部编版三年级2023-2024学年下学期语文第六单元练习卷（培优篇）（含答案）
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（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第六单元练习卷
一．试题（共9小题）
1．用“\”划掉加点字不正确的读音。
岛屿（yǚ yǔ） 旭日（xù xú） 瞭望（liáo liào）
巡游（qún xún） 缆绳（lǎn liǎn） 抛锚（miáo máo）
温和（hé huó huò） 和药（hé huó huò） 和面（hé huó huò）
2．先把下面的词语补充完整，再根据解释选择正确的词语。
你 我 清清 夺门
矩矩 风 日 娇软
（1）指奋力冲开门，猛然奋力冲开门跑出去。
（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。
3．默写。
（1）人谁无过？ ，善莫大焉。——《左传》
（2） ，从善如流。——苏轼
4．理解课文填空。
（1）《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的 、 及吹肥皂泡时的 ，表现了 。
（2）《我不能失信》讲述的是 小时候宁可放弃去伯伯家玩的机会，也要遵守诺言等小珍的故事，表现了她 的可贵品质。
5．用加点词语造句。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
6．“能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来。”诗句描述的中国传统玩具是（ ）
A．泥人彩塑 B．不倒翁 C．竹蜻蜓 D．陀螺
7．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
8．阅读课文片段，完成练习。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟（炼 练）。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了（锅 祸）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙（摩 摸）耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越（糟 遭），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（1）把括号里不正确的字用“/”画掉。
（2）我“这儿一剪刀，那儿一剪刀”剃头的结果是 ，最后又把头发修了修，最终整个头上 ，耳朵边却像 。
（3）“我觉得自己像个剃头大师”，是因为
A．“我”能剪出别的剃头师傅剪不出来的“最时髦的发式”。
B．“我”剪得很快，比老剃头师傅还熟练。
（4）当我大叫“坏了”的时候，小沙为什么“连忙（摩 摸）耳朵”？
（5）为什么“我”说小沙“世界上再也没有比他更优秀的顾客”？
9．习作。
我们身边有许多有特点的人：爱学习的同桌、慈爱的妈妈、辛苦工作的爸爸、和蔼可亲的保安、知识渊博的老师等。请你选取印象最深、特点突出的一个人来写一写。用上表示人物特点的词语，给文章起一个有趣的题目，还要认真书写、用好标点。
（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级第六单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共9小题）
1．用“\”划掉加点字不正确的读音。
岛屿（yǚ yǔ） yǚ 旭日（xù xú） xú 瞭望（liáo liào） liáo
巡游（qún xún） qún 缆绳（lǎn liǎn） liǎn 抛锚（miáo máo） miáo
温和（hé huó huò） huó huò 和药（hé huó huò） hé huó 和面（hé huó huò） hé huò
【解答】和：hé相安，谐调：～美。huó在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。huò粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。故“温和”的“和”划掉“huó、huò”，“和药”的“和”划掉“hé、huó”，“和面”的“和”划掉“hé、huò”。
故答案为：
yǚ xú liáo
qún liǎn miáo
huó huò hé huó hé huò
2．先把下面的词语补充完整，再根据解释选择正确的词语。
你 推 我 搡 清清 白白 夺门 而出
规规 矩矩 风 和 日 丽 玲珑 娇软
（1）指奋力冲开门，猛然奋力冲开门跑出去。 夺门而出
（2）形容天气晴朗暖和（多用于春天）。 风和日丽
【解答】你推我搡 清清白白 夺门而出
规规矩矩 风和日丽 玲玲娇软
（1）夺门而出：指奋力冲开门，猛然奋力冲开门跑出去。
（2）风和日丽：形容天气晴朗暖和（多用于春天）。
故答案为：
推 搡 白白 而出
规规 和 丽 玲珑
（1）夺门而出；
（2）风和日丽。
3．默写。
（1）人谁无过？ 过而改之 ，善莫大焉。——《左传》
（2） 改过不吝 ，从善如流。——苏轼
【解答】（1）“人谁无过？过而改之，善莫大焉”意思是人都会有过失，只要能认识 自己的过失，认真改正，就是有道德的表现。
（2）“改过不吝，从善如流”意思是：改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
故答案为：
（1）过而改之；
（2）改过不吝。
4．理解课文填空。
（1）《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的 方法 、 过程 及吹肥皂泡时的 心情和美妙的想象 ，表现了 童年生活的美好 。
（2）《我不能失信》讲述的是 宋庆龄 小时候宁可放弃去伯伯家玩的机会，也要遵守诺言等小珍的故事，表现了她 诚实守信 的可贵品质。
【解答】（1）《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的 方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了童年生活的美好。
