道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案
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《我不拖拉》教案
教学目标：
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
课时安排：1课时
活动一 找找小拖拉-----发现生活中的小拖拉
师：同学们，今天老师给大家带来一个好听的故事。请大家认真听一听边听边想。这只鸟为什么叫拖拉鸟？那怎样才能做到不拖拉呢？今天我们就来学习第3课 我不拖拉
师：同学们听了这个故事，你知道小拖拉。经常会说些什么呀？大家想一想这个小拖拉还会在什么时候说等一下呢。
师：看来等一下成了小拖拉们的口头禅。课件播放儿童录音并出示教材10页下面滴插图和儿歌。
师：再来看看这个小拖拉又遇到了什么事情呢？
师：看来这个小拖拉，因为做事三心二意老是做不完，所以他总是喜欢说，还没完。
师:生活中小拖拉们常说的口头禅，还有哪些？你们说过这样的口头禅吗？（不着急还早呢，明天吧，再等会儿）
小结:这些都是拖拉的表现。做事拖拖拉拉就不能按时把事情做完。
活动二 拖了一下没关系吗，认识拖拉的危害。
过渡:生活中，不管大人还是小孩多少都有拖拉的习惯。有的同学说拖拉一下没关系，是不是这样的呢，我们来看一看。（课件出示教材第11页）同学们看看图中的小朋友的讨论，你觉得拖拉一下有关系吗？
师：我们来看看小明家里又发生了什么事情。说一说他为什么会拖拖拉拉出不了门呢。你看到了什么？
师：你们能不能帮小明想一想赶快和拖拉说再见的好办法。
预设:1.晚上睡觉把脱下的衣服放好。2.书本用完放到书包里。
小结:东西放在一定的地方拿起来快，找起来方便，第二天就不会手忙脚乱了。
师：平时同学们在家里在学校里。还有没有遇到像这样，因为拖拉而不开心的事情呢？
全班交流
预设：（1）吃饭拖拉饭菜都凉了，吃了肚子疼。
（2）写作业拖拉，爸爸妈妈会生气发脾气，挨打。
（3）同学写作业都写完了自己的还没有做完，会被老师批评。
（4）作业写完了，同学可以玩儿，自己还要写作业，不能按时完成老师的任务。
（5）写作业，时间越拖越长，睡得晚，休息不好，又影响学习。
（6）拖拉造成不守时，失去了诚信，大家不愿意和你交朋友。
师：最近好几个同学的爸爸妈妈都向老师反映。早上喊你们起床真是一件很难很难的事，那我想采访一下大家。你为什么不想起床？
1.头一天睡晚了一件事情没做完，会影响后面滴的事情。
2.舍不得温暖的被子，起床也要有毅力。
3.起床动作慢，不会穿衣服，要学会穿衣服才是关键，
4.爸爸不起来，我也不想起来，大人也有拖拉的毛病。
师:看来不起床的原因很多不起床，家里人为什么总要催你快一点儿呢，上学迟到了会怎样，妈妈上班迟到了，又会有什么后果呢？
1.上学迟到了会挨老师的批评，也会学不到知识，影响学习。
2.妈妈上班迟到了会扣钱
3.如果妈妈总是迟到，还会被开除，（如果你的妈妈工作没有了。对你们家庭会有什么影响呢）我就不能买玩具了和零食了，花钱要节省。
小结，看来拖拉对我们的学习，工作和生活影响可真不小。
过渡：拖拉看起来是小毛病，可有时会真的很严重。（课件出示图片：手术现场的医生，春耕时农田里的农民，救火的消防员）如果他们拖拉了会怎样呢？
生：医生托拉病人会有生命危险。
师：对，抢救是以分秒来计算的，人命关天，时间就是生命啊。
生：如果农民拖拉了，春天不播种，秋天收获不到粮食。
师：春种一粒粟，秋收万颗子。有春种才有秋收，农时不等人，时间就是丰收。
生：如果消防员拖拉了，火越烧越大，房子什么都烧没有了，还会烧死人。
师：大火会威胁到人的生命，损失会很惨重，消防员不拖拉，就能取得救援的胜利，水火无情，时间就是胜利。
师：交流，你还知道哪些人不能拖拉呢？
生：快递员不能拖拉，拖拉的话买东西的人就会因为等包裹很着急。
生：清洁工不能拖拉，要是拖拉到处是垃圾，就太脏了。
生：司机不能拖拉拖拉了，上班儿的人就会迟到。
生：警察不能拖拉，拖拉了，小偷早就跑了。
师：同学们说的可真好！那让我们一起读一读这段话吧。
小结，看来每一个行业的人都不能拖拉。抓紧时间 时间不管对谁都非常宝贵，所以我们的古人很早就提醒大家要珍惜时间。谁知道那句珍惜时间的名言？
师：难怪古人说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，想要不拖拉就要珍惜像金子一样宝贵的时间啊！我们大家都要做个不拖拉的孩子，学会珍惜时间和拖拉说再见。
活动三：和拖拉说再见，找到不拖拉的办法。
（一）小明改掉坏习惯，学会和脱落和拖拉说再见。
（1）怎样和拖拉说再见呢，小明有个好办法，我们来瞧一瞧。请同学们快速打开书十二页，用你喜欢的方式读一读，找一找小明有什么好办法。
师：你说的真好。
（二）时钟滴答滴答转，我会安排真能干
师：要想和拖拉说再见，我们得邀请好朋友帮忙，你们知道这个好朋友是谁吗？边听边猜——小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑的路程没长短，用的时间不一样。（小闹钟）
师：（出示闹钟）对!我们跟闹钟一起玩个游戏吧! （教师出示游戏名称和规则，挑战写字，限时一分钟。）
生1：写字的时候，不东张西望，脑子里只想着写字这件事，眼睛盯着作业本。
师：这就叫“专心”，做事专心就可以跟“拖拉”说再见。
师：你还有跟“拖拉”说再见的好方法吗？
生1：我要制定学习计划。 生2：多练习，做熟练。
生3：提醒自己“快”一点。 生4：做事的时候抓紧时间。
生5：先把事情做完再去玩。
师：同学们真了不起，找到了和拖拉说再见的好方法，体验了不拖拉的快乐。老师把方法编成了儿歌送给大家，希望大家做事都能做到不拖拉。最后就让我们在这首儿歌中结束本堂课学习。
儿歌： 我不拖拉
生活中的不拖拉，生活中的不拖拉。时常提醒快一点儿，一心一意专心做。凡事都要早准备，专心做事好娃娃。抓紧时间人人夸，养成好习惯了哈哈。
板书： 我不拖拉 抓紧时间 做事专心
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