人教版数学小学一年级上册综合复习题（含答案）
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人教版数学小学一年级上册综合复习题03
一、单选题
1．图中哪种图形数量多些？（ ）
A．多些 B．多些 C．同样多
2． 小女孩和蒙古包相比，（ ）。
A．蒙古包多 B．小女孩多 C．同样多
3．算式9-5＝4，读作（ ）。
A．9减4等于5 B．9减5等于4 C．5加4等于9
4．我们上下楼梯都要靠（ ）走。
A．两边都可以走 B．右边 C．左边
5．从9：30到10：00，钟面上的分针按顺时针方向旋转了（ ）
A．30° B．90° C．180° D．360°
6．小亮要做14面 ，做好了4面，还要做_________面．（ ）
A．18 B．10 C．15 D．9
二、判断题
7．一共要种14棵数，已经种了3棵，还要种11棵（ ）
8．与9相邻的数是8和10。
9． 是一个球。（ ）
10．一共有9个苹果，分给两个小朋友，可以采用“9－4＝5”的方案
三、填空题
11．“神舟七号”飞船发射．
12．按规律填数
0 5 10
13．小丽平时是什么时间从家去学校的?
：
四、计算题
14．
五、作图题
15．画一画。
六、综合题
16．按顺序填数。
（1） 、3、 、1、 。
（2） 、1、 、3、 。
七、连线题
17．在下面两组积木中各取一块积木，哪两块可以拼成？用直尺连一连。
第1组：
第2组：
18．请数一数，连一连。
八、解决问题
19．男同学有多少人？女同学有多少人？一共有多少人？从左边数起小红排在第5个 ，你能把她圈出来吗？
九、口算与估算
20．口算
9+7= 17-7= 7+6-10= 18-10=
8+8= 5+6= 9+7-5= 11-1-3=
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
【解析】【解答】5＜7，所以小女孩多。
故答案为：B。
【分析】蒙古包有5个，小女孩有7个，比较5和7的大小即可确定多少。
3．【答案】B
【解析】【解答】算式9-5＝4，读作9减5等于4。
故答案为：B。
【分析】减法算式“-”读作减，先读第一个数，再读减，然后读第二个数，接着读等于几即可。
4．【答案】B
【解析】【解答】 我们上下楼梯都要靠右走。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了左、右的认识，根据生活常识可知，我们上下楼梯都要靠右走。
5．【答案】C
【解析】【解答】解：钟面上的分针按顺时针方向旋转了180°。
故答案为：C。
【分析】从9：30到10：00，分针从6转到12，转了半圈，1圈360度，半圈180度。
6．【答案】B
【解析】【解答】14－4=10(面)，选B.
7．【答案】（1）正确
【解析】【解答】14－3=11，所以还要种11棵
【分析】种了14棵数，减去种了的3棵，还剩下14－3=11
8．【答案】（1）正确
【解析】【解答】与9相邻的数是8和10，正确。
【分析】与9相邻的数，即9前面的数8和9后面的数10，即可判断。
9．【答案】（1）错误
【解析】【解答】 不是一个球体，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动，据此判断。
10．【答案】（1）正确
【解析】【解答】9－4＝5正确，所以该说法正确。
【分析】考查十以内的减法计算。
11．【答案】
12．【答案】15；20
【解析】【解答】解：
0 5 10 15 20
故答案为：15；20。
【分析】从小到大排列，相邻两个数字相差5。
13．【答案】7；20
【解析】有关时间的简单计算，首先弄清时间前后的变化，然后找准自己喜欢的方法，再进行计算。
从图中信息可知，小丽今天是7：30从家往学校走的，比平时晚走10分钟，也就是平时要比7：30提前10分钟走。我知道了，30分一10分=20分。小丽平时是7：20从家里去学校的。也可以这样做：从7：30往后退10分钟，分针正好退10个小格，这时的时间是7：20，也就是小丽平时去学校的时间。还可以这样想：小丽晚走10分钟，正好晚走了2个大格，把分针往后退2个大格，这时正好是7：20。所以小丽平时是7：20从家里去学校的。
计算小丽平时去学校的时间，采用了三种方法：第一种是用现在的时间减去晚走的时间；第二、三种是把时间后退10分钟。在进行简单的时间计算时，方法可以是多样的，采用哪种方法都可以。
14．【答案】17-7=10（支）
【解析】【分析】共有17支，右边有7支，用总数减去右边的支数即可求出左边的支数。
15．【答案】解：如图所示：时针用红色表示，分针用蓝色表示。
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【解析】【分析】24时计时法转化成普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上），数字大于12的（-12）。
钟表认识口诀：①钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。 ②针表上短针表示时针，长针表示分针。 ③分针指向12，时针指向几，就是几时。 ④ 分针指向6，时针指向几，就是几时半。 ⑤分针快到12，时针指向几，就是快几时了。 ⑥分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。 ⑦时针每经过1格（1个数字）表示1小时；分针每经过1格（1个数字）表示5分钟，即分针在1上表示5分钟；分针在2上表示10分钟、……。
本题先将24时计时法转化成普通计时法，再画图。
16．【答案】（1）4；2；0
（2）0；2；4
【解析】【解答】解：（1）4、3、2、1、0；
（2）0、1、2、3、4。
故答案为： （1）4；2；0；（2）0；2；4。
【分析】根据10以内数的排序作答即可。
17．【答案】解：如图所示：
【解析】【分析】将第1组的积木和第2组的积木一一进行拼接，将能拼成的连起来即可得出答案。
18．【答案】解：
【解析】【分析】先数一数，再把图形数量和数字相同的连在一起。
19．【答案】答：男同学有5人，女同学有4人，一共有9人。
【解析】【解答】先分辨是男生是女生，再通过数数可知，男同学有5人，女同学有4人，一共有9人。画图略。
【分析】一般以观察者的左右为参照，观察者的右手边为右边，左手边为左边，从左数起，小红排在第5个，故从左数起，第5个圈出来，即为小红。本题考查位置。
20．【答案】9+7=16 17-7=10 7+6-10=3 18-10=8
8+8=16 5+6=11 9+7-5=11 11-1-3=7
【解析】【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
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