统编版2023-2024学年语文三年级下册第六单元测试卷(含答案)

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ID:2-19112280
版本:统编版
类型: 试卷
地区:全国
文件:176.5KB
日期:2024-02-18
作者:21jy_2420614239
星级:2

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内容预览
第六单元测试卷 (满分:100分 时间:90分钟) 读句子,看拼音,写词语。(10分) 小biǎo( )弟在小河边的垂柳下钓鱼。他拿起钓gān( ),往河里一抛,dǎn( )大的鱼儿试探着来咬食,不想却被鱼钩chě( )住了,pū reng( )了几下,被钓了上来放到了tòu míng( )的桶中,水面上只shèng( )下wǎn( )大的làng( )花。这时鱼儿yǎng( )身跃出水桶,将水溅到了我们身上,真是有趣极了! 二、字词积累。(14分) 1.下列词语中加点字读音完全正解的一项是( )(2分) A.和面(hé) 破碎(suì) 执行(zhí) 起锚(máo) B.厘米(lǐ) 国庆(qìng) 旭日(xù) 受刑(xíng) C.长廊(láng) 山巅(chàn) 缆绳(lǎn) 飞溅(jiàn) D.巍峨(wēi) 婴儿(yīng) 照耀(yào) 瞭望(liào) 2.选字填空。(4分) 【拨 泼】 【葫 湖】 【骄 娇】 【若 苦】 ( )动 ( )面 ( )嫩 辛( ) 活( ) ( )芦 ( )阳 假( ) 给下列加点字词选择恰当的解释,把序号填在括号内。(5分) 执:①拿着,掌握 ②行,施行 ③凭单 ④捕捉,逮捕 姑父还得执一把木尺在一旁监督。( ) 老师让我们把回执一定要交给家长。( ) 妈妈说:“从今天开始,我们要严格执行家规。”( ) 分裂:①整体的事物分开 ②使整体的事物分开 在显微镜下,我看到一个细胞很快就分裂成两个了。( ) 我们要坚决抵制任何形式的分裂国家的行为。( ) 读句子,用AABB式词语填空。(3分) 松针上一串串雨珠 。 大雪 地下了三天三夜,到处都是白茫茫的一片。 牧童骑黄牛、吹着笛子 地走在林间小路上。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 结合生活经验可以知道,“扑腾一声人影碎了”的意思是 。 用修改符号修改下面的句子。 吹泡泡、捉迷藏、跳皮筋是我小时候经常玩的游戏之一。 我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。(根据图片,照样子把句子补充完整) 我的妹妹 四、根据课文内容填空。(14分) 1.童年的水墨画真美,你看溪边:“垂柳 ,山溪 “。(2分) 2.先把下面的名言补充完整,再选择恰当的名言填空。(填序号)(9分) A.,见善则迁, 。 B. ,是谓过矣。 C. ?过而能改,善莫大下焉。 (1)正如”( )“所说,君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。(2分) (2)每当阳阳犯错误时,他都会用”( )“来为自己辩解,但每次他都不改正,针对这种情况,我想用”( )“来反驳他。(4分) 五、阅读理解。(26分) (一)读下面的玩具说明;完成练习。(11 分) 年龄限制标志:这个标志几乎每个玩具包装或者说明书上都会印制,它的外围是一个红圈,圈中右上部分是小孩的头像,左下部分是年龄限制的范围,中间一条斜杠表示禁止。如果标志上显示的是“0~3”意思就是禁止3 周岁以下的儿童接触、玩耍该玩具。 481774574295循环利用标志:现在很多玩具所使用的材料都是可循环利 用的绿色环保材料,这种玩具的说明书或者包装上一般会印有 循环利用标志。选购玩具时应尽量选择带有这种标志的玩具。 47167805156203C认证标志:3C 认证是国家的一种强制性认证标准,纳 入认证范围的产品,在没有获得认证之前,不得出厂、销售、3C认证标志进口或在其他经营活动中使用。依照最新规则,需要强制认证的玩具类产品有;电玩具、塑胶玩具、金属玩具、乘骑车辆玩具。 1.判断下面说法的正(√)误(×)。(6 分) (1)如果年龄限制标志上标有“0~1”,表示该玩具是提供给0~1周岁儿童玩耍的。