余年矣秦有余力而制其弊陈利兵而谁何孝公既没外连衡而斗诸侯 “从”通“纵”,合纵之策；“举”通“与”,援助,帮助 “景”通“影”。作状语,像影子一样 “棘”通“戟”,武器的一种 “有”通“又” “弊”通“敝”,困顿 “何”通“呵”,呵问 “没”通“殁”,死 “衡”通“横”, 连横之策 3.一词多义介词,因此动词,到达追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词,败逃的人名词作状语,向北名词,北方因力乘便因因遗策虎因喜,计之曰以致天下之士致致万乘之势而致千里介词,趁着动词,沿袭动词,招纳动词,达到动词，丢失名词，逃兵使动,使……灭亡动词,逃跑动词,灭亡动词,死亡副词,通“无”,没有秦无亡矢遗镞之费追亡逐北,伏尸百万吞二周而亡诸侯从径道亡,归璧于赵燕虽小国而后亡今刘表新亡,二子不协河曲智叟亡以应亡动词，制服动词，统率名词，规模动词，制作动词，控制动词，规定秦有余力而制其弊　赵奢之朋制其兵乃重修岳阳楼，　增其旧制　终岁不制衣则寒　吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人　是故明君制民之产,必　　　　使仰足以事父母制名词,险固(地势) 副词,牢固地名词,坚固(城防) 名词,坚固(地方) 形容词，险固动词,巩固形容词，固执副词，本来坚持、坚决副词，一定、必副词,本来、原来秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室据亿丈之高,临不测之渊以为固自以为关中之固,金城千里雍州之地,崤函之固,自若也固国不以山溪之险汝心之固,固不可彻得鱼腹中书,固以怪之矣秦王恐其破璧,乃辞谢, 固请且迁我如振落叶耳，而固吝者何吾固知公子之还也固动词,丢失,损失名词,遗失的东西动词,遗留动词, wèi,送给动词,遗漏、忽略动词,死去的人遗留下来的秦无亡矢遗镞之费路不拾遗蒙故业，因遗策是以先帝简拔以遗　陛下小学而大遗，吾未　见其明也此三者，吾遗恨也遗名词,制度动词,丈量,计算动词,同渡,越过动词, duó,考虑名词,尺码名词,限度名词,风度/常态量词,次、回动词,谱写/创制动词,考虑/思虑动词,推测/猜测内立法度试使山东之国与陈涉度　长絜大万里赴戎机,关山度若飞平心而度之,吾果无一失乎宁信度，无自信也生之有时，而用之无度，　则物力必屈卒起不意，尽失其度一年一度秋风劲感慨今昔,因自度此曲生无可奈何,而死固付之　度外矣理有未安，妄以臆度度有蒋氏者,专其利三世矣因利乘便,宰割天下,分　裂山河信臣精卒陈利兵而谁何故木受绳则直,金就砺则利假舆马者,非利足也,而　致千里天时不如地利,地利不如　　人和商人重利轻别离故兵不顿,而利可全,此　谋攻之法也火器利袭远,技击利巷战名词,好处名词,有利的形势形容词,锋利形容词,锋利形容词,快形容词,有利名词,利润名词,胜利副词，有利于利延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策策振长策而御宇内名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词使动削弱形容词弱小形容词年少于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从古:担负今:输赢的“赢” 山东豪俊并起古:崤山以东,即东方今:指山东省流血漂橹古:盾牌今:使船前进的工具以致天下之士　古:以,来;致,招纳今:连词,表结果南取百越之地，以为桂林、象郡　古:以(之)为,把它设立为今:认为才能不及中人　古:一般的人今：中间介绍人,公证人 4.古今异义词 1.以致天下之士 2.以为桂林、象郡 3.以愚黔首 4.聚之咸阳 5.为天下笑 6.然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人,而迁徙之徒也 7.一夫作难而七庙隳。 8.陈利兵而谁何。 9.谪戍之众,非抗于九国之师也。 1.省略“之” 2.省略“之” 3.省略“之” 4.省略“于” 5.被动句 6.判断句 7.被动句 8.宾语前置句 9.介词结构后置 5.特殊句式有包举宇内席卷天下囊括四海之意赢粮而景从天下云集响应 6.名词做状语像包裹一样像席子一样像口袋一样像云一样像回声一样像影子一样活用规律：①名词放在动词前，名词作状语，这几个例句表示动作行为的特征和状态。内立法度外连横而斗诸侯南取汉中乃使蒙恬北筑长城而守藩篱南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧马对内对外向南在北面向南向西向东向南向南 6.名词做状语活用规律：②方位名词放在动词前，表示动作行为发生的处所或方位。 “子孙帝王万世之业也序八州而朝同列然陈涉瓮牖绳枢之子称帝、称王招致用破瓮作、用草绳系活用规律：④名词和动词用“而”连接，这个名词常用作动词。履至尊而制六合登上活用规律：③两个名词连用,第一个名词活用为动词,表示事物的动作意义。 7.名词活用为动词 1.外连横而斗诸侯 2.序八州而朝同列 3.却匈奴七百余里 4.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 5.约从离衡 8.动词活用为名词 1.使……争斗 2.使……朝拜 3.使……退却 4.使……离散 5.使……灭亡追亡逐北逃走的人活用规律：①两个动词连用,第二个动词用作名词,该动词在句中充当宾语。活用规律：②前二句,动作对它的宾语含有“使它怎样”的意思,后三句,不及物动词带宾语,这些动词为使动用法。 9.动词活用为使动用法秦孝公据崤函之固” 尊贤而重士” 因利乘便” 非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富” 10.形容词活用为名词险固的地势有贤能的人有利(便利)的形势品德；财富活用规律：①形容词放在谓语动词后面作宾语，活用为名词。会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也 11.形容词活用为动词使……弱使……弱，削弱使……愚蠢变小，变弱活用规律：②形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义。再见