部编版二年级上册道德与法治2.7我是班级值日生教案
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7、我是班级值日生
一、教学目标：
1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。
3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
二、教学重难点
教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。
教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
三、教学方法：合作交流、实践法
四、教学过程：
（一）、导入话题，激发情趣出示（干净的教室）图片，是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？是啊！在干净、整洁的教室里学习、生活，会感到很舒服、很高兴。今天我们一起走进第七课《我是班级值日生》，板书课题，齐读课题。
（二）、新授课程
活动一：今天我值日咱们从一年级到现在，实行“一人一岗”的值日制度，你觉得今天的值日生怎么样呢？（出示值日表）
1.那么，老师要采访一下今天的值日生，你值日时都做了哪些事情？说说怎样做值日的？今天我是值日生，我做了（）。”欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）指生说
2.同学们做得非常好，在做值日时，都能明确职责，做得很认真。
3.那么做值日时，也需要注意哪些细节？小结：在做值日时，一定要认真。比如：在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。同学们都是热爱劳动的小能手，把我们共同的学习环境打扫的一尘不染！老师拍下了值日时的最美瞬间，一起来欣赏一下吧（播放图片）
4.为什么同学们要做值日生呢？小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
活动二：欣赏情景剧《羊羊值日》怎样能把值日生做好，做一个受欢迎的值日生呢？我们先来欣赏一个情景剧《羊羊值日》，认真看，仔细听，思考：你喜欢羊羊这样的值日生吗？找一找，羊羊在哪些方面做的不好呢？做才好呢？
羊羊接受了大家的建议，又轮到羊羊值日了，她又是怎么做的呢？请同学们继续欣赏《羊羊值日》的情景剧，你喜欢这样的羊羊吗？为什么？
2.羊羊认识到了自己的错误，受到了同学们的称赞。那么你应该怎样才能做好日生呢？一个受欢迎的值日生应该是什么样的？（1）小组讨论，选择一个感兴趣的问题说一说。（2）小组汇报，教师总结。我们每个人都是集体的小主人，就应该尽职尽责地做好值日生，从小培养自己爱劳动的好习惯。
3.我来当小法官：这些同学做得好吗？好的画笑脸，不好的画哭脸。
活动三：这种情况怎么办
1. 值日生是快乐的，同时也是辛苦的。在值日过程中，还会遇到这样或那样的难题。请同学们读一读 27页，选择其中一幅图，帮一帮这位值日生。小组内说一说。说之前老师送给你一条锦囊妙计。
2.小组汇报 3.其他组评价，补充，师讲解第三幅图。
4.你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。
小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！
5.拍手读儿歌。
活动四：夸夸班级值日生今天的值日生表现得这么好，老师把昨天同学们值日的情景记录了下来，认真看，仔细听，你想夸夸谁呢？你觉得他好在哪里？
1.在咱们班上，你觉得哪位同学做的好？夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的?让你这样佩服呢？【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】
2.那么，请将你手中的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。榜样就在我们身边，或许是你，我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习我们都是班级小主人，值日就应该认真做好本职工作，把我们的教室打扫得干干净净，并保持整洁，用一天的劳动换来一周舒适温馨的学习和生活环境，体现人人为我，我为人人的精神。当我不是值日生时，别忘了要珍惜别人的劳动成果。
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