4 古诗三首:夜书所见 课件(共23张PPT)
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夜书所见
目录
①揭诗题，知作者
②释题意，读诗文
③解字词，明诗意
④赏诗文，体情感
⑤品诗文，知意境
⑥诵诗文，小练笔
（1）揭诗题 知作者
PART ONE
第一章节
揭诗题，知作者
叶绍翁，南宋中期诗人，文学家，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。他的诗以七言绝句最佳。
夜书所见
（2）释题意 读诗文
第二章节
PART ONE
释题意，读诗文
（1）“书”在这里是什么意思呢？
（2）“所见”是什么意思？
（3）“夜书所见”是什么意思？
写
所看到的
在夜里把自己所看到的景物写下来
释题意，读诗文
夜书所见
[宋] 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
要求：读准字音，读通句子，读准节奏。
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（3）解字词 明诗意
第三章节
PART ONE
解字词，明诗意
萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
解字词，明诗意
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。
（4）赏诗文 体情感
第四章节
PART ONE
赏诗文，体情感
朗读诗歌第一、二句。
思考：体会到诗人看到了什么，听到了什么，又想到了什么？
看到了梧桐树叶随风摆动的景象。
听到了秋风萧萧的声音。
想起了自己的家乡。
赏诗文，体情感
再读第一、二句。
思考：诗句这里的“客”是指谁呢？为什么称作“客”？
“客”指诗人自己。
因为他身在异乡。
赏诗文，体情感
朗读诗歌第三、四句。
思考：诗人是在深夜从远处看见篱笆底下有灯火，他真的能看见那么小的蟋蟀吗？ “知”字是什么意思？
不能。
料想、想象。
赏诗文，体情感
再读第三、四句。
思考：作者看见儿童玩得那么高兴，那么投入，想到了什么？抒发了什么思想感情？
作者想起他的家乡和自己的童年。
抒发了思乡之情。
赏诗文，体情感
齐读诗歌。
思考：全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
抒发了一种思乡念亲、想念故园的感情。
抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。
抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。
（5）品诗文 知意境
第五章节
PART ONE
品诗文，知意境
诗人一个不经意的转头，他看到了什么？
篱笆下的一盏灯。
在这样满是忧愁的夜晚，却有一盏这样醒目的灯，在篱笆背后，可能有怎样的一幅情景呢？
有两个孩子在逗蛐蛐。
为什么作者会有这样的猜想？
他小时侯一定也常常提着灯笼在篱笆下逗蛐蛐。
品诗文，知意境
当诗人也回想起这一段童年的往事的时候，你觉得他的心情又发生了怎样的变化？
由寂寞变得快乐
（6）诵诗文 小练笔
第六章节
PART ONE
诵诗文，小练笔
在秋天的夜晚，周围的景色触动了诗人的心，于是叶绍翁就写下《夜书所见》这首思念家乡、亲人的诗篇（有感情诵读）
你们还读过哪些关于思乡的古诗呢？
（7）课后作业
第七章节
PART ONE
课后作业
你们有与诗人相类似的经历吗？
你们有亲人朋友不在身边的经历吗？
联系实际写一写。
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