部编版语文六年级下册专题作文 想象作文 开脑洞，编故事课件(共17张PPT)
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第一讲 开脑洞，编故事
同学们知道《石头记》这本书么？
思考：《红楼梦》，为什么又叫做《石头记》呢？
插上想象的翅膀
——学写想象作文
什么是想象和想象作文
想象就是把大脑中保存下来的外界事物进行主观改造、创造出新形象的过程，想象是来源于生活的艺术概括。因此想象作文虽然想法新奇，但是贴近于生活。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话,运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有趣的故事,告诉读者某个道理.。
四大名著中的《红楼梦》是以一个石头的故事开始的，我们身边也有很多石头，它们会发生哪些故事呢？
选择一块你喜欢的石头， 给它起一个漂亮的名字。说说它身上
可能发生什么故事
鹅卵石
化石
钻石
陨石
望夫石
时间
地点
人物
事件
起因
经过
结果
记叙文六要素
同学们都展开了丰富的想象，下面让我们一起阅读《石头和小溪》，看看作者是怎么围绕石头展开想象的。
石头和小溪
郑煜鼎
一天，小溪唱着歌向前奔去，她看见了一路上的美丽景色：绿色的被风吹得直点头的小草，五光十色的美丽小花，被大风使劲吹，可还是依旧直直挺立的战士小树……
忽然，一块巨大的石头挡住了小溪的去路。小溪说：“石头哥哥，请让一让，我要过去。”
“哼！这里走不通的，你快回去吧！”石头傲慢地说。
“不，石头哥哥，我要奔向远方，投入大海母亲的怀抱！”面对困难，小溪毫不退缩。
“小东西，我再告诉你一遍，这里走不通的！要走就快绕道吧！”石头气势汹汹地说。
小溪想了想，知道和石头说再多的好话也没用，于是，她向石头涌去，可是，她被石头撞个粉碎。
石头哈哈地嘲笑道：“自不量力的东西，想来撞我？被我撕成碎片了吧。”
小溪不理睬石头的嘲笑，她毫不气馁，喘着粗气，又一次冲向石头。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，终于，她越过了石头，奔腾直下，流向了大海……
石头目瞪口呆地望着奔向大海的小溪，他不明白自己那么强大，却阻当不了柔弱的小溪。
石头永远也不会明白：柔弱只是小溪的外表，她的内心却是格外的坚强，所以面对强大的对手，才会坚忍不拔，永不言败。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
记叙文六要素
一天
一路上（前进的路上）
小溪、石头
小溪被石头拦住了路
小溪努力向前，永不言弃
小溪战胜了石头，继续前进
请同学们思考：
找出这篇文章的六要素。
思考这篇课文和《石头和小溪》有什么相似的地方。
想象作文需要注意什么？
一、想象要符合逻辑
提到猴子，同学们都会想到什么？
一只小猴子路过看见了受伤的小乌鸦，非常同情它，于是把它带回家，给它疗伤，每天照顾它。
在小猴子的精心照顾下，很快，小乌鸦就完全好了起来，小乌鸦也要和小猴子说再见回家找自己的妈妈了，临别前，它对小猴子说：“小猴子，多谢了你这段时间的照顾，要不是你，我早就死掉了，以后，你要是遇到什么困难或者是危险，只要对着天空大声喊我的名字，我一定会出现竭尽所能来救你的！”
小猴子只当小乌鸦是开玩笑呢，微笑着点了点头，也没在意。
过了一些天，小猴子听说森林里的鲜桃树结鲜桃了，于是它高高兴兴的来到了森林里摘桃子吃。
正当它摘了满满一篮子的桃子准备回家的时候，突然被猎人的大网网住了，小猴子拼命挣扎，也无济于事。
这时候，它的耳边仿佛响起了小乌鸦的话：“以后，你要是遇到什么困难或者是危险，只要对着天空大声喊我的名字，我一定会出现竭尽所能来救你的！”
它对着大声喊：“小乌鸦，救救我！小乌鸦……”
过了一会儿，小乌鸦真的来了，它飞到猎人的身边，用力一啄，把猎人的眼睛啄瞎了，救出了小猴子。
想一想：请为文章取一个合适的标题。
知恩图报的小乌鸦
二、中心要明确
你为什么要写这篇文章，你想告诉大家什么呢？是对诚实、勇敢、自信等品质加以褒扬，还是对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以批判、抨击；或者是想要表达自己美好的理想和愿望，表达自己对科学，对生活或对某一事物的热爱等等。总之，想象文章也要注意内容的整体性，要让读者明白你在写什么。
25%
时间
早上 中午 晚上
阳光明媚的一天 雷雨交加的一天
...
50%
地点
学校里 小河边 公园里
山顶上
...
75%
人物
同学们 渔夫 老奶奶
樵夫
...
写一写：想象一下你的石头会发生什么样的故事，写一篇有趣的文章吧。
100%
事件
起因
经过
结果 ...
谢谢观看，下次再见！
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