统编版语文一年级下册暑假现代文阅读特训卷(解析版)
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暑假现代文阅读特训卷-语文一年级下册统编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
（1）选择合适的词语填空，只填序号。
①遥远 ②弯弯 ③雄伟
的天安门 的北京城 的小路
（2）我想去北京看什么？用“ ”在文中画出。
2．听老师读短文，再完成题目。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。
（1）短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色，
（2）选择正确答案的序号填空。
①绿叶 ②太阳 ③白云
嫩嫩的 淡淡的 红红的
（3）照样子，写词语。
例：飞来飞去
来 去 来 去
3．
春天的小花伞
春天来了！沙沙的春雨，催（cuī）开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花 就像一把把漂亮的小花伞
粉红的太阳花，举起了小花伞，遮（zhē）着做早操的小蚂蚁。鹅黄的金盏（zhǎn）花，打起小花伞，挡（dǎng）着酿蜜（niàng mì）的小蜜蜂。宝蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。
花儿似的的孩子们，也撑（chēng）起了一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，孩子们在跳啊，蹦啊，笑啊……
（1）这篇短文一共有 个自然段。
（2）在横线上加上正确的标点符号。
（3）根据短文内容，连一连。
粉红的 蝴蝶花
鹅黄的 太阳花
宝蓝的 金盏花
（4）文中加点的“小花伞”指的是 。
（5）根据短文内容，选一选。（填序号）
①太阳花 ②金盏花 ③蝴蝶花
护着外出春游的小蝴蝶， 遮着做早操的小蚂蚁， 挡着酿蜜的小蜜蜂。
4．读下面的短文回答问题。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“应该你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有 个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在横线上。
黑—— ；南—— 。
（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用“ ”在文中画出来，把黑羊说的话用“ ”画出来。
（4）因为 ，所以它们都掉到河里去了。（在横线上填序号）
①白羊和黑羊太胖了，桥太窄了。
②白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
5．快乐阅读。
撒谎的小壁虎
??一只小壁虎来到了森林里。小兔子惊奇地问：“你是不是小鳄鱼？”小壁虎想：我如果说实话，它会不会瞧不起我，于是就说：“我就是小鳄鱼！”
??小兔子一听，害怕地跑开了。因为鳄鱼是专吃小动物的大坏蛋。
??小猴子知道了，找来了小动物们，大家等小壁虎路过的时候，用小石头打小壁虎，想赶跑它。
??小壁虎大喊：“我不是小鳄鱼，我是小壁虎呀！”
??小动物们这才停下手，说：“那你为什么骗我们？”小壁虎说不出话来了，它觉得自己不该撒谎。
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）第一个遇见小壁虎却跑开的是 ，因为它认为小壁虎是 ，组织大家一起赶跑小壁虎的是 。
（3）短文中的小壁虎为什么要撒谎？
（4）短文告诉了我们什么道理？
A.我们不应该欺骗别人
B.要相信别人说的话
C.只有合作才能成功
6．课文传真。
荷叶圆圆
??荷叶圆圆的，绿绿的。
??小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
??小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
??小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
??小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）选文一共有 个自然段。
（2）照样子写词语：
亮晶晶、 、 。
游来游去、 、 。
（3）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”荷叶还是什么？发挥想象，写一写。
?? 说：“荷叶是我的 。”
7．
昆虫音乐会
??草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。
