2023秋苏教版五年级科学上册 12.地表雕刻师 (表格教案)
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教 学 内 容 12.地表雕刻师 教 学
课 时 3-4 执 教
日 期
教 学 目 标 1.乐于模拟外部自然力量改变地表的过程,大致说明作用方式和结果。
2.通过模拟变质岩的形成过程和阅读活动,能说明三类岩石的形成原因。
3.能举例说明水在地表流动的过程中,塑造着地表形态。
教 学 重难点 重点:能从模拟实验中学习,理解作用方式,说明三类岩石的成因。
难点:说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。
教学资源 教师材料:教学PPT与相关视频资料。
预习作业设计 (自学) 学生分组材料:模拟温度变化对岩石的影响的实验材料(坩埚钳、页岩薄片或石灰岩、酒精灯、火柴、冷水),模拟风对地表的影响的实验材料(深塑料盒、石子、玉米粉、玉米碎粒、吸管数根),模拟变质岩形成的实验材料(三种颜色的橡皮泥或超轻黏土、塑料垫板等)。
教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注
【板块一】自学内容反馈 1.出示地表地形图。
2.这些地表雕刻师究竟是谁?他们又是如何雕刻地表形态的?今天这节课,就让我们一起走近地表雕刻师,欣赏他们的雕刻技能和作品。 地球表面始终处于不停的变化之中,除了来自地球内部的力量之外,外部力量也在改变着地表的形态,他们就像一个个雕刻师一样,不停的雕刻着地表的形态。
【板块二】互学 活动一:了解地表雕刻师
1.教师引导:地表雕刻师究竟是谁呢?
2.出示课本34页上面的5幅图片,学生观察这些图片,了解地表雕刻师分别是谁?
3.温度、风、水这些地表雕刻师又是如何不断改变地表的形态的呢?下面我们继续探究。
活动二:模拟温度变化对岩石的影响 地表雕刻师是温度、风、水。
【板块三】导学 用坩埚钳夹住一小薄片页岩,在酒精灯火焰上加热,然后迅速浸入冷水中,接着再加热,再浸入冷水中……反复几次,观察页岩薄片的变化。
教师巡视,了解学生实验情况,提醒学生注意酒精灯的正确使用方法,同时注意在实验过程中小心烫手。 .学生分小组进行实验,仔细观察页岩薄片的变化,思考温度变化对岩石究竟有什么样的影响。
【板块四】用学 活动三:模拟风对地表的影响
1.教师引导:刚刚我们通过实验,探究了温度对岩石的影响,下面我们继续探究风对地表的影响。
2.出示课本35页风对地表的影响实验图片,学生观察这幅图片,并读一读旁边的文字,初步了解本次实验的材料以及方法。
活动四:分析各种地表形态的形成原因
教师引导:温度、风、水等等都能改变地表的形态,下面这些地表形态主要是由哪种因素造成的呢?
活动五:岩石的生成
1.地球上有许许多多的岩石,大家这些岩石是如何形成的吗?下面我们继续来探究。
岩石的生成方式
学生分小组进行试验,仔细观察实验现象,想一想风对地表究竟有怎样的影响?
板 书 设 计
教 学 反 思