4.3 注重实践 强化技能 教案(2课时,表格式)
资料详情
内容预览
心理健康课 备课纸
课 题
第4章第3节 注重实践 强化技能
课时
5
授课日期
教学目标
1、引导学生认识技能对于成功的职业人生的重要性
2、教会学生掌握技能和使用技能的方法
3、理解学习和实践的关系,在实践中体会知识的作用,养成在实践中学习的习惯
4、帮助学生掌握实践的途径
教学重、难点
重点:技能的学习和实践对培养技能的重要性
难点:技能的学习方法
教、学具
多媒体教学设备
预习要求
学生阅读教材相关内容
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
旁注
课前准备:
“纸上谈兵”的故事:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学习兵法,谈起兵事来连他的父亲都难以驳倒他。后来他接替廉颇为赵将。在长平之战中,只知道根据兵书行事,更改纪律和规定,撤换并重新安排军官,结果赵国大败,他被射死,四十余万赵兵尽被秦军坑杀。
导入新课:
向学生讲述赵括的故事,然后让学生针对这个故事进行讨论:是什么原因导致了赵括的惨败。
讲授新课:
第四章 学会学习 终身学习
第三节 注重实践 强化技能
一、技能,开启成功职业人生的金钥匙
如果一个学习计算机维修专业的学生所有课程成绩都是优,但是面对一台出故障的计算机时,他却无从下手。我们能认为他学得很好吗?为什么?
(一)学好技能 安身之本
精通一项技能不仅能给我们带来财富,还是我们安身立命之本
除了努力学习知识外,我们还要在解决问题中积累实践经验
(二)学习技能 水滴石穿
精通任何一门技能都必须有水滴石穿、持之以恒的精神
要做到持之以恒需要达到
◆ 热爱自己所从事的行业
◆ 及时总结自己的学习收获和心得
◆ 与他人分享自己的学习技巧和经验
(三)掌握方法 事半功倍
善于观察
练习得法
◆ 合理安排练习量
◆ 练习行为成习惯
◆ 练习方式可变化
及时反馈
乌鸦喝水
(四)善用技巧 有效学习
跨越“高原现象”
及时奖赏自己
形成自动化技能
学会迁移
讨论:为什么赵括会失败?
战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来连他的父亲赵奢都难以驳倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中,只知道根据兵书行事,更改纪律和规定,撤换并重新安排军官,结果赵国军队大败,他被射死,四十余万赵兵尽被秦军坑杀。
(西汉 史马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
教师总结
课后思考
学习技能的钥匙是什么?
学生思考
学生思考讨论
师生讨论并交流
举例说明
学生讨论
学生小结本课内容
心理健康课 备课纸
课 题
第4章第3节 注重实践 强化技能
课时
6
授课日期
教学目标
1、引导学生认识技能对于成功的职业人生的重要性
2、教会学生掌握技能和使用技能的方法
3、理解学习和实践的关系,在实践中体会知识的作用,养成在实践中学习的习惯
4、帮助学生掌握实践的途径
教学重、难点
重点:技能的学习和实践对培养技能的重要性
难点:技能的学习方法
教、学具
多媒体教学设备
预习要求
学生阅读教材相关内容
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
旁注
复习导入:
学习技能的钥匙是什么?
讲授新课:
第四章 学会学习 终身学习
第三节 注重实践 强化技能
二、实践,培养技能的重要途径
(一)重视实践 切忌空谈
实践是最好的老师,也是永远的老师
学习再多的知识和技能,如果不实践都有可能是白学
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。 ——荀子
(二)勤于实践 刻苦磨炼
成功并不完全依赖于天才,最重要的是要持之以恒地磨炼
只要功夫深,铁杵磨成针。 ——俗语
(三)潜心实践 志存高远
除了刻苦努力,还需要有远大的志向
体验人生百味,但不能忘记人生的目标,
要掌握好人生的方向
不想当将军的士兵不是好士兵。 ——拿破仑
(四)深入实践 拓展途径
实践的途径
校内实训:珍惜校内的实训课,培养专业的实践能力。
基层锻炼与见习:提升自我专业实践能力的重要机会。
技能大赛。
健心活动——智慧绳结
很久以前,有一位著名的魔术师,技艺高超。有一个观众很不服气,便想出了一个古怪的问题来难为他。这位观众给魔术师一根绳子,让魔术师两手抓住绳子的两端,在不放手的前提下,打出一个绳结。
如果你就是那位魔术师,怎么打出这个绳结?
请大家进行小组讨论,如果解决这个问题,然后每组派一位同学上台演示。
请和大家交流、分享你的活动收获与感悟。
心理驿站——她的问题出在哪里呢?
小娟学的是电工电子专业。她人很聪明,专业课理论学习成绩不错,但就是技能操作课成绩差,可以说是一塌糊涂。尝试了几次,均以失败告终,小娟自嘲说自己天生动手能力差,后天练习也不会有多大进步。你怎么看?你觉得她的问题出在哪里?怎么解决呢?
原因分析:
1.
2.
3.
方法建议:
1.
2.
3.
教师总结
课后思考
结合你所学的专业,思考你可以通过哪些具体的途径来进行专业实践。
学生回答
利用名人名言教学
学生小组活动
学生分析
学生小结本课内容