??蝈（ɡuō）蝈儿跳到草尖上，歌声美妙令人醉（zuì）。
??蜜蜂表演小合唱，载（zài）歌载舞花间飞。
??金龟子，金蛉（línɡ）子，叶下忙把歌词背。
??蛐（qū）蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不觉累。
??青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，
??急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂（léi）。
（1）判断对与错，对的请打“√”，错的请打“×”
①昆虫开音乐会的地点是在森林里。
②昆虫们在夏天开音乐会。
（2）音乐会上，昆虫们都在做什么？请你连一连。
蝈蝈儿 蛐蛐儿 蜜蜂 金龟子
拉小提琴 唱歌、跳舞 背歌词 唱歌
（3）青蛙为什么没有参加昆虫音乐会？请你从儿歌里找到原因，用“——”画出来。
（4）君君很想邀请好朋友小华来欣赏精彩的昆虫音乐会，那就打个电话吧。如果你是君君，你会怎么说？（填序号）
A．喂！小华，你快来！昆虫音乐会太精彩了！
B．喂，小华，我是君君。昆虫音乐会太精彩了，请问你有空来欣赏吗？
C．喂，小华，我是君君。你在干嘛呀？你的妈妈在家吗？你的作业做完了吗？
（5）欣赏昆虫音乐会时，你一定很开心吧！最后，昆虫朋友们邀请你和你的好朋友们登台表演，你和朋友们想表演什么才艺呢？请展开想象，用几句话写下来吧！
8．阅读短文，回答问题。
小兔过生日
??今天是小兔八岁的生日 很多小动物前来向它祝贺
??小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。
??小兔心里非常高兴。
（1）在文中的横线里填上标点符号。
（2）短文一共有 个自然段。
（3）小兔今年 岁。 、 、 和 前来给小兔过生日。
（4）“小兔心里非常高兴”中“非常”近义词是 。
暑假现代文阅读特训卷-语文一年级下册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了学生的选词填空能力。结合语段句子“沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门”可知答案。
（2）考查了对语段内容的理解。结合句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。”可知，我想去北京看雄伟的天安门以及广场上壮观的升旗仪式。
故答案为：
（1）③①②；
（2）我想去北京看雄伟的天安门以及广场上壮观的升旗仪式。
2．【解答】（1）考查对语段内容及其句子的认识，句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话，当省略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句末省略时，算一句话。据此判断：这个语段共有5句话。由第一句话和最后两句话知道，这个语段主要是写春天的景色的。
（2）考查读文获取有用信息的能力，按照事物的特点以及人们的语言习惯，文中三个修饰词“嫩嫩的、淡淡的、红红的”修饰的事物依次是“绿叶、白云、太阳”，故答案是：①③②。
（3）考查仿写词语，例词的特点是ABAC式，其中B和C是一对反义词“来”和“去”，据此特点补充为：跳来跳去、跑来跑去。
故答案为：
（1）5 春天；
（2）①③②；
（3）跳 跳 跑 跑。
3．【解答】（1）考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有三个自然段。
（2）考查学生对标点符号的理解。一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。即为：一朵朵美丽的小花，就像一把把漂亮的小花伞。
（3）考查学生的词语搭配能力。学生结合短文内容连线即可。示例：粉红的——太阳花；鹅黄的——金盏花；宝蓝的——蝴蝶花。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一朵朵美丽的小花，就像一把把漂亮的小花伞”可知，“小花伞”指的是一朵朵美丽的小花。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，蝴蝶花护着外出春游的小蝴蝶，太阳花遮着做早操的小蚂蚁，金盏花挡着酿蜜的小蜜蜂。
故答案为：
（1）三；
（2）一朵朵美丽的小花，就像一把把漂亮的小花伞。
（3）粉红的——太阳花；鹅黄的——金盏花；宝蓝的——蝴蝶花；
（4）一朵朵美丽的小花；
（5）③①②。
4．【解答】（1）考查了学生对自然段的理解。每个自然段前空两格，故本文有2个自然段。