( ) (2)如果玩具的说明书或者包装上有循环利用标志,说明该玩具所使用的材料是可循环利用的绿色环保材料。( ) (3)所有的玩具类产品,只要没有3C认证标志,都不能在市场上销售。( ) 2.下图是小星新玩具说明书上的部分信息,上幼儿园小班的表弟来小星家玩,你认为小星可以把这个玩具拿给表弟玩吗?为什么?(5分) (二)课外阅读。(15分) 快乐鸡毛 不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来,好玩的东西倒也不少,一块布头,几根狗尾巴草,都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁,墙角下,草垛(duò)周围,总能找到几根鸡毛。 我们玩的鸡毛游戏很简单,几个小伙伴,每人选一根自己最满意的鸡毛,找上谁家的大门,把鸡毛平贴上去,一只手按着鸡毛根部,另一只手一下一下抚摸鸡毛,使它“发电”,贴在门上面。然后把手松开,谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌: 鸡毛鸡毛你看家,我到南边采梅花。挣了钱,给你花。你花七个我花仨。 歌里唱的是希望,是期待。歌声很悠扬,感情很真诚,真心地把鸡毛看成善解人意的小精灵,仿佛它们受了感动,就会贴在门板上替我们“看家”。 为了成为赢家,我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些,还要柔软有弹性、油光锃(zèng)亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气,贴的时间最长,于是,我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是,刚拔下来的鸡毛,贴在门上的时间也不一定长。我想,说不定公鸡受了惊吓,它的翎(líng)毛再没心思和我们做游戏了。从此,我们不再去拔鸡毛了。 鸡毛居然能带给我们快乐,我至今没忘。那时候,谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢! 1.根据下列意思,在文中找到合适的四字词语,填括号里。(2分) (1)形容光亮润泽,反光发亮。( ) (2)到处逃跑流窜。( ) 2.小星也想玩鸡毛游戏,请你向她介绍游戏的玩法。根据第二自然段,把游戏过程排排序。(填序号)(6分) ①找大门贴鸡毛 ②另一只手抚摸鸡毛 ③一只手按着鸡毛根部 ④谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家 ⑤松开手 ⑥选一根最满意的鸡毛 3.联系上下文,第四自然段中画” “句子的意思是( )。(3分) A.我们希望采到更多的梅花,赚钱给鸡毛花。 B.我们期待鸡毛可以替我们”看家“。 C.我们希望鸡毛可以贴得更久,让自己成为游戏的赢家。 4 读短文第五自然段,想一想”从此,我们不再去拔鸡毛了“的原因有哪些,分点阐述。(4分) (2) 5 选文提到槐乡孩子( )的特点。(2 分) 六、习作。(30分) 你的班里是否藏龙卧虎?有故事大王,有运动健将,有轮滑高手……你最佩服谁?请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟,不少于300 字。 参 考 答 案 一、表 竿 胆 扯 扑腾 透明 剩 碗 浪 仰 二、1.D 2. 拨 泼 湖 葫 娇 骄 苦 若 4104005122555三、1.鱼上钩了,打破了溪水的平静 389001098425吹泡泡、捉迷藏、跳皮筋是我小时候经常玩的游戏之一。 示例:是个“贪吃鬼”,她爱吃鸡腿,爱吃蛋糕,爱吃冰激凌,还爱吃巧克力 四、1.把溪水当作梳妆的镜子像绿玉带样平静 A. 有过则改 B. 过而不改 C. 人谁无过 A (2) C B 五、 1.(1)× (2)√ (3)× 2.不能。因为这个玩具年龄限制标志上显示的是”0~6“,应该禁止6周岁以下的儿童接触、玩耍该玩具,否则可能会误食导致窒息。而表弟还在上幼儿园小班,还不到6周岁,所以不能把这个玩具拿给他玩。 (二) 1.(1)油光锃亮 (2)四处逃窜 2. ⑥ ① ③ ② ⑤ ④ 3.c 4.(1)刚拔下来的鸡毛,贴在门上的时间也不一定长 (2)大公鸡受了惊吓,我们不忍心了