（2）《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候宁可放弃去伯伯家玩的机会，也要遵守诺言等小珍的故事，表现了她诚实守信的可贵品质。
故答案为：
（1）方法 过程 心情和美妙的想象 童年生活的美好；
（2）宋庆龄 诚实守信。
5．用加点词语造句。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
【解答】“那么……那么……那么……那么……”表示并列关系，可写句子：月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。
故答案为：
月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。
6．“能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来。”诗句描述的中国传统玩具是（ ）
A．泥人彩塑 B．不倒翁 C．竹蜻蜓 D．陀螺
【解答】“能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来”出自齐白石的《题不倒翁》，由“打倒休扶快起来”可知，这个玩具被打倒之后，不需要扶，自己能起来。故“能供儿戏此翁乖，打倒休扶快起来”描述的中国传统玩具是不倒翁。
故选：B。
7．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【解答】A、B、D都与儿童有关。
C.与儿童无关。
故选：C。
8．阅读课文片段，完成练习。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟（炼 练）。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了（锅 祸）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙（摩 摸）耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越（糟 遭），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（1）把括号里不正确的字用“/”画掉。
（2）我“这儿一剪刀，那儿一剪刀”剃头的结果是 头发长长短短 ，最后又把头发修了修，最终整个头上 坑坑洼洼 ，耳朵边却像 层层梯田 。
（3）“我觉得自己像个剃头大师”，是因为 B
A．“我”能剪出别的剃头师傅剪不出来的“最时髦的发式”。
B．“我”剪得很快，比老剃头师傅还熟练。
（4）当我大叫“坏了”的时候，小沙为什么“连忙（摩 摸）耳朵”？
因为他最担心剪破耳朵。
（5）为什么“我”说小沙“世界上再也没有比他更优秀的顾客”？
因为小沙对“我”剃头的要求很低，只要不剪破耳朵，其他都不计较。
【解答】（1）考查了选择合适的字词。练：经验多。可组词“熟练”。故应删掉“炼”。祸：不幸的事或情况。可组词“闯祸”。故应删掉“锅”。摸：用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动。可组词“抚摸”。故应删掉“摩”。糟：（事情或情况）坏。可组词“糟糕”。故应删掉“遭”。
（2）考查了提炼信息的能力。仔细阅读原文可以找到答案。即“头发长长短短、坑坑洼洼、层层梯田”。
（3）考查了对短文内容的熟知程度和句子筛选能力，认真读文，结合“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”作答。故选B。
（4）考查了对文章的来理解和提炼信息的能力。结合“看它们还在，就无所谓了”可知，小沙连忙摸耳朵是因为他最担心剪破耳朵。
（5）考查了内容理解。联系上下文理解，从“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”可知，因为“我”给他随意乱剪，剪得长短不一、坑坑洼洼，他也不计较，所以说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
故答案为：
（1）炼 锅 摩 遭；
（2）头发长长短短 坑坑洼洼 层层梯田；
（3）B；
（4）因为他最担心剪破耳朵。
（5）因为小沙对“我”剃头的要求很低，只要不剪破耳朵，其他都不计较。
9．习作。
我们身边有许多有特点的人：爱学习的同桌、慈爱的妈妈、辛苦工作的爸爸、和蔼可亲的保安、知识渊博的老师等。请你选取印象最深、特点突出的一个人来写一写。用上表示人物特点的词语，给文章起一个有趣的题目，还要认真书写、用好标点。
【解答】范文：
火辣辣的好伙伴
我有一个形影不离的小伙伴，大名姚乐，人称姚姐。她身材苗条，皮肤是健康的麦色，一张瓜子脸，浓墨般的眉毛下一双时不时就放电的大眼睛，那又黑又长的睫毛可真令人羡慕。高高的鼻梁，一笑就露出两颗大门牙，一根俏皮的马尾辫一甩一甩的。她不光长得辣，性格也很辣。
这天，我们班几个顽皮的男生来“欺负”女生们。他们拿着毛毛虫向女生“逼近”。女生们赶紧喊道；“姚姐，救命啊！”那几个男生听了，就吓退了几步，这时，姚乐如女侠般冲到女生们的前面，双手往腰上一叉，眼睛向男生们一瞪，抿着嘴巴一声不吭。一阵风从窗外吹来，姚姐的头发在风中飘动着，显得更加霸气，更加威猛，那些男生吓退好几步，就在那一瞬间，姚乐用轻蔑却带着“杀气”的声音说道；“还要玩吗？”那些男生哪还敢面对姚姐，早已吓得逃出教室了。姚乐眨了下眼，对女生们笑了。
她的“辣”在哪都能看得到。上星期的一节体育课，我们跑400米，跑的过程当中一位男生摔倒了，姚姐看见了马上冲上前去，关心地问道：“哪儿摔痛啦？”“要不要紧？”还把他扶到花坛边，让他坐下，对他说：“你先休息会，好一点了我就扶你去医务室！”一会儿男生可以走路了。她小心翼翼地扶着那个男生去医务室。风风火火的姚姐配合着他的脚步慢慢地走，不知为什么，我觉得她的身影好高大呀！
这就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。
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