（2）考查学生对反义词的理解。黑：像墨和煤那样的颜色，与“白”相对。反义词为“白”。南：方向，早晨面对太阳，右手的一边，与“北”相对。故反义词为“北”。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“白羊说：‘你退回去，让我先过桥！’”可知，这是白羊说的话。阅读句子“黑羊说：‘应该你退回去，让我先过桥！’”可知，这是黑羊说的话。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，因为白羊和黑羊谁也不肯让谁，所以它们都掉到河里去了。故选②。
故答案为：
（1）2；
（2）白 北；
（3）白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“应该你退回去，让我先过桥！”
（4）②。
5．【解答】（1）考查了对自然段及完整句的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格“，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。据此判断，本文共有5个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。据此判断，短文最后一个自然段有2句话。
（2）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，第一个遇见小壁虎却跑开的是小兔子，因为它认为小壁虎是专吃小动物的大坏蛋，组织大家一起赶跑小壁虎的是小猴子。
（3）考查对内容的理解。由文中句子“小壁虎想：我如果说实话，它会不会瞧不起我”可知答案。
（4）考查对文章主旨的把握。这篇童话故事写了小壁虎怕别人瞧不起自己说自己是小鳄鱼，从而遭到许多动物的驱赶，告诉人们我们不应该欺骗别人的道理。故选A。
故答案为：
（1）5 2；
（2）小兔子 专吃小动物的大坏蛋 小猴子；
（3）它怕自己说实话，小兔子瞧不起它。
（4）A。
6．【解答】（1）考查学生对自然段的理解。自然段的标志是段首空两格。由此可知，短文共有5个自然段。
（2）考查仿写词语。“亮晶晶”是ABB式词语，此类词语有很多，如：绿油油、乐呵呵等。“游来游去”是“X来X去”式词语，此类词语有很多，如：滚来滚去、飞来飞去、走来走去等。
（3）考查拓展写话。通读语段可知，荷叶用途可大了，荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞，我想，小蚂蚁说：“荷叶是我的操场。”
故答案为：
（1）5；
（2）绿油油 白花花 飞来飞去 走来走去；
（3）小蚂蚁 操场。
7．【解答】（1）考查内容理解与概括。阅读诗歌内容可知：①昆虫开音乐会的地点是在草地上。说法错误。②由“草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会”这句话可知，昆虫们是在夏天开音乐会。说法正确。
（2）考查内容理解与概括。结合句子“蝈（ɡuō）蝈儿跳到草尖上，歌声美妙令人醉（zuì）。蜜蜂表演小合唱，载（zài）歌载舞花间飞。金龟子，金蛉（línɡ）子，叶下忙把歌词背。蛐（qū）蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不觉累”可知：蝈蝈儿在唱歌，蜜蜂在唱歌、跳舞；蛐蛐儿在拉小提琴，金龟子在背歌词。
（3）考查诗歌内容的掌握情况。阅读诗歌最后一句话“青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂”可知，青蛙为什么没有参加昆虫音乐会是因为它不是昆虫类。
（4）考查语言得体。君君很想邀请好朋友小华来欣赏精彩的昆虫音乐会，如果你是君君，我会这样给好朋友打电话：“喂，小华，我是君君。昆虫音乐会太精彩了，请问你有空来欣赏吗？”故选B。
（5）考查了扩展写话。结合自己的生活实际，能说清楚表演了什么才艺，语言流畅即可。示例：我和朋友们一起表演诗歌朗诵。
故答案为：
（1）①×；②√；
（2）蝈蝈儿——唱歌；蜜蜂——唱歌、跳舞；拉小提琴——蛐蛐儿；背歌词——金龟子；
（3）青蛙也想来参加，可它不是昆虫类。
（4）B；
（5）我和朋友们一起表演诗歌朗诵。
8．【解答】（1）考查标点符号。这是一个陈述句，中间加逗号，末尾加句号。
（2）考查对自然段及整句话的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，所以共有3个自然段。
（3）考查对文章内容的理解。由“今天是小兔八岁的生日”“小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼”可知答案。
（4）考查近义词。非常：很，十分。近义词为“特别”。
故答案为：
（1）今天是小兔八岁的生日，很多小动物前来向它祝贺。
（2）3；
（3）八 小羊 小牛 小猴 小猫；
（4）特别